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学习计划

时间：2022-04-19 10:00:17 学习计划我要投稿

【必备】学习计划范文集锦7篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的学习计划7篇，欢迎阅读与收藏。

【必备】学习计划范文集锦7篇

学习计划篇1

　　学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验积累。要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。

　　作为一名刚入学的开放教育学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划：

　　一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记

　　电大以自学为主，通过录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。

　　二、合理分配时间，争取一次过关

　　学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。

　　三、成立学习小组，解决学习困难

　　俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以指导老师将同学们分别若干小组，并成立了以组长为核心的学习小组。有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率，大家一起讨论，共同提高。

　　四、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识

　　做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。

　　五、做好课后复习，让知识提高和升华

　　复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。

　　六、学习必修课程并通过考核

　　学习选修课程并通过考核。按照学校提供的教学计划，根据个人实际情况，制定个人的学习计划。

　　完成作业、实验或课程设计。此成绩为形成性考核成绩，它是能否参加期末考试的前提，并按一定比例计入该课程的考核成绩及相应的学分。

　　省级电大开设的必修课程也必须修读。以上这些课程的学分加起来通常达不到最低毕业总学分，应该从实施性教学计划中选修一些自己感兴趣的课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课、专业选修课或跨学科选修课。

　　七、学习原则

　　1、循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。

　　2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

　　3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高干部的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验。

学习计划篇2

　　为认真学习和深刻领会党的十八大、省委八届三次全会和市委十一届四次全会精神，坚持不懈的抓好各项会议精神的贯彻落实，使分局全体干部职工切实强化思想意思，提高业务素质水平，促进和加强北戴河区国土资源工作，现结合中共秦皇岛市国土资源局委员会《关于党的十八大精神学习计划》，制定本年度学习计划。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，继续深入学习贯彻党的十八大、省委八届三次和市委十一届四次全会精神，努力提高北戴河区国土系统干部职工思想政治业务素质和工作能力，使国土资源管理各项工作任务顺利开展和圆满完成，全面推进北戴河区国土资源管理事业和北戴河区经济的发展。

　　二、学习方法

　　采取自学与集中学习相结合的方法开展学习。自学要求做好学习笔记，集中学习采取集中共同学习、讨论交流或集中观看辅导讲座方式进行。自学以科室组织学习为主，集中学习以机关组织为主。

　　三、几点要求

　　(一)提高思想认识。深入学习贯彻党的十八大、省委八届三次全会和市委十一届四次全会精神，是我分局的一项重大政治任务，机关党支部和各科室一定要认真组织好学习，正确处理好工作与学习的矛盾，合理安排，务求实效，通过学习来了解中央、省委、市委的决策部署，把决策部署落实到我分局的'实际工作中去，以推动促进全区国土资源工作的开展。

　　(二)加强组织领导。为组织好学习，机关党支部书记和科室负责人为学习活动的组织者，要抓好分局内部和科室内部的学习活动，党支部书记和科室负责人为学习活动的直接负责人，直接负责人要首先保证精力和时间抓好自身的学习，同时，组织好本单位、本科室的学习。

　　(三)结合工作实际。学习党的十八大、省委八届三次全会和市委十一届四次全会精神的最终目的是要贯彻落实好中央、省委、市委的决策，切实把上级决策落实到我区国土资源各项工作中去。因此，此次学习活动一定要与我们的国土资源管理的实际紧密结合起来，在学习中提高，在学习中思考，进一步提高学习贯彻的自觉性、主动性，思考如何进一步加强全区国土资源管理工作的具体措施和办法，促进我市经济发展，为加快北戴河区经济建设步伐贡献力量。

学习计划篇3

　　高中暑假学习计划应该包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。

　　1、目标

　　列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。

　　提示同学们：重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成

　　2、知己

　　作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

　　3、要求

　　列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。暑假辅导老师建议同学们：首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。

　　一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。暑假辅导老师指出：把计划定的太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

　　高中生的暑假计划中应该包括哪些内容?以上就是小编为同学们提出的建议。俗话说人生难有几回搏，此时不搏更待何时。每个高中生经过简单的休息调整就投入到紧张的战斗中去吧，等迈过去这道坎，收到理想学校录取通知书的时候，你将会发现这一切都是多么的美好，付出的一切都是值得的!

学习计划篇4

　　学生会学习部是一个丰富同学们学习生活，营造系部学术文化气氛并促进学习交流的重要部门。在过去的一年中，我们学习部积极组织开展了多项学习交流活动，取得了一定的成绩。展望新的学期，我部将进一步配合我院加强学风建设的指示，在我院党总支的正确领导，团总支的有效指导下，积极进取，总结经验，改正不足，使我系学生在学习方面得到进一步的提高。

　　**级新生刚跨入大学校门，其中许多同学的观念中存在两大误区：第一，认为大学生活是自由的，于是许多人将自由实践为放任自己，随心所欲。第二，认为大学生不应只以学习为主，于是许多人便盲目的发展各种“素质”和“能力”。鉴于此，学习部将通过各种制度的完善与实施，各项活动的宣传与举办，为广大同学们提供有效的指导，帮助他们走出误区，营造我院良好学风。

　　这学期具体计划如下：

　　一、内部组织建设

　　青春引领，饱含激情，开拓进取，铸就使命。

　　抓紧对干事的培养，引导干事进行自我认识与自我定位，培养其正确的工作态度与工作方式，提高干事各方面的能力并引导其在工作、学习、生活三者之间协调处理、运筹自如。让学习部每个成员的才能有用武之地，每个成员的能力得到发展，每个成员的责任心与主动性得到培养，建立一个高效、自主运行的机制，建设“我们办事，老师同学放心”的优秀部门。

　　二、本部工作方面

　　我部将积极配合我院加强学风建设的指示，肩负起规范我院学习秩序，搞好学风建设的重任。

　　首先，在常规工作方面

　　我部将进一步加强与我系教务办的联系，协助教务办做好力所能及的事情，包括：每周收取、发放教师授课质量反馈周报表，协助教务办下达一些通知，如英语四六级考试报名等。同时根据我院教学工作的实际情况，深入了解同学们对教学的意见，并及时向教务办反馈，从而加强教与学的关系。

　　其次，在活动方面，主要有以下活动：

　　(一) 举办学习经验交流会

　　为了使大一新生更快的熟悉并适应大学的学习生活，真正了解自己的位置及专业知识等，我们学习部计划于第六周举办一场“学习经验交流会”。

　　活动对象：全体新生

　　活动时间：

　　活动地点：各班自习室

　　特邀嘉宾：

　　活动流程：

　　1、我学习部将召集**级各班班委开会，了解他们的实际需要，讨论这次经验交流会该怎么进行，把主动性让给他们。

　　2、根据讨论结果，拟定方案召开交流会。

　　会后让**级新生进一步思考大学生活该如何度过，为自己树立起以后的奋斗目标。

　　3、学习部做好会后总结工作。

　　（二）“规划未来，成就梦想”职业生涯规划讲座

　　为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我部打算举办一次“规划未来，成就梦想”职业生涯规划讲座活动。

　　活动对象：全体学生

　　讲座时间：

　　主讲人：

　　活动安排：

　　1、联系并邀请讲座人

　　2、宣传工作： a、对外宣传：由学习部与宣传部联合制作展板，加以宣传。

　　b、对内宣传：下发通知给各个班级。

　　3、开展讲座，邀请老师对“大学生如何进行职业生涯规划”这一大家关心的问题，进行详细的讲解。

　　4、讲座结束后，让听讲座的同学回去总结反思，为职业生涯设计大赛做好准备；同时学习部对此次讲座做好全面系统总结。

　　（三）“激情成就梦想，执着托起明天”职业生涯设计大赛

　　为进一步提高我院学生的就业竞争力，我部打算与宣传部、科技部、秘书处联合举办管理学院“首届大学生职业生涯设计大赛”活动。通过举办“职业生涯设计大赛”，帮助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院今后大学生就业指导工作的进一步发展。

　　1、时间流程安排

　　第七周职业生涯设计大赛宣传阶段

　　第八周职业生涯设计大赛征稿阶段

　　第九周评选阶段（由我部邀请老师进行最终评选）。

　　2、稿件形式：a4打印稿和电子版

　　3、活动规则

　　（1）参赛作品提交材料包括个人职业规划设计与个人简历设计。参赛者需同时提交书面文档和电子文档。

　　（2）各参赛者必须认真结合自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛者结合自己的实际情况，专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计、个人简历设计。

　　（3）大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现，将取消参赛资格。

　　4、评选一二三等奖及优秀奖若干，统一展示，从而给其他同学以启示和激励。

　　（四）英语角

　　活动目的：为了提高大一新生学习英语的积极性，使学生们有更多的热情和兴趣学习英语，变“要我学"为“我要学”；同时也借此提高同学们的创新能力及活动策划组织能力，使大家充分得到锻炼。

　　活动时间：第九周、第十周

　　活动地点：各专业自习室

　　具体安排：

　　1、召集各班班委开会，详细介绍英语角的内容和意义，让各班班委充分调动本班同学的积极性，准备丰富多彩、多种形式的英语节目。

　　2、通过协调，让每个班依次举行, 各班举办之前，通过展板形式，向全院同学宣传活动的主题及具体时间以及特色节目。

　　3、邀请学生会主席、部长参加各班英语角,并给予指点和评价。

　　4、活动结束后,召开**级班长会议，让他们在此基础上每班确立一种英语学习的形式，比如成立英语小组，设立每周英语日等方式将英语角的内涵、意义延续下去，由学习部长期进行监督检查。

　　（五）优秀毕业生座谈会策划书

　　我部准备联合其它部门邀请从该校毕业的优秀学子重返校园，向在校大学生介绍自己毕业后的工作、学习、创业经历以及回答同学们提出的感兴趣的问题。旨在让同学们了解社会现状及就业情况，从而更好的为自己定位。

　　活动时间：第十一周（若有变动，具体再定）

　　活动对象：全体同学

　　具体事项：1、通过制作展板等做好前期宣传工作。

　　2、活动开展根据实际情况再做制定。

　　（六）“大学之路，我们这样开始”读书征文活动

　　活动目的：让大一新生为自己设立奋斗目标，以激发他们的学习动力和学习热情，促进学习氛围的提升。

　　活动对象：全体学生

　　活动时间：第十二周

　　活动流程：

　　1、下发通知给各个班级，将此活动的宗旨及方案传达下去。

　　2、由各班收集本班文章，加以评选，选出优秀文章，装订成册保存，以激励以后各级同学。

　　（七）专升本学习经验交流会

　　活动目的:给大一新生提供经验,改进专升本学习方法。

　　活动对象:**级专科学生

　　活动时间:十二月初

　　活动流程: 1、举办前学习部将协同宣传部出展板,向大家宣传介绍这次交流会的目的及意义。2、邀请一些已经专升本的同学提供经验和方法,回答大一新生的提问,给予他们帮助。3、会后,学习部根据活动开展情况，做出总结。

　　（八）学习活动策划大赛

　　活动意义：此次活动，一方面作为一种调研手段，有利于我部进一步了解我院学生有关学习方面的需求；另一方面可以让他们在学习部举办的活动中变被动为主动，从而提高他们的积极性，促进我部工作的开展。

　　活动对象:学院全体学生

　　活动时间:十二月中旬

　　活动流程: 1、与宣传部合作，以展板形式宣传此次活动的意义及报名方式（各班报名人数设限）。

　　2、由各班选出至少三篇作品，上交学习部，经学习部初步评选出优秀作品，上交主席团再作评审，最终评选出的作品给予作者一定的奖励。

　　3、对评出的作品进行修整，可行的付诸实施。

　　作品要求: 1、参赛作品要围绕加强学风建设这一主题，并且符合实际，可以开展。

　　2、内容完善具体，形式灵活，具有创新思维。

　　3、作品需提交a4打印稿和电子版，稿件以宋体四号字打印。

　　（九）临近期末时，我部会和宣传部、社会实践部一起合作，通过“诚信考试，杜绝作弊”条幅签名活动加强考风考纪建设，坚决杜绝考试作弊。

　　此外，我部也会努力协助其他部门的工作，与其他部门的同事和睦相处，共同把第八届学生会的工作做好。

　　以上是本学期工作计划，如有变化，我部会根据实际情况及时做出相应调整。

学习计划篇5

　　各系（院）：

　　根据《闽江学院关于课程重修的管理规定》，课程重修分两种形式，即重组班重修和跟班重修。本学期的重修工作安排如下：

　　一、重组班

　　上学期已经组织了相关学生的重修报名工作并对部分课程进行了重组班教学安排，所有参与报名重修的学生须在20xx年9月6日—20xx年9月8日期间登陆教务管理系统查询所报名课程的开课情况，并根据显示的上课时间、地点到堂上课（具体流程见附件1）。各开课单位教学秘书须及时通知相关重修课程的任课教师按时上课。

　　二、跟班重修

　　1. 重组班未开设的课程，学生应采取跟班重修的方式进行修读。该部分学生必需在9月6日—9月8日期间登陆教务管理系统进行跟班重修选课操作（具体流程见附件1），未经本次网上跟班重修选课操作的学生视为自动放弃本次重修，无考试资格。选课操作中，若对已经安排的重组教学班进行“退选”操作，视为自动放弃本次重修，无考试资格。请谨慎操作。

　　2. 跟班重修的学生除通过教务管理系统进行跟班重修选课外，还须于9月9日16点后登陆教务系统，查询学生个人课表，根据有效选定的教学班的上课时间、地点等信息在9月10日—9月12日期间提交《闽江学院课程（跟班）重修申请表》（详见附件2），做好相关审核和书面报备手续。学生应从第三周开始到堂听课参加跟班学习，并主动告知任课教师该课程的学习情况。

　　3. 跟班重修学生选课期间，为保证数据正确，所有开课单位的排课调整操作暂停；选课结束后，如个别跟班课程有变动，开课单位教学秘书须及时通知相关重修学生。20xx年9月6日学生重修跟班选课开始，因教务管理系统教学班数据中将会自动添加重修学生名单，故各单位教学秘书本学期不可对教学班学生名单进行批量操作如删除等，否则重修学生选课数据将会丢失。

　　4. 特殊情况处理：

　　⑴ 如学生所选课程已确实开设，但在教务管理系统中未能体现教学安排使学生无法通过教务管理系统自行选课时，各学生所在单位教学秘书需核查学生填写的《闽江学院课程（跟班）重修申请表》中的课程名称、课程类别、课程代码、学时、学分是否与培养方案一致并签署意见，由各开课单位教学秘书根据学生提交的《闽江学院课程（跟班）重修申请表》做出重修安排并在教务管理系统中给予教学班名单调整。

　　⑵ 留降级学生：该部分学生本学期所修读课程的学分不得低于本学期同班学生应修学分的50%。当修读学分低于50%时，可申请增加重修课程门数，但一学期修读的各类课程不得超过本学期教学计划规定学分的30%。各学生所在单位教学秘书需核实留降级学生的可修读学分并签署意见，由各开课单位教学秘书根据学生提交的《闽江学院课程（跟班）重修申请表》做出重修安排并在教务管理系统中给予教学班名单调整。

　　⑶ 20xx级本科生：毕业班学生单学期重修课程超过3门的，需本人写书面申请至系部并递交《闽江学院课程（跟班）重修申请表》，由本单位教学秘书审核。核查标准如下：20xx级学生本学期修读各类课程总学分，不得超过平均每学期学分数的30%。符合要求的，由各开课单位教学秘书予以调整名单。

　　平均每学期学分数=学生所在专业培养计划四年总学分÷8（取整数部分）

　　⑷ 各开课单位教学秘书需在20xx年9月10日—9月12日期间进行教学班名单调整，逾期模块将关闭，具体操作流程如下：各系（院）教学秘书登录教务系统，选择“选课管理”—“必修课课程调整（开课学院）”，系统左侧列出所有本部门开设的课程，单击某门课程，在系统右侧列出该教学班的学生名单，选择“增加记录（单条）”—输入学号，回车—“是否预定教材”选择“否”，并将“重修”勾选（否则学生成绩数据错误），跟班重修学生名单添加完成。开课单位在安排时要仔细核对学生所在单位签署意见的课程名称、课程类别、课程编码、学时、学分与所安排的教学班的参数是否一致，如不一致将会产生成绩错误数据。

　　三、课堂要求及相关手续

　　1. 周末上课时间：一个单位时间安排3课时的课程，上课时间为上午9：00-11：30，下午2：00—4：30。一个单位时间安排2课时的课程，上课时间执行平日正常上课时间。

　　2. 所有参加课程重修的学生，原则上应按时上课。确因课程冲突等原因不能参加重修上课者，学生本人必须于9月10日—9月12日根据课程冲突情况对重修课程提出免听或部分免听申请（未冲突部分以及实验课、实践类课程不得申请免听），填写《闽江学院学生重修“免听”申请表》（见附件3），逾期不予受理。

　　学生重修免听申请由学生所在单位教学秘书根据学生申请、课表等情况进行审核、确认可以免听的，签署意见并盖章，再由学生交任课教师签章确认后，交由学生所在单位存档。任课教师应做好重修学生的考勤纪录，对申请免听学生平时作业完成情况予以记载；重修免听的学生应按要求完成作业，其平时成绩由任课教师根据完成作业情况予以评定。未办理重修免听手续，缺课、缺作业达三分之一者；或非免听部分缺课、缺作业达三分之一者，平时成绩视为不合格，不能参加课终考核。

　　四、延长学业及结业生

　　延长学业、结业学生的课程重修，由各学生所在单位通知学生本人在9月10日—9月12日提交《闽江学院课程（跟班）重修申请表》并对其进行审核签署意见, 由开课单位教学秘书作出教学安排并通过教务管理系统进行教学班名单的添加，如所申请的课程已开设重组班，则采取重组班优先的原则，具体操作流程参照本通知“二、4.⑶”中相关说明。因结业学生已办理离校修读手续，需课程重修的学生可不办理免听手续，但必须参加该课程的考核。

　　五、学生所在系（院）重修信息的核查

　　学生所在系（院）教学秘书可通过教务管理系统及时核查学生重修信息，督促相关学生及时选课或协调开课单位进行教学名单的调整，具体操作如下：各系（院）教学秘书登录教务系统，选择“选课管理”—“选课课程调整”——选择“全部”、“学年学期”—“确定”，即可查询所有重修学生的相关信息。