【精华】初三周记模板合集8篇
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，我们对人和事情也有了新的看法，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编帮大家整理的初三周记8篇，希望能够帮助到大家。
初三周记 篇1
今天上生物课，我们做了一个有趣的试验。首先老师先介绍微生物的种类与特点，然后才让我们亲手做试验。
第一个实验是手指细菌测验，老师给我们每人发了一个小盒子，里面专门消毒过，没有任何微生物。先用笔在盒子上划分，变成两半，分别在两边写上1和2。老师告诉我们，先用我们的“脏手”在一号区域的软绵绵垫子上盖两个拇指印，再用酒精消毒手指，在2号区域再盖上两个拇指印，之后就不要再打开了。我按照老师的话如实照做，在等待期间，我发现小盒子在慢慢地变热，周围冒出了一些小气泡，盖子变得有些模糊。而且在垫子上也能明显看到拇指的指纹，难道是这个微生物产生器发生了作用?我喜滋滋地想着。下周一老师还会将这收上来的盒子再发还，看看上面产生的微生物有多少，就代表你的手有多脏啦!
第二个实验更好玩——做酸奶。只见老师把消过毒的管子、香满楼的'牛奶、进口的乳酸菌、袋装的白糖和两台酒精灯统统搬了出来。老师先将牛奶倒入管内，大概有45毫升，再把盖子在酒精灯上的火烤一烤，消消毒。在放点白糖进去，最后封口，就是一个酸奶的半成品。我们使劲地摇晃，那瓶子就像正在跳迪斯科的舞者，来回不停跳跃着，摆动着。只要等糖融化了，慢慢融入到鲜美的牛奶中，这个实验就成功了一大半。放学回家后就不能再摇了，就等待着第二天早上牛奶变成凝固体咯!
今天中午我看了看放在塑料杯里的小通心管，里面的牛奶经过一晚的“睡眠”已经凝固了，我打开盖子，用手指碰了碰里面的牛奶，发现上面结了一层皮，再闻闻味道，跟酸奶没什么区别!我兴奋极了，以后想喝酸奶，都可以自己动手做，不用去外面买，也不用害怕外面的酸奶加了什么不好的东西。同学们，你们学到了酸奶的做法了吗?
这一堂有趣的生物实验课，让我学到了一些在生活中很实用的知识，还让我们了解了酸奶的做法，生物真神奇啊。
初三周记 篇2
兰花有好多种，君子兰、蝴蝶兰，但我最喜欢的，莫过于白兰花了。白兰花的形态很迷人。它枝繁叶茂，花雪白雪白的，美丽极了，它开花时期，姿态就更是迷人。有的只展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，像一位花仙子。有的.还是一个个像小导弹一样的花苞，它鼓得马上就要爆裂似的。
初三周记 篇3
10月14日，秋高气爽，天空瓦蓝瓦蓝的，像一匹透明的蓝缎子。我们4-6年级的同学和老师乘着旅游大巴到增城荔枝文化村秋游。
坐在车上，看着沿路的景色心情格外舒畅。风，轻轻地，温和地吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。路旁的树木由于南方热带气候而变得郁郁葱葱。黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的`穗头，如一个金黄的地毯。
不到一个小时的路程，很快就到了。我们下了车首先映入眼连的是大门上镶着“增城荔枝文化村”几个鲜红的大字。进了大门，“挖，好好玩咯！”许多同学都大叫起来。导游把我们带到了蝴蝶厅，说：“同学们各自分组游玩，十二点四十五分到这里集合。”
我、郑昕媚黄嘉琪和李俊艺在一组。我们游览了：手工艺坊、游乐场……路边还有荔枝树、桃树、菊花……菊花迎风而立，婀娜多姿，蝴蝶、蜜蜂在上面翩翩起舞。这时候我想起了一首诗：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
这个文化村，不仅景色优美，而且游乐场的游戏也很刺激。
其中最刺激的就要数激流勇进。排了好长的队我们终于作上这艘小船。铃声一响。小船加速前进，准备冲小坡了，我知道坐在第一个位身子会被淋湿的，便抓紧扶手，把头伸进了船头里。果然，我背后全淋湿了。“到了‘顶峰’叫我一下。”只见黄嘉琪紧闭双眼。“我们要冲坡了！”我对她说。突然，小船猛地往下划，好像失去了控制。我的耳朵只听见风声，双手感觉麻、酸，非常想松手。可是不能松手，否则后果不堪设想。船停下来了，我的心还在“咚咚”地怕。
大约十一点半，我们四个人在阴凉的草地上吃午餐。快到集合的时间了，我在商店里买了个纪念品魔方。
时间过得飞快，我们要回家了。我依依不舍的回头看了一眼，有机会我还会来到这里，我喜欢在大自然中玩耍。
初三周记 篇4
今天是晴朗的'一天，爸爸决定带我去游泳。
当我来到游泳池，换好泳衣准备下水时，不妙，脚下一滑，掉入水中，幸好下水前带了游泳圈，没有被淹。接着爸爸也下了水，他开始教我游泳了。最终，功夫不负有心人，我终于学会了游泳。
今天我过得既充实又开心！
初三周记 篇5
一次，我和爸爸到花港观鱼游玩。
走进花港观鱼，映入眼帘的就是一排排长得茂盛的树木。再往前走就是一片大草坪，草坪上还开了许多五颜六色的小花，眼前的美景真是草翠花开，美不胜收。
走过大草坪，我看到了几块牌子，其中一块牌子上面写着“红鲤鱼池”。我想：红鲤鱼池是花港观鱼最著名的景物。我迫不及待地跑向鲤鱼池，那里人山人海。我一把把爸爸手中的面包拿了过来挤到人群中。我挤到池边看到了许许多多活崩乱跳的红鲤鱼，兴奋极了。我拿出面包，撕下一小块扔下去鱼群都往这边涌来。有的就直直的游来，有的.潜到水里慢慢地逼近那一小块面包，还有的好像对食物不感兴趣又钻到水底去了。突然，我发现了一条很特殊的鱼，它比所有鱼都大颜色也是半身红半身黑。我故意把面包扔得离它近一些，谁知另一条小鱼游得比它快一下子就把食物吞了下去。我又扔了一块下去，一条突如其来的鱼从水里蹿了出来把面包吃了。
不知不觉中，我们已在池边逗留了很久。忽然，我听到了爸爸在叫我，原来时间已经很晚了，我依依不舍地离开了花港观鱼。
初三周记 篇6
每一次写周记都怀着不同的心情，写出不同风格的周记。每次发下周记我想见到两个熟悉的图――红五角星、红笑脸。也是我喜欢的，我希望我的每一篇周记有红五角星、红笑脸，而且还想把它发表在网上。
周记讲评那一天。 我并不知道是否有我，但我有把握。我写的周记有三篇，有两篇是罚写的'。我的语文老师同时也是我班主任，她总是给我的周记打高分。
发下周记，我迫不及待想打开周记，但我慢慢打开随意浏览一遍，有些漫不经心。我很兴奋，既想拿出炫耀，却又有些矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。到了晚自习写完作业我默默的拿出周记。小心翼翼地打开像只守惊的兔子。翻到刚评的一页，由映入眼帘的两横醒目的字体――老师写的评语，精炼的语言。还有一个红五角星，一个红笑脸，它俩好像一对小兄弟。有时搅在一起，有时只有笑脸，有时只有星自己……一给个个趣味变化，让人感到一种味道。
我是喜欢周记上的红星，也喜欢红笑脸，更喜欢我的语文老师。
初三周记 篇7
今天下午第一节课间活动时，我与梁育豪、孙政卿、刘思绮、桑苗苗一起迅速跑到楼下踢毽子。因为我使劲太大，一下子把梁育豪的毽子踢到草丛里了，怎么也够不着，梁育豪很难过。看着他难过的样子，我急忙告诉他：“明天我去买一个毽子，下星期我们还一起踢好吗？”听了我的话，他的脸上露出了满意的`笑容。
这时，上课铃响了，我们几个飞快的向教室跑去。
初三周记 篇8
身在福中不知福——这应该就是我现在的标签，好多年，它一直没被撕下，是不舍？是无知？还是不懂？这似乎已无从分辨。
从什么时候开始，觉得自己已经长大，所有的事都能自己做，别人的意见难以在自己的脑中停留，但却不是真正的长大，一直活在自己的世界，抬头看见那片天，会说天就是如此，没错，天还是那片天，可撑起天的那个人却不是自己，或者该说，想撑起那片天，只是还没有那个能力而已。
现在，自己仿佛走在马路上，身边有来往不绝的车辆，有的快速的冲向自己的.目的地，有的走走停停，有的停滞不前，也许生活真的就像两条平行公路，只能规规矩矩的走着，而当某一天在十字路口相遇，也只会选择不与其它车辆相撞的路线，也许会在等红灯的时候相识，但只要绿灯一亮，就注定擦肩而过。
长大，长不大，这两个字知差了一个“不”字，我们可以潇洒的对任何事说“不”，但却无法对长大说“不”，你可以沉浸在自己长不大的幻境，但阻止不了长大的脚步。
回忆过去，没错！活在现在，没错！仰望未来，没错！已经长大？错了！现在的自己，却是没资格说自己长大的，也只能说，还在学习着长大而已。
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