中学作文【通用】
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的中学作文6篇，希望对大家有所帮助。
中学作文 篇1
那天上午最后一节语文课，准确地说那是一节朗读课。
“同学们，今天我们开始学习《隆中对》！”语文老师用略带戏谑的口吻说，“下面我们朗读课文，先请女生朗读一段，接着男生朗读一段，这样轮流着进行。”
“好，先请我班男同胞做好准备，预备，开始！”
朗读课文，这个活动在中学课堂里本应该是一项很平常的事情，可因为我们班一向都是“阴盛阳衰”，课堂上一般都是我们男生出尽了洋相。
有道是每一次课文朗读，老师好像是和女生串通好了似的。“看来我们男生又要被取笑了。”我和同座在下面窃语道。
“请男同胞们即时开始！”老师已发出了指令。可指令发出后过了大约3秒钟，男生才开始慢吞吞地表演起来“亮躬耕……每自比于管仲乐毅……”且我们念一句，女生笑一声。而我们男生也太不争气，一段话二十四个字没有一句读得通顺，读出声的同学也只有屈指可数的那么几个人。
“停！”老师一个人的声音盖过了所有的男生，我们立刻停住了。
“你们女生觉得男生读得好不好？”老师带着疑问的语气。
“不……好……！”女生们几乎是同时是斩钉截铁地回答。
“男生们还小，姐姐们就不要太苛刻。下面你们是不是领着弟弟们来读一遍试试呢？”老师很诚恳地跟女生提出了要求。
“好啊！”“没问题！”没想到老师的话刚一出口，有几个女生就爽快地答应了，接着教室里就是一阵开心的大笑。
身为七尺男儿，真是奇耻大辱！可更令人不齿的是，班上居然还有一些男生跟着发笑。此时的我，已感到无地自容了，甚至要找一个地洞钻进去。
于是，我把课本朝桌子上一扔，双手交叉在胸前，闭着眼睛。耳边一边是男同胞们微弱低沉的呻吟，一边是我心里不停发出的诅咒：一群没用的家伙，被人取笑居然毫无反应。此时，我突然想起了鲁迅先生在《藤野先生》一文中所描述的情形：
细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却听得特别刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采……
我想，这教室里发出的笑声于我何尝不是听得特别“刺耳”呢？
女生们领着我们男生已经读完了一遍，他们居然还算给女生争气 ，为此老师还特地送了“他们”一个口头奖励。呜呼！我到底是活在一个什么样班级啊！这世上难道真有“女儿国”存在？
与此同时，我发现老师在用一种同情的`眼光望着我们。顿了一会儿，他很恳切地一边用双手作揖，又一边对着大家说：“教小弟弟们读书，姐姐们辛苦啦！”此时，作为“小弟弟”一员的“我”，听着这样有温度的字眼，心里却有一股莫名的无奈。心里想：我一定要想办法来证明自己的“男儿身”。他顿了一下接着拖着腔调对我们说：“小弟弟们 ，你们男同胞想不想当一回哥哥，找一找做哥哥的感受啊！”大家都沉默了，教室里又是一阵异常的安静。“想！”我不加思索，话就从嘴边蹦了出来。
“好，那就请这位大哥领着大家来读一遍！”此时，我看见同学们的目光都齐刷刷地聚到了我的身上，可我一时又语塞了。入道以来，“出头鸟”我也当过几次，但当“英雄”还是第一次。我不知所措 ，心里蹦蹦直跳，脸上火辣辣的，腿也直哆嗦。
不知过了多长时间，我心想：男子汉，生亦为人杰，死亦为鬼雄。读个书算什么呢?读自己的书，让别人笑去吧。于是，我壮着胆子读了起来“亮躬耕陇亩，好为梁父吟，每自比于……”
我字正腔圆，声情并茂地领读了一遍，最后老师也送了我一个“李中第一英雄”的美称。
中学作文 篇2
光阴，在我们读书的时候流逝了；光阴，在我们游戏的时候流逝了；光阴，在我们欢乐的时候流逝了；光阴，在我们悲苦的时候流逝了……不管我们在做什么，在想什么，光阴都想流水一般不分昼夜地流逝了。
当我们学习的时候，光阴虽然流逝了，但是我们却得到了知识；然而，当我们玩游戏的时候，光阴一样流逝了，而我们却什么也没有得到。所以，一样的光阴，一样会流逝，而每个人所得到的却不一样，因为每个人在光阴流逝的时候所做的事都不相同。
在这个世上，凋落的叶子能在恢复青绿吗？枯萎的`花能再恢复鲜嫩吗？白发的老翁能再恢复年轻时的活力吗？不能！光阴也是一样，一去永不回。
光阴，时时刻刻在流逝着；光阴，去了永不回头。我们能留住光阴吗？我们能让时间停止吗？我们不能所以我们只有珍惜光阴，及时努力，只有把握光阴，充分利用每一分、每一秒。那么，要怎样做呢？古人说得好：业精于勤荒于嬉。又说：勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。这是说不管做什么，都要秉持勤勉的态度，努力地去做，这样，戏只会浪费光阴，荒废事业，一点好处也没有。因此，我们要时刻用功读书，努力学习，认真做事。
我们要时刻记住：一样的光阴，一样会流逝。
中学作文 篇3
“到底要不要交给老师呢？”但老师经常教育我们要拾金不昧。我看着手里的钱包想：还是自己留着吧，反正我的零花钱已经没了。还是留着吧！
回到家这个钱包被妈妈发现了，一定要我交给老师，我说："反正我的零花钱也没了，这钱包里的钱就当我的零花钱用吧！"妈妈很认真地对我说："不行，你的零花钱没了我们会给你的，这个钱包里钱是人家的`，你不能把别人的东西占为己有，这样是不道德的，如果每个人都看到自己喜欢的东西都占为己有，不劳而获的话，这样是要犯法的。"但我还是很喜欢这个钱包，我低着头走进房间，突然想到妈妈在我小的时候经常教育我的一句话："你如果在哪天捡到贵重物品，想一下失主是多么着急啊？所以你一定要付出最大的努力找到失主把他丢失东西物归原主，这样叫拾金不昧。”我低着头知道自己错了，第二天到学校把钱包交给老师，最后在老师的帮助下一起找到了失主，并将钱包还给了他，我看到失主拿到钱包连声谢谢我时，我心里真的好高兴。
谢谢您，妈妈！是您在这种情况下告诉我拾金不昧是一种美德，使我终身受益。
中学作文 篇4
说到“点赞”，最先想到的就是现在网络上的一种表达方式——赞同。但最近又出来一种全新的解读方式——朕已阅。
为自己点赞看起来似乎有一点自恋，但今日，我不得不为自己点一个赞！
凛冽的寒风呼呼刮着，耳畔只留下狂风呼啸过的声音，我不禁缩紧了身子，只露出一双黑色的眸子。
突然我听到了一阵喧哗声，我并不想转头去看，继续走着。叽叽喳喳的议论声仿佛更大了，我终究抵不过自己的好奇心，扭过了脑袋。
只见在一片黑压压的人群中，人们绕着什么围成了一个圈。透过一条细缝，我隐隐约约看到了一位老者坐在一辆车前的地上。我不由自主的迈向了老者。突然明白了什么——那是一辆宝马小轿车，而一位满头银发，饱经风霜的沧桑老人正斜坐在车前，用双手支撑着半个身子想要重新再站起来。
“你这个老头子，走路不长眼啊！哦，是不是故意撞上来想找我给你赔钱啊！我告诉你，没门！我没让你赔我钱都不错了，这什么人哪……”一位中年叔叔指着老人破口大骂，而老人的头低得更下去了。这人似乎是宝马车的拥有者。旁边的人也小声嘀咕道：“真看不出来，一个老人尽然做出这种事来。”“唉，那个老人家说不定也不是故意的'，何必呢？”“真实活该，管那个老头干什么，走了算了》”……辱骂声，责备声，咒骂声接连不断，不但不减少，反倒更多了。
我陷入深深的纠结之中：到底要不要去扶起那个老人呢？扶？万一他真坏人怎么办？不扶？有感觉良心有点过不去。脑海中，仿佛出现了两个声音，一个说道：“扶什么扶，一看那老头就是一个坏人，存心想让人家宝马车车主赔钱给他。”“去扶吧，去扶吧，”另一个声音说道，“那个老人家多可怜啊！看看他那神情，再看看那紧缩的眉头，周身散发出一股失落的气氛。”
我再次抬头看了看那位老伯伯。那早已斑白的头发，那如木柴般弱不禁风的身子，那不停颤抖的双臂。我终于理智战胜利冲动，慢慢迈出了一小步，再迈出了一大步，最终跨步来到了老伯伯的面前蹲了下来，伸出双手，说：“老爷爷，来，我扶您起来。”周围瞬间鸦雀无声，似乎一根针掉下都听得到。
老伯缓缓抬起头来，慢慢伸出双手，就在他要将双手缩回去的那一刹那，我紧紧握住了他的双臂。老伯双目猛然睁大，眼神中充满了惊讶，再是变得激动，最后全数化为感动，眼眶里蓄满了热泪。
我并没有用多大的力气便将老伯搀扶了起来，老伯只是点了点头便转身走了。看着那摇摇欲坠，似要被风吹倒的身子，我不由心揪了一下。
我回头正准备离去，不料一抬头便对上了那位车主的双目，那位车主满脸的不可置信，眼神中夹带着愧疚，我又扫视了一下四周，只见各个围观者脸上浮现了不同程度的惊异愧疚之色。我无奈的叹了口气，最终里去了。
现在回想起，我情不自禁的想要为自己点一个赞。赞我的品德，赞我的行为。我，为自己点下一个赞！
中学作文 篇5
你如一杯茶，寒夜里饮你的温馨，悲伤时饮你的淡泊。你给予的爱绘成了我心中最美的风景。
——题记
寒风在外呼啸着，一次又一次的击打着车窗，结束了一周繁忙学习，我无力的靠在车窗上，种种烦躁如未点燃的地雷一般埋在了心中。
两个小时的车程终于结束了，回到家，我无力地瘫倒在床上，只希望能休息一下疲惫的身心。不一会儿，你的话语，伴随着厨具的声响传入我耳，累还是累，我捂住耳朵，不做任何回答。
突然房门开了，你走了进来，话语又在耳边响起。这是，心中那根埋了很深的地雷线被点燃了，我一下来了劲，站了起来，对着你发泄了心中的不满，种种不快。
你望着我，没有一点不悦，倾听着我的“诉说”。俟我发完脾气后，你微笑的走向我，轻轻拉着我的手，像是什么也没发生过一样。我觉得有些自责，悄悄地看了看你，蓦然间我发现你眼角的皱纹是那样清晰，往日那明亮的眼睛，被愈来愈多的皱纹包围，已没有了昔日的楚楚动人。
心在颤抖，泪落了，有对你的抱歉，也有对你的.心疼。
13年的无微不至的关爱，让我度过了我快乐的童年，而我何尝对你说过一声我爱你呢。那火爆的脾气，给予你的只有内心的伤害。
妈妈，女儿不懂你，但你给予的关爱绘成了我成长路上的一幅幅美丽的风景，你的节日将要到来，在此我说声我爱你，照顾好自己。
一路上你是我心中最美的风景。
中学作文 篇6
人生何处无烦恼，何必做只恼死鸟 。
——题记
不知从何时起，烦恼像滔滔江水，连绵不绝的涌进我脑海。烦恼像一杯苦酒，酒中的忧愁经过消化来到我的大脑，产生了一个化学反应，我越来越烦恼。
进入初中后，我发现我是多么的弱小，别人是多么的强大，这一点通过身高，毫无保留地表现出来。我很矮，大部分的人都比我高，当我和别人交谈时，我只能仰头看他们，他们只需低下头就够了，我为此深深的烦恼过，为什么？为什么我会这么矮，我要长高，我一定会长高，我在心中无数次地告诉自己。
有一件事深深地促进了我的这个念头，那也是令我十分气愤的事，因为身材矮小的关系，班里有高个子的女生经常嘲笑我，一句“矮子，黑子”说的可是相当的'随意，我不时也经常反驳她，可在气势上就败下阵来，因为我总需要掂起脚尖，她只要用手一指，便高高地落在我的头上，虽然我极力地想与她一样高，可终究输在这该死的身高上 。当她对我指指点点的时候，我总是被逼无奈的往后退。斗嘴是斗不过她的，她那嚣张的气焰只会更加猖狂。
我曾经思考过，为什么我矮，我黑，我瘦小，这些深刻地映在我的记忆中。后来，我逐渐明白，我矮就矮，身材高也不一定好，矮子也不一定会比他们差。
于是，我接受了矮的现实，但在一些时候，看着同学们个个都那么高，心中又会呈现出一些烦恼，又会想到自己是个矮子。也许以后，我还会有这样的烦恼，但我一直坚信，矮是上天赋予我的，矮会成为我的优势，因为矮子也会有春天嘛！
奶奶说：“人矮没关系，但矮的要有志气，有品德。”
也许我很矮，但我会更“高”。
“人生自古谁无恼，自在一颗平常心。”人生有许多烦恼，何必为这小事而忧愁，俗话说得好：“塞翁失马，焉知非福。”
我不是恼死鸟，我是向着太阳的雄鹰。
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