（荐）小学生作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文1
星期六,我和爸爸妈妈还有幼儿园的好友一起相约到黄山游玩,早上5.50就到宾馆门口集合坐大巴了。
一坐上车我和好友们都像一只只叽叽喳喳的小鸟，可兴奋了，大巴车从金华、兰溪经过，在中途的时候还发生了堵车事件，高速公路上汽车排着长长队伍。很多人下车出去透气的当儿大巴车却又开动了，看着妈妈他们一群人没上车，我急坏了……刚过了一会儿我看见一群人跑上了车，看见妈妈我高兴极了，我生怕妈妈弄丢了。
经过四五个小时的大巴生涯我们终于到了黄山脚下我和小伙伴们还参观了那里的民居，那里都是明清时代的建筑非常漂亮。
民居参观完后我们又换乘景区公交到后山坐缆车上山了，下缆车后我们就一步路行到山顶，这里的风景非常秀丽，我们看见了“连理树” “磨菇云”等等，那一棵棵松树都像一棵棵精心修剪的盆景。到晚上七八点钟的时候我们终于到达山顶的白鹅宾馆休息了，宾馆门口有很多游客搭满了帐篷，地上坐的是人，过道里睡得也是人……
第二天一大早5点多我们就早早的起床去看日出了，步行致光明顶看日出，等呀等呀一直等不到刚以为不会出现的时候，突然发现天空中一抹抹云彩变成了红色，越到后来红色越深，慢慢的变成了一团红红的球，随着游人们的惊呼太阳终于升起来了。
看完日出我们就到了迎客松旁边合影，最有挑战的.时刻到了，我和小伙伴们一起去爬天都峰，刚开始导游说天都峰非常危险还要我们签保证书我心里就发怵了，但是听见那句：任他五岳归来客，一见天都叫奇的诗句，我们大家都很想看看海拔1810米到底是什么样子。我们同行共有4位小朋友，其中二位留下来了，我和另外一个小伙伴朝天都峰爬去了，刚开始感觉还好，可是到后来就越来越陡峭，有的甚至到了85度。最危险的上宽仅1米的“鲫鱼背”，两侧全是万丈悬崖，有的大人们刚到山顶就晕过去了，我和小伙伴一路爬一路都听见别人在说“真了不起，这二个小孩…”有些大哥哥大姐姐还找我们拍照留念，我们自豪极了“鲫鱼背”一过去我们就到了峰顶，峰顶的风景美得令人窒息，向下望去，人群就像蚂蚁一样，我很为另外二位小伙伴遗憾这么美的美景她们居然错过了，1564级台阶，我们一共用了二个小时。
下天都峰时我们只用了20分钟左右就到了，一路在我都在想任何东西都没有别人口中讲得可怕，再高的山峰，只要一步一个脚印，稳稳的走下去你就一定能爬上山顶，，而且站得越高风景就越美，如果我刚开始听了导游的话那么今天的山顶会成为我永远的遗憾了。
我的黄山这行结束了，最最让我兴奋的不是那日出，也不是那些美丽的天然盆景，而是天都峰那种辛苦的快乐！
小学生作文2
仙人掌
仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
在我家的阳台上，有一盆很不显眼的仙人掌。
仙人掌的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬。它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺，这可是它用来自卫还击的武器呢！我被它刺过，妈妈也被它刺过，疼极了。妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯，因为我对它有一种特殊的感情，我爱那盆仙人掌。
春天到了，万物苏醒，在仙人掌“妈妈”的身上钻出了一个小仙人掌，小仙人掌显得那么弱小，那么脆嫩，好像一阵风就能把它吹走似的。而它的“妈妈”生怕自己的孩子受到初春寒风的'“欺侮”，总是用自己的身体挡住寒风，可小仙人掌却总是往上钻，终于，在春雷爷爷的鼓励下，在春雨姐姐的帮助下，小仙人掌克服了重重困难，长大了。
春末夏初，仙人掌身上长出了花苞，说来也奇怪，仙人掌开花很有“次序”，总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的蝴蝶结。仙人掌的花开得洁白芬芳，像一位美丽的仙女穿着洁白的连衣裙，一边在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从连衣裙上，散发出令人陶醉的芳香。
秋天，丰收的季节，仙人掌长大了，它的用处可多啦！可以切成一片片泡成清凉可口的茶，为你解渴。还可以食用，它的营养可丰富啦，可以做盆景真是说不完，但最令人吃惊的是它竟然能熬成药水来治病。
人们爱富丽堂皇的牡丹、芍药，爱千姿百态的秋菊，爱十里飘香的桂花我却独爱貌不惊人的仙人掌，不仅仅因为它的外表，更因为它的品质。
小学生作文3
随着着桂花树沁人心脾的芬芳，随着着驱使秋雨的枫叶，大家开始了一年一度的春游。20xx年春游依然选用上年的标准，一个班级四个班集体全部同学依据学籍号分配构成八人工作组，到达站是湘湖。
一下车，迎头轻拂一阵温和的轻风，水面上水波荡漾，细微的波浪纹逸然飞向湖的那一头，全部湘湖好像由于大家的来临又开朗了一些。
“嘿，唐泽玺，快点集结队友来进行第一个每日任务！”石队长正忙得不相往来，百忙中他转头喊道。我点了点头，带上剩余的巨魔寻找传说中的156号道路路灯。石队长指引王苡丞变成“先遣队”队友，而他领着剩余的“火头军”略逊一筹。大家睁大双眼，从一棵又一棵树中间找寻一根路灯柱。
就是这样，不着边际地走了一会儿，再一注视，王苡丞已是了一个渐行渐远的影子。即然有他这一“慧眼”作开路先锋，大家也无须劳什子去搜察两侧的总体目标了。一位同学从背包里取出了一盒新鮮的石榴。大伙儿好像遭受磁铁吸引住般一齐不明就里靠了以往。这位同学瞧见，马上将小盒子送至了大家眼前，毫不吝啬地说：“吃吃，吃吃，要吃自身拿。‘人是铁，食为天’。”大伙儿先是是害羞的'，用无名指和拇指夹起一粒绿宝石一样的石榴，凑到鼻部前嗅了嗅，好像遭受香味引诱般，放进嘴中，轻轻地咬烂，甜甜的的汁液四射。这味儿仅有一个字——棒！但是这小小一粒石榴确实是太无足轻重了，一转眼就消退在唇齿之间间。“再抓一把，这一颗颗捡太麻烦了。”同学无私地又摇了摆手中的小盒子，大家更为胆大地攥了一把，塞进嘴中。哇，很甜！平常在家里吃时，从没吃过那么甜的石榴，难道说今天调拌了一丝友情和共享的方糖才这般甜美吗？
忽然，一个激动的响声从远方飞过来，“快看，在这儿，我发现！”王苡丞高叫。其他的队友便像深山老林的淘金者捡到金肉疙瘩般自信心暴增，马上整理手上的食材，向那里狂奔以往。“遗憾是……161号！”王搔搔脑壳，内疚地填补道。一个同学马上停了出来，郁闷地吼道：“你没早说！害得大家多跑了那麼多通道。”刘华要张口争论，石队长马上出去打圆场：“尽管是161号道路路灯，但至少大家找到一根灯柱，并且号和156号差得很少。”别的同学也赶忙劝说她们俩，进而防止了一场分歧。
下面便在一片欢歌笑语中，大伙儿往下一根路灯柱跑去。“功夫不负有心人”一根挂着160号码牌的灯柱骤然竖起在马路边，宛如一个光辉的里程碑式。石队长轻快地吹了一声哨子，我的心里也不由自主地欢呼道：运势真棒！差点儿就往反向跑了。石队长门把一挥，大声讲到：“给油，以百米冲刺速率向156堡垒涉足！”大家相视一笑，向正前方冲去，不的时候会嘣出一句“冲啊”“杀啊”的响声，八个大书包顽皮地甩来甩去，“咣当咣当”声渐行渐远……
此次春游，要我难以忘怀的倒并不是湘湖的那一番景色，只是同学们中间的友情，是为达到目标一齐勤奋时的激动之情，达到目标时的快乐心情和一同用团结一致创造的得来不易的满足感！
小学生作文4
手，是人类使用工具的上肢前端，是人类不可缺少的一个部位。它由五个手指以及手掌组成，主要是用来抓握东西。手指各有长短，而在这其中，我最喜欢大拇指。
大拇指其貌不扬，在五指中是形状最难看的一个。它常常退居下方，不与其他四者同列。它的身体矮而胖，只有五厘米的“小个头”。它的头大而肥，挺着一个大肚子。当它站立时，像一个挺着将军肚的万军之主；当它弯曲时，又像一个受到挫折或失去自信的人。它的构造简单，人家别的指头都有两个关节，而他只有一个。
大拇指的作用是巨大的。虽然没有像人类的眼睛一样明亮传神，也没有像腿脚一样驮负全身，更没有像鼻子耳朵一样具有神奇功能，但它位居低位却从不自甘落后，经常都是在角落中默默无闻地发挥着巨大的作用。它是五指中的“大力士”。它干活的时候，总是和其他四指相互呼应，没有它的配合，其他四指就很难开展工作。人们看书、写字、开车、劳动、弹琴、做家务都离不开它。只有有了大拇指，我们才能写漂亮的字，有了它妈妈才能做出美味的佳肴。大拇指真是我们生活中的好帮手啊！仔细想想，这大拇指难道不是社会中默默奉献的劳动者的象征吗？难道不是齐心协力、团结奋进的最好比喻吗？
大拇指还是优秀的象征，代表着赞美，代表着称赞，代表着鼓励。当家长夸奖孩子，老师夸奖学生，或者对别人表示敬佩的时候，人们总是喜欢第一时间竖起大拇指。当团队协作奋战时候，队友们也经常竖起大拇指表示互相鼓励。记得小时候，每当我学会一件新本领，妈妈总是竖起大拇指说：真棒！还记得二年级的时候，有一次，我因为生病请假了两天。到学校后居然忘记了补写英语作业。英语老师找到我，询问了我身体好一些没有，还给我糖吃。当她提到我的英语作业没有完成的时候，我的`脸当时就红了。但她并没有批评我，只是简单的竖起大拇指鼓励了我。还有一次，我参加了中国西部儿童微电影大赛，在微电影剧中饰演了一个八路军小连长，面对敌人的猛烈攻击，带着一个连的战士奋勇抵抗、英勇牺牲的故事。一种体验，一种学习，也给了我一种收获。最终，我获得了大赛组委会表彰的“最佳男主角”。当我站到领奖台上时，我哭了。当我看到台下无数观众用竖起大拇指这样一个小小的动作表达赞许的时候，我也特别激动。大拇指好比无声的语言，让我倍感温暖，让我充满自信。
我爱大拇指，不单因为它能帮助我们干活和学习，而是因为它具有一种团结、互助、拼搏的精神。我爱大拇指，不单是因为它总能给我带来表扬和赞赏，更是因为它能给带来生活、学习的鼓励和动力。
小学生作文5
那一座座拔地而起的高楼告诉我们：这是属于今天的；那一串串成熟的果实提醒我们：这是今天的……望着周围的一切。它们都是“今天”的。那么，明天在哪里呢？我仔细地寻觅着，却看不见明天的一丝踪迹。噢，“明天”还没有来呢，也许，她正在向我们悄悄地接近，谁知道呢？
可是，我还是苦苦依恋着“明天”，无法，只有在想象中找寻她的倩影。
于是，我展开想象的翅膀，飞到“明夭”的身边，“哇，明天，好辉煌的明天！”我凝视着明天发出这样的惊叹。
哦，对了，先去科技所看看：在这美丽的“明天”里，他们可有多少“新奇”展现在人们的面前。哎哟，门怎么推不开。没办法，只得依靠想象翅膀进去了—想象翅膀魔力无边嘛。
进了门，我简直分不清东南西北，到处都是仪器。怎么办，往哪走？咦，奇怪，怎么连个门也没有，我急得不知所措：我进来的门怎么也没了，真是奇闻。没办法，听夭由命吧！
忽然，从房顶落下，不，应该说飘下一个圆盘，上面还站着一位亭亭玉立的姑娘。再一抬头，房上出现了一个圆洞。
“小傻瓜，她是机器人呀，她刚才通过‘特殊’的不伤害人听力的微生波用‘暗语’的向我汇报，并经过了我的同意，才让你进来的呀！”
“哦！”我恍然大悟，又仔细地打量打量那位“姑娘”，瞧，她正望着我笑呢，我的脸不由得红了。
接着，所长带我来到一间房子，指着一架飞行器说：“这是我所即将制造成功的‘时间倒回器，坐上它，可以返回到地球的初生时代，观察地球究竟是怎样形成的，可以为我国的科研史写上光辉的一页。”
然后，我们又来到隔壁的屋子，看见一架我也说不清用什么材料制造的“火箭式”的玩意（由于不知是什么，只得把这一项成果戏称“玩意”）。所长告诉我：“这是‘地球探险’号，它可以载着我们进人地心进行探险。他能使机身周围的`岩浆冷却，还能通过地心钻出一条隧道呢！”我不由得暗暗称奇。
忽然，所长叹口气：“由于科学技术水平不够高，必须继续努力才能胜任人类交给的伟大任务。”
听到这，我不由陷人了沉思……
出了科技所，我顺着高速公路来到学校。
这里的一切都已电脑化，但是效率方面还存在着不少问题，有时电脑会突然发生障碍。
我继续参观着，一路上我发现了一个同样的问题：由于“昨天”的基础没有打扎实，现在的科技水平不算太高阻碍了生产的高速发展，影响了经济文化水平的提高。
我收回想象的翅膀，深深地思考：要使“明天”更灿烂，必须在“今天”就莫下坚实的基础，没有今天的努力，不会有明天的前程，失去了今天，也就是放弃了明天。
啊！愿今天，人们更勤奋；愿明天，前程更光辉！
小学生作文6
外面的雨正哗哗的下着，现在我只盼望马上放晴，因为我没有带伞，放学的铃声如期而至，而雨却下得更大了，看样子一时半会是停不了了，就像我那糟糕的成绩。
我背起书包往回走，豆大的雨滴打湿了我身上的每一寸肌肤，这时，一把伞在我头上撑起，我下意识的回头看，原来是小雅，她露出高傲的神态，讽刺我说：“哟，这不是二班的小A 吗！怎么沦落到这地步啊？没有带伞还是没有进前十名啊？”她的一席话深深的刺痛了我的心灵，我感觉，我的脸就像是被火烤了一样，火辣辣的，接着，她拿出了她的成绩单。第七名，她趴在我的耳畔，轻声说：“你永远都是个失败者！”说完，转身离开了，此时泪水已混在雨水里，肆意的爬满了我的脸，滴到了我的心里。
其实，小雅和我原本是一对很要好的朋友。三年前，学校举行朗诵比赛，小雅生病了，不得不由我代替她出赛，结果我得了奖，她一气之下和我绝交，以后，每件事情她都和我比，证明她比我强，多年的朋友，转瞬变成了仇人。
我在大街上漫无目的走着，任凭雨水和泪水在我脸上织出一张张网，雨下得更大了，看到别人的父母撑起伞接送，我呢？我从九岁就不需要大人了，别人那一张张高分的成绩单，是补课补习出来的，我呢？我从来没有怀疑自己的实力，但是这一次，我否定了自己。其实，我是个自卑的人，但是在别人面前，我永远都是自信满满的。我真的只是个失败者吗？
我不知道以后的路有多长，会有多少的风险，也不知道会不会有人陪我走下去，更不知道自己能不能撑下去，但是我一定会坚持。人生没有直路，直路不叫人生。
那一刻，我再也抑制不住自己的情绪，向着那深深的'树林大声喊着：“小A，你在怕什么？有什么好怕的？有那么多人陪着你，看着你，帮着你！
命运永远是公平的，它不会给予你什么，只要你努力，不停的向它索取！不要哭！因为你不会哭！”“不会哭”在树林里回荡着，不会哭！我心里默念着，眼泪却再也止不住了，像是在发泄委屈，又好像是在质问自己没有努力。此刻的我也不懂，这泪中到底包含了什么，是难过？是委屈？还是自卑？也许都有。
“的我会去哪里？接受怎么样的考验？我不怕风雨，因为那是我的试题”也许就像歌词里那样，“那么多的风风雨雨我都走过来了，还差这一点吗？”或许就是命运在考验我，看我能否坚持，或许我成功了，又或许我失败了，都有可能，但是我一定会尽最大的努力成功。
我真的成功了，因为我明白了一些道理，我明白了，靠天靠地不如靠自己，或许在黑暗的对面就是光明，失败离成功只有一小步，就是看你敢不敢迈！要学会坚强！不哭不哭！
小学生作文7
【第1篇】
我叫张现赛。“赛”是蕴意最深的一个字，也是教导我怎样学习的一个字。
“张”和“现”没有什么特别之处。关键是“赛”这个字。爸爸妈妈从我一出生就告诉了我怎样学习，怎样在社会上立足。他是我学习的原则，我一定会遵守这个原则的。
在人生的路途上，如果不跟别人比一比，赛一赛，你怎么知道是好是差？赛分三种形式，一是表面上的。一个小伙伴跟你比高表面上的矮，谁强壮谁弱小？这就是表面上的比较。二是看谁学得扎实，想得周到。一首诗，从不同的角度去理解就有不同的蕴意。你的目光是得到的短浅是深远？这就是理解比较。三是看谁的道德高尚和心灵美，舟曲 特大泥石流造成了巨大的财产损失和人员伤亡，许多人都沉浸在失去家园和亲人离去的悲伤痛苦之中，你会献出爱心为灾区捐款吗？这就是道德的比较……
人生如果没有比赛，就像学习没有考试习武没有对手一样，你永远都不知道自己的'实力到底如何。所以我时刻准备好比赛的准备。我感谢爸爸妈妈给我起了赛这个名字，时刻激励我勇往直前！
【第2篇】
大家好！我叫朱浩楠。
在20xx年9月27日 的妇保院“呱呱”落地，那时一被推出产房，亲戚们就被我的一双圆溜溜的大眼睛，吸引住了。纷纷赞叹不已！
我姓朱，是随爸爸的姓。而中间的“浩”字，是因为我“明亮的大眼睛”，那时爸爸妈妈翻遍字典，用尽心思取了“皓月当空”的“皓”字，虽然这个字有明亮的意思，但是有点偏男性。最后用了同音不同字的“浩”字。名字最后的“楠”，本来是取“东南西北”的“南”，因为我爸爸是北方人，在南方的绍兴遇见了妈妈，才有了可爱的我。在出生之后，老一辈总喜欢排一下“八字”，说我五行中缺“水”，缺“木”。“水”已经在名字里有了，“木”就加在了“南”字前，意思比“南”字更好。希望我像楠木一样挺拔，自信自强，在人前出众！
这就是我名字的来历。
【第3篇】
我叫孔一琳，生在一个寒冷的冬季，刚出生的时候，我很小很小。妈妈说我就像一只瘦弱的小猫，爷爷希望我像一棵小树苗早日长成参天大树，就给我取了“孔苗”这个名字。
渐渐地，我长大了，爷爷给我的祝福成真啦！我长的很高。可到了4岁的时候，我开始生病，一年里有大半时间在医院里，于是有人说“孔就是洞的意思，洞里没有泥土，没有阳光，就没有小苗长大的条件”。后来，很多人帮我取名，于是爸爸妈妈精挑细选，选中了一个琳字，从此我又叫孔琳，这一招挺灵，之后我生病的次数果然减少了，真神奇！
第二年的夏天，我妹妹来到了这个世界上，我妈妈给妹妹取名：孔一曦，人家都说妹妹要跟着姐姐取名字，可到了我这儿就反过来了，为了让姐妹俩的名字里有一个字搭着，跟着小不点“孔一曦”我的名字里添了个“一”字，成了孔一琳。
小学生作文8
渺小的水珠莹莹生活在大城市中一个普通的矿泉水瓶里，看似平凡的它有一个伟大的梦想——成为大海里的一员。
有一天，莹莹被一阵哗哗作响的流水声吵醒了。她打了个哈欠，睁眼一看，呀！一双大手超朝莹莹伸了过来，抓住了瓶子。这是一个小男孩的手。莹莹害怕极了，连忙闭起眼睛。淘气的小男孩把水一股脑全倒进了水池。只听“吧嗒”一声，莹莹落地了。
他定睛一看，自己在一个臭气熏天的下水道里，急得哭了起来。
不知哭了多久，莹莹抹净眼泪，缓过神来。怎么办呢？有了！莹莹想：妈妈说过，下水道都通向大海，这里也肯定能去。不如……我要完成我的心愿！向大海进发！它把行李放进背包，纵身一跃，跳进沟里。
在水沟里的一段时间，莹莹认识了许多好朋友。像龙虾亮亮啦，鱿鱼一家啦，泥鳅小小……有这些朋友陪伴着，莹莹无忧无虑地来到了通道口。到了洞口，它不经意的向下一望，不禁一下抱住水管，前方竟然是——万丈瀑布！亮亮发现莹莹不对劲，便上前询问。它低下头，红着脸结结巴巴地说：“我……我怕！”“别担心！”鱿鱼一家来给莹莹打气，“你要勇敢面对困难，不能退缩！”“对！我相信你可以的！”亮亮也来鼓励莹莹。小小重重地点了点头，表示赞同。莹莹见好朋友都来鼓励自己，不好意思了，终于扔下胆怯，一下——飞落瀑布！
莹莹只听耳边风声作响，就什么也不知道了。过了一会儿，她伸伸懒腰，醒了过来，才发现自己漂到了一条清澈见底的小溪。“你好，小水珠！”小溪说话了，“我是小溪潺潺，有什么可以帮你的'吗？”“你……你好！”莹莹还没缓过神，“请问您知道大海在哪吗？”“大海啊，你顺着我下去，问问小河吧。”说罢，潺潺递上一艘叶子快艇，“去吧，它会帮助你的。”“潺潺，谢谢你，再见！”莹莹跨上快艇，淌水而去。
“轰隆！”一声巨响把莹莹吓了一跳。他转头一看，发现一块巨石正从山上向水里滚去。莹莹已经来到了小河上。他可比小溪大多了，水流也更急了。莹莹对着河面问道：“小河，你好！我是莹莹。请问你知道大海在哪儿吗？”“大海吗？你从我这过去，就能看见他了。”“耶！谢谢您，再见！”莹莹欢呼起来。
莹莹从一条飞驰的瀑布上跳下，克服了各种困难，终于来到了梦寐以求的大海。一望无际的大海，令莹莹膛目结舌。他跳跃着，叫着：“大海，我来了！”话音刚落，他纵身一跃，融入到了一个新的大家庭中。莹莹跳着，叫着，尽情享受着海洋带给他的喜悦与欢乐。一轮圆滚滚的太阳从东方缓缓升起，温暖的阳光照射在莹莹身上，美极了。
小学生作文9
一群小蜜蜂还在劳动。蜜蜂感知花开的数量在渐少。其实。那是自然对蜜蜂发出的的季节信号。今年的夏快结束了。其实。今年的夏天好热啊！但。蜜蜂在劳动中度过了今年的热爱。天儿是很热。但也很快乐。因为。心随自然。遵从规律。舒心是自然的。蜜蜂今年的收获昨天的希望。幸福写在脸上。快乐美丽。还有更多的明天的想法
一颗兰花。也感到天气快要变的凉爽了。可是兰花的最后一朵花才刚刚开放。离成熟的果实还有一段时间。可是阳光的渐渐的远去。兰花还是想早点成熟。兰花。阳光西下，将自己隐藏起来。在晚上躲在叶子下面。躲过晚上的凉气。第二天天还没亮，就早早的梳妆打扮。等待出升太阳。传承。为了种子。每天早早的露出笑脸迎接曙光。兰花，一天一天的长着希望夏天慢慢的离去。慢慢的走，慢慢的、
一个小猕猴。看到树上的果子成熟了。红黄的色彩。惹人喜爱。口水早就流出来了。营养学家说。口水是健康的标志。是生灵的消化功能健康的写照。也许是真的。因为口水里有大量的食物的消化酶。是生灵的生物化工自然合成的东西。小猕猴。看到了离太阳最近的那颗果实。是这颗树上的最好看的，也是能量更多的果实了。因为。离阳光最近。由于在枝头的最上方。几次采摘都没有成功。猕猴在想。哦！对面的大树那颗树枝可接近这颗果实。爬到那颗大树上。去采摘。但还是没有成功。这只猕猴很有毅力。再一次的爬上果树。猕猴这次直立起来。果子被摘了下来。这个动作虽然是一小步。但，猕猴的思维进步了一大步。小猕猴有了更多的感悟。哦！人类！人类！站起来就是人类！就是这一个简单的动作。使猿猴变成人。人就是从这点开始的。哦！猕猴在想，今天的站立真的晚了。早点是不也成了人类的祖先了。哦！劳动创造了人。劳动也创造了自然的真美！真的！小猕猴快乐的吃着果子。还在远眺自然的.真美。夏天！真的的要走了。绿色中有了点点的金黄点缀了。小猕猴也在想热爱的夏天。哦！夏天走了还会来的。明年的夏天更美更新，还有更多的感悟
一群大雁正在训练今年刚刚会飞的小雁。头雁在教队形练习。再教怎样利用上升的空气滑翔飞行。领地打扫的很干净。看来没有几天就要离开了。其实。雁群在等待。适合飞翔季风的气流。利用季风更节约能量。这支队伍很强悍。能飞过高山峡谷。大海和雪山。生命中的强者。雁群在空中飞着。大地绿色中夹杂着色彩。看来夏天真的结束了。夏天来的自然。走的也很季节。
大自然就是这样。季节的循环。春夏秋冬的更替。生灵的感悟不断的提升着。今年的热爱就这样很自然的走了走了、、
小学生作文10
读书丰富了我的课余生活
如果说课内生活是一弯月亮，那么课余生活就是一轮太阳；如果课内生活是一朵浪花，那么课余生活就是一片海洋；如果说课内生活是一棵小草，那么课余生活就是一片森林。我的课余生活丰富多彩，唱歌。打乒乓。画画。读书。玩电脑我都喜欢，但我最喜欢的还是读书。在我的房间里有一个书柜，它的上面摆满了各种各样的书，有作文书、漫画书、小说散文等等，这些书籍陪伴了我度过许多课余时光也教会了我许多做人的道理。
！--[if！supportLists]--一、！--[endif]--年幼时光课余生活童话相伴
小时候，我很早就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼交上了朋友。然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事，享受着他们羡慕的目光。那是的课余生活里我总是抱着本童话书幻想这世界的美好。在那个现实与想像分不清的年龄，童话也教会了我去爱他人，爱世界。纯真的我终日沉浸在童话中，想像着自己也拥有一座金碧辉煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。
二、童年时代课余生活读人生
走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我，看着它们，我领略了别人不一样的生活，足不出户却可纵观世界。这时的我已经渐渐长大，课余时间的美好时光我的是用来看世界、读人生。读书给我带来了无尽的欢乐，更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命！
书中的大千世界令人神往，它令我充满对未来的憧憬，助我鼓起挑战未来的勇气，我自信地向自己喊到：向前冲！
三、少年时代的课余生活读感悟
跨入中学的校门，我变得更加成熟。《钢铁是怎样炼成的'》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活，阅历的进一步扩大让我学会了思考。“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”，一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。对生活的赞美，对生命的热爱。对人生的感悟，让我真切地意识到，只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。富国强民的神圣使命需要我们去完成，不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实，而这一切都是读书带给我的。读书点燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推动我向未来奋飞。
蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书不仅丰富了我的课余生活也带我一步步走向成熟，我想它终将伴我度过最完美的一生。其实，享受读书的乐趣何尝不是在享受课余生活的乐趣呢？
小学生作文11
夏天是炎热的季节,是多彩的季节,是寂寞的季节,也是新的开始的季节...... 这个夏天充满着爱、充满着新奇、充满着幻想、也充满着回忆，这个夏天....。 第一次不跟伙伴们在一起来度过这漫长的夏天，只有我独身一人孤单的在自己的世界里尽情的像蝴蝶一样的盘旋。
老天总是不隔夜的哭泣，他忧伤什么？感叹什么？它应该要快乐，它本应要常笑。天气一会放晴一会阴雨绵绵，它的变化牵动着我的心情，我也变的焦躁不安起来，无理由的郁闷和烦闷。心里觉得空落落的，我不喜欢大房子，因为当亲朋好友都走光了，不在身边，大大的房子里就你一个待着，这会更使人悲伤，如今，我就坐在我从来没想过的事实中，沉浸在梦想于现实中，我永远相信当老天断了你想走的那条路时，他往往都会留下另一条通道。
曾经我喜欢跳舞，小的时候我就非常的爱动，而且能歌善舞，妈妈到现在都还夸我儿时的那段时间，过去了毕竟已经过去，想一想，怀念怀念也无妨，但也要尊重现在啊！现在的时间完全被学习和做事所占据，我只要一开口说；“妈，我想学跳舞”“妈，我要学音乐”等等，妈妈也都回应着“去去去，咱长大不当艺人”我就不明白了艺人跟我的爱好有什么关系，姥姥天天说我学习学傻了，见她都不亲热了。我也不明白是什么原因导致我这样！现在脑子里完全都是想回老家。姑父种的葡萄该成熟了吧！好想跟以前一样，跟飞龙骑着自行车去姑父家抢葡萄，那年，天气正热，太阳跟快要掉下来似的，飞龙骑着车子带着我，去姑父家要走完那条大岭的半径多，路途还非常坎坷，这一去一来的不当紧，身上尽莫名其妙的起了好多好多跟豆子大小的东西，结果飞龙和我不但葡萄不能吃，还病了大半个月，呵呵！想起来就想笑，那时候多热啊！我们竟然还...... 我坐在电脑旁傻笑着，傻笑着。想起去年夏天的点点滴滴，都由心的高兴，我愿意成为一个只回忆过去的傻瓜，那样就不用因烦恼而烦恼......
今年的这个夏天，我不能再像过去一样的混学了，所以要补课，好啦！时间就这样被妈妈剥夺，被未来剥夺。跟遥儿有着同样的教育，永远都不能输，输的就会被社会，被人们淘汰！我庆幸我的赢比输多，荣誉比讽刺多，鲜花比冷水多！在这样的.一个环境下，我生活了一年，这是第二年的夏天了，我离开了家，来到姥姥身边。姥姥家后院是个小树林，每逢我晒衣服头太望时都能看到一片绿洲，久违的清新，久违的感觉，久违的气息，顿时正个人都溶进去了，那天，我看到了一片昔日里最绿的一片树叶，它掉落了，远离了母树，随着风儿越飞越远,带着它自己的梦想,去创出属于自己的天空...... 这个夏天，我成长了不少，懂事了不少，我想我可能就是那片小树叶，在追求梦想的旅途中因为碰到了许多挫折，所以长大了，渐渐的就会变成一棵参天大树......
小学生作文12
“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”潮起潮落，月如影相随，美的让人心醉。
--题记
记得那次去海边，我看到了海，碧涛波浪，汹涌澎湃，浪起峰高。海势似百舸争流，蜂拥向前。又似千军万马呼啸而至。万鼓争鸣，响彻大地。巨浪排空，轰隆隆的水声，似龙吟虎啸，霸气凌人，令人深感畏惧。碧浪冲起，从远处以雷霆万钧不可阻挡之势，奔涌过来。只听“咣”的一声，青玉迸裂，四处飞溅，化为海面上漂浮的层层白沫。
涛声依旧，震耳欲聋，海风呼啸，我已深醉期中不可自拔。过许久，海静了下来，我站在岸边的沙滩上,又向远处望去,只看见海水和天空合为一体,都分不清是水还是天.正所谓:天连水尾水连天.远处的海水,在娇艳的阳光照耀下,像片片鱼鳞铺在水面,微风荡起，碎金莹莹。
海滩上游人很多，有的撑起太阳伞，慵懒的躺在沙滩上看杂志。有的摆起白色的帆布，一家人席地而坐，尝着海味，谈天说地。有的游人带着孩子，在沙滩上嬉笑打闹。卖水的小贩，都摆起各式各样的饮料争拉游客到自己这儿购物，有时为了垄断，甚至不惜低价出售。卖烧烤的小贩，有时还吆喝两声，声音很怪，引得游客大笑。但烤龙虾的.香味，也使游客围的水泄不通。还有卖贝壳饰品的，在给旁边的几位女游客介绍自己的工艺品，那几位客人听了连连点头，便花钱购买。戴上之后，他便美言两句，赞语直接说进游客的心坎里。所以令游客大为赞赏，接着聚集在摊位的人多了，他的工艺品也大受欢迎，很快便哼着小曲收摊了，另旁边几位卖贝壳的商人大跌眼镜。
夜幕降临，月将升高阁，游人散去。听不见白天的喧嚣，只有轻轻地海浪声，我独坐在海滩，看着“海上明月共潮生”即刻月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。
吸着海风，任思绪流淌，闭上眼感受这迷蒙的醉意。当我睁开眼，辽阔的夜空已缀满繁星，月似玉轮，高高悬挂在天边，银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。他们围着月轮，便构成一幅奇丽的“众星捧月”之图，任再高明的画家也不能将它描绘，因为它是大自然的鬼斧神工所作。
此时的海水，浮光跃金，在月光照耀下，泛起点点光辉。海水徐徐漫过海滩，我的心已然泛起涟漪。我好像见到了一袭白衣的李白飘然而至，听他吟诵“月下飞天镜，云生结海楼”又随之感受到“我寄愁心与明月”愁思，接着随王维一起感受“明月松间照，清泉石。”的幽深意境，又跟着苏东坡欣赏“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”感受他的旷达胸襟.....
飘飘欲仙，好似进入蓬莱仙境，又好像窥到了清凉的月宫..
天空已略显鱼肚白，我从梦境醒来，觉得心如明鉴，不知不觉接受了月的洗礼。此时再看也只是晓风的残月，但它依旧不舍，依旧玩那“悼月追云”天还未亮，我起身离去。
回头望，沧海烟波里，只有凉月一枚。
小学生作文13
长城，我为你骄傲！
长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一，也是与埃及金字塔齐名的建筑，还是人类的奇迹。在遥远的两千多年前，是劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城。长城是中国古代人民智慧的结晶，也是中华民族的象征。
春秋战国时期，各国诸侯为了防御别国入侵，修筑烽火台并用城墙连接起来，形成最早的长城。以后历代君王几乎都加固增修长城。它因长达几万里，故又称作“万里长城”。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，总占全国人口的二十分之一。当时没有任何机械，全部劳动都由人力完成，工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑，十分艰难。长城东起山海关，西至甘肃嘉峪关，东至鸭绿江。从东向西行经10个省区市。长城的总长度为88518000米，其中人工墙体长度为6254239.662米，堑壕和天然形成长度为25942342.265米。长城始建于春秋战国时期，历时达20xx多年，总长度达532万米以上。我们今天所指的万里长城多指明代修建的长城，它西起中国西部甘肃省的嘉峪关，东到中国东北辽宁省的鸭绿江边，长635万米。它像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的伟大意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。 八达岭长城
长城在中国历史的长久岁月中，许多封建过多次修筑；我国古代千千万万劳动人民为它贡献了智慧，流尽了血汗，使它成为世界一大奇迹。不论是巨龙似的城垣，还是扼生产流程和比较科学的烧制砖瓦作坊。因此砖的制品产量大增，砖瓦已不再是珍贵的建筑材料，所以明长城不少地方的城墙内外檐墙都以巨砖砌筑。在当时全靠手工施工，靠人工搬运建筑材料的情况下，采用重量不大，尺寸大小一样的砖砌筑城墙，不仅施工方便，而且提高了施工率，提高了建筑水平。其次，许多关隘的.大门，多用青砖砌筑成大跨度的拱门，这些青砖有的已严重风化，但整个城门仍威严峙立，表现出当时砌筑拱门的高超技能。从关隘的城楼上的建筑装饰看，许多石雕砖刻的制作技术都极其复杂精细，反映了当时工匠匠心独运的艺术才华。时期的秦、赵、燕长城，作为军事防御工程，究竟在战争中起了什么作用？关于它的作用，特别是秦长城和燕长城的作用，历史文献记载几乎没有，赵长城的记载也很少。这是不是
战国时期的秦、赵、燕长城，作为军事防御工程，究竟在战争中起了什么作用？关于它的作用，特别是秦长城和燕长城的作用，历史文献记载几乎没有，赵长城的记载也很少。这是不是说，它们没有起什么作用呢？不是。恰恰相反，正好说明三国修建长城后，匈奴、东胡等没有越过长城南掠，长城在军事防御上起了重要作用！
万里长城，你永远在人们心中！
小学生作文14
曾经触摸到土地的灵魂，我知道，这时的我身处在地球东半部的黄土高坡上。在坡上的空地里，我席地而坐，风从身边吹过，吹走了我身上的尘埃，吹走了我全部的忧伤和欢乐。我开始静静地沉思，心灵便有了一种超俗的意念。身处在原地的时候，没有细心体会，那是因为心早就被轻风吹向远处，可现在回想起来，心灵深处一片的平静。
我思念着的故乡，如果我的心是故乡放飞的一只鸽子，那我温暖的窝一定是你----我的故乡。秋色如水，春光明媚，冬夜里的星空，夏日里的炽热，都是我深深的思念。故乡的一棵树、一片土、一朵云、一团雾、一阵风、一滴雨、都在我的眼前浮现。经过弯曲的小路，来到河边的林子，我捡起了落在地上的一片黄叶。看着这片落叶，我把它顺手藏在了岁月的抽屉里，等待新生的机会。
城市的高楼里藏不住岁月的痕迹，它迟早会走向别处，而我故乡的抽屉里深藏着的那片落叶，就有着岁月滑过的痕迹，它一直藏在我心灵的深处。
多少年已没有看见过雪花飞舞的场面，深圳的天是不会下雪的。
大雪纷飞的日子，故乡里一片洁白。白了的屋顶，白了的树枝，白了的山，白了地。
站在白茫茫的世界里，心里也纯洁了许多。风乍起，吹起门前放着的柴火，那随风飘动的细枝，在寒风显得瘦瘦。看门的大黄狗也懒得出窝，只探着脑袋，坚起尖尖的耳朵听着门外的动静。村子里的人们不再做农活了，只在家里悠闲地呆着。三三两两的庄稼汉子，约在一起打扑克。新媳妇们则聚在一起手里拿着毛线编织毛衣或者绣着鞋垫，绣着鸳鸯枕套。顽皮的孩子在地下支一个竹筐，等待麻雀进去，好抓它。
秋风飒飒，落叶纷纷，我慢慢走在城市的街头，思念如风一般飘向远处。
故乡的人是热情的，每当从乡亲们的家门前走过，乡亲们总会热情地和你打着招呼或拉你入屋叨叨家常。家里没有年轻劳动力的老人家，村子里的小伙子总是义无反顾地帮他们照料地里的庄稼，替他们把水缸里的水挑得满满的。乡亲们用纯朴的热情互相帮助，互相照顾，没有任何的.企图，没有任何的杂念，只凭着一股热情的劲头走向你的身边。
夜晚下的大都市被远处的霓虹灯笼罩得神神秘秘，到处充满着暖味。三三两两喝醉酒的年轻人，摇摇晃晃地从眼前经过，还不忘对着你调侃一句。打扮的花枝招展的女孩子穿梭在熙熙攘攘的人群里，浑身上下充满着活力。想起故乡的夜。那里星光灿烂，群星会聚，把整个蓝天衬托得更加的清爽，更加的明亮。推开窗户，月儿挂在柳梢的后边，柳枝的影子斑斑驳驳地映在了圆月里。有风吹过，月里人影走动，于是，把满腹的心事，悄悄向她诉说。
今晚月色正浓，赶紧许下愿望，托清风、明月把我对故乡的思念带给生我养我的那片黄土地。
小学生作文15
帮助同学学习，是一件非常快乐的事情。不但自己人把功课重新复习一遍，而且被帮助的同学就好像上了一堂课一样，把以前课堂上不懂的知识把握好。我就体验过这种快乐。
在一天早上，我刚到学校，语文老师就让我和思媚去办公室帮助靖原和贵东同学订正试卷。思媚选择帮助靖原，我则帮助贵东同学。咦？这不是刚考完的语文中段考试试卷吗？他们怎么已经知道成绩并正在订正了？从贵东口里得知，语文老师让他们先订正试卷，因为他们的成绩比较差。哦！原来老师杨让他们进步，所以才让我们来教他们的。
我看见贵东正为一道题发呆。仔细一看，是填近义词的。我告诉他：“近义词就是意思差不多、相近的词语，平时要多看书，才能积累多词语，对这类题才会做。”贵东若有所思地想了想，点点头。第一题是写出“霎时”的近义词。我问贵东：“霎时是什么意思？”贵东摇摇头。我启发他：“霎时就是‘很快、非常快’的意思，想想还有什么词的意思是跟这个相近的？”贵东犹豫一下，说：“马上”，我再次启发他：“‘马上’是‘立刻、立即’的意思，还有什么词比这个更恰当？”“嗯，对了，是‘刹时’”贵东兴奋地说。我竖起母指夸他答得对！后面几道题他按照我教他的方法做，很快就做对了，我也欣喜地笑了！
我想：以后，班上成绩稍差的同学都有人帮助的话，那我们班的整体成绩就会提高，老师也就不会那么辛苦了。想着想着，我甜甜地笑……
篇三：帮助同学
忙碌的`上午过去了，我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情，曾老师在讲台上批改着同学们的作业。
我坐在座位上，很无聊！曾老师微笑着说：“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学？”同学们都纷纷举手，我也不例外。只见曾老师大声地说：“宋沁瑶，你去帮助扎西。”我很高兴，连忙拿起板凳走了过去。我拿起扎西德卷子一看，吓了我一跳，那上面的错很多。我有些泄气！
我调整呼吸，因为这是我第一次帮助同学，心里像是一毯蹦床跳来跳去。
我对扎西笑了笑，拿起笔，给她讲起来。讲完一道题后，我急切地问她：“你懂了吗？不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说：“谢谢，我懂了！”那个微笑让我的心暖暖的，我虽然嘴上没说什么，但我的心里去很高兴：“看来这个没我想象中的那么困难，对自己一定要有信心！”我又耐心地给她讲题，不一会儿就讲完了！
我和她一起走上讲台，把作业递给曾老师。我的心已经提到了嗓子眼，只见曾老师用红笔认真地在卷子上批改着，终于，曾老师转过头来高兴地说：“很好，现在你去拿数学书来加10分吧！”
我高兴地冲下讲台，那起数学书，心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔，来到讲台，曾老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。
这一次，我帮助了同学，自己也非常快乐！