（精品）中学作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的中学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学作文 篇1
他，勇敢无畏，面对死亡的威胁，没有胆怯，只是拼劲全力与坏人搏斗；他，纯真善良，相信每一个人，愿意和每个人做朋友；他，还没有懂事便大名鼎鼎的他，谦虚低调的做着每一件事……他，就是传奇人物——哈利·波特，我心中，最耀眼的明星。——题记
还记得一年级时，同桌沉迷在《哈利·波特》的梦幻世界里，每天都和我讲述着《哈利·波特》的点点滴滴。那时的我不但没有体会到那份快乐，还无法理解同桌对《哈利·波特》的热情。
一个暑假，《哈利·波特》成了学校的推荐图书，我怀着尝试的心情买了一本。回家的路上，我翻开了第一面——淡绿的纸张上印着一个个清爽的小字，仿佛还有墨香扑面的吹来。那一刻，我仿佛已经被哈利·波特吸引了。短短几行字就已经让我身临其境。
回家后，虽然手中有一杯凉茶静心，但心中依然是百感交集着——当哈利·波特和好朋友开心玩耍时，我“咯咯”地笑出了声来；当哈利·波特参加魁地奇比赛时，我紧张地微微颤抖；当哈利·波特差点被伏地魔杀死时，我在心中默默为他祈祷……哈利·波特，这个JK罗琳笔下的小巫师仿佛来到了我的身边，我好像又成了哈利·波特的化身。
从那以后，哈利·波特成了我的偶像，他虽然并不存在于现实生活中，但却永远住在了我的心里。
那天，我练滑轮时，不小心摔破了腿，一瞬间，疼痛席卷了我的全身，不争气的泪水像断线的珠子落了下来。突然，我想起了哈利·波特，曾几何时，他从几百米的高空坠落，摔断了胳膊；曾几何时，他被巨龙喷出的火灼伤，躺在医院几个礼拜；曾几何时，他和最邪恶的巫师决斗，自己变得伤痕累累……而他，从没有叫过一声疼，没有因此而放弃。试想，如果他没有坚强的'毅力，他还会战胜邪恶吗？如果他没有永不服输的精神，他还会取得成功吗？不，不不！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为哈利·波特的“头号粉丝”，我怎么可以这么轻易地被小困难打倒呢？况且，这根本不是困难啊……想到这里，我的脸惭愧地羞红了，我咬着牙站了起来，在妈妈的搀扶下慢慢走回了家。
是的，毅力是走向成功的基石，有了毅力，哈利·波特才会成功。当然，哈利·波特可以让我们学习的地方实在太多太多了，他的乐观，他的友善，他的忠心，他的纯洁……正是因为这点点滴滴的优点，他才能一步步走向成功的，不是吗？
哈利·波特，这个“大难不死”的男孩，我将永远追随着你，向你不断学习。哈利·波特，你是我心里，最耀眼的明星……
中学作文 篇2
爱，被太多人使用，却被少数人发现。——题记
总是抱怨着老天的不公。自己没像他人一样被爱包围。老天也烦恼，便和了一声：“你有发现过爱吗？你有体会过爱吗？你有付出过爱吗？你不懂得爱。”接着便是轰隆隆的雷声，伴奏的是沥沥小雨。
惊倒在雨中，面对着这雨，我似乎无处可躲。乌云遮住了我的`一片天，似乎在批判我。一点一点红光在雨中闪现，是一把小红伞！而伞下的却是生人，燃起的希望被浇灭了。红伞慢慢走过我，露出了微笑，似乎在邀我共伞，迷人的微笑使我陶醉，雨又使我不得拒绝。雨下，伞的天地，伞下，我和她的天地。尽管我和她素不相识，她却帮助我。这对她可能是不经意，而对我却是一世难忘怀！
第一次发现爱的迹象。
英语老师换了一个，而她却始终牵挂着我们。她虽说要将她教的班超过我们，但却仍旧默默地关心着我们。每星期都将所学的笔记整理好给我们，并指导我们。她还会主动来找我们，给我们进行思想工作，教育我们许多做人的道理。她始终忘不了我们，毕竟是她的第一届学生啊！她还是老师吗？不！她所做的已经超越了老师的本职。她是我们未来的导航灯。
心，被爱弥漫着。
考试时，同桌说笔没用了，悄悄听见了，便将自己的笔换成蓝水笔，将黑笔给了他，他接过笔的刹那，才能发现帮助人真正快乐的是自己。
心，被爱充斥着。
爱，被太多人使用，却被少数发现，而这少数人中，有我。
中学作文 篇3
作文分析：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少
于800字的文章。（60分）
现实生活中，很多人都会有这样的经历： 出去吃饭前，用网络搜索附近的饭店，看看哪家比较近、比较实惠，结合网友的好评、差评，最终确定饭店并选好了菜单。 出门旅游前，上网先搜索旅游的路线，定下入住的宾馆，寻找到哪里可以买到正宗的土特产，然后背上行囊，按照事先做好的功课，完成一次验证之旅。
搜索给我们带来了便利和快捷，但静下心来想，似乎又觉得少了些什么。
【答案解析】作文参考立意：（1）网络带给人们的便利，（2）网络带给人们生活的缺失，（3）网络的利与弊。
解析：本则材料的关键词是：搜索。这是时代发展的自然产物。在纸质传媒时代，人们很难拥有快速的搜索渠道，但是在互联网遍
地的今天，人们似乎已经形成了一个思维的惯性；我们的生活离不开搜索。的确，搜索带给我们许多便捷，但搜索也使我们的生活缺失了一些东西。那么到底是什么呢？是未知的惊喜，是陌生的新鲜感，是生活中点点滴滴的挫折……
考生在立意时可以肯定搜索带给人们的便利，可以批判搜索带给人们生活的缺失，也可以两者结合起来，在肯定的同时指出弊病，提出自己的'思考，给人启迪。在文体的选择上，考生应选择自己最熟悉，最容易操控的文体，无论哪一种文体，都需要写出真情实感。
【例文】
网络的利与弊
当今社会，网络是流行的一个话题，人
们经常把这句话当成了口头禅：“你上网了吗？”它可以带给人们很大的方便比如说：网上图书馆我们可以通过计算机网络查阅网络上电子图书馆里的各种书籍，或者查找
自己所需的专业资料等。让我们实现了真正的秀才不出门，能只天下事，总之，网络对于人类的生存和发展是大有帮助的。而它发展和前进的步伐也是不可阻挡的。
网络丰富了青少年的交往方式。越来越
多的青少年热衷于进入网络世界，与和自己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲密的社区，甚至与远在地球另一端的好友交谈，就像隔壁邻居一样亲近。在网络这个自由、平等、开放的交往空间，许多孩子变得自信、开朗、幽默。网络文化为他们探索自律、独立的自我起到了安慰和牵引的作用。
但是，我们沉浸在网络给我们带来欢乐
的同时，也给我们带来了不幸。随着电脑科技的高速发展，互联网已从一个仅为军事服务的通信设施转变成为一个供全球人类信息交换、休闲和娱乐的媒介。它可以使人间接地走上犯罪的道路，比如有大量的不健康信息在侵蚀着成千上百万的青少年，青少年学生对于新兴事物总是充满了好奇。青少年
学生上网，一直是教育专家和学生家长们关心的问题。当今青少年学生，上网已是一种流行和时尚的趋势。在现在的网民中，青少年学生已经占有了很大的比例。许多青少年学生甚至迷陷于互联网，而犯罪分子正是利用了青少年学生涉世未深的特点，进行犯罪，而许多自制力较差的学生更是迷恋于网上聊天，搞“网恋”，从而荒废了他们的学业，断送了自己的前程。
到这里为止我想我们已经试着对网络做
了一定的分析了。如何对待网络相信大家的心里已经有了自己的看法。总之，扬长避短，利用网络的特点为生活学习服务，远离网络的一些不良的地方使自己健康的成长就是我们现在该做的事。
我深信只要我们懂得克服自己，懂得分配时间，善用网络，网络将会是我们生活上的好帮手
不期而遇
不期而遇，遇到美景或是美人，在旅行时都不失为一件妙事。若曲径通幽，别有一番天地；或回廊小桥，忽窥见容颜如莲花开落，在古人看来，这种偶尔的美好，足以在笔下成就人面桃花相映红的佳作。
然而，现代人怕是无此风雅乐事了。忙碌的人们早已将万卷书丢与绿色的豆瓣去读，早已将万里路交与百度的蓝色足印去走，早已将万种美食交与App上五湖四海的食客去吃，早已将万般风景付与佳能的黑色镜头看去了。他们什么也不必做了。
接下来，只要动一动手指，输入几个字符，再点击一下，便可如皇帝批阅奏章，在万千无懈可击的攻略里拣选几个，照此安排便可。确实是古人从未有过的享受，连皇帝出行恐怕也无此快捷方便，这不禁让无数现代人自鸣得意。
但若细想一下：顺利无阻的路铺好了，目的也毫无神秘可言，那千里迢迢去一趟的意义何在呢？更重要的是，你走的还不是你自
中学作文 篇4
霪雨霏霏。学校的运动场边废弃的沙坑，浑黄的积水盈盈，汪然如一口缩微的塘。
雨过天晴。近前，竟如梦幻一样，见坑中蝌蚪畅游，数约百尾。它们灰褐的身子，已圆嘟嘟如成人食指第一指节；尾巴或拖或摆，又恰似熔化的饴糖扯着线儿滴凝水中。
啊，是哪一对蛙长途跋涉，将春天的恩爱误播于此？它们怎么就没有想到，为孩子所选的乐土，过不了几日，水涸泥枯，便是墓园！
可怜的蝌蚪们，将如大漠里迷途的旅人，要接受怎样的炙烤和焦渴！而现在，却又叫人如何搭救呢？沙坑之外，委实再无水源。不过，倘若天再连雨，它们兴许能翻过这不幸的坎儿。但近期的天气预报，于它们，又无疑是死亡的通知。
一天，两天，更多的天过去。
沙坑里的'水只有薄薄的一层了，浑浊不堪，近乎泥浆。蝌蚪们拥着挤着，溅起的泥水的黄色花朵在阳光下闪亮。这使我忽然想起电影《泰坦尼克号》里，黑暗无际的海面上不断冲上天去的焰火。
又是或阴或晴的几日过去。我终于还是要带着不忍去沙坑瞧瞧。
沙坑彻底枯了，软软的泥有了细密的裂痕。但是蝌蚪呢？我脑中反复出现的尸体杂陈的景象，此刻压根儿没有。这些蝌蚪啊，真个是“我轻轻地走，正如我轻轻地来”，不留一点儿线索么？真个是上帝看它们太苦，便从这方寸“炼狱”里将它们悄悄收了回去么？
我踏进坑边蔓延的草丛，忽然就有无数的小东西应着我脚的落下而蹦起，像四溅的泥点，又像草尖滴下的水珠。
啊，竟是小蛙！它们小小的后腿间还有半截秃尾。
我忽地感动起来，为这小小的蛙们，不，为着几天前的蝌蚪们。它们是怎样在死神渐近的足音里，迅速长出用以奔向生命绿洲的腿来的呢？
看着从“苦海”中挣出的小蛙们在草丛里蹦蹦跳跳，那般自在和快乐，我忽然想起了维尔哈伦的名言：“生活就是用斗争、探索、操劳的火燃烧自己。”
中学作文 篇5
“雨下过了以后，就不能轻易说放手，回头。一开始我以为那感觉很卑微，不是我想要的温柔...”一开始我以为，你给我的感觉只是简简单单的点头之交。可是时间久了发现，我们之间，并没有那么简单...
命运让我们走在了一起。小学的时候，每次放学你都等我，然后我们肩并肩一起走过一年级的连廊，看着低年级的孩子好奇的看着我们。一路上我总是开着各种玩笑逗你开心，看着你阴转晴的脸我也舒心的笑了。然后我们照常走出校门，你总是用零花钱买了一大堆好吃的零食，我也总是“诡计多端”从你这坑走了许多的零食，然后当夕阳落下的余晖洒在我们的背影，我们就要分别了...
还记得，毕业前最后一个生日，是你给我过的。连我自己都快把我自己的生日忘了，却只有你还记得。那天放学后，你神神秘秘地塞给我一个礼物盒，回到家我打开看，是一些糖果，还有你折的小星星和一张字条。那些因为时光的.变化，都不知道哪去了。可是只有你留给我的那张字条，现在还完好无损地躺在我的书桌上。我还记得你用歪歪扭扭的字迹写给我说:“XXX，生日快乐哦。以后你的生日，本小姐都陪你过。”可是我们的以后呢?今年的生日，是我一个人过的。再没有一个女孩，会递给我一个漂亮的礼物盒，给我折许多好看的星星，给我传纸条，跟我在语文课上互开玩笑，玩真心话大冒险...以后，可能都不会有了吧?
依稀记起了，我们曾经玩过的真心话大冒险。你问我说，我最喜欢谁，我说我不知道。可是走到现在我才发现，辗转反侧走遍千山万水，到头来才发现你最珍贵。那个时候，我们都挺幼稚的吧。我还没有告诉你，其实我现在喜欢兮兮了哦。因为失去你的很长时间，我都是在她的歌中长大的，走出来的。我还记得期末考试的时候，主人公名字你直接拿你偶像的名字写上去，还说，你好喜欢好喜欢他的。我就这样惯着你宠着你，看着你从天真无邪的小女孩慢慢长大成成熟漂亮的花季少女。但，我们的缘分从毕业之后，就结束了吧。
曾经有一节课上，你准备写歌词，但是你总觉得不押韵，然后叫上了我。那是我们这么多年以来，和你创作的第一首歌词哦。接着，你拿去给你喜欢的男生看。你看他露出的微笑，你也觉得很开心。为什么我会为你心疼?我想起了以前一二年级的时候，班里有些女生集体写了封情书给班上一特讨厌的男孩子，署名是你的名字。结果第二天有人在你的桌上用小刀刻下了“某某某喜欢你”，那天你心情很不好，气急败坏的。你之所以人缘不怎么好，可能是因为从前那群女生吧。她们伤害了你，你却还给她们一个微笑。
很快，你生日也要到了呢。我记得，你好像是六月的吧?可是我却忘记了你是那一天出生的，真可笑啊。我们，是不是很有缘分呢?你还记得，我却忘了。可能过了这么多年，你也应该忘了我吧?抱歉啊，没能在你孤立无援的时候及时给你一个拥抱，给你一句安慰。现在的你，过得还好吧?有没有一个女孩，去保护你守护你呢?你也不要再随随便便付出真心啦，要不然，最后受伤的还是你。长大后，希望我还能亲眼看到你风风光光地出嫁哦。哈哈～
“最后才发现你才是我想要得到的感动，so , you know?”
中学作文 篇6
端午节快到了，老师问我们：“你们知道端午节的来历吗？你们想知道的端午节故事吗？”我们高兴地欢呼起来：“想知道，快告诉我们吧。”老师微笑着娓娓道来：“端午节来源于屈原的故事：爱国的诗人屈原出了一个能够富国强民的好主意，但是没有被国王采纳，反而被逐出宫中。他气得不得了，跳下了汩罗江。当地的渔夫划着小船去把竹筒里的米撒下汩罗江给屈原。后来，大家把盛着竹筒的米改为粽子，把划小船改为赛龙船来纪念屈原。大家为了纪念爱国诗人屈原，才每年都过端午节。端午节的习俗各地大同小异，最主要的传统习俗有吃粽子，赛龙舟……”我们听得入了迷，老师生动简单的讲述把我们带进了一个美妙神奇的世界。班会课快结束时，老师给我们布置了一项特殊的作业——端午节学包粽子。
一回到家，我就向妈妈嚷嚷开了。妈妈告诉我：“用竹子的叶子包粽子最香。我得准备准备。”我撒娇说：“好妈妈，快去准备呀。”妈妈被我缠得不行，只好答应明天晚上就教我包粽子，我高兴极了。
第二天中午放学后，妈妈带我到菜市场购买了竹叶，又到超市购买了糯米和蜜枣、小枣、豆馅。回家将糯米和枣分别洗一洗，用水泡好，将小枣洗净放在锅里煮，把竹叶放在水里煮一煮，准备工作就做好了。妈妈说：“一切准备就绪，等米泡开，我们就可以包粽子了。”
开始包粽子。妈妈边示范讲解：先取三片叶子，把两片叶子正着放，一片反着放，夹在中间，把这三片叶子卷成一个圆雉体的模样，然后在里面放上糯米，中间夹几个枣，最后把叶子用线捆好，一个粽子就包好了。妈妈的`手真巧，她包的粽子又好看又结实，活像一个老佛爷在睡觉。我的心早就痒痒了，拿过三片竹叶就试起来。我的天哪，看着挺简单的，可一实际操作，苇叶不听使唤，很难将米和枣包严。妈妈见了，笑着说：“心急的孩子，哪有那么容易学会的，得慢慢来。”于是，妈妈就手把手地教我包粽子，我也认真地模仿妈妈包粽子的每一个动作，注意领会每一个步骤的动作要领。经过反复实践，功夫不负有心人，我终于包出了第一个粽子。虽然放在妈妈包的粽子中间活像一只丑小鸭，但心里比吃了蜜还甜。
把粽子包完后，妈妈把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放进凉水冻一下。还没有等粽子完全冷却，我就迫不及待地拿起一个塞进嘴里。吃着自己包出的粽子，我觉得今年的粽子分外香。
端午节可真是有意思啊!自己动手包粽子，既感受了传统文化，又体验到了家务劳动的乐趣。
中学作文 篇7
久仰宋城怪街的大名，千古情剧院一散场，我便一溜烟先窜到了怪街入口处。
远远地，就望见了斜屋的牌子。行至门口，一探头，登时有股脑细胞错乱之感，晃晃脑袋，朝屋内迈去。
刚开始我十分小心翼翼，紧盯着自己的脚尖，生怕一个踉跄滑到出口处。所幸地面铺着一层厚厚的地毯，脚踩下去就会被细密的绒毛裹住。行至顶端，有张板凳被紧紧地黏在墙壁上，我一屁股坐上去，放眼屋内——
一看不得了，那根顶梁柱与屋子内部形成鲜明的对比，我只觉得脑袋里翻江倒海，混成一片，仿佛脑细胞们都被一股洪流裹挟住，撞得你死我活。屁股底下的板凳则仿佛装了溜得光滑的冰块，总觉得一不小心就会直接从板凳上滚下去。站起身子，却一个趔趄。慌乱中紧紧抓住桌子才不至于摔倒。微微扬起脑袋，目光所触及之处，似乎都在旋转，天在转，地也在转，我被夹杂在这股漩涡之中简直要被吞噬。有种前胸贴后背的感觉，心中弥漫着一股压抑感。
随着眩晕愈来愈强烈，我似乎觉得脚底下踩着的不是厚实的地毯，而是层光滑的薄冰。我的手便越发紧紧地拽住那桌子脚。天旋地转中看见妈妈正抱住那根顶梁柱，一副摇摇欲坠的样子。似乎那根顶梁柱是个很好的'避难所，我右手一松，脚下立刻如同还没学会滑冰的人一样胡乱摆动，使劲稳住身子才没有摔个四脚朝天，就这么迈着慌慌张张的小碎步，我缓缓地滑溜到了顶梁柱旁，一伸手，像抱住救命稻草般死死地抱住它。只见一旁的妈妈捂着脑袋：“哦，晕死了，晕死了。”随即摇晃着挪向出口。
我这么抱着柱子，偶然间向四周一瞥，那股浓重的眩晕感又强势袭来。“好晕，好晕。”我叫着，感觉胸口都有东西往上涌了。算了，我也出去吧！我扶着墙壁，尽量让目光注视着地面，跳着奇怪的晕晕舞步，向出口缓慢地移动着。终于到了门坎处，我只感觉头重脚轻，膝盖发软，连迈出屋子的力气都没了。到门外使劲做深呼吸运动，眩晕症才稍稍好转。
斜屋为何这么“邪”？其原因百事通先生有解释：由于人们在日常生活中已经习惯了正常房子的空间位置，突然遇到斜屋就会感觉空间错乱，产生眩晕之感。
中学作文 篇8
“一阵阵爽朗的笑声飘荡在教室里的每个角落……”教室里一片欢腾，为什么教室里那么热热闹呢？是因为我们在玩一个游戏——你演我猜。
今天下午，我一来到搏力作文班，我们的老师就说：“今天，我们要玩一个游戏。”我的心里掩盖不住激动，兴奋洋溢在脸上。同学们议论纷纷，有的在猜玩什么游戏，有的同学在讨论这个游戏怎么玩。过了一会，老师宣布游戏规则：老师在黑板上写了一个词语，然后，让一位同学表演，让另一位同学猜，每组共有十分，答错一次就要扣五分，答对一次加五分。
游戏开始了，第一组走上舞台，由秦若馨负责猜，李尚魏来表演，老师在黑板上写下了词语——-爽歪歪，表演者李尚魏面无表情，说：“小孩爱喝的娃哈哈中的一种饮料，是什么？”秦若馨手指摸着嘴唇，在哪里呆了半天，也没有说出来。李尚魏急地抓耳挠腮，然后又说：“在夏天里，你满头大汗，喝了一杯凉水，你感觉到什么？”“爽”秦若馨说：“哦，我知道了！爽歪歪！”“对了！太棒了！”李尚魏说。第一组同学个个欢呼雀跃，兴高采烈。
接下来是第二组，也就是我们组，我是表演者，陈济龙负责来猜。老师在黑板上写了四个字：“哭笑不得”我心想：“这还不简单，看我的。”我说：“当你被气的时候，你觉得又好……又好……，这叫什么？”陈济龙也像第一组的秦若馨一样，在那里呆着，我也体会到李尚魏的感觉，急的'像热锅上的蚂蚁。忽然，我脑袋一转，哦，“哭”，于是我假装哭了一下。陈济龙说：“眼泪。”“不对！”我说。“伤心！”“不对！”我又表演了一下，“哭！”“对了！”然后，我又做出了高兴的表情。“笑！”陈济龙自信地说：“我知道了，是哭笑不得。”“你终于答对了！你都快把我给急死了。”老师给我们组加了五分。同学们把赞扬的目光毫无保留地送了我们。
这次游戏，我悟出了一个道理，任何时候，我们都要对朋友充满信心。
中学作文 篇9
老师在我心中是一个指导员：指导着我们该走的路，指导着我们该学的知识，指导着我们该懂的道理。很多很多……他们都是我们敬佩的人。特别是陈老师。
记得与您第一次见面，第一次谈话，第一次上课，就觉得您与其它老师不一样。您不像其他老师那样拐弯抹角，您是直来直往。有时在您冲动的话语中也会吐出几个四字经文，使学生参不透。
在您的课堂上，气氛闷闷的。您要求严格，上课从不说笑。严肃的眼神让学生喘不过气来。当时的你让我很不喜欢。
您是一个做事要求完美，但又很急噪的人。有一点差错，就会很不耐烦，一定做得很好才会罢休。不过您也是一个愿听意见的人。每次同学向您提的问题和意见，您都会虚心接纳。而且越做越好，我对您的坏想头也慢慢消失。
渐渐地，您终于与同学打成一片，有说有笑。您的课下课后，课室里总是一片欢笑声。我感到老师您变了，变成一名喜欢跟同学聊聊话的开心果。我也越来越喜欢您了。
虽然您的课的威严不变，但课后的爱的种子也慢慢在滋长，也播给了同学，让每个同学都感受到老师对自己的'关心。
有一句名言：老师像一支蜡烛，用自己的光照亮学生。
对啊，您对我们的关心、照顾是无微不至的。您也曾经说过：“你们如同我的子女，一样乖巧、聪明、惹人疼……。”这一句足够令您当我们的母亲。陈老师，您就像我们的亲人，无时无刻地教导我们、爱护我们，不让我们受到欺诈。
现在，您不教我班，我感到遗憾。但您对同学、对我、对大家的关心会永远印在我心中。曾经是您的学生的我，感到无比荣幸。陈老师，谢谢您，您是特别值得我敬佩，喜欢的指导员。
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