实用的小学作文6篇（精品）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文 篇1
1. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
2. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
3. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
4. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
5. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
6. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
7. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
8. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的'言谈举止具有了鲜明独特的个性。
9. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
10. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
11. 详略安排不当，主次不够分明。
12. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
13. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
14. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
15. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
16. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
17. 中心不够明确，立意不够清晰。
18. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
19. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
20. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
小学作文 篇2
我最喜欢赏冰灯了，因为会宁公园的冰灯每年都不一样，今年我又去了会宁公园，一路上，我像一只兴奋的小鸟，匆匆相会宁公园跑去，很期待今年的冰灯。
刚一跃进大门，我就感觉我走进了一个粉装玉砌的世界，树上落满了晶莹的雪花。杨柳的枝条上挂满了毛茸茸、亮晶晶的雪花。，而那些苍松翠柏则挂满了沉甸甸、蓬松松的雪球。孩子们在人工湖上打雪仗、堆雪人......喊声叫声简直要把树上的积雪震落下来似的。
会宁公园最引人入目的是还是冰灯，今年的'冰灯也很有特色：高高的城门，雕刻的像真的一样，上面还插着两面红旗，在里面是几座小塔，也是雕的惟妙惟肖，中间是几棵假的樱桃花，闪着粉红的光，后面是十二生肖，十二生肖的中间是一个小娃娃，还抱着一条大雨呢！真是“年年有余”啊！
时间过得真快，一眨眼的功夫就又要回家了，我依依不舍的回到家，在回家的路上，我还想着那些惟妙惟肖的冰灯。
小学作文 篇3
家住小虫？看了这个题目，想必大家一定认为我家一定是虫来虫往，虫山虫海了吧！NO! NO! NO! 想错了， “小虫”就是我这条小“书虫”!告诉你吧，我爱看书的程度都到了”废寝忘食“之地步了！不信？那好 ，下面是个我读书实例，你往下看看吧！
有一次，我看书看到很晚。妈妈来看我睡着没，却发现我还开着灯火，拿着书坐在床上津津有味地看。妈妈很生气，拿走我的书，还怒气冲冲地对我说：“别看了，快睡觉！明天还要考试，我告诉你，你要是再考不好的.话，我就把你的书全没收了！”“好好好，我睡觉，只要不收书就行。”我无奈地钻进了被窝，可是当妈妈刚把房间门关上，我就立刻跳下床，拿起手电筒和书，钻进被窝又看了起来。
第二天放学是，老师把试卷发下来。我看了看卷子，分数很不理想。回到家，我放下书包后的第一件事就是在衣服里藏了一本书，然后骗爸妈肚子痛，去上厕所。我从衣服里拿出书，坐在马桶上看了起来。不一会儿，一个小时过去了，正当我看的如痴如醉的时候，妈妈感到了不对劲，又想起来今天我们考试。于是，她飞快地打开我的书包，找出了我的试卷。她看了一遍，顿时脸色铁青，对在卫生间的我生气地喊：“出来！”“噢，马上好！”我回答道，心里想，完了，我完了，有的受了！“出来！”妈妈又对我喊：“再不出来我进来了！”这是，我才恋恋不舍地放下书，出去了。
哈哈，我爱看书吧！告诉你，下面一个事例更精彩，往下看吧。
表哥搬家了，妈妈带我去庆祝。一到表哥家，妈妈就让我和表哥去看电视，自己去厨房打下手。看了一会，觉得没劲，就去了书房。表哥家的书房真大，书也有很多，有《百科大全》，有《三个红鼻子》，有《一到十少了七》……数不胜数！我挑了一本《中少年小说大全》津津有味地看了起来。一会儿，中午到了，表哥进来叫我去吃饭，可我却没在意，哦了一声说：“等一下就来。”表哥出去了。一会儿，大家都吃完了，看我还没出来。妈妈有点生气，跑进书房喊我吃饭。我不作声。妈妈生气极了，对我大吼大叫，可我就是没反应。妈妈气得鼻孔都冒烟了，就要来打我。这时，舅妈来了，在桌上放了碗面，笑着对妈妈说：“啊萍，清清要看就让她看吧，看书是件好事，现在看书的孩子不多，走，我们出去走走吧，回来再喊她吧。”妈妈叹了口气，出去了。晚上，妈妈回来了，看我面没吃，反而更入迷了，真是苦笑不的。最后，妈妈还是对我使出了“杀手锏”，我这才从书里勾起了魂。
怎么样，我爱看书吧！我这条小“书虫”是不是名不虚传啊？
小学作文 篇4
“叮零零……”随着一声清脆的铃声响起，我们像一帮被捅了窝的马蜂一般冲出教室，“风雨无阻”地冲向我们神圣的校门口。随着“哒哒”的鸣笛声，我们被眼前的情景惊呆了。
整洁的校道被雨水弄得坑坑洼洼，汽车、摩托车将这原本就不宽敞的道路挤得水泄不通，一辆紧跟着一辆，丝毫没有浪费一点空间。清新的空气被呛人的汽油味淹没，阵阵扑鼻而来。“哒哒哒”汽车响起的鸣笛声震耳欲聋，一阵盖过一阵，此起彼伏，构成了一幅不一般的“车水画”……
瞧瞧那位阿姨，眉头紧锁，眼睛死死地盯着前面的摩托车，一旦前面的车往前开一点，她就马上尾随其后。那位开汽车的叔叔就不大文明了。见等了老半天汽车一点也行进不了，摇下车窗，探出头来破口大骂，唾沫星子满天飞，呵，一点儿也不担心感染甲流。一位面包车司机在车里坐不住了，不由地把头探了出来。但望着这前不见头、后不见尾的“汽车长龙”，无奈地摇摇头，又把头缩了回去。要说最悠闲的，要数这位叔叔了。见前面的车子没有半点要行进的意思，他索性关上车窗，听起了音乐，好像所有的事情都与他无关。在“塞车一族”中，最苦的应该是那些骑车回家的学生了。看着前面的`车水马龙，他们急得直跺脚，手握拳头，直往车座上捶。“真是的，都塞了老半天了，还有完没完！”“今天下雨就够烦了，偏偏还摊上了这交通堵塞。”“烦死了烦死了，今天作业这么多，又得熬通宵了。”而我们这群“步行族”，不仅要欣赏汽车鸣笛这一不一般的音乐，还得熏着汽油味回家。脚下的路面坑坑洼洼，一不小心就会踩进“陷阱”里。上帝啊！这分明就是十级的高难度闯关嘛！此时，我真恨不得长出翅膀，飞跃“汽车长龙”回到家呀！
几经周折，在几位体育老师的努力疏导下，道路终于畅通了。真是“更喜校道大塞车，家长学生尽开颜”啊！
小学作文 篇5
今天，文具王国中的纸、铅笔、橡皮擦、文具盒又聚在一起。这一次，它们之间的争吵更激烈了，因为前不久，它们的主人刚刚获得了学校一年级作文竞赛一等奖，它们都认为自己的功劳多一些，为此在争吵不休。
铅笔迫不急待地说：“我的功劳最大，主人对我总是削啊削啊，你们看，我又被削掉了许多，没有我，小主人能写出那么好的作文，能够一举夺得第一名吗？”
“没有我，你往哪边写？不用说，我的功劳最大。”纸不屑地说。
橡皮擦终于忍不住插嘴：“我们的小主人可是个马大哈，如果没有我，交上去的'作文都是错别字，能得一等奖吗？”
“你们都说自己的功劳最大，如果没有我，你们连家都没有，我是你们的家长，所以我的功劳最大。”文具盒也不甘落后。
这样，它们越吵越厉害，最后竟动起手来，结果：笔断了，纸碎了，橡皮擦裂了，文具盒瘪了。它们的争吵声，惊醒了正在沉睡的小主人，他伤心极了，因为他知道：它们一样重要！
小学作文 篇6
春秋时期，吴国被灭，越国上下，举国欢庆，忍了多年的越王勾践，终于将吴国干掉了！
某园内，两个功不可没的文臣相对而坐。大门紧闭，朱窗紧闭，一盏油灯，灯花初结，虽然没有一丝风，但油灯火苗依旧不时跳动，映得屋内忽明忽暗。一张红书桌前，两人的面容也忽明忽暗。“梆”远远传来一声更响，接着是一个沙哑的声音传来：“天干物燥，小心火烛！”
一个人探起身子，把头凑上前，压低声音，手指轻轻敲着桌子道：“文兄，再不走，可就来不及了。”另一个微微一笑，摇了摇头，拿起桌上的茶壶，为对面的人斟满一杯茶。“范兄，你别说了，我们不舍昼夜，辛辛苦苦地辅佐越王整整十年，不就是为的这一刻吗？”说罢，他眼神一凝，目光灼灼地望着对方，脸上笑意全无，只有严肃。他在等对方说话。
“哈哈。”被称为范兄的人爽朗一笑，紧跟着目光也是一凝，提起茶壶放到火炉之上，揭开壶盖，茶水发出“丝丝”响声。“茶水热了，真的能平静吗？”范兄拿起一把蒲扇，轻扇炉火，红色的火苗顿时窜起，裹住了茶壶，壶中的茶水越来越响，突然冒出水花，沸腾了。
被称为范兄的人提起茶壶，放于壶架。接着，他似笑非笑地说：“越国霸业已成，如水已沸腾，但年年征战，百姓处于水深火热之中，胜利冲昏了很多人的头脑。朝堂之上，几乎人人都想着争官夺权，凶险远胜于战场啊！”
“远胜于战场又如何？君与我皆为一人之下，万人之上，强如吴国也不过是我们的手下败将。我吃了十年苦，该尝一口甜的了；我低了十年头，该昂起头走一遭了！如今功名富贵就在眼前，你却劝我归隐，劝我从头再来！”
范兄剑眉一翘，双手按桌，目光宛如锋利的'匕首：“身为谋臣，如今却一点见识都没有！以我们的才能，不做官，也能有所作为。难道，你以为勾践还会重用你吗？当初他重用我们，是因为他急需人才。如今，他复国了，我们还有什么用？越王疑心重，只可同贫贱，不可共富贵。你我师兄弟一场，听我一劝，走吧！”
“当然要走，不过，每个人的脚都长在自己身上，对吧？”
门开了，人走茶凉，越国两大文臣——文种、范蠡，他们选择了不同的道路。
门内，一棵老树在风的呼啸下不停摆动，朱窗仍闭着，油灯熄灭，只有一缕白烟如同墙头草，随风飘摇。
门外，月色洒满了道路，道路虽然曲折，却清晰地通往远方。
文种、范蠡两人，在人生道路上做出了选择，最终，一个身败名裂，一个流芳千古。
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