中学作文

时间:2022-07-17 14:01:24 初中作文 我要投稿

【推荐】中学作文八篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的中学作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】中学作文八篇

中学作文 篇1

  乖,我很累……

  乖,今天我问你,你和我在一起开心吗?你告诉我开心和不开心都和我有关,我问你为什么我们总是争吵,为什么不能简简单单,快乐过每一天呢?你告诉我不知道是我的原因还是你的原因,是我们想的太多,在乎的太多,我又问你谈是为了什么?你告诉我了解对方,为了能更长久的在一起。你问我你有没有想过,你跟我吵架大多数是为了什么?可是我却睡着了,对不起亲爱的。

  亲爱的,我真的很累,当我接到毛经理给我打的电话,我很高兴也很兴奋,但也很迷茫,因为他的一个电话让我人生本来规划好的路,现在一片混乱,跟着毛经理可以学到很多知识,在西郊总部上班也可以改掉我的迟到,懒散习惯,而且工资比我现在高很多,我真的很想去……可是我一年没有动软件了,我怕我承当不起这个职位,我很害怕,我害怕如果去了西郊,一旦搞不定,再想回到现在的工作岗位,我怕回不来,亲爱的,我顾虑太多了,当我拿不定主意时,毛经理告诉我其实也没有什么,告诉我只要把自身的毛病改改,多熟悉下软件,一个月就可以了,我还是拿不定主意,我给俺爸妈,燕姨,都说了,他们都让我自己考虑,前天郭洁哥给我打了个电话,他很希望我去,给我讲了来到西郊万宝不行,我们可以帮你再回到以前的工作岗位,算是我吃了定心丸,乖,我选择了去西郊,可是我会很忙,因为我像以前的董辉,还有赵雄侧面打听过,他们说西郊很忙,经常加班,我很高兴,我又可以充实了,这是我最需要的,可是我没有办法经常陪你了乖,你说没事,你知道吗,我心里很难过,想到这就睡不着,还有你知道吗?

  这两天的交接工作让我心情很不愉快,我们柯莹经理是我的启蒙老师,她问也很希望我去西郊发现,也很犹豫怕我走了,网络瘫痪,可能她想到如果她说让我把网络技术教给邱博,我会怪怨她,亲爱的,08年的时候我真的是个坏小子,我会怪她,甚至说些不忠听的话,还做一些不利于我和她人的事,而今天我变了,亲爱的,我不在是以前的崔东方了,什么都不懂,毛屁孩一个,我毫不犹豫的我说柯经理,我教给邱博,他接管网络技术我放心,办公室里就我俩年轻好学,容易上手,为了不给网络掉地,我会把20xx年这一年学到的网络管理技术教给李心他的一个朋友,他叫邱博,才来的新员工,很有上进心,能力也很强,听说我要把这网络技术教给他了,我看出来他很想学,我很乐意教给他,如果教给其他人我也不放心,他在我们单位最年轻,最有实力去管理维护,我想着只要跟他讲讲线路,测线仪器怎么用,他就会懂,明白,可是,并不是我想的那么简单,我从来没有教过别人这个,我也不知道怎么去教别人,回家想了大半夜,最后决定从先动手一步步教起,昨天我们说好的下午给我们商场有个叫众邦的公司跑网线,可是昨天中午燕姨都给我打电话,让我帮个忙,我下午一直忙着那事,下午他给我打电话,我说我在忙,等我忙完我去找你,他说他跟我们这里的贾师傅去跑网线了,我想着他们真的去跑网线了,结果一下忙到4点多,然后俺5昨天新买的手机又是个坏的,然后带他去找商户换机器,等忙完都5点了,我上楼去找他,没有想到他没有弄,反而说难听话,问我下午跑哪了?还说些我不把他教会,就别去西郊了,听着很气愤,我就跟他争吵了一会儿,想想跟他较什么针,不划算,西郊董辉就要走了。还有2,3天我在那边也得交接啊,

中学作文 篇2

  初中,一个既充满奇异又很刻苦的地方,在这个地方首先要面临军训。

  一听军训这个词,我就感觉会很苦——像军人一样的训练。等到我亲身体验时,我核实了我的猜测。

  在23日那天早晨,我们全体同学坐公交车去了沧州一中,到了那儿,教官便把我们带到了军训场地,教官先教我们站军姿,教官告诉我们站军姿的要领,我们就立刻按照教官说的站好。一开始我可开心了,心里一想,军训就这样了,不就站着嘛,太简单了。可当时间一分一秒地过去时,我的额头微微泛出了汗水。五分钟十分钟十五分钟,我全身湿透了,刘海上的汗水一直滴到了地上。

  这时的天气好像也不公平,炎热的太阳照在了我的脸上,我心急如焚,心里想什么时候才能结束。又过了一会儿,有些同学坚持不住了,有的头晕恶心,有的肚子疼,甚至还有几名同学因为中暑而昏过去了。终于当我们听到教官说休息时,我们一群人宛如脱缰的野马,疯狂跑去拿水喝,这时我才理解了“水是生命之源”这句话。

  当时我真的想哭。一方面是因为我军训太苦了,另一方面是因为我想家了。可是我又转念一想,还有那么多同学和我一起军训,别人不喊苦我也不能。就这样,一天一天过去了,我的皮肤越晒越黑,可我学到了很多,我在军训中收获了很多。在与教官打交道的这几天,我突然感觉教官这样严厉的教我们,就是想让我们学到东西。

  现在我感觉军训没有那么乏味了,反而让我适应了这种方式。这时我想起了那些军人们,他们的军训一定比我们苦的多,他们为了国家不惜牺牲自己的生命,我们该向那些勇于为国争光的人致敬。

中学作文 篇3

  “军训”,许多人听到这个词,都会感到特别恐怖,认为军训就是所谓的“魔鬼训练”。是啊!对于刚上初中的我们来说,觉得军训一定非常累,教官也很凶吧!可是,军训后我发现,虽然教官有时很凶,但还是很好的,虽然有些同学认为教官不好,认为我们上课的时间总是比别的班长,但是,别的班上课就是上课,而我们偶尔还能被教官逗笑。在下课时,他还会和我们坐在一起聊聊天,开开玩笑,这样很好啊!

  在和教官相处的4天里,我发现,我们的教官还特别有趣。

  在站军姿时,教官突然在我背后说:“我会像幽灵一样随时在你的后面,到时候吓你一跳。”听到这句话,我们都笑了。“停!”立刻,我们听教官的指挥停止了笑声,并且继续开始站军姿了。

  虽然教官很严格要求我们,教我们学会各种动作,但是,他这样做也是希望我们能够拿奖,能够锻炼自己。

  教官不仅教我们动作,还教我们做人。

  在第一天军训的早上,教官让我们玩了个游戏。教官说左手我们举右手。如果错了要说对不起。在玩好游戏后,教官问:“知道为什么要玩这个游戏吗?”有同学说是考我们的反应能力。而教官说;“答错了。是要你们学会敢于承担。不管做错任何事,都要敢于承担。”

  虽然军训很辛苦,但是,教官让我们学会了坚强,学会了坚持,学会了敢于承担。

  在教官的帮助下和同学们的努力下,我们终于在会操表演时拿了“一等奖”!

  不经历风雨,怎能见彩虹呢?

中学作文 篇4

  教学目的:

  1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。

  2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧,并运用于写作之中。

  3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。

  4.能运用“提升要诀”提升作文水平。

  教学重点:

  1. 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧,并运用于写作之中。

  2.能运用“提升要诀”提升作文水平。

  教学难点:

  1.引导学生分析“中心”失分的原因。

  2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。

  教学时间:二课时

  教学过程:

  一、引入新课

  我们训练了中考作文的第一个专题——切题。从同学们的作文来看,绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目,切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题,如开头很冗长,拟题未扣话题,还有的同学结尾未扣话题点题,这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服,不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练——中心。中考作文评分标准中,把“立意明确,中心突出”作为其重要的评判标准,立意鲜明、新颖、深刻,乃是考场作文成功的关键。

  二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。

  1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意:其次依据文体明了中心。以写记叙文为例,可抓住记叙的线索,诸如景、物、人、事、思想感情等,这是做到立意明确的先决条件:二要精心选择能表达文章中心的材料,如果材料与文章的中心联系不紧,就影响中心的明确;三是在文章的关键地方,用一两句话进行议论或抒情,揭示文章的主旨,使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。

  2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例,我们可在析题的基础上,化大为小,把思维引向深入,找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”,有一位考生从茶壶泡茶久了,里面长了“垢”,可泡出的茶却一天比一天香的现象入手,进行深度思考,最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶,才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中,突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”,立意就自然高人一等了。

  3.平中见奇出新意。常见的方法有:⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念,从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维,从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点,以新眼光、新观念来分析事物,评价事物。⑶聚焦时代。针对社会现实,关注时代热点,比如对救助弱势群体的看法,对环境污染的看法等,把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。

  4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上,要努力发掘出事物内在的思想内容,要把有关材料放在一定的大背景下来思考,挖掘它的社会意义,要善于把握事物之间的内在联系,提炼出深刻的主题。

  (在引导中要举学生熟悉的文章来分析,文章略。)

  三、小组学习,结合病例文和自己作文实际分析在“中心”方面存在的问题,然后教师引导。(病例文略,教师重点选取本班学生的病例文来分析其失误的原因)。

  1、由于不用心审题,或对中心与材料的关系把握不准,致使少数文章脱离标靶,不着边际,或虽不完全脱题,但只与话题打了个“擦边球”,过于平淡。

  2、因为不会炼“旨”,导致有些文章中心不明确。主要表现在:全文基本观点不明朗、不集中;后者笔墨不集中,行文过散;或思路不明晰,内容前后不衔接不紧密。

  3、符合题意要求,有立意,但缺少点睛之笔,使立意缺少应有的高度。

  4.思想境界不高,明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激,或情绪偏激,体现在作文中,便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题,作文自然不能得高分。

  三、结合例文,分析“中心”“提升要诀”。

  1、学生自学“提升要诀”。

  秘诀一:抓住“正确”不放。考场立意,要符合生活发展的客观规律,体现出积极向上的健康思想。

  秘诀二:纵向深入开掘。学会纵向思考,采用层层深入的方法,从不同方面,不同角度,由表及里、由浅入深,多问几个“为什么”、“怎么办”,使中心思想更突出,更渗透。

  秘诀三:融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作,是指借助于某种事物来表现文章的主旨,通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。

  2、小组学习,分析优秀作文的秘诀。(一类文略)

  考题回放

  以“掌声又想起来”为题,写一篇文章。

  要求:⑴文体不限;⑵思想健康,写出真情实感;⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名;⑷不少于600字;⑸不得抄袭。

  满分作文

  掌声又响起来

  我脸红,我羞愧,我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声,。因为我清楚地知道,那不是我自己努力的结果。

  一星期前,省里要举行化学竞赛,我的成绩还算好,于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后,我参加了初赛的考试,题目并不算难,我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布,等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料,几天后,我得到了“内部消息”——我考了第一名,天啊!怎一个“乐”字了得!

  我得回家请功,让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是,当我正准备推门而入的一刹那,我立刻呆住了——

  “唉,老师,我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊,成绩下来,第一名,真不错,这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……,我不愿往下想。可是他们怎么可以瞒着我哦这样做呢?我无法接受这样的虚荣,我情愿不拥有。

  我讨厌他们的虚伪,我下决心要努力,要让他们看到,下一轮的复赛,没有他们的帮忙,我一样可以考得很好。

  在这样坚定的信念下,我付出了很大的努力,我相信,凭借自己的力量,一样可以打败对手,取得预期的成功。

  这段时间里,我宁愿每天只睡四个小时;宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》;宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……

  我又一次坐在考场上,更加充满信心地应战,最终取得了国家二等奖的优异成绩。

  我又一次站在讲台上,捧着鲜红的获奖证书,昂着头,自豪地接受那又一次响起的掌声。

  3.引导学生分析满分秘诀。

  满分点:主题鲜明、深刻,小作者紧扣题意,善于捕捉现实生活中的热点加以发觉,视角很独特。另外,本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式,通过两个时间段,将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起,浑然一体。

  四、指导学生写作

  健康,是人们的追求。健康的身体,健康的思想,健康的心理,健康的爱好……

  请以“——健康”或“健康的——”为题,写一篇作文,不少于600字。

  五.学生互改。

  六.教师和学生一起点评。

  七.教师或学生总结。这次作文训练,我们掌握了作文中心得分的要诀:立意明确,中心突出。关键要做到:1.明确依体凸中心;2.化大为小炼主旨;3.平中见奇出新意;4.三思而行求深透。还要做到:抓住“正确”不放;纵向深入开掘;融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中,才能写出更新更美的'作文。

中学作文 篇5

  道德是一双无形手,推开封锁在心里的一扇窗;道德是一扇窗,窗外是蔚蓝的天空;道德是一片天空,它孕育着无数纯洁的心灵……道德是社会中自然而然形成的一个行为规范,获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实这也很简单,道德就是诚实守信,不贪图不属于自己的东西。

  就比如说,我又一次去坐公车,因为那辆公交车上非常的拥挤,在我上公交车时已经只剩最后一个位子了,车又开了几站,就在这时,有一位老奶奶上车了而车上却没有位子了,老奶奶的脸上露出一丝难色,我心理想:我该不该给老人让座呢?如果让了,别人会不会说我出风头?不让座,万一老奶奶站不稳,摔跤怎么办。我心里就像有一个小天使和小恶魔在争辩一样,小天使说:“快给老人让座吧,要做一个孝敬老人、尊敬长辈的好孩子。”小恶魔说:“别听她的,万一让了座,别人说你出风头怎么办呢?再说了,坐在位子上比站着舒服多了。”小天使说道:“快给老人让座吧,老师上课时不是经常说要尊敬长辈的吗?” “让!”“不让!”“让!”“不让!”“让!”“不让!”“让!”“不让!”“让!”…....这几个字在我的脑海中不停的争辩。想了一会儿,我决定了,给老人让座,因为老师经常说让我们做一个尊敬.长辈的好孩子,小恶魔的诡计没有得逞,立刻消失得无影无踪了。于是,我便鼓足了勇气,对老奶奶说道:“奶奶,你坐这儿吧!”老奶奶感激的对我说:“真是个好孩子。”在这时,我的心里比吃了蜂蜜还甜呢!

  道德有时是不易察觉到的,多做一个动作,多说一句话,说不定你就已经有了道德。道德,是一种美德,是一种财富,更是一种智慧。所以,我们一定要做一个有道德的人,一个有道德的中国人。

  又比如说有一次,我在小区的路上骑车,我突然看到,有一枚小小的螺丝钉,“屹立”在路中间,差点扎破我的自行车轮胎,我并没有抱怨,只是走下车去,捡起那枚螺丝钉,把它扔进了垃圾桶……

  我们一定要做一个有道德的人,这是我们每个人一生的必修课,是需要我们一生去不断学习与更新的。

  我曾经读过意大利诗人但丁说的一句话:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这句话让我明白了知识与道德的关系,也感觉到道德的重要性。记得我刚进小学一年级开始,老师几乎明天都在对我们说:“要做一个有道德的人。”道德,这一词也时而出现在我们教科书里,它陪伴了我整整5年,我每时每刻都在提醒自己要做一个有道德的人。我们俩因此也成了一对形影不离的好“朋友”。

  怎样做一个有道德的人?我个人认为,首先要做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。三国时期的刘备也曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起,严于律己,那么我们每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步,以至千里;汇小溪,以成江海。我们要善于由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以微小而不足道,细小而不足为。 做一个有道德的人,要注重培养自己的道德观念,必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果,也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知,处理好知与行的关系,注意实际行为的锻炼,在实践中增强道德情感、意志力。

  在我们的生活中完全可以去做,往往还是那些不起眼的小事中蕴含着道德的真谛。

  前些天我乘公交车去外婆家。车至中途,车厢内已座无虚席。此时,又上来一位抱小孩的中年妇女。靠近车门的一位年轻小伙子忙热情地站起来让座,只见中年妇女二话没说,径直坐下,随后有说有笑地逗起孩子来。我在对小伙子投以赞许目光的同时,心中也生出一种怪怪的感觉。小伙子主动给带小孩的女同志让座,固然是理所当然的事,但我总觉得在“理所”与“当然”之间,似乎还少点什么——中年妇女是否应该向小伙子道谢呢? 付出,不一定渴望得到回报,但人人都希望得到认可,大至社会的认可,小到一个人的认可。假如那名中年妇女对小伙子说上一句感谢的话,相信小伙子心里会感到一种付出的快乐!芸芸众生,人人都应时时怀着一颗感恩的心:得到了别人的帮助,别吝啬你的感激;获得了别人的尊重,也要学着去尊重别人。因为,尊重别人也是一种有道德的体现。

  在这段时间里,我的心很沉重,我的眼睛时常湿润。因为在历史的旅程中发生了一件让炎黄子孙铭记在心的事——四川大地震。就是在20xx年5月12日这一天,一场突如其来的地震瞬间带走了成千上万人的生命。看着一片片废墟,一个个孤儿,做为一名中学生,我的心怎能不潸然泪下呢?抗震救灾,众志成城。献出我们的一点爱心,温暖灾区人民的心。这时,我放弃了身边一些美好的事物,拿出了自己一个月的零花钱,捐给了灾区人民。是啊,灾区需要帮助,灾区人民更需要帮助啊!伸出你的援助之手,铸造爱的桥梁。这难道不能体现我们中华人民的道德高尚吗?

  其实,“道德”就是在别人有困难的时候,伸出你的援助之手。在地震中还有些人幸运的活了下来,他们感受到了生命的脆弱一面。看着一片片废墟,有人在呼唤着自己的母亲,这个时候他的母亲或许已不在人世,但他还要对他的母亲心怀感恩。在地震的面前,我们中国人并没有气馁,面对一片片废墟,我们仍然努力去寻找生命的光芒。一天,两天,直到第七天,生命在不断的出现奇迹。温总理说的好:“只要有1%的希望,我们就要尽100%的努力。是社会给予了他们,关怀了他们。”看完这个故事我的眼睛湿润了,我有时在反省自己,是不是该在父母有生之年,多为他们做出一些力所能及的事情。比如:给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯茶,为学习困难的同学解答一个疑难问题,在公交车上主动为年迈的老人让座,把被风吹歪了的小树苗扶正,见到纸屑弯腰捡起等,只要我们从每一件小事做起,我们就会成为有道德的好少年。 古往今来,沧海桑田。虽然时光在流逝,时代在变迁,但是道德建设的重要性不仅没有消减,反而与日俱增。我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说:道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们走向灿烂辉煌。

  现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,做一个有道德的人。

中学作文 篇6

  人们赞美不畏严寒盛开的梅花,赞美在悬崖绝壁上生长的松树,赞美在沙漠中生长的白杨,却少有人赞美在娇阳似火的夏天里盛开的莲花,少有人赞美在淤泥中成长的莲花。

  你看,河面上那一张张荷叶,展绿叠翠,光滑油亮,它们挨挨挤挤;有的浮出水面,有的高出水面,还有的打着卷儿。那高高挺立的荷叶,犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙。浮在水面的却另有一种趣味,像玉盘,当露珠在荷叶上微微滚动时,我不由得想起了一个词:“碧盘滚珠”,看那露珠闪烁着晶莹的光辉,像玉盘里托着珍珠一样。

  光是荷叶就令人心醉,那它的花是不是更让人心醉呢?在那荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的莲花,像披着轻纱在水上沐浴的仙女,含笑伫立,娇羞欲语。那花蕊真是嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,那清香阵阵沁人心脾,就像周敦敦颐所说的“香远益清,亭亭净植。”虽是从淤泥中出生,却出淤泥而不染,虽在水中洗涤过,却濯清涟而不妖。

  它虽是婀娜多姿,却如昙花一现,在她生命的最后时刻,也不忘了奉献自己,当花瓣凋谢的那一刻,它给我们献出了什么?是让人回味无穷的莲篷。

  看到美丽的莲花,你是否从莲花的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的洁身自好,想到了君子不与世俗同流合污,但也不孤高自许。

  我爱清香四溢的莲花,但更爱它“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的品质,它告诉了我应该怎样做人。

中学作文 篇7

  别忘记微笑,这是一个网友的网名。其时我正笼罩在一种忧虑和失望的氛围里,正如此刻南昌傍晚的天空,阴霾而沉闷。看到网友头像可爱的微笑和这个名字的时候,心灵不觉一振,醍醐灌顶般。大落地窗在黑夜的映衬下,犹如一面镜子,反射出深沉的影像,我不禁牵拉久违的面部肌肉,成微笑的状态。

  是呀,别忘记微笑,因为微笑是一种生活态度。人类经历了千百万年的演变和进化,也正经历或等待着世界上不可预见的苦痛,地震、海啸、干旱、洪水、疾病、政治迫害、环境污染、战争等等,所有的这些都在威胁和考验着脆弱的生命,当我们无力抗拒的时候,请别忘记微笑,让有限的生命充分绽放她美丽的笑靥。

  微笑是一种生存的方式,如果说人生如同一颗流星,那也一定要划出夺目的光,尽管生命的历程较之茫茫宇宙,只是一闪即逝。读大学的时候,一部日本电视剧叫《东京爱情故事》的,女主人公莉香的微笑深深感染了一代人。是的,时间从未停下脚步,生命亦如此。我们能来到这个世界上,本已是百亿分之一的概率,从出生开始就一步一步走向死亡,这是一个无法更改的宿命和轮回,快乐是一生,不快乐也是一生,所以,请时刻别忘记微笑。

  微笑又是一种无敌的武器,它蕴含着无穷的不可估量的力量。微笑和谐着社会,温暖着整个世界。微笑是爱的传递,是理解与善意的表达,一切的争执和敌对在微笑面前,瞬间土崩瓦解。微笑是一种召唤,让善良和真诚从遥远的心底迸发,驱散所有的狭隘、仇视和猜忌。

  所以,请别忘记微笑。

中学作文 篇8

  最后一次看银杏叶落下,落叶纷飞,带着一片一片的希望落在地上。

  一次,和同学们上完体育课慢慢的上楼回课室。走廊上,不经意向外面看。看到了对面的银杏叶有些枯黄。心里泛起了些悲凉。最后一次的落叶到来的。那是属于我们的最后一次落叶。

  叶,飘落。一片又一片,轻轻的飞着,到最后落在地上,印证了一句“落叶归根”。或许当我们长大成人后,也会再次来到学校,看着第一次的落叶,或许,我们也会落叶归根吧。

  落叶,还在飘着,属于他们的最后一次。

  熟悉课室

  回顾课室四周,这的确是一个让我又爱又恨的地方。第一次的成功,第一次的失败,第一次的甜蜜,第一次的悲伤。都在这同一个熟悉的地方发生。

  这学期发生的所有事情,或许是我们在这个地方的最后一次了。

  那一天,我突然觉悟了。补课,那又怎样,那是我和同窗三年的同学们在一起的最后时间了,即使补课,那也是幸福的。

  在这个课室中,自己定下的目标一次又一次达到,一次又一次的欢呼。那我们的最后一次目标,可以达到吗?或许最后一次,会在这有着灵气一般的课室里达到。至少我们都希望如此。

  课室,仍然用着,属于他们的最后一次。

  老师恩情

  有一次,上数学课,听着听着,我想到了一些事情。转过头对同桌说:“其实老师好可怜的。”他不解的转过头来看我。“每一次都要和自己的学生分开,他们待学生如同自己的孩子一样,一生中要有多少次骨肉分离的痛。”他点点头。若有所思的低头看着书。那节课,我们都沉默了。看着老师的背影,再过不久,也许就是我们最后一次听课了。

  课,依旧在上,属于他们的最后一次。

  三年的第一次,三年的最后一次。初三虽然苦,但只要有一颗珍惜的心,发现那其实并不是苦,那是上天为了让我们五十九位同学能够刻骨铭心。让我们深深记住,在最后的几个月里,我们是互相帮助互相鼓励走过来的。最后,我只能说,我痛并快乐着。

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