- 相关推荐
小继教个人学习总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以促使我们思考,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的小继教个人学习总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
通过本年度继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,现将本年度个人继续教育总结如下:
一、工作回顾及取得成绩
1、参加了学校组织的5次大型的二级培训(其中:数学新课程理念培训1次,语文新课程理念培训1次,德育培训1次,教师形象设计1次,观课议课技术培训1次),并认真写好学习笔记。
2、积极参与学校的校本培训。本年度,我共参加了学校组织的32次校本培训,内容以观看名家学者的录像课和教育教学理论讲座为主,涵盖小学语文、数学、科学、品德等科目,在学习中,我认真观看,并作好记录,有效地提高了自己的教学水平和教研能力,转变了教学观念,对新的教育发展有了深刻的认识。另外,我还积极参与由值周教师组织的每周理论学习,学科培训,班主任管理培训,德育培训等。
3、积极参与由中心校行政办组织的培训。本次培训的内容有:《教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂教学能力的培训与训练》、《有效教学语文(数学)教学中的问题与对策》,以上培训,我均写有20学时的学习笔记。通过学习,增强了我教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平,树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。
4、参加了由教导处组织的学科教学渗透法制教育培训。培训教材:《法制教育与学科教学》(小学分册)、《法制教育与学科教学》(教师法制常识分册)和《教师培训手册》。通过学习,确保教师认识到学科教学渗透法制教育的重要意义,掌握学科教学渗透法制教育工作的基本要求、基本内容、基本原则和基本方法。
三、存在问题
1、部分继续教育培训者的素质有限,不能很好地胜任培训工作。讲课内容过时,解决不了实际问题;理论不能联系实际,一味灌输,上课教学形式呆板,培训教师的教育教学不具有榜样学习作用。导致培训者在上面讲得”津津有味”,教师在下面”呼呼大睡”。
2、教师参与继续教育的主动性不高。主观上教师把继续教育看做上面安排的任务来完成,心态上还没有转换过来,没有认识到继续教育既自己应该履行的义务。
3、培训形式单一。导致教师参加积极性不高,只图完成任务而已。
四、今后打算
1、提高培训者的素质,包括语言能力的表达,自身业务素质、能力水平的提高等。
2、转变态度,提高认识。把”要我学”变成”我要学”,”改变不了现实,就改变心态”。
3、丰富培训形式,激发教师的学习主动性和积极性。
【小继教个人学习总结】相关文章:
小学支教个人年终总结11-08
大一个人期末学习总结03-08
清理小广告活动总结07-20
清理小广告的活动总结07-23
培训学习总结06-16
汇报学习总结06-07
外出学习总结06-08
班级学习总结11-05
跟班学习总结04-27