初三周记

时间:2022-07-22 09:59:40 周记 我要投稿

实用的初三周记汇编6篇

  转眼间,岁月匆匆,眨眼间,一个星期已经过去,这一周内让你有什么启发呢?让我们一起来学习写周记吧。相信许多人会觉得周记很难写吧,下面是小编帮大家整理的初三周记6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的初三周记汇编6篇

初三周记 篇1

  在我们的家里,爸爸对我的爱是严格的。

  在我读二年级的时候,爸爸就表达了对我的爱。

  那天,我刚做完作业,让爸爸检查我的作业。可爸爸在检查我做的数学口算题时,突然发此刻我的“课时特训”上,三道口算题中有两道是错的。于是,爸爸就对我产生了怀疑:我必须是心思不在学习上,才会做错这么多的。就因为这,爸爸到我的房间来探了个究竟:首先,爸爸问我:“为什么会做错,口算题这么简单啊,为什么会做错?”我听了爸爸的话,一声不吭,不明白该怎样回答这个问题。之后,我对爸爸说了一声:“我没做错!”爸爸听了我的回答,心里很不是滋味,就狠狠地惩罚了我——他给了我一个耳光。那时候,我心里十分不明白爸爸为什么打我,于是,就痛哭了一场,眼泪哗哗地往下流,像下雨一样。心想:爸爸怎样会这么狠心呢?但是,当我检查自己的作业时,我就发现我错得真的很不就应,觉得当时就应理解爸爸的惩罚,并承认自己当时确实是很不专心,心思不在学习上,才会做错题的。我最后明白了学习要专心,是不能马虎的!

  父爱是严肃的,更是宝贵的!虽然爸爸有时会打我、骂我,甚至还会亲自动手揍我。但是,我相信爸爸打我并不是有意的,是因为我做了不该做的事,或是得罪了什么人。这样也是为了我好。有一句话说得好:打是亲,骂是爱!我不会辜负爸爸对我的期望,我必须要好好学习,天天向上,将来读出一翻好事业,报答爸爸。

初三周记 篇2

  时间飞逝,暑假这个看似漫长的两个月转瞬即逝,开生活的第三个年头,这也是我们初中生活的最后一年。步入初三,就意味着正式进入备战中考的状态。在这一天,我感觉到同学们都在发奋努力,本来那些看似成绩平平的同学,也似乎在新的学期找到了感觉,进入了备考的状态。我也感到了压力,一刻也不敢放松。在开学的第一堂英语课上,老师说要给我们一个礼物,原来是初一上下册中精选的50个单词。我们都楞住了,我也不例外。50个单词我也就能写对30多个。这真是给了我当头一棒。我们懂得英语老师的良苦用心,这是要给我们一个下马威,让我们知道上初三就要有个上初三的样子,一刻也不能放松。在第二次英语默写时,我全部默写对了,老师在默写本上给我留下了一行字“一个良好的开始是成功的一半。”这句话是从刚上初一时老师对我们说的,现在又重新看到,既感到熟悉又感到亲切,还包含了老师殷切的期盼,和我们对逝去两年初中生活的留恋。

  再回想语文课,本来是两周学一课一的文言文,我们要在这一周内就学完了,这也充分验证了初三的另一个特点,那就是课程紧、讲的快,自己必须做好提前预习和课后复习。如果还是按照初一初二的学习进度学习,那就真吃不消了。

  初三还有一个最头疼的课程,那就是体育。唉,真是很头疼啊!每天上午大课间都要进行长达900米的体育锻炼,这令我们这些“过度丰满”的人来说真是一个天大的灾难,还有最恐怖的事号称“人间地狱”的40分钟体育课。第一周的周五我也深刻的体验了一下,在体育老师的“帮助”下,我“啊”的一声后,我的坐位体前屈竟然合格了。为此我也付出了惨重的代价,我的腰在老师轻轻的帮助下已经值不起来、腿也打不了弯了。但是我还是坚持住了。在周末我也没有放弃体育锻炼,我可不想让悲剧在下周重新上演。

  刚刚开始的初三生活让我充分的感受了另外一个特点,那就是紧张、压力、时间不够用。每天晚上写作业就要到9点半左右,每天必须要有1个半小时的复习时间,还有需要背诵的东西,差不多每晚都要学到11点多。在这种情况下就要改变以前的学习方法,提高学习效率。谁的效率高谁就能早最后取得成功,我们要以自信、积极的心态尽快适应学习上种种竞争,只有这样我们才会战无不胜,我也相信我一定会达到这个目标。

  初三是人生中值得铭记的时光,所有发生在初三的酸、甜、苦、辣的事,都是值得收藏的回忆,所以,我要好好珍惜它,让每一个为梦想奋斗的日子,都变得意义非凡!

初三周记 篇3

  人生就是一张答卷,它上面有选择题、填空题、判断题和问答题。但它有不同于一般的答卷,一般的答卷是用手来书写,人生的答卷却是用行动来书写。

  人生中的第一道题是选择题。当父母给予我们生命来到这个世界时,我们就面临着无数的选择。但我们面对行凶的歹徒时,我们选择大义凛然,挺身而出,还是抱着“是不关已高高挂起”的消极态度悄悄地溜走?当同学、朋友遇到困难时,我们是慷慨相助,伸出援助之手,还是置之不理?当自己与别人发生矛盾时,我们是不依不饶,还是化干戈为玉帛?在人生中,类似的选择一个接一个,选错一道都将对人生产生巨大的影响。亲爱的朋友,在我们的一生中,人生的十字路口随处可见,每当这时你是佛能找追自己的坐标,做出正确的选择呢?人生的选择题,你能得几分呢?

  人生的第二道题是填空题。有人说,人生下来就好比是一个皮袋,它里面空空如也。人能否有所成就,关键看人是否为自己填充了足够的知识。这话很有道理。任何人生来都是无知的,所以任何人想要有所作为,都必须从社会吸取知识,充实自己。但是我们要根据自身条件,选择合适的东西充实自己。的心理学家奥莱得,小的时候学习不好,对物理、化学不开窍,但他没有比卓自己去学,而是选择了自己喜欢的心理学,最终成为出色的心理学家。在人生的填空题上,我们不一定要追求高难深精,但一定要填充适合自己的知识。这道填空题,你又填了什么答案呢?

  人生的第三道题是判断题。在人生中我们无疑要对他人和各种社会现象给出自己的判断,这时你是以“世人浑浊而我独醒”的态度提出自己的见解,还是人云亦云,随波逐流呢?随波逐流,也许你会过得顺利,或许得到些许好处,坚持自己的判断你可能会有所失败。这是你是否敢于坚持自我?

  人生的第四道题。在我们小的时候,遇到生活上的问题,我们可以向父母请教,遇到学习上的问题可以向老师请教,但我们终究是要长大的,迟早是要学会独立处理问题的,那是面对蜂拥而来的问题你能应答如流吗,解决自如吗?

  在人生这张大考卷上,问题看似简单,答案看似丰富多彩,但真要交出一份满意的答卷,远非想像中的简单。你会如何做答呢?

初三周记 篇4

  每一个生命,随着时间的走动,都在平行向前移动着。看似冷酷的时间,却总能在缝隙间给我们留下耐人寻味的成长痕迹。

  小时候,印象里爸妈是我最信任、最依赖的人。当然,毕竟那时他们为我付出的最多。因为正蹒跚学步的我,是他们一直扶着我前进。

  直到再长大些,父亲把扶起我的双手拿开了,而我也不再有跳入母亲怀抱的机会了。那时开始,“独自”二字活生生的闯入了我原本充满幸福和依赖的世界。

  静静地想,仔细地回想,思考我这些过去的经历和属于自己在这一路中的变化。而这些几乎全部体现在我对父母的看法和思考。我慢慢觉得我一直有的对他们的依赖已经在不知不觉中消失了。而又想在某一个顷刻间,我想让他们为我而骄傲,想让他们为我最真实地笑一次。

  日常生活中,我有时寻问爸爸妈妈的想法,也在某时,我冷静地放下反驳的想法,沉着地思考着他们所说的话,像是在岁月的流走中,并不平凡地沉淀了心的'最深处。

  慢慢地,我渐渐地在潜意识中,否定了多年前那个消极的世界。因为我想明白了,想明白了他们为什么呵护后又放手,又为什么一定要给我那个属于我自己的世界。是爱,是关心成长,是释然。

  我觉得,我是幸福的。

  许久理智的思考后,我该感谢那个曾经狠下心放手的父母。他们让我自己真正去忍受失败,也在自己认为信誓旦旦的观念中找到了根深蒂固的错误。

  我曾一次次的跌倒,又曾在没有他们的帮助下爬起。我曾一次次的失败,又曾在没有他们的日子里选择哭泣。但是没有他们,我并没有放弃。

  我自认为,并不用刻意地去寻找你是否在成长。即使你不注意,它也一样会在你生命的前进行走中,在你经历不管是坎坷还是幸福时,留下一抹并不完美的痕迹。

初三周记 篇5

  今天上生物课,我们做了一个有趣的试验。首先老师先介绍微生物的种类与特点,然后才让我们亲手做试验。

  第一个实验是手指细菌测验,老师给我们每人发了一个小盒子,里面专门消毒过,没有任何微生物。先用笔在盒子上划分,变成两半,分别在两边写上1和2。老师告诉我们,先用我们的“脏手”在一号区域的软绵绵垫子上盖两个拇指印,再用酒精消毒手指,在2号区域再盖上两个拇指印,之后就不要再打开了。我按照老师的话如实照做,在等待期间,我发现小盒子在慢慢地变热,周围冒出了一些小气泡,盖子变得有些模糊。而且在垫子上也能明显看到拇指的指纹,难道是这个微生物产生器发生了作用?我喜滋滋地想着。下周一老师还会将这收上来的盒子再发还,看看上面产生的微生物有多少,就代表你的手有多脏啦!

  第二个实验更好玩——做酸奶。只见老师把消过毒的管子、香满楼的牛奶、进口的乳酸菌、袋装的白糖和两台酒精灯统统搬了出来。老师先将牛奶倒入管内,大概有45毫升,再把盖子在酒精灯上的火烤一烤,消消毒。在放点白糖进去,最后封口,就是一个酸奶的半成品。我们使劲地摇晃,那瓶子就像正在跳迪斯科的舞者,来回不停跳跃着,摆动着。只要等糖融化了,慢慢融入到鲜美的牛奶中,这个实验就成功了一大半。放学回家后就不能再摇了,就等待着第二天早上牛奶变成凝固体咯!

  今天中午我看了看放在塑料杯里的小通心管,里面的牛奶经过一晚的“睡眠”已经凝固了,我打开盖子,用手指碰了碰里面的牛奶,发现上面结了一层皮,再闻闻味道,跟酸奶没什么区别!我兴奋极了,以后想喝酸奶,都可以自己动手做,不用去外面买,也不用害怕外面的酸奶加了什么不好的东西。同学们,你们学到了酸奶的做法了吗?

  这一堂有趣的生物实验课,让我学到了一些在生活中很实用的知识,还让我们了解了酸奶的做法,生物真神奇啊。

初三周记 篇6

  在星期五的第一节课,我们进行了一场“阅读之星”考试,在考试之前,我特地向吴越凯借了四大名著来“临时抱佛脚”一下,但是有一本《水浒传》在金宇那里,所以我只记住了《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》的作者。

  考试开始了,我深深地吸了一口气,给自己打气、加油。拿到试卷后,没想到第一道题目就是四大名著和四大名著的作者,我只知道三个人的名字,我努力的回想《水浒传》的作者,但是脑子里一片空白,只想到了他是明朝的,名字里好像有一个“施”字和一个“庵”字。我只能先把这题放下,先做其他的题目。才做了一会儿,我又遇到难题了。虽然《城南旧事》我已经看过许多遍了,但是我只知道爸爸是“飞安馆”,宋妈是“惠难馆”,妈妈的是什么我就不记得了,只好又把这道题放下。做到反面时,我已经没有信心继续做下去了,做到最后一个阅读题的时候,我的心已经透心凉了,心想:白话文的已经够我受得了,现在又来了一个古文的,真讨厌。可是这样抱怨又有什么用呢?我只能按照我的思想继续写了下去。“现在收卷,试卷从后面传上来!”一阵沉稳的声音响了起来,打破了我的幻想。我交了试卷以后,奔向书架,原来妈妈口中的“惠安馆”是“灰娃馆”,森林报的作者维·比安基是苏联的,之前我都看过的,但是在考试的时候,它们都从脑子里漏了出来。

  通过这次阅读考试,我知道了阅读要认真,不能囫囵吞枣,要细嚼慢咽,才记得牢。

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