中学作文5篇【精华】
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的中学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
中学作文 篇1
一个人可以被别人爱，也可以被别人恨，但绝不能被别人看不起。中考对于娇娇者来说，是登天的阶梯，是走向成功的幸福源泉；相反对于我们差生而言那是死亡前的最后挣扎，是通向无底深渊的最后一博。是啊，我们又有什么资格去感言中考呢？又有什么素质去拼击中考呢？我们成绩差，就这一点，早已把我们整个人全盘否定了。
无奈的我们迈着沉重的步伐，走在繁花似锦的'春天，也许生命对于我们来说就是无所适从，我们仰望苍穹，心存梦想时，我们走进了衡职。
要善待每一个学生，相信每一个学生，接收一个学生，就要还家庭一个有出息的孩子，还社会一个有益人才，这是衡职人共识，而我觉得这是亿万学校的共知，亲爱的老师，我们知道没有知识，胆略，文凭。一切只是一纸空谈，可是，我们也有目标，信念，爱憎。我们也想学习好，可是我们真的无助极了，失落极了，我们需要您的教导，需要您的奉献，需要您更多的付出与辛劳。相信我们吧，也相信每一个生命吧。我们可以感言肺腑的说一句，我们曾努力过，可是那真的像一个地平线渴望而不可及，命运就是怪异，我们败了，老师您要心存仁厚的话就拉我们一把，好吗？我们真的需要一根拐杖啊。
只要明天还在，那么今天我们就没有理由说失败，生活也不允许我们后退；我们坚信我们是雄鹰，我们也一定会拼击长空，这也只是续发，因为我们还有梦，那衡职所有的老师，我相信您们会是我们最坚强，最有利的后盾，也是我们成长路上的引路人，让我们一起努力向前，我们知道，我们不曾击败过别人，别人更不曾击垮过我们。
中学作文 篇2
作文教学是中学语文教学中必不可少的一部分，同时也在考试中占有一定比例。因此，中学语文教师对作文教学都投入了精力，结果并不如意。以目前的情况来看，多数学生对于作文都是胡编乱凑，很少有学生看到题目一气呵成。写作水平不能提高，使得作文教学不仅成了老师的烦恼，也是学生头疼的一个问题。面对如此情况，中学语文作文教学方法的改革迫在眉睫，提高学生写作水平也是每位中学老师翘首以盼的事情。
一、积累写作素材，拓宽学生写作空间
许多学生写作文的时候提笔忘字，归根结底还是因为脑中没有可用的素材。在没有可用素材的时候即使完成一篇文章也是胡编乱凑，毫无章法，读起来更是难以让人明白文章的意思。所以，想要写一篇好的文章，必须脑子里有东西，也就是脑中有各种类型的写作素材，这样不仅会使写作时间缩短，也会使文章丰富多彩。学生在日常学习中应自觉地积累写作素材，教师也应帮助学生积累更多的写作素材，从而提升学生的写作水平。
（一）于教材中取素材。“语文教材无非是个例子，凭着这个例子要使学生能够举一反三，融会贯通，熟练运用教材中的实例为写作服务。”这句话是叶圣陶先生说过的。可以理解为语文教材中的例子可以用于写作中，所以当学生在学习语文课本的同时是可以积累到大量写作素材的。
（二）于群书中取素材。喜欢阅读课外读物的学生往往写作水平会高于不常阅读课外读物的学生，课外读物会提高学生的写作能力。叶文玲在谈到第一次发表小说的感受时说过：“假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百字。”由此可见，课外读物对于写作的影响是相当大的。但是现在的`学生由于种种原因并不能花费大量时间阅读课外读物，所以教师应引导学生使用高效的阅读方法进行阅读。
（三）于生活中取素材。生活感悟对于写作十分重要，学生每天都处于封闭的教室课堂中，很难真正地感受到生活中的真善美与假丑恶，他们的知识体验大多都来源于书本，这并不利于学生的全面发展。教师应带领学生走出课堂，感受生活、体验生活，拓宽学生的写作视野，在生活中积累写作素材。
二、尊重个性发展，提高学生自主学习兴趣
（一）关注学生心理变化的阶段。人的心理发展是有阶段性的，它会随着年龄的变化而变化，教师也应根据学生的心理发展阶段进行相适应的教学。中学生在从小学升入中学时他们还未褪去童年的懵懂，此时想象力丰富，幻想着未来生活的美妙。这个阶段教师给定的作文题目应与他们此时的心理发展相符合，才能产生好的效果。中学生也要经历一个叛逆的时期，这个时期内教师应针对他们的心理特点指导他们进行哲理性较强的文章训练，尊重、理解、朋友这类话题他们会更关注。
（二）开发学生的写作资源。要想提高学生的写作能力就得让他们对写作感兴趣，大多数教师都是给定学生题目，让学生坐在教室里进行写作，这样往往不能产生好的文章。如果教师能采用更多方法激发学生写作的积极性，将会取得一定的成果，例如带学生走出课堂去大自然中感悟一番，让他们切身体会到将要写的内容后再给他们作文题目进行写作，学生就不会提笔无话。写作资源也可以是操场、阅览室、农村、旅游地点等，这些地方不仅可以拓宽学生的视野，也会改变他们的思维方式。
三、科学评价作文，提升学生写作的积极性
中学生正是渴望被尊重、被理解的年纪，所以教师在评价作文时一定得考虑到他们的心理特点，宽容可能会成就一位学生，善于发现学生的优点并给予鼓励。
（一）师生同改。教师在批改学生作文的时候，会发现有些学生的作文每次都会犯同样的错误，教师应对其进行总结，以某学生的作文为例进行讲评。学生知道自己错在何处后根据自己作文中的问题自己批改，列出文章中写的较好的部分和有问题的地方，并写出修改意见。教师再根据学生自己批改的意见讲解自己的观点以及错误之处，这样的方法会起到不一样的效果。
（二）教师批改。教师批改作文是最常见的一种作文批改方式，学生的作文都是优点与缺点并存的，教师点评的时候应从多个角度着手。评价应客观、公正，应体现学生的主体地位，也要使学生认识到自己存在的问题。不仅要从结构、内容、形式等方面看学生作文的好与坏，还要看学生的思想感情和作文中的价值观。要尊重学生的情感世界，多鼓励少批评，多表扬少打击。要公平对待每一位学生，教师的积极评价会使学生对学习更有信心，会使学生对学习产生更大的兴趣。
本文主要就中学语文作文教学的实践进行了相关的分析与探讨，首先针对目前学生在写作中存在的一些问题进行了简要的阐述，而后主要针对中学语文作文教学在实践过程当中，教师应扩大学生写作空间、提高学生自主学习兴趣、提升学生写作的积极性等方面展开了深入探究，并进而提出了教师应指导学生积累写作素材、尊重学生的个性发展、科学评价学生的作文等中学语文作文教学实践的实施策略。最终希望通过本文的分析研究，能够给予相关的中学语文作文教学实践，提供一些更具个性化的参考与建议。
【参考文献】
【1】刘世铭.浅谈如何提高高中语文作文的教学效率【J】.中国校外教育，20xx（21）
【2】徐龙凤.让生活成为中职语文作文教学的广阔舞台【J】.科普童话，20xx（43）
【3】赵云洪.浅议提高初中语文作文教学水平的途径【J】.中学课程辅导（教师教育），20xx（24）
中学作文 篇3
给妈妈的一封信中学生作文
亲爱的妈妈：
最近心情好多了吗？
妈妈，其实升入初中后，我有很多话要与您沟通，但每一次咱们都以各持己见而不欢而散，彼此心情都很烂。我心里很明镜，您为了把我从一个不懂事的孩子，教育培养成一个身体健康、性格开朗、有理想的少年，花费了多少心血，回想起这六年来，每次学校召开家长会，都是您亲自去参加，并详细询问我在校的情况。每当我有缺点或错误的时候，您总是耐心地开导，严格地要求，从不放过。您的良苦用心我看在眼里，记在心里。
随着时光的推移我进入了青春期，一切都变了，由原来的“乖仔”变成了敢与父母“顶撞”的“逆子”，这样的情况给您带来了很大的'困惑和不安。最近我们因为学习态度和方法问题，常常出现裂痕，我明白您的内心充满了期盼，希望我的每一天都是健康、快乐、充实的，学习成绩依然巨居于前茅。可在青春期的我，较自赏、自信，觉得现在的成绩和心态没有什么不好，对您的教诲和引导充耳不闻，有时还无法控制自已，对您乱吼乱叫，在此我说一声：“妈妈，对不起！”
妈妈，您儿子已不是小孩子了，我有自己的思维和思想，您不能用大人的思维和教育儿童的方式来束缚我的空间。我们在沟通方面，还是知心朋友，您多多体谅一下青春期儿子的不孝，我依然相信您会成为我倾诉苦恼的“收音机”，指点迷津的“方向盘”，人生跑道上的“助推器”。
妈妈！您放心，儿子的天空因您的存在会色彩斑斓、辉煌灿烂的！
中学作文 篇4
我们的学校——三十九中学，是一所充满生机，远近闻名的学校。这里不光景色优美，而且设施齐全，让人流连忘返。
每天早晨，只要走进校园，淡淡的花香沁人心脾，让人把所有的烦恼都跑到九霄云外。首先，映入眼帘的是杜甫的塑像，他被人们喻为“书圣”，他每天进入我的视线，“热爱祖国，胸怀祖国，关注时代，坚守七届”的精神也一直伴着我们成长，引我们向前。接着，琅琅的读书声会把我们引到学思楼和知行楼前。你听，孩子们那稚嫩的童声萦绕耳畔，让大家的脑海中产生无限的遐想······
优美的环境更使大家对我校念念不忘。枝繁叶茂的大树，芳香四溢的鲜花点缀着整个校园。每到夏天，大树们都手牵着手为学生们遮挡着烈日；春天，茶花。月季花。迎春花竞相开放，把三十九中的校园装点得更加生机勃勃。探幽路上，清新的空气，幽静的环境还适宜晨读，在那里，让我们心情舒畅，有良好的心态去迎接新的一天。在我们学校，还有许多小标语，例如：“迎着朝阳想一想···”这些标语每天都进入我们的视线，同时，也每天鼓舞着大家前进。
我们的学校设施也很齐全，等够让大家德，志，体，美全面发展。实验室，计算机室，阅览室的`资料应有尽有，供大家随时查阅。学校不光注重“外表”，而且教学质量也是一流的，师资力量也很强大，培养了许多人才，罗运轴师姐就是其中的一个，在XX年的中考中，她以607分的优异成绩，成为了襄樊市中考状元。还有许多大哥哥姐姐们都考入了重点大学。他们是三十九中的骄傲，也永远是我们的榜样。
我们学校还经常开展一些有意义的活动。运动会，英语节，演讲比赛那可是经常举办的。开展运动会使我们懂得了团队精神重要性；英语节不光是我们提高了口语，增长了知识，而且，还交接了许多朋友；还有，演讲比赛树立了我们的心中的对手，使我们对自己的未来充满了信心······有了这些活动，使大家的学习积极性高出很多，大家在一起，讨论学习感受，这种氛围，真是令人羡慕！
我爱我的学校，它使我学会了为人处事；我爱我的学校，它让我增长了知识；我爱我的学校······我以他为骄傲，以它为自豪！！
中学作文 篇5
暑假的快乐时光
夜幕降临，给大地穿上了黑披风。皎洁的月升上来了，又给大地披上了一条薄纱······ 灯光照在写字台上，静谧的月光洒在地板上，反射出五颜六色的母爱之光。
那次犹使我难忘，那时我正在做作业，身后渐渐响起妈妈轻微而细碎的脚步声，很轻，很轻地，生怕影响到我似的.。妈妈走到我身边轻轻问我:“累不累啊，要不休息一会儿啊?”我正在为一道题而绞尽脑汁，被妈妈这么一问就打断了思路，便没好气的回答到：“真是的，不就是你，把我的思路打断了，要休息你去休息!没看见我正在忙吗?”妈妈怔住了，不一会儿便轻轻的走了，听见脚步声越走越远……那轻而微弱的脚步，就像一把大大的锤子重重地敲在我的心上，越来越痛!我怎么能这样对妈妈呢?我不禁反问自己。
一会儿，又响起妈妈那轻微而细碎的脚步声，妈妈放了一杯牛奶在桌子上。我轻轻地说了声对不起，妈妈说：“没关系，妈妈怎么会怪你呢?快把牛奶喝了，凉了就不好喝。”
牛奶，很香很香，轻抿一口，有种甜味在我口中徘徊。我幡然醒悟:这不就是母爱的甜味?
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