【精品】小学生周记四篇
不经意间，一个星期已经结束了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，制定一篇周记吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编为大家收集的小学生周记4篇，希望能够帮助到大家。
小学生周记 篇1
即使青春是一朵娇艳的花，但我明白，一枝独放的永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。谢谢我书包里的春天。——题记
书包里的故事很多，它代表我儿时的记忆。书包里的纸条将永远留在我的心中。
课上的昏昏沉沉，总是打不起精神，我想我该是病了，可我依然咬着牙坚持，最后却依然扛不住病魔，我课上到一半就被接去了医院。回到学校已经很晚了，夜空中星星发着小而微弱的光。我推开教室的门时像：“作业该擦了吧，我又不知道任何人的电话，该怎么办?”可是，走到座位上我惊奇的发现书包居然收拾好了，我小心翼翼的将书包打开，发现里面花花绿绿的全都是纸条，我的双眼瞪大了，这些是什么?
抽出一张便利贴，我用颤抖的手将它缓缓打开，里面好像藏着珍宝一般，里面的字让我心口一酸，却又仿佛塞满了糖果般甜蜜，上面写道：“致亲爱的××，不要抗拒吃药哦！要好好的养病，作业帮你抄好了，不会可以问我哦！加油！”又是一张：我们在等着你！还有，从书包里一抓就是一大把，我的心颤抖了，月光斜斜得照进来，仿佛在给我又一道光芒，着满满的，全都是同学们对我的关心啊！
我把这些纸条一张一张温柔的放进书包夹层，这将会成为我的回忆，再次推开教室的门，星星亮的竟然闪了我的眼，我揉了揉眼睛发现星星变多了，不再孤独，不再一个独自发光，它们全都在天上，露着八颗牙齿，在朝我笑呀笑！我下楼的步子是轻快的，背着那满载着同学们关爱的纸条，向家的路上走去。
书包里的纸条我放在了盒子里，这将会是我的回忆。书包里积聚着关爱，它是我青春的故事;我关爱的故事;我友谊的故事，它将永远留在我的心中！友谊之水将聚成大海，形成春天！
小学生周记 篇2
今天，语文老师带着我们来到了梦想教室，老师告诉了我们游戏名字是《鸡蛋变成人》，接下来老师就宣布了游戏规则。刚开始，同学们全部蹲下来当鸡蛋，再找一个搭档开始石头剪子布，赢就便成了小鸡半蹲着，半蹲着的小鸡就开始找小鸡伙伴，继续石头剪子布，赢者就升一级，变成了凤凰，做凤凰的姿势，输者退一级，重新做鸡蛋。变成凤凰的就找你的凤凰搭档，继续石头剪子布，赢者变成了人，输者降一级重新做小鸡。变成人的，就是最终的胜利者。
不一会儿，游戏就开始了，我和李珂翰先石头剪子布，我输了还是鸡蛋，李珂翰变成了小鸡，我又去找鸡蛋，我找到了段景阳，这次我赢了，段景阳输了，我变成了小鸡，原来李琪没有找到小鸡朋友，然后我两就开始了石头剪子布，我赢了变成了凤凰，李琪输了变成了鸡蛋，我又去找凤凰，找到了孔方松，我们就开始石头剪子布，我们都出了剪子，于是，我们又重新来，我赢了变成了人，孔方松变成了小鸡，我一看我是第一个变成人，我胜利了。
今天，我太高兴了！
小学生周记 篇3
星期五，本应该高高兴兴的回家，但我却因为周记而郁闷，老师把作文本发下来，我迫不及待地想看看这次作文可不可以交流。但是结果总是不如人所愿。看着作文本上一个个又红又大的评语：“这么重视考试，还令人满意，英语考的不错”惟独没有鲜红“交流”两字。我情绪十分失落。自己不敢相信，我用力的揉了揉眼睛，还是希望会有奇迹般的.大字——交流作文能出现，但是它跟我就是无缘。
我十分气愤，连续三周，作文都没有写好，不知为什么，是内容不够精彩？还是态度不好？老师的评语都是希望我加油，努力，就是没有“交流作文。”我的心如同雷一般“轰隆”
我无力的合上了作文本，心中却在呐喊：争取下次获得上台交流的机会。
忽然老师喝了口茶，清了清嗓子，提了提眼镜说：“我希望每个人都能在讲台上评讲自己的优秀习作，如果到最后还有人评到作文，那么就必须比别人多写一篇，老师想看到你们的进步，所以大家一定要认真对待作文呀。”
听了老师的话后，暗下决心 ，我要写好作文，提高作文水平，我也要站在讲台上与大家一起分享我的作文。
听了好多同学的作文，给我写作有了启发，灵感。郭展羽在构思方面很有创意，幽默风趣，写的很具体；李冰柯的作文很有想象力，让人身临其境。
现在的自己已经沉入了那美妙的文字里，感受到彩虹照在我身上。我要像你们学习呀！
小学生周记 篇4
三岁的小女孩在过生日时，妈妈送给她一个泥娃娃。她每天都要抱一下这个泥娃娃，泥娃娃感到很快乐。可是，这种快乐的日子却很快就过去了。光阴似箭，女孩已经成为一名一年级的小学生了。家里又来了一只玩具熊。它把泥娃娃的幸福抢走了。现在小女孩喜爱的是玩具熊。她每天放了学都和玩具熊一起玩，还抱着它睡觉。泥娃娃每天都伤心地流泪。它回想起以前的美好生活，慢慢地它开始恨起玩具熊来，恨它把自己的幸福抢走。
转眼间，小女孩上三年级了。她用自己的压岁钱买了一个机器猫。她对机器猫爱不释手，对机器猫的宠爱比对玩具熊的更多。玩具熊也被抛弃在抽屉里，现在泥娃娃对玩具熊由憎恨变成了同情。它们俩成了一对难兄难弟，更多的时候，它们俩相互关心，彼此安慰。有一天，南方的一个地方发生了水灾。为了援助灾区，老师让同学们捐一些钱和玩具给那里的小朋友。小女孩回到家，不假思索地拿出泥娃娃，她决定把泥娃娃捐出去。
一旁的玩具熊看到这一切，暗自伤感起来，从今往后，陪伴它的朋友就不会在身边，它面对的只有空虚和寂寞了。而此时泥娃娃却因伤心过度晕了过去，摔在了地上变成了一片片碎片……
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