中学作文10篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的中学作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学作文 篇1
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”而在我的眼中，书籍是陪伴我成长的伙伴，也是我的知己。
以前，我最讨厌看一些关于动物的书籍，比如《列那狐的故事》、《昆虫记》、《西顿野生动物故事集》等，这些书从未吸引过我的注意。直到有一天，老师让我们读《列那狐的故事》，我才硬着头皮拿起书，怀着烦闷的心情，一页又一页的看了起来。刚开始我完全是囫囵吞枣的去看，后来，看到列那狐装死偷鱼，用智慧骗过了鱼贩子，为家人带来新鲜鳗鱼的时候，我却给深深的吸引住了，一只聪明狡猾又深爱自己家庭的狐狸列那仿佛就在我眼前，好像正在蹑手蹑脚的偷鱼；好像正在戏弄恶狼叶森格伦；好像正在和他的儿女、妻子玩耍游戏。这便让我渐渐爱上了动物的书，并感到了动物之间的和睦相处，它们之间的情感也令我感动。
另有一次，我正坐在屋里看书，妈妈叫我去吃饭，我答应了。这时，妈妈要出去一趟，让我在家好好吃饭。等妈妈一走，我就迅速拿起书接着看。一页，两页，三页，我像一匹饿狼，贪婪的看着。时间不知不觉地过去了，妈妈回来了，看着正在看书的我，饭一口也没动，大吼：“你为什么不吃饭!”妈妈的吼声震入我的耳膜时，我才发现，我还没吃饭，此刻，时间已经过去了一个多小时了，饭已经凉了。
书就是我的良师益友。它像一位老师，教会了我无限的知识；它像一位朋友，同我交谈，陪我成长。书也给予我快乐，沉浸在书的海洋中，就如同浸在欢乐的世界里。
中学作文 篇2
眼泪，它，包含了人们千千万万的情感：开心，难过，感动，委屈，高兴，激动，等等......从小到大，我很少哭的，即使老师用戒尺打我，我也没哭过，还是现实生活的不如意，或者是被同学给冤枉，即使这样我也不会哭过。
但是，那一次，我哭了。而且是激动哭了，哭的很开心。但是，这件事就像是，海上的航船一样，在我的记忆里飘荡，当现在我至今没忘这件事情。
那天，我大步大步快速的回到家中，跑的妈妈的身旁，还有爸爸的身旁。我高兴的问他们，今天是个什么日子。可是，他们却和往常一样，跟个没事的人一样。今天就像和往常一样什么事情都没有发生，他们还是和往常一样，各自呆在自己的事业上面，完全没有理会我说的话。还反过来问我有什么事情，听到他们问这话。我伤心极了，我心里想到，今天，是我的生日。你们是我的父母啊！你们尽然能忘，算了，我还是去找同学玩吧！
于是，我跑到，我同学的家里面玩，和我的同学差不多玩了一个下午，看到天色已经不早了，我只好急急忙忙的回到家里，回到家里后。却发现，爸爸和妈妈竟然不在家里。我想，他们估计是去为自己的事业工作去了。唉，今天家里又只剩我一个人，真无聊。我看了一会电视，觉得太无聊了。于是，我准备回到自己的房间睡觉了。结果，我进入房间后，意想不到的事情却发生了。
我发现，爸爸还有妈妈，躲在门后面，在我进去开灯的那一刻，爸爸还有妈妈给我唱起了，祝我生日快乐。听到这首歌后。我的心里高兴极了，当时我激动哭了，这一刻，我才明白了。原来，爸爸还有妈妈并没有忘记我的生日，这天，我太高兴了。
中学作文 篇3
或许，他永远被人瞧不起；或许，他天生的缺陷让他自卑；或许，他为了自己和正常人一样行走，付出了全部。但是我要告诉你，无论如何，他的身上有着一份可贵的精神。
我并不喜欢，因为这种让自己伤痕累累、累到不行。直到我看见了他，我才改变了我的想法。
那天我从病房里出来。看见一个大哥哥在走廊上，样子是在学习走路。旁边的护士偷偷的告诉我，他的了小儿麻痹症，非要脱去双拐走路，讲什么也不听。
我暗想：这个估计是他的梦想吧，他一定不会坚持下去，毕竟摔一跤是很痛的，这样做只会受伤。
我走上去一点，躲在一边，慢慢地观察他的一举一动。他的家人一直陪在他的身边，一次次的把双拐递给他，好言相劝。可是，他却一次次的把双拐上扔在地上，大喊不要管他。过了一会，他索性独立往前走去。他刚走两步，脚忽然往外一撇，他重心不稳。一下子摔倒在地上。“他应该不会继续下去吧。”忽然，他说：“不要管我，你们都走开，快一点。”他的家人站在一旁默默的为他加油。只见他双手撑地，努力的想让自己的脚站直，想办法站起来。一次不行，两次不行，三次不行。他又一次的摔在了冰冷的瓷砖上。我看不下去了，躲回了病房。
我躺在床上静静的想：是什么让他这样继续尝试走路；为什么他不选择用双拐支撑；为什么会让他有这种想法。我陷入了沉思。第二天，我去走廊看他继续尝试，出乎意料。他又开始了学习。这次只有他自己。他开始走路。走几步就摔一跤。每当他摔跤的时候，他只是咬一咬牙，皱一皱眉。然后扶着墙壁站起来。我走上前去问：“你为什么要这样做。”他指了指旁边的椅子，示意我把他扶上去。他咬着嘴唇，擦了一把汗：“不，我只是想和正常人一样，能独自走路。”我心理想是吗？可是这样只会变本加厉的让你受创。你永远不会成功的。眼里露出不相信的眼神。大哥哥看了看我，似乎也明白我在想什么，握了握自己的拳头，又开始了练习，我转身走回病房。
一天又一天的过去了。直到有一天，护士姐姐来给我打吊针的时候，对我说：“那个大哥哥啊，真努力，不知怎么的，一刻不停的练习走路，我看着都心疼啊！”
听到这句话。我心颤抖了一下。真的吗，他真的坚持下去了吗。慢慢的转身，带着不熟悉的步伐坚定的踏出每一步。我看着他的背影，有一种感动涌上心头，只要坚持下去，再困难的事情我们都能够克服去的成功。我突然想感谢他，他教会了我什么事情只要坚持了都会过去。我快出院了，走到走廊上。想看看他成功了没有。没想到，他一瘸一拐的走过来。他对我笑了笑说：“到家别忘了练习”。回到家我坐在书桌前，喃喃道：“没想到，他真的坚持下去了。一句话有时也真的很重要，可以激励一个人坚持到底。为什么我就不行呢？难道是没有人激励我？不，不是的，是我自己没有坚持下去。总以为只有付出没有收获。可是，是他告诉我了真理。总是会付出，虽然会把自己弄得伤痕累累，但也值得了。因为自己成功了。”
他，不会被人瞧不起；他，天生的缺陷没有让他自卑；他，为了和正常人一样走路付出了全部。那是因为他坚持下去了，他的成功没有让他自卑。他为了能脱离双拐走路，付出了全部的心血。
后记：坚持下去便可胜利。只要心还在，梦想还在，我们还可以坚持直至胜利。没有过不去的坎，只有害怕的心。莫害怕，抓住希望便可突破困境找到方向。
中学作文 篇4
一个晴空万里，万里无云的大好日子，不去旅游就可惜啦，过了这村，就没了这店。父母二话不说，立马带我和同学郭衡，去向往已久的泰顺廊桥！
我查了百度，知道了泰顺境内保存完好的唐、宋、明的木拱桥达30余座，其数量之多，工艺之巧，造型之美以及周边环境之和谐，在世界梁桥史上堪称一绝，是清明上河图中虹桥再现。座座廊桥如瑰宝搬镶嵌在群山之间，让我们铁了心要去泰顺一睹廊桥的风采！
我们一路上欢声笑语。路旁的万紫千红的花也在争奇斗艳。妈妈说：“这条是浙江最美公路呢！”哦，怪不得路那么平坦干净，像刚洗过的一样，不愧是浙江最美公路啊！
一到泰顺，映入眼帘的是令人心旷神怡、苍翠欲滴的，充满大自然气息的山，令我劳累的眼睛焕然一新。我和郭衡结伴而行，小桥、流水、人家，一切是那么的安静！
向河边望去，我们的魂就被丁步吸过去了。我们急匆匆来到小河边，我们先比赛看谁先通过丁步走到河对岸，正当我大步流星的向前走时，郭衡却欲出又止，刚踏一步，就发出撕心裂肺的尖叫，阿姨（郭衡的妈妈）扶着他走，也发出了震耳欲聋的叫声！这时，妈妈突然冲我们喊：“这里有好多鱼，快来喂鱼啊！”我们兴高采烈的奔去，瓜分了鱼食（旺仔小馒头），我们把鱼食投下去，很多鱼就争先恐后的来抢食，就当我们专心致志的喂鱼时，阿姨趁其不备猛的打开了雨伞，令我们目瞪口呆的是，受惊吓的鱼群慌忙的“夺路而逃”，不少鱼被别的鱼的尾巴扇到了脸，场面好壮观啊！这时，郭衡见大家都一心一意的观察，便偷吃了鱼食，他还说：“太好吃了！”
接着我们来到了北涧桥，旁边的千年古树树干粗壮，苍翠欲滴，一看就令人生畏！具简介说，此树是唐代天佑所值，树高32米，胸围6。42米，根深叶茂，郁郁葱葱。可谓“上葳蕤而防露兮，下冷冷而来风”。
走在北涧桥上，闻着古木的芳香，我惊讶的发现，与千年古树相同年龄的北涧桥，竟然还是固若金汤，并没有塌下来。古代劳动人民可真是聪明机智，造出了如此牢不可破的桥!
此外，泰顺廊桥还有妙趣横生、精彩绝伦的木偶戏，美不胜收的九里潭……怪不得有诗人说：泰顺风景天下美，古廊桥上客人醉！
中学作文 篇5
她没有问我同不同意，就让我来到了这个世界。这个世界有许多“妖魔鬼怪”，但她，用身体圈住我，做我的盾牌。她是伟大的，但她也是弱小的。只是，她把所有的无助，留在了心里。谢谢您照亮了我人生的路我亲爱的妈妈。
上得了厅堂下得了厨房
天还未亮，在被窝里的我，隐隐约约听到厨房油烟机在开始它一天的工作了。妈妈已经开始做“爱心早餐”，“每天一个蛋，病魔靠边站”是她的座右铭。在我看来，每一份美味健康的早餐都承载着她满满的心思和时间。早餐过后，妈妈便不再是家庭主妇了，她先要开着她的“战车”送我上学，接下来就要奔向“战场”了，东奔西走地见客户。有时的她，早出晚归，连人影都见不着。她，用她的所有，化为一盏不容易被吹灭的灯，照亮我前方的路。
从脆弱走向坚强
最近的紧张，不言而喻。“小中考”离我越来越近，心里总会感到焦虑，“要是考不好怎么办？”我向妈妈发问，她神色平静地望向我：“不会的，心态要稳住”，她用眼神向我传达鼓励和信任。“可是我最近的模拟考也不理想”我忧愁地看向她。“这几天别放松，先保持到最好的水平，再往前冲一冲。”她缓缓道，我的忧愁已然无存。其实她看起来无所谓的样子，让我觉得没那么焦虑、担心了。有的时候，因为妈妈几句简短的话语，总能让我一下成长许多，正因为这盏一直陪伴我的灯，我才能从脆弱，走向坚强。
坚定地站在我身旁
妈妈承担了家里一切繁琐的事务。她像变化无穷的“天气”，总是因我的表现而改变自己。当我考试成绩优秀时，妈妈的脸上便会露出阳光般灿烂的笑容；当我做作业马马虎虎时，她便会大发雷霆，开始一场狂风骤雨；当我浪费时间去做一些无聊的事时，妈妈便会如连绵细雨般唠唠叨叨，说个没完没了无论遇到任何困难，她那厚实的臂膀总能让我依靠。望见她黑色头发里一缕一缕的白丝，无情的岁月残忍地在她的脸上刻下一道又一道皱纹，我多么希望时光能够慢慢走。她，是个伟大的母亲。谢谢您，承担了一切却毫无怨言；谢谢您，总是温暖又坚定地站在我身旁！
在这条布满挫折的路上，她，成为我的一盏灯。这束光，不像正午阳光那么强烈，也不像深夜月光那么清冷，而是像冬日里照进室内的那一束光，暖流一般流入我的心里。这是母爱之光，照亮我人生的`道路。我知道，这盏散发着光芒的灯会一直存在，伴我久久。
中学作文 篇6
危难见真情，人间的真情只有在灾难面前才得以最大的释放，显的更为可贵和真诚。汶川的地震，举世哀悼。一时间举国同悲，无数双热情的充满了爱的手伸向了灾区，伸向了灾区人民。成千上万的人，和我们的总理，解放军战士和灾区人民创造着感动，经历着感动，感受着感动。
在一片感动中，在一幕幕捐款的场面中，大到企业，小到每个村子，上到拥有亿万家财的老总，下到平民百姓，各界人士。人人在尽自己的爱心。我们应该理解，这是对灾区无私的热爱和奉献，也是道德的体现。是我们中华民族团结凝聚的体现。我们呼吁捐款，但不是要挟，我们应该不能以捐款或是没有捐款，还是捐款的多少来衡量爱心的大或是小。
一方有难，八方支援，我们是在支援，我们在各尽其能。当我在想要捐款还不知道在什么地方可以捐款时，当我在看电视时，抄写了个捐款帐号时，我们村里也开始了募捐活动，我迫不及待的就去了，农村毕竟是农村，募捐场面很冷清，不过也就几个小时，捐款数额有一万几，让我感动的是在我捐款的同时，我们村里的一位五保老人捐款２０员，我们敢说他和捐款１０００元或是１００００元的有什么区别吗！没有，绝对没有。我在报纸上看到一位乞讨老人为灾区捐款１０５元，那么他和为灾区捐款１００万元的人是同样拥有一颗炽热的爱心。
国家有难，匹夫有责，我们都在尽责，我们都在奉献，我们不别计较方式，捐钱，捐物，献血，无论什么方式，我们不必强求多少。爱心不分轻重，我们需要的就是一份重如泰山的爱，不管是一分钱，还是１０元，或是万元，但爱心的价值是等同的。
中学作文 篇7
歌曲《龙的传人》中有这样几句歌词：“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人！”
这首歌唱得很好。是的，中国像一条巨龙，盘旋在亚洲的原野之上。
回望我们中华民族五千年来的历史，如散落在偌大沙滩上的砂石贝克，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，细细品读，五千年来的古国文化。时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾。随着我们中国经济的飞速发展，综合国力的增强，国际地位显著提高，我们完全有资本，有能力畅谈“我的中国梦”！
回望以前，我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强大祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。我的中国梦就是让祖国更强大，人民更富有，大街上不会再有流浪的人，每个人都能够安居乐业，过着幸福的生活。
记得我曾经在大街看到过一男一女，我看着他们大约有19岁的样子，周围有许多人围着，我走近看了看，他们跪在地上哭泣，旁边放了一个牌子，牌子上的内容大致是：我们父母双亡，希望各位好心人士帮帮我们吧。我看了看，加上听着他们的哭声我也差点哭了出来，摸了摸自己的口袋，那是我仅有的十二元钱了，我拿起十元钱就要上前给他们，朋友拉住了我，说：“他们是骗人的，你看他们有手有脚的，怎么不自己去赚钱呢？”听到这里，我说不出话了，我看着他们，我沉默了：是啊，他们也没有哪里不方便，可以去打工的，就这样向生活屈服了么？就这样向命运低头了么？利用人们的同情心来得钱不会感到羞愧么？不会感到羞耻么？祖国的新一代难道就这样的不能自立自强么？如果祖国的少年都是这样，那么，这个国家绝对不能繁荣富强的，必定是XX的。
反之，如果每个人都坚持了“人生自立自强少年始”那么，生活中就绝对不会有对生活失去了信心，失去了热情的人了。如果每个人都为着自己心中的理想而勤奋，努力，为着自己心中的目标而奋发向上，每个人都能做到这样的话，国家一定可以繁荣、富强、昌盛！
潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上，我站起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记。心中已准备好，种下中国梦，创造美好未来。
我的中国梦，也是中国人民的梦，这梦它不再沉睡，给予世界眼前一亮，寄予大地一片光明！
中学作文 篇8
初升的太阳，充满了生机。它虽然没有中午的太阳那火辣辣的热，也没有那夕阳无限的美景，但惟独它有的是奋发向上的动力，那无人能及的动力。
我们正值年少，难道不就像那初升的太阳一样吗？
我们是初升的太阳，虽然带点稚气，但也有志气。我们勤奋学习、努力向上，就像初升的太阳一样，不断攀向高处，于是我们学习，为了亲爱的祖国，为了自己的梦想，奋斗着、拼搏着。我们刻苦学习，苦中寻乐，因为获得知识的过程是快乐的，梦想实现的那一天更是令人向往的。
我们是初升的太阳，没有什么能够阻挡我们前进的步伐，没有什么能够改变我们向上的坚定信念。前进的过程中，我们也许会遇到挫折，但压力更是我们前进的动力，挫折就好像一块石头一样，我们绝不会靠着石头休息，而是看好石头的高度，努力地攀登上去，因为我们还要向上，就像初升的太阳，不到峰顶永不放弃。
初升的太阳为了发出更加灿烂的光芒，不断地向上，向上，再向上。我们就是那初升的太阳，为了祖国美好的明天，我们一定要登上峰顶，奋勇向前就是我们前进的永恒旋律！
中学作文 篇9
写惯了太多的激愤之语，如今，在即将面对这一切的无奈之际，笔尖竟显得那么无力。
60年，在一部国家的历史中不过弹指一瞬，但在一所学校的历史中却漫漫浩浩，清华大学也不过一百年。
60年，我在其中占据了十分之一，似乎十分荣耀，但是，我占据的，竟是最后六年，心中莫名地，一种败家的滋味。
60年的前54年，我从未踏入过这片土地，在城市的水泥丛林中，一时竟难以将一中寻觅。平房在苏联友人的图纸上，在民工的汗水中，悄然落成，来得无声无息。54年，她在暴风雨中褪色，又在温馨的涂料中变新。54年，她从石板和石笔走到了今天的多媒体和投影。54年，不变的，是她的朴素，她的从容，她的与世无争与淡定，不变的，是一所学校的底蕴和人文气息，不变的，是在榆次这样的小城竟能见证的中苏友谊。
第55年的一天，当小学刚毕业的我第一次踏进一中，吸引我的，除了那座规模宏大又不像二中那样显摆的操场，还有就是一排排平房。那时，我们小学来这里给区运会开幕式表演团体操。在开始前，多事的我带着一帮同学玩“环游一中”。我们在平房间穿梭着，吵嚷着，最后奔向那满眼翠绿的中心花园，听那不安分的小鸟唱着的歌谣。
操场、平房、花园，我幼小的心灵竟敏锐地洞察到一中的三大特色。
初中三年，在自豪、成功与躁动中度过，我承认，此时的我，并没有觉察到平房的优点，只觉得方便，不用爬楼。但也有缺点，就是偶一抬头，看到窗外老师“鬼鬼祟祟”的双眼。“五一二”汶川地震时，我在教室看报，骨盆奇怪地转来转去，让我感到异样。第一个跑出去的我竟被同学们笑话，倒头来该是我笑话他们。这样，似乎又有个很雷人的优点：地震时好跑，房子塌了也死不了。
我也承认初中包括高一刚来时的自豪在操场，我不厌其烦地写自己长跑摘金夺银的“光辉事迹”。至于平房，似乎只是在自我介绍时，以东道主的口吻说一句：“我初中的教室就是斜对面那座平房。（说实话，初中走神时，目光总盯着对面的0606班，似乎这就叫缘分）。
对面，就在对面，这一切竟像和邻居交谈，让初中和高中衔接的自然而然。每天从过道上走过，一头是初中，一头是高中，不厌其烦地向初中老师挥手，向高中老师问好，暼一眼初中教室的孔子（同学对后门上小洞的戏称），望一眼高中房顶上的羽毛球和毽子，课间生活竟也如此生动美妙。
可是，一切没有想象得那样安然，那样田园牧歌。一场巨大的变动正在酝酿，先是操场，我流过汗洒过血的操场，在一扦一扦土中被埋葬。我本有奠基的机会，被我婉言谢绝了，我只有权力祭奠，祭奠自己的老朋友。接着，平房搬进了楼房。虽是一楼，但同学们的活动明显少了，旁边又是办公室，一下子拘谨了许多。望望二楼三楼在护栏边的一个个人头，那眼神似乎都在张望，这才知道什么是楼房。
我对平房的怀念从这里就开始了，透过防护网，羡慕地望着2班和3班，回过神来想想一年几乎没有和初中老师打过一次照面，心中虽不痛楚但总觉遗憾。
当“平房也要拆”的声音传来，帖吧上顿时骂声一片，有老师，有老校友，还有在校的学生。“谁敢动一中的平房”，一位校友的惊人之句引来无数跟帖。我没有参与，我只在心中默默地支他们，希望他们抗争成功。
抗争最后以拆一半留一半达成妥协。在这过程中，学生的心很齐，都在反对，相比之下，除了个别老师敢支持一下学生，更多的老师是将平房如何破旧，如何危险描绘得那样不堪。可这些缺点，我似乎没有任何察觉。似乎“陈旧”在我的字典里是优点。
我不想再在此刻说多少疯话，只能承认这是中国城市化的缩影。“积木城”、“拉链路”是我们城市的习惯，可惜搭积木，拉拉链用的都是原材料，城市建设砸进去的是无数我们国家都要依赖进口的资源！
换到学校，修建新校舍是好事，我只是奇怪中央美术学院的砖家和教授进行的所谓“宏伟设计”：把操场拆了盖楼房，把楼房拆了修操场，平房全推倒，中心花园到两旁。如此大手笔，把这60年的老校整得满目疮痍，一中的文化气脉被他们破坏殆尽。（也不知道他们学过“因地制宜”的道理没有）。
已经说过，一中的特色就是操场、平房与花园。如今操场已成楼，花园的大树也被一棵一棵移得不知去向，现在平房也将化为乌有，我心中的一中特色荡然无存，这就是教授们蓝图，这与千篇一律的城市化有何区别？说特色特色，特色就该是本色！
人心安稳了下来，沉默了半年，在此刻突然袭击，让我们在张口结舌与不知所措中看着平房倒塌。此时此刻，我才知道，一切的口诛笔伐，在轰鸣的挖掘机面前显得那么苍白无力！
难言的苦衷，不争气的泪水，只能在此刻交融。我没有躺在挖掘机前保护猫儿岭古墓的硬汉的那份铮铮铁骨，保护平房也轮不到我们惹是生非，我只能默默垂泪。
拆房的人啊，请你的铁锹轻一点，房子和你无怨无仇，别让她流血啊！
拆房的人啊，请过后允许我拿走一砖一瓦，都说为学校添砖加瓦，我却将砖瓦据为己有，宽恕我，好吗？
“轰”，荡起的尘土渐渐散落，眯缝着双眼，辨认着哪儿是0604，哪儿是0912，高一刚来，就在第一篇日记中写下“我曾幻想着，下个世纪，我拄着拐杖，颤巍巍地走进一中，那一排排平房依旧存在，我一定会再度看到‘初0604’的班牌。我坚信我可以活到那一天！”可如今，我还活着，房子已离去。
好笑吗？现实告诉我，我太可笑了，太幼稚了！
真的可以用好笑带过吗？
还用说什么吗？多少人感受物是人非的苦痛，我却在感受着人是物非的尴尬，知我者谓我心忧，不知我者谓我何求！
废墟——无言，瓦砾——无言。
平房，我用这最后一分钟怀念你。
中学作文 篇10
读初中时，语文老师常常给我们讲故事，好多次我们都被深深的打动，毕业后我们问老师给我们讲的故事都是来源于哪里。老师说是《爱的教育》，那时因为一时兴起，就很想拥有这本书，可是在我们那里没有书店，也就只能想想；到了大学里，美术论老师又向我们推荐特别好的有关教育的书籍，又提到了这本书的名字，感觉好亲切，然后就和朋友一起去买，书店里存货不多，货架上只有一本，被朋友抢去，我就拿了另一本书；工作后，在学校的书架上看到了一本《爱的教育》好开心，好兴奋，当它是宝一样，一有空闲的时间我就走进《爱的教育》。
一打开书就沉浸在这爱的世界里，多少次泪流满面！
柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被子”的时候，我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干、乐观好学、体贴父母的好孩子而感动！这是多么难得的品质啊？柯莱蒂所做的一切，现在哪个孩子能做到？同样是孩子，我班的“公子”“千金”们相差有多大啊！
当奈利的母亲在校长办公室里激动地抱着卡罗内的双肩，“摸索”着要找礼物送给卡罗内的时候，泪水又濡湿了我的双眼。我理解这位母亲的心情，我能够体会得到一个母亲对自己那驼背、瘦小的儿子在学校生活的担心忧虑，和对保护儿子的卡罗内发自内心的感激之情。我流的是作为母亲的泪。
尽管曾经读过无数遍〈佛罗伦萨小文书〉（语文课本里的题目是〈小抄写员〉），多次听过这篇课文，然而在书中再读这篇文章时，我仍然控制不住自己的眼泪，任它奔流。我相信，父对子之情，许多为人父者都能做到；唯这子对父的深情——愿意为父劳累，宁愿多次受天大的委屈也不声张，仍然深深地爱着父亲的感情，是多么难能可贵！我们现在的孩子，有哪一个能够忍受委屈？别说委屈，即使明明是自己做错了，往往也容不得他人批评！
〈六千里寻母记〉中，当随着可怜的、坚强的、勇敢的小马克历尽磨难，饱偿艰辛，来到梅基内斯工程师的家；当那位思念家乡、思念亲人、正心如死灰地等待死亡的可怜的母亲听到一个“好消息”，“腾地一下坐起来，移动不动瞪圆眼睛......”，当马克“衣衫破旧，满身灰尘站在门口......”时，我的泪夺眶而出，跟着母子啜泣起来！是对母亲的爱，支撑着13岁的小马克孤身一人，长途跋涉，历尽坎坷；是对母亲的爱，给了小马克巨大的精神动力，克服了常人（我想，现在的我也做不到马克所做的一切）难以想象的困难，终于挽救了思乡心切、正在死亡边缘的母亲！因为儿子的爱，使得刚刚还拒绝手术的母亲，要马上做手术，为了爱和被爱，她要活着！
即使现在，当我回忆着这些故事的时候，当我写着这些文字的时候，我的眼睛也是湿的！爱的力量是如此伟大
当然，读书的时候，也有笑声。
当恩里科与妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发凌乱，......”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见！再见！请再来呀！夫人！”时，孩子们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前，我轻轻地笑了。孩子们对大人的友好是真实的，妈妈对孩子们的喜爱是发自内心的！谁无年幼？谁无幼子啊？这是人间一种最纯粹的感情！
当恩里科去参观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统严肃感染，“竟不敢跟斯塔尔迪开玩笑，而且感觉他好象不只比我大一岁似的。出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见！’我差一点儿像大人似的回答他：‘向您致敬！’”时，我扑哧一声笑了！是的，当一个人自身有了自尊感，也拥有值得人敬佩的言行时，他就有了人格魅力；当一个人对他人发自内心的敬佩的时候，他会受到同样人格魅力的感染。
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