中学作文600字

时间:2023-03-28 10:56:47 初中作文 我要投稿
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关于中学作文600字集锦八篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的中学作文600字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于中学作文600字集锦八篇

中学作文600字 篇1

  水孕育着一代又一代人的生命。

  在我小的时候,曾到过附近的小河里玩耍。看着取水的人,来之不尽,她们脸上挂着感谢与幸福。是这条小河哺育了我们周边的人们,原来身体虚弱、矮小的我,也有它的支持才变得一日比一日健康。然而,它却苍老了许多。原本清澈见底的河水,现在却污水横流,臭味熏天。可爱的鱼儿死了;夺目的花儿枯了;强壮的大树沉睡了。唯一陪伴它的竟是人类的废品--垃圾。它哭了,却不见有人安抚它,每个人走过也只是掩鼻快速前进。它憎恨,自私的人类!它抱怨,无情的人类。

  然而,却印证了思格斯的名言:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。”

  千百年来,人们不断地糟蹋水,认为它是取之不尽,用之不褐的资源,可事实果真如此吗?

  虽然水在地球上分布面积很广,储蓄量也很大,可您想过吗?绝大部分水是无法开发利用的。又咸又苦的海水,占了地球水量的97%,真正可利用的淡水只占地球总水量的0.2%到0.3%,实在是太小了!

  不知再过多少年,水可能就会离开我们。那最后的一滴水,可能就是水的眼泪。到了那时,人类将会灭亡,世界将会沉睡。

  难道您想人类灭亡,世界沉睡吗?难道就连那小小的`要求都做不到。只要伸出温暖的手,真诚的心,从身边的小事做起,珍惜每一滴来之不易的水呀!

  为了人类的未来,为了地球的将来。所以,我以怜悯之心,向周边的人们提出建议:

  1.水的再用。例如:我们洗完菜的水以及洗衣机洗衣服的第2、3次水可以用来冲厕所、浇花、浇树等,再造一个绿色家园。

  2.水的保护。禁止人们向淡水排放废水、污水,扔垃圾、化学用品,再次污染食用水。

  3.水的珍惜。提倡人们集体用水,例如:洗毛笔等,可以用一个盆盛起,一起洗。

  其实,保护水资源的方法还有很多。在于人们的行动。人们的未来就掌握在自己手上,让我们一起保护蓝天碧水,共创绿色家园吧!

中学作文600字 篇2

  “梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。”

  清明节,农历二十四节气之一。中国传统的清明节大约始于周代,距今已有二千五百多年的历史。《历书》:“春分后十五日,斗指丁,为清明,时万物皆洁齐而清明,盖时当气清景明,万物皆显,因此得名。”清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”

  总之,清明节是一个春暖花开的日子,在这个美好的日子里,总会让人们想起要出去走走。有了这个想法,于是我就和爸爸妈妈一起走出了家门,来到了二中那条路。

  走在河边,迎面吹来的是一股沁人心脾的风,就好像是妈妈的手在你的脸上轻轻拂过,温柔、温暖,周围的空气充满了春天的'气息。让人的心情不由自主的会从阴天转到晴天。领略了春风的柔情,再来看看周围的花和树。在小河旁有一排杨柳,它们随着春风的佛动,而且全树成绿色,就好像是碧玉做成的艺术品。和贺知章的《咏柳》一模一样:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝条。”

  有些树是会开花的,那一朵朵的花,从树丛间钻出来,小小的,好可爱。有些树开的是黄色的花,有些树开的是白色的花,好有些树开的是粉色的花。最令我惊讶的是在一簇已经全部枯萎的树枝中,竟然开出了一点点紫色的小花蕊,仿佛是在说,春天到了,我也要加入这万紫千红的世界,和她们一起享受春天的美好。

  我们一家人边走边看,快走到东塔公园时,发现了周围的那些不知名的树都长满了一颗颗绿色的种子。望着这些诱人的果子,差点就忍不住要去摘几颗来尝(好吧,那不能够吃。)

  在这阳光明媚的季节里,每个人其实都应该出去走走,看看这美丽的祖国的河山,心情也许会好起来哦,碧海蓝天吹吹风,出去走走吧,其实好地方一生都看不完,别窝在家当懒虫!

中学作文600字 篇3

  如今,那一方桌角已经被磨损,可桌子上仍然放着一本已经发黄了的日记本,这里面记录着一个孩子多年不变,也永远不变的梦想。或许每个人在呀呀学语的时候就有了自己的梦想,它或许很难实现,但只要你想去完成它,就一定可以。在你实现梦想的道路上,不知要经过多少风吹雨打,待到这时,请让我们高喊:“让暴风雨来的更猛烈些吧!”

  看,那美丽的蝴蝶,不仅在于它那翩翩舞动的五颜六色的翅膀,更在于它破茧而出的勇气;看,那一颗颗璀璨的珍珠,不仅在于他那光鲜亮丽的`色彩,更在于它是在风吹雨打中而化的;看,那凌霜傲雪的梅花,不仅在于它那在风雨中飘逸洒脱的美,更在于它那已是悬崖百丈冰,唯有它在丛中笑的超凡脱俗,倘若没有那风霜雨雪的摧残,它也只能像温室的花朵一般,经不起挫折和打击。

  孩童时期,我的挫折是学骑自行车的过程,那时的我看着别的小朋友自由自在地骑着自行车在院子里玩耍,而我却不会骑车。于是,我便下定决心要学会骑车,这是一个艰难的过程,我也不知道摔倒了多少次,虽说忍受了疼痛,但最终我还是学会了骑自行车。也就是在那是让我明白了,不管做任何事都是经过无数次的尝试和努力才获得成功的。

  小学时代,我的挫折是方格纸上那一个个刚劲的钢笔字。我爱上了书法,我享受在练字时的那种感觉,那种感觉是用言语表达不出来的。同样也是在经过了苦练之后,我今天才能写得一手好字。

  升入中学,我的挫折是数学试卷上那一道道红叉。那时我不禁怀疑自己的智力难道天生比别人差?于是我强迫自己努力学习,即使是朋友们在欢乐的玩耍时,我仍在挑灯夜战,在题海中漫游,终于,我用事实证明我不比别人差。我用晶莹的汗水将红叉号变成了红对勾,我知道这是勤奋以后结出的硕果。

  感谢挫折,带我走向成熟;感谢挫折,教我迎着风雨向前走;感谢挫折,让我学会坚强!

中学作文600字 篇4

  中秋节是我国的传统佳节,与春节、端午节、清明节并称为中国汉族的四大传统节日。农历八月十五,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间,故称之为中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月,称为“仲秋”,所以中秋节又叫“仲秋节”。中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团圆的'象征,因此,中秋节又有“团圆节”一称。古往今来,人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”,客居他乡的游子,以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月,低头思故乡”,杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”,宋代王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”等诗句,都是千古绝唱。更有吃月饼、赏月等流传千载的习俗。

  每当中秋,家家户户欢聚一堂,品尝月饼和瓜果,享受天伦之乐。俗话说得好“每逢佳节备思亲”,过节之时谁都希望能够全家团聚,这虽是人之常情,但又总不能家家如愿。在吃团圆饭时,饭桌上总是缺了几个人,总是有事缠身而不能回家过年,可是我想什么事能比得上全家团聚呢?

  晚饭过后,是到了该赏月的时间了。我们大家各自搬了张椅子,来到大院子里坐下。大人们在谈论着,各式各样的月饼摆在我面前,但我则看着圆圆的月亮,静静的想:“这皎洁的月亮,引起了多少人丰富的想象。嫦娥偷吃仙药,从此寂寞地住在广寒宫内;吴刚被罚永远砍不断的桂花树;小玉兔在广寒宫中为嫦娥捣药;这些从小听到大的传说,总不能令人忘怀。啊!我是多想去和嫦娥做伴,多想去慰问受苦的吴刚,多想去逗逗那可爱的小白兔呀!但都不可能成为现实……”我也只能吃着香甜的月饼,想着关于月亮的传说……夜深了,温柔的月光洒满大地,一切都像披上了层银纱。房屋、树木都睡了,它们像睡在无比宽大的“摇篮”里。我也睡了,银色的月光把我的房间照亮了,中秋节也在这月光的流逝中悄悄走过。

中学作文600字 篇5

  梦是什么?是幻想?是渴望?还是向古人说的日有所思,夜有所梦?说真的梦让我欢喜让我忧……

  梦是什么样子的呢?很高大?很美丽?

  依我看,你应是一位女子吧。你的步履总那么轻盈,像徐志摩诗中的别情,轻轻的来,轻轻的去,不留一丝痕迹。你应该是一位古典女子吧。因为你总也不愿意摘下你的面纱,让人家看清楚你的娇容。不过要是依照汉字结构,你应该有着林木般俊美的身姿,脸上泛着夕阳一样的红晕。

  梦是什么颜色的呢?白色或是黑色?

  你应该是黑色的吧,不然在漆黑的夜晚总是看不见你的身影呢;但或许你是蓝色,因为我总是会在梦里见到蓝蓝的天空和白白的云朵,很漂亮很纯净呢。

  梦是什么味道的呢?涩涩的还是甜甜的?

  你应该是甜的,不然你为什么会送我一堆糖果呢,对了你的笑容也很甜呢;但有时候很苦碍,让我哭湿了被子,不过你也许是咸味的,不然我觉得很苦的时候流下的泪怎么是咸的呢,比盐还咸。

  嘿!梦,我告诉你哦,你真的好调皮哦,总是在我进入梦乡时拉我和你一起冒险,和外星人交朋友,去爱丽丝的仙境逛一逛,不然就是一起去游乐场的鬼屋里,你还非要让它们做的.逼真一点,你不知道我很胆小吗?总是等到我吓得大哭或者叫妈妈时才肯放我出去,让我一整天魂不守舍的。

  当然了,我们是好朋友啊,你总会在你的世界里给我一双翅膀,一双无形的羽翼,然后拉着我的手带我一起飞,带我们翱翔于天际。你也是我唯一的知己,小的时候,我的心中就有了许多奇幻而又美妙的梦,它们无时无刻不在吸引着我,让我在它们之间徘徊。我也想把它们全部留住可是它们离我依然很遥远。我是多么伤心,想伸出手去把它们抓回来。却发现我无法抬起我的手,只能眼睁睁的看着它们渐行渐远,消失在我的视线当中……而你却很是了解我,在梦里听我的倾述,在梦里满足我那遥不可及的愿望……

  梦,我的朋友,你的婆娑迷蒙,虚渺和那种不可捉摸的个性让我思绪万千。

中学作文600字 篇6

  这世上我们做感激的人是谁?有人说是父母,有人说……而我觉得是老师。

  老师,老师,我默默读着这两个感动人心的字,我回想起幼儿时代老师对我的疼爱。

  一个下雨天,我放学后习惯性站在保安室等妈妈,一个小时过去了,还是不见妈妈的身影,我心里焦急如焚,走出保安室,跺着小脚丫,一边哭,一边任雨水淋个透,泪水模糊了我的'双眼,凭着直觉,身后似乎有一双手向我靠近,我回转一看,哦!原来是我的带班老师——漂亮的陈老师,她一下子抱起了我,一边走,一边说:“乐乐,先到我家去,待会老师打电话给你妈妈,好吗?”我点了点头,心里说不出的温暖。

  还有一次,记得那是一个火热的夏天,我们排着队伍,一,二,三,没错,我们在跑步呢,啦啦啦,啦啦啦,我正沉迷于自己那“美若天仙”的歌声,根本忽视了石子滴滴的存在,于是石子王国决定给我最最严厉的惩罚,那就是——扑通一声,哎哟,我心想:疼死我了,臭石子。李老师闻讯赶了过来,关切地问:“俞易涵,怎么样?”我说:“没事。”李老师说“:扶俞易涵起来。”到了校医室,医生说:“她伤口发炎,伤口上有石子。较严重。”李老师说:“怎么办呢?”医生说:“得用钳子夹出来。”李老师说:“好吧,医生轻点。”“知道。”医生说,李老师走过来,对我说:“俞易涵,要是弄疼你了,就抓住我的手。”我点点头,说:“我知道。”啊啊啊啊,一,二,三,四,五,石子被夹了出来,回去的路上,我无意之间看见李老师的手,有红红的手印,我知道那是我弄的,心里有说不出的难过。

  老师,我想对您说:“我永远love you 。”

中学作文600字 篇7

  入夜,飘着小雪。

  他期待这一天,已经很久很久了。

  他坐在书桌前,手里抓着一支笔,却对铺开的作业毫无兴趣,有一笔没一点地画几下。他焦急不安地抖着腿,眼睛虽盯着作业,心却早已飘到房间以外去了。

  等了许久,终究还是没有听到那熟悉的声音,他只好抓紧了笔,想写一会儿作业,却又有点不甘心。

  他叹了口气。

  作为寄宿生,他只在每个月尾的周末回家。父母都在省城做小工,省吃俭用,连手机都不舍得买。平常他与父母唯一的交流方式便是写信了。每个月尾的周末回家收信读信,成了他的习惯,也成了他最喜欢做的事情。

  而今天,就是这样一个特殊的日子。

  在上一封写给父母的信中,他告诉了他们自己的考试成绩,这是他第一次考第一名。父母很高兴,在来信中说下一个月会在寄信的同时给他附上礼物,但具体是什么,他们却没有告诉他。

  他抬起头,望着外面越下越大的雪,不禁有些失望,下这么大的雪,邮递员不会来了吧。尽管他清楚家里并不宽裕,但他还是很想知道这一次所谓的“礼物”究竟是什么,棉衣?手套?还是……

  他站起身来,看了看墙上的时钟,已经快十点了,无论如何,现在必须开始写作业。

  他扒拉着头发,有些抓狂,却终于又拿起了笔,因为他清楚,如果再不开工,不仅作业写不完,明早还可能因熬夜而迟到。要知道,他明早还要冒着严寒走七公里路去学校呢!他暗叹了一口气,进入题海。

  夜深了,他的笔仍在划动着,沙沙作响,与外面雪的低吟浅唱构成了极为和谐欢快的交响曲。雪花径自飘着,悠悠地从高空飘下来,缓缓的,似乎在也在期待着什么。

  与此同时,在昏暗的灯光下,在狭窄的`街道上,在漫天风雪里,有两道纤瘦却刚劲有力的深影,正推着一辆崭新的自行车向着他的住所兴奋而又小心翼翼地进发,车篮子里赫然立着一张卡片——

  儿子,生日快乐!

  幸好,忘掉他生日的,只有他一人。

  还好,正在期待着的,不只他一人。

  雪花仍在飘着,轻盈而欢快……

中学作文600字 篇8

  初见黄老师,我的心情是忐忑不安的。因为我还对前任老师充满留恋,又不了解新老师,怕自己不适应新老师的教学方法。当我踏进学习了三年的钢琴教室时,眼前的一切让我觉得很新奇,钢琴台上摆放着发几个音符娃娃公仔,……

  初见黄老师,我的心情是忐忑不安的。因为我还对前任老师充满留恋,又不了解新老师,怕自己不适应新老师的教学方法。当我踏进学习了三年的钢琴教室时,眼前的'一切让我觉得很新奇,钢琴台上摆放着发几个音符娃娃公仔,新老师穿着一件有音符图案的长裙,正微笑地看着我,我赶紧说了声“老师好”,新老师亲切地说:“是刘娅琦同学吧,我是黄老师,以后就是我给你上钢琴课了。”温柔的声调,让我一下了放松下来,初次见面,黄老师给留下了很好的印象。

  上过几次课后,我感觉到黄老师与原来老师教学方法的不同,当我遇到一些无法理解的地方,黄老师会用一些生活中常见的声音形容这个新学的音色,如:马蹄撞击地面时发出的摩擦声。这样,我就能很快地领悟,弹出的音乐就成了“咯噔”、“咯噔”的节奏,整首曲子的故事性表达就强烈了。有时候,黄老师还会给我讲这段音乐讲述的故事,作曲家创作这首曲子的背景,是为了让我更能体会到这段音乐所要表达的意思。

  当遇到一些难度大的曲子,黄老师会我给示范。记得有一次,我遇到了一首对左右手配合要求很高的曲子,我试奏了好几次,都没有跟上节奏。只见黄老师轻松地、熟练地踩着节奏抬起了左右手,轮流抬手,配合得很默契,整首曲子弹出来强而有力,流畅又别有风格,看着老师在琴键上灵动的双手,霎那间,我对黄老师充满敬佩。

  这就是我的钢琴老师黄老师,她是一位优秀,亲切又温柔的老师,我喜欢她。

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