初中的作文7篇(经典)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的初中的作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
做为一个拥有这个世界上最美好事物——生命的我曾经无数次的亵渎了她的神圣和平凡．每一个生命都有他存在的意义，我不知道你为什么会在这里提出这样的问题，我只是感到有一点点意外．
生命中有很多的美好，但是我以前是一个极度的悲观者，我觉得生命中只有痛苦和烦恼．而快乐就象天边的星星，永远就是一个不可能实现的梦．可是当我从束缚我的地狱中走出的时候，我才发现我曾经的想法是那么的幼稚和单纯．我渐渐的明白快乐才是生命的本有，而一切让我感到不愉的因素都是无所谓有的．就象网络一样的虚幻，但是却给人留下不可磨灭的印记．生命有时侯就是这样，当你身处其中的时候你并是真正的明了你的处境，而一些错觉让你对生命有了误解．让你生出很多的杂念．你会不开心，你会自甘堕落，甚至放弃你自己的生命．
人生匆匆几十载，问世间生命为何物？千里江山，万里红尘，镜花水月，白云飘渺．到头来空去空归．唯一生充实快乐才是真．
每个人都有自己的缺点，谁都知道想要让自己变的入世随尘，真的没有那么简单．自身素质的修炼不是一般人在几十载就能完成的．珍惜生命在我看来并不是说要去寻找长生不老药而使自己长命百岁．珍惜生命，就是在自己的有生之年能好好的过好每一天，宽容别人，理解别人，忘记不快，把快乐拨散给身边的人，用自己的心去爱这个世界．
虽然有不免生出世态炎凉的感慨，人际变迁的苦思．但是不能因为一朵花的凋谢就忘了整个春天的美好．只要你用心去观察你身边的世界你会发现真的有很多值得你去做的而且会让你的生命更加精彩的值得使事．
一种属于自己的`放松方式，可是让你的心得以安慰和温抚．在书的海洋里寻找自己的小岛可以让我们变的稳重，有涵养．用音乐清洗自己的心．不管合拍也好，跑调也罢．只要自己开心就好．只要无论何时想起那些让自己嘴角弯起，而不是”己所不欲勿施与人”的建立在他人快乐之上的往事都是用心的珍惜生命．
生命的意义就在于让一个亥己不晓的人懂得自己的存在是有意义的，自己的生命是最宝贵的，应该用生命去爱给予他爱的亲人，朋友，敌人．还有这个曾经让其迷惑，让他无奈，让他欣慰的世界。
初中的作文 篇2
别人有自己的梦，我也有自己的梦。
我经常在家看一些新闻，国家的事情，新闻上常提起中国梦，我的梦想是当一名狙击手、医生、科学家、航天员和发明家。
我最喜欢的是发明家，我要发明一个机器人，他可以帮我们写作业，也可以帮我们做家务，还可以跳舞和唱歌的机器人。
我再发明一些高等的武器，打败侵略我们祖国的敌人，发明很多用说话控制飞机，也不用打电话，我把……
我在幼儿园的.时候，对昆虫有着浓厚的兴趣，到了三年级下学期我有些作文的兴趣，老想着作文，但是我还想当发明家。
为了梦想，我要好好学习，来实现祖国和我的梦想。
初中的作文 篇3
今天，阳光灿烂，是一个好天气。我们每个同学也都有着同样灿烂的好心情，因为我们终于迎来了期待已久的科学探险之旅——参观座落于文化广场的宁波科探中心。
到了科探中心，我领到一份《参观指南》，知道了整个科探中心分海洋、和谐家园、宇宙、人体与脑、人的技能、科学的乐趣等六个展馆。每个馆内容丰富多彩，里面还有许多的互动体验展项。我和同伴们商量好了参观路线，就迫不及待地开始了我的科探之旅。
首先，我来到了“科学的乐趣”展馆。走进展馆，“地震体验屋”几个大字立马吸引了我的眼球。汶川地震、雅安地震，这些曾经发生过的灾难，我一直感到陌生而好奇。有机会可以亲身体验一把地震的威力，这令我兴奋极了！进入屋子后，根据电脑语音提示，我在地震发生的刹那，正确地按下了关闭各类电源的按扭，并学会了应该如何避害。“8级”地震的`威力让我心有余悸的同时，也更加同情那些曾经遭遇天灾的人们。
科学很枯燥？NO！参观完这个展馆，你一定会跟我一样对科学知识充满无比的好奇。无论是考验勇敢者的“躺钉床”，还是扑朔迷离的“科学小侦探”，每一个科学体验项目都将我带入了奇妙的科幻世界，让我见识到了科学的力量！
接着，我又饶有兴趣地参观了“人体与脑”和“海洋”、“宇宙”三个展馆。在每个不同的展馆，都可以见识或体验到我们平时接触不到的知识：在“人体与脑”的展馆，我清晰地了解自己的身体情况；在“海洋”展馆，我驾驶着模拟潜水器在海底寻访海洋生命；在“宇宙”展馆，我又领略了浩瀚宇宙的奥秘。
最后，我来到了“和谐家园”展馆。这里展示的许多高科技让我感受到了未来的生活是多么的神奇！比如：未来的房间可以用摇控器控制，按一下按钮，墙壁会变得透明，再按另外一个按钮壁炉会打开……展馆里还有一项最吸引人也令我最难忘的体验项目，那就是地铁模拟驾驶。我在工作人员的指导下，学会了如何加速、减速、进站停车的操作，当了一回“地铁驾驶员”。
快乐的时光总是短暂的。转眼间，神奇的“科探之旅”就要结束了。在这里，我不仅进行了有趣的互动体验，而且通过自身的探索了解了展项背后的科学知识，轻松地掌握了许多原本晦涩难懂的科学原理。这场科学的“饕餮盛宴”令我意犹未尽……
初中的作文 篇4
我的心海中，珍藏有这样一段回忆，如一朵浪花，每当它翻涌一次，我就仿佛看到了你温暖的笑容，回到那段带给我们很多的感动、温暖的日子。
还记得我们第一次见面的那天吗？幼弱的我躲在母亲后面，有时候探出头看看你，只看到了在你脸上露出的灿烂笑容，像阳光一般洒落在我的心海，温暖的双眸闪着照耀的光芒。那一刻，我决定与您做永远的朋友，你的笑容打动了，深深地触动了，在我的心海泛起了层层波澜。
直到今天，我还会在阳光明媚的下午，回忆起那些美好的往事，你的微笑在我的心海依旧这么清晰可见。
在未来，我们的故事变得生动和温暖，我们形影不离，一起玩耍，一起嬉戏，而且还闯下了很大的麻烦，还记得那个夏天吗？我因忍受不了热，钻到了我家的仓库，在享受凉爽之余我们看到了洒在地方的谷粒，于是我们就玩起来“天女散花”的.游戏。我们的生活总是很精彩，心海中的那朵浪花，充满了熙熙攘攘、热热闹闹的故事。
我们在太阳下一起玩耍了9年多，我都已经长大了，但是你走得太突然，因为你的父母要去外地工作了，我们彼此依依不舍。现如今，我们之间的友谊淡了，以书信这另一种方式的友谊继续存在，心海中的那朵浪花，打湿了记忆，美好的结局。
三年过去了，我仍然无法忘记你，九年多的时间，真是令人难忘的。我心海中的那朵浪花，充满着关于你的记忆。
初中的作文 篇5
一只小燕子被一辆大货车无情地撞到在地。它的同伴回过头来看小燕子时，不禁楞住了，它惊恐地望着还在那里挣扎悲呜的小燕子，赶忙飞扑到小燕子的身边，悲伤地呼唤着它的名字，并竭力想把它扶起来。但小燕子已经没有办法站起来了，鲜血从它的伤口里流了出来，一直流到冰冷的路面上。同伴望着奄奄一息的小燕子，绝望地用翅膀拚命地拍打和摇晃着它的身体，但这一切都是徒劳的，小燕子的呻吟声越来越轻，它的头慢慢地沉了下来，贴在了地上，小燕子死了！同伴在小燕子的身边悲痛欲绝，它大声地哭喊着，它知道小燕子再也不能飞上蓝天了，再也不能和同伴们嬉戏玩耍了。同伴飞到了路边的一棵树上，继续冲着地上的小燕子哀鸣。一阵风刮过，小燕子的羽毛动了动，同伴又箭一样飞到它的身边，用嘴清理着它的羽毛，希望能有奇迹发生！它实在不忍心扔下小燕子，它陪伴在小燕子的身边，幻想着小燕子只是睡着了，只要一醒来，他们就可以重上篮天了……
小燕子死了，一场飞来横祸可以夺走了小燕子年轻的'生命。它的同伴对此无能为力，目睹这一切的我，同样也无能为力！在这一瞬间，生命是多么的脆弱，又是那么的珍贵。但愿另一只小燕子能很快忘却悲哀，无忧无虑地在蓝天白云间自由飞翔。
初中的作文 篇6
少年不识愁滋味，也许果真如此，在我儿时的记忆里，从来没有愁苦、孤独这种概念。那时候，总以为自己是这世界上最幸福的孩子。在我的身边，总是围绕着那么多的好朋友，当然，也包括她。那时的我，宛若是童话里的公主，天幕中的明星。
但，人总是要长大的。
成长的路途中，每个人都是那灰姑娘式的奥德蒂，命运的轮盘，总是在不经意间轻轻转动。
她是我小学时最好的朋友。我们志投意合，形影不离。
她生病时。我会抛去在学校午睡的时间，风尘仆仆地赶到她的家里，给她讲笑话，陪她聊天。每当看到她笑了时，我的心里就异常开心。
记得那年清明，我们相约来到鹏山脚下，手拉着手在山路上奔跑。但是我们却因此闯了一个小祸：将人家栽种的小树苗踩折了。她见势不妙，拉起我就跑，一边跑一边笑。跑不动了，便气喘吁吁地停了下来，跌坐在路旁的石头上。那次“畏罪潜逃”的经历，我一辈子也忘不了。
鹏山，也就成为我们播撒欢歌笑语的地方。
可能有些时光，只适合被回忆吧。想想我们已有3年没见面了。不知道她是否还记得我。前不久，她过生日，我精心挑选了一件礼物托人转交给她，并附了一封长长的信。满以为她一定会给我回信的。但事实上，我傻傻的等了一个礼拜，也许一切都只是我一厢情愿罢了。
依稀是初一那年的圣诞节，所有的同学都得到了“爆炸气球式”的祝福，唯独我没有。孤单落寞的我拨通了那个熟悉的号码——童年诸多的玩伴中，我只记住了她的号码。我将我的孤独全盘说出，但却只换来了一个冷冷的字眼：哦。我愣住了，很久没有说话。电话那边，她亦是沉默着。不多一会儿，便传来了长时间的“嘟——”声。
我不断地为她的挂断电话找理由，不断的安慰自己。眼前也不断地闪过从前在一起的时光，直到泪水将它们覆盖。
不知道她的.变化为什么这么大，不知道自己又做错了些什么，不知道我们之间的距离为什么会越来越大。一切都是未知数，我什么都不知道。也许时间真的是疗伤的良药，但却也是感情的鸩毒。
我只知道自己不再是公主，不再是明星。她心中的那个位置不再属于我了。
我想，我的心流淌着的不是血液，而是孤独、而是忧
初中的作文 篇7
过去，我们总是说:只是付出，不求回报;只付，不付。这其实是一种误导，一种对人类心理的扭曲。
事实上，就人们的心理而言，如果他们付出了，就一定会有回报，付出越多，回报的期望就越高。当然，这种回报可以是物质的，也可以是精神的。如果你只付出，不回报，至少人们的心理会失衡。对于那些曾经付出却没有得到回报却可以照常做事的人，如果他们不是自我欺骗，那么他们一定是心理素质比较高的人。前者以自我欺骗来寻求心理平衡，以欺骗来显示自己的宽宏大量。但话又说回来，如果你能说出一些你不想回报的东西，就会暴露出你想要回报的心理。这就像为爱付出很多，但一次又一次地证明你不想回报。毕竟，苍白的文字掩盖不了不平坦的心灵。我认为这只是一个说法，当它很难得到回报或根本没有。这不是它心理的真实写照。
试想,如果上述表达式来自真相,当它被爱的回报,将他又对另一方说,我为你付出了很多,但我不希望得到你的回报,这些支付都是我的愿意,你不能给我爱的回报,因为这个原因,这个点或清晰地思考吗?我想99%处理这种情况的人都不会说这样的.话，除非他们欣喜若狂。因为，毕竟，你总是希望得到爱的回报。可见，人们的内心仍然渴望得到回报。对于后者——那些心理素质较高的人，即使他们的心理素质较高，也可能是由于付出的原因，而只是认为自己做了应该做的事情，从而保持心理平衡。这就像给老人、弱者、病人和残疾人让座，给灾区人民捐款。如果你是为了它而做，你就不会要求任何回报。如果他的努力超过了必要的限度，他也会有返回的愿望。
事实上，就普通人的心理而言，如果你付出了，你希望得到回报。例如，如果你帮助了别人，你希望得到别人的感谢;如果你为别人付出了，你希望得到别人的回报，等等。因为我们绝大多数都是普通人，有着共同的心理需求和共同的心理表现，所以我们应该尊重彼此的心理需求，这样我们才能对彼此有一个平和的态度。这对人们和他们自己都有好处。为什么不去做呢?想想。如果别人为自己付出了代价，而他们自己也很清楚，但他们却无动于衷，那么我们往往会有一种负罪感，而这种负罪感的折磨可能不如心理失衡。所以，如果你能回馈他人，你最好回馈他人。如果你无法回报，你最好不要去理解别人的付出。也许这样的拒绝会对他人的情绪造成一定程度的伤害，但小伤害总比大伤害好得多。过去我们常说，我们的民族是懂得报恩、有报恩之心的民族，甚至提出“恩泽必报”的道德标准。这并没有错，因为这个道德标准实际上是人们普遍的心理需求。至于“喷涌的泉水是否应该得到回报”，似乎无关紧要。重要的是，至少应该有“奖赏”的表达。“报答”，我的心是平静的;“报答”，我的心是平静的。当然，这种“报偿”是指对内心利益的报偿，与“以德报德”、“以德报怨”无关。
总而言之，就普通人的心态而言，如果你能给予更少的回报期望，更多的“帮助他人”的精神，更少的互惠要求，更多的回报时的满足感。然后，我们必须快乐地生活!
小草不怕风雨，努力成长，这是雨露滋润它的回报;河水不怕沿途的阻碍，向前奔流，灌溉着远处大地的每一面，这就是养育它的大地母亲的归来;世界上所有的东西都是一样的，更不用说人了。
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