有关中小学生作文合集10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的中小学生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中小学生作文 篇1
“五一”劳动节的早上，当太阳冉冉升起时，我和家人正准 备去一个朋友家的果园里摘李子。
我们来到果园，只见整个果园里都栽满里许多果树，有芒 果、荔枝、李子、龙眼树等等。荔枝树和龙眼树上结满了许多 小花，这些小花闻上去非常清香，整个果园看上去像是一个小 花园似的。
我在许多树中发现了一些像拇指大小的东西，走前一看， 啊，原来是芒果啊！这些芒果像拇指一样大小。我摘了一颗放 进嘴里，那味道是酸酸的。爸爸看见我那样子，便耐心地对我 说：“那些芒果是要到七八月份才好吃的。”
而三四月份这个季节正是李子收获的季节，李子树上结满 了一串串李子。李子像张开双手，欢迎我们到来似的。李子有 些长得像小朋友玩得玻璃球；有些长得像乒乓球似的，这些李 子开满了整个果园。
没有成熟的李子的颜色是绿油油的；刚成熟的外面有一点 儿红，像化了一个粉红色的妆似的；熟透的李子已经由红变成 黑的了，只要手指轻轻一碰，它就会马上从树上掉下来了。
没有熟透的李子是酸酸的'，我摘了一颗熟透的李子来吃， 马上有一股酸酸甜甜地汁水染满了嘴唇和舌头，叫人越吃越爱 吃。
通过来到果园，我发现了一个道理，就是摘果子也有它的 道理，如果你不知道的话，那你可能就会“中照”。结合实际 来说就是，任何有它自己的一定的道理，如果你乱来的话，那 你就可能会招来危险。
中小学生作文 篇2
今天，我得心情格外好，因为今天我们六(三)班得同学在小学度过得最后一个教师节了，我们为老师精心准备了一个非常独特得教师节，以报答老师对我们得教育之恩，我对这个教师节充满了期待。
刚一走进教室，我就看见天花板上挂满了五颜六色得彩带，它们纵横交错，像树藤一样缠绕在电扇上，灯管上。这些“小树藤”就像我们，从一粒种子，长到今天，这些年，是老师用勤劳得汗水灌溉我们，甘愿做我们得枝干，让我们攀爬在上面，为我们遮风挡雨，使我们健康、茁壮地成长。在教室最后一排得一张桌子上，有一个用蜡烛摆成得爱心，我们想用这个，来表达我们对老师永远怀着一颗感恩得心。
上课铃响了，几位同学象松鼠一样敏捷地钻到门后，手中还捧着一些撕碎了得彩带。当一位同学将钟老师请进教室后，全班同学起立，一齐说道：“老师您辛苦了，祝您教师节快乐!”钟老师得脸上立刻布满了惊喜得笑容。这时，躲在门后得同学“哗”得一声，将手中得彩带全抛向了钟老师，弄得钟老师得衣服上开了几朵“小彩花”。接下来，同学们将钟老师请回座位，便开始表演节目了。看，金喆鑫得舞蹈多么优美，她一会儿展开双手，像一只在天空中翱翔得雄鹰，一会儿又低着头，像一朵羞答答得玫瑰花，她那轻盈得舞姿，使我不禁联想到了一只开了屏得孔雀。还有贺晶、向俊宇、宋文港……他们得魔术表演看得我们眼花乱，啧啧称奇。接下来，该到钟老师吹蜡烛了，同学们把教室最后一排得那张桌子，抬到钟老师面前，钟老师默默地许了个愿望，那个愿望似乎赋予了钟老师无穷得力量，钟老师竟一口气将组成爱心得八根蜡烛吹灭了，顿时，教室里爆发出一片热烈得掌声。
之后，我们还玩了击鼓传花，点鼻子等游戏。游戏进行得一轮比一轮更精彩，一轮比一轮更激烈，钟老师也笑得合不拢嘴，好象一下子年轻了十几岁。最后，我们全班同学一齐唱了一首《感恩得心》献给钟老师，我看见钟老师听得很仔细，并且很欣慰地看着我们。这个美妙得教师节，在大家得欢声笑语中结束了，但我相信，这个老师节，将永远深深地刻在大家心头。
中小学生作文 篇3
一、眼到
眼是我们自身获得外界信息的重要窗口，我们就是要通过多观察，多读别人的著作来做好作文材料的积累。多观察能积累原始材料，多读别人的著作能强化理性熟悉，同时学习别人的写作方法及表达艺术。老师在课堂上创设教学情景与多媒体教学也就是艺术化的再现我们平时积累的原始材料。鲁迅先生说：要创作，第一须观察。静观默察，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就。这不就是说要我们认真观察，善于观察吗？也就是学习写作要随时随*地认真观察你身边的事物，做到有目的，有方法，仔细、深入、全面。非凡要做好对细节的观察，众多同学在观察作文与日记中粗枝大叶，缺乏细节。如景物描写的静态和动态不轻易把握，非凡是动态，因为事物在瞬间的变动是不轻易捕捉到的，所以在日常生活中要提高我们的观察能力，同时需要展开联想和想象，认真分辨哪些事物是静态，哪些事物是处于活动变化状态的。
二、口到
别只看到一张嘴一辈子吃进去的东西多，但假如加以记录，一辈子从嘴里吐出来的话要多得多。它与听觉配合，是获取信息的又一主阵地，人们说话的同时，就是在整理，识记，运用感性材料和理性材料。写人记事作文中的语言描写的材料来源途径就是要口到。就是要提倡说得多，要在社会的交际中学习积累，丰富词汇。更提倡的是学问学问要多问，推进素质教育，提高学生的说话能力，练习学生的口语交际，鼓励学生大胆地张开嘴，加入到社会语言交际中去，在班上要多开展讨论交流活动，练习学生说得多。这样，就有利于积累生动的语言材料，提高自身的作文水平。
三、心到
心到即思维，就是把看到的，听来的材料整理、识记、艺术化、并加以发散，把表象熟悉转化理性熟悉的过程，是作文材料积累不可缺少的，就是要想得多。读书提倡一边读，一边想，观察事物要有联想。毛主席在实践论中指出：要完整的反映整个事物，反映事物的本质，反映事物的内部规律，就必须经过思考的`作用。将丰富的感性材料，加以去粕取精，去伪存真，由此及彼的改造制作功夫。这里充分说明积极的思维对写作的作用。思维就像一条运转的生产线，可以不断地生产出新的产品来；思维就像一条
高速路，可以通向新的知识、新的邻域。
四、手到
手到就是要多写多练，作文材料的积累非凡要注重做得多。这是古今中外文章家的宝贵经验。俗话说拳不离手，曲不离口，强调的就是一个练，南宋词人姜夔总结自己的写作经验概括为八个字：多看自知，多做自好。好记性不如烂笔头。平时在看的时候重视做读书笔记，就能很好的积累作文材料。因为这些材料都是构建作文的基础，也是我们学习写作的必修课。徐特立老人说：不动笔墨不读书。哪一个做学问的身边没有几叠厚厚的笔*记本，如恩格斯在写《自然辩证法》时，从读过的书中作了近200本笔记；李时珍写《本草纲目》时手抄录的就有1000万字以上；历史学家吴晗在一生中积累了上万张卡片。像他们这样，平时积累了大量的材料，再经过自己的消化、加工、整合，再加上艺术化的方法，作文时便有据可依，有章可循，有话可说，信手拈来，下笔有神。总而言之，看多、说多、想多、做多，这四多不孤行，是作文材料积累的重要方法，我们必须锲而不舍，方能水滴石穿，循序渐进。精诚所至，金石为开。长此以往，不怕你写不出好作文来。闻名语文教育家、作家叶圣陶说：所谓能力不是一回儿就能从无到有的，看看小孩子养成说话、走路的能力多麻烦。阅读跟写作不会比走路跟说话轻易，一要得其道，二要经常历练，历练成了习惯，才算有了这种能力
中小学生作文 篇4
毕竟这是我第一次上台演讲，我红着脸说道：＂老师，我。。。。。。我不会！＂老师听了，并没有嘲笑我长这么大居然没有上台演讲过．而是走过来鼓励饿哦说：＂没什么好怕的，这只不过是一个训练，又不是真正的比赛．说不好，也没有人嘲笑你，而是会欣赏你第一次上台演讲的.勇气！＂一个同学也走上来说：＂上去吧，周翩，全班同学都会为你加油的！＂听了老师和同学们的话，我的心得到了松懈．鼓起一作气走向讲台．开始了我的演讲．过了好一会儿，我的演讲才结束．随后，便响起了一阵雷鸣般的掌声，轰动了整个学校．这个结果使我深感欣慰．这就是老师和同学们对我的鼓励，他们的每一句话语，都使我满怀信心地前进，让我勇敢地走向人生的舞台．让它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓励！
中小学生作文 篇5
踏碎满地星河，携带万里春风。华夏儿女纵身“执笔”为世界书写一份完美的中国答卷。
你的样子，便是中国的样子。生命也许不能轰轰烈烈，但它却见证人世间里每一个温暖的瞬间。山东日照，一位普通的环卫工人，来到了东港公安分局西湖派出所，将手里的纸包弯腰轻放后，不留言语，匆匆离开。派出所民警打开后，里面是一沓厚重的人民币——一万两千元。著名主持人康辉老师曾经说过：“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。”这也许是环卫工人一生中的高光时刻，纸包里的纸条却像急救的药方，抚平了受伤人们的伤口——急转武汉，为白衣天使加油，我的一点心意，东港环卫。佝偻的身躯，伟大的背影，高尚的心灵。他，纵身，执笔，为世界书写中国答卷。
动的脚步莫若“静”的心意，脚踏万里河山，头顶万丈光芒，逆行者从不会悔。95后护士胡佩，在隔离病房写下了一封让无数人潸然泪下的家书《我随时准备被隔离》，她说：“非典那年我五岁，今年我二十二岁，那时全世界保护我们90后，这次换我们90后保护世界。”脱下防护服的她没有了孩子的模样，一双手惨不忍睹，道道血痕。奋战在前线的'她，选择逆流而上。她纵身，执笔，为世界书写中国答卷。
他曾经说过：武汉本来是一座很英雄的城市，中国本来就是一个很英雄的国家。84岁的钟南山院士---有院士的专业，更有战士的勇猛，更有国士的担当。星夜驰援，把脉武汉，一声“封城”，舍小为大。他，纵身，执笔，为世界书写中国答卷。
《重庆宣传片》中曾提起过“国泰民安就是车水马龙，人声鼎沸。”金银潭院长张定宇虽身患渐冻症，但他依旧努力实现武汉原来的车水马龙和人声鼎沸。渐冻症对于他来说，只能萎缩他的躯体，却不能萎缩他的精神。他的精神将纵身，执笔，为世界书写中国答卷。
一群人一条路，坚持一起走下去。付琰曾经说过：“如果每一个人活成一束光，中国必将是一轮闪耀的太阳。”青山一道，同担风雨，万众一心，何惧疫情!华夏儿女努力活成一束光，让中国成为一轮闪耀的太阳。华夏儿女深知，阳春三月，细柳成荫时，他们将为世界呈现最完美的中国答卷。
中小学生作文 篇6
一天，我正聚集会神地看着书。突然，随着一缕轻烟，一位神仙朝我飘来。他递给我一粒胶囊，并说，无论把什么东西放进去，无论多少年后，胶囊中的东西都不会改变。说完，他又化作一缕青烟飘走了。
我以为这只是南柯一梦，但一个发着金色光芒的胶囊真的出现在我的视线中。这不就是梦中的时光胶囊吗？我惊喜万分，准备把心爱的东西装进去。可是时光胶囊的空间有限，我到底该装什么呢？
正在冥思苦想之际，窗外传来了孩子们的嬉笑声。我眼睛一亮，对！就把快乐装进去！我对胶囊说：“胶囊，胶囊，我想把快乐装进去！”话音刚落，只见一道耀眼的金光闪过，快乐便倏地进入了胶囊中。我小心翼翼地将胶囊埋在屋边的大树底下。
若干年后，我已是一个成功之士，整天为事业而操劳奔波，甚至连短短的休息时间也没有。我非常富有，但却没有了快乐和自由。回忆往事，我不由得无奈地叹了口气。这时，我忽然想起了以前埋在树下的时光胶囊，有了一种想拼命挖出它来的冲动。
挖出时光胶囊时，我脸上的兴奋难以描写。我急切地打开胶囊，只见又是一道耀眼的`金光。我朝里看，却并没有发现“快乐”，只有一张小纸条，上面写着：“快乐就在心中。”
我傻傻地呆了半天，忽然恍然大悟：我们何必为了财富和荣誉而把自己关进一个精神的牢笼中昵？此时此刻，我真的明白了快乐的含义。
我请了一段长假，跑到一个无人知晓的地方，为的是让自己那颗浮躁的心能尽快地平静下来……
其实，快乐并非来自财富或成功；其实，快乐就在我们每个人的心中。
中小学生作文 篇7
我以前是不喜欢，甚至于讨厌母亲的。
印象中，我们之间的谈话除了她无休止的唠叨，好像没有什么特别的东西。当她大面积的身躯出现，超高分贝的声音炸开在耳边的时候，我只有一个想法——快逃，越快越好！我和老爸逃窜着，躲开她的巡视范围。不躲是不行的，因为她嘴皮子的杀伤力，足以将你一整天的好心情全部破坏。
然而，我终于改变了对她的态度。
有一天，她突然问我：“假如我和你爸分了，你跟谁？”听了这话，我一愣，笑容生生的凝固在了嘴角，双眼不由自主地避开她的视线，视线在橙色的地板上不断徘徊。
“我……你开玩笑吧？”我努着嘴说着，随即“呵呵”地笑出声来。她也笑着说：“当然是开玩笑。”
对话就这样仓促地结束了。
月色透过窗户洒进房间，我仰面看着天花板，辗转反侧。我的母亲，原来你感到很孤单啊。以前我忽略了母亲，就像习惯了去呼吸，就忽略了空气的存在。我试着想她有一天从我的生活中永远消失我将怎么办。我把手指插到发根处，阻止自己再往后想。我这才明白：我是离不开她的`。
泪水模糊了我的双眼。迷蒙中是你对我露出微笑的样子，眼角还跳出几条皱纹；是你为我端上热汤的样子，热腾腾的雾气扑面而来；是你给我织毛衣的样子，布满老茧的手不停地穿梭着……
我的母亲，我是多么需要你啊！我一点都不讨厌你啊！我想扑入你的怀中，温情地对你说：“妈妈，我喜欢你呀！”
中小学生作文 篇8
我们一家人都爱看电视，正因为如此，才发生了以下的大战。
今天是星期六，妈妈规定我只有星期六才能看会儿电视，所以今天这个日子来之不易啊！我吃完了饭，看了一会书，到了八点整，我像一匹拖了疆的野马奔向沙发，拿起遥控器，看着我最喜欢的娱乐节目，谁知，正看得津津有味是，杀出来个程咬金，妈妈和蔼可亲道：“宝贝女儿快把遥控器交给妈妈好不好？＂我立马反驳道：“不，我才不呢！这个节目只有星期六晚上才播出，而且现在正播到最趣的时候呢！”我极不情愿，妈妈脸色比翻书变得还快，怒吼道：“给不给我？我要看的电视剧开播了，今天还是在大结局呢，赶紧把‘宝物’交出来，否则，别怪我对你不客气！＂我依然不想交出遥控器，脑袋里立马蹦出一个办法，我嚎啕大哭起来，不交出遥控器，妈妈无可奈何，去做家务了。
刚刚赶走妈妈，谁想到爸爸又来了，他对我发起攻击，想试着抢我的‘宝物’，幸亏我闪的`快，要不然会被敌方夺得‘宝物’，总算有惊无险，不好，我肚子有点疼，这可怎么办？我脑袋快速飞转，突然冒出个办法，把‘宝物’藏起来，趁爸爸说想看球赛不注意时，我立马把宝物藏到机器隐秘的地方——沙发底下，我心中暗暗窃喜道：哈哈哈，没想到我的聪明吧！你肯定找不到我的宝物。正好，现在在放广告，我一溜烟的跑进厕所，上完后，我从洗手间里出来时，爸爸已经找到了宝物，我竟然失算了，我心里极其难过，向爸爸哀求道：“老爸，老爸，你把遥控器给我好不好！好不好嘛！＂爸爸一声不吭，理都不理我。
妈妈见这一场景，让爸爸把遥控器还给我，说怪可怜的，哦耶！这个“宝物＂终究落在了我的手里。
这次争电视大战让我懂得了什么是爱，这才是幸福的一大家子！
中小学生作文 篇9
今天，我随着舅妈组织的“金色阳光小队”来到了博物馆。
一开始我们在博物馆旁边擦公共自行车。这时，我听到路边有人在说，这些小朋友真乖，在这做义工。我过去说，这是我们少先队员应该做的。过了好久，终于完成了。
之后，我们去了博物馆，真是大饱眼福啊！在那里，我看得眼花缭乱，简直到了头晕目眩的程度，里面陈列许多古时候的`物品，比如：刀、剑、矛、盾等等，我还看到了越王勾践的铜像。小时候我就听妈妈讲过，越王勾践卧薪尝胆的故事，在这里我居然看到了那颗苦胆。我最喜欢的是越王勾践的那把青铜宝剑，实在是太好看了。我在宝剑前看了好久，可是时间不多，只好离开，继续欣赏其他物品。终于浏览完了博物馆。接下来的事情是我期待已久的。
那是我重来都没看过的——4D电影，一提到4D电影我就兴奋不已。当我们走进电影院时，我迫不及待想看了。这时，电影院的工作人员说：“请系好安全带，电影开始了”。原来这次电影的主题是“地震”。许多动物都有预知地震的能力，所以在地震来之前，许多动物都跑了，这时我们坐的椅子也开始晃了起来，仿佛身临其境。地震过后，海啸来了……4D电影真的太好看了！可是看完就要离开了，我真舍不得离开。
再见了博物馆，这次的旅行真难忘。
中小学生作文 篇10
今天，我班开展了“消防安全”主题班会，我的心久久不能平静，又深深感悟到了许多许多…… 铃刚一打响，四个主持人就昂首挺胸地登台亮相，为这堂班队活动课拉开了序幕。 主持人张子笑讲述的新闻使同学们个个心头一震；各种各样的`火灾图片惨不忍睹；互动游戏和各项竞赛活跃了全场的气氛；胜利成果——竞赛奖品使同学们喜笑颜开…… 各项节目都十分精彩，不过，给我印象最深的要数小品《消防培训班》了。电话、办公桌、手表、消防教材……道具样样俱全，人物形象逼真，动作惟妙惟肖是这些演员的最大特点：王主任——许皞玮，很有大老板的气势；消防教官——卢毅，一身警服，手捧消防教材，一股严肃劲；酒厂老员工春生——张戈，他的演技真是高超，春生那喜欢喝酒、爱斗地主的陋习被他表现得淋漓尽致。 防防逃生的演练表现了我们五（6）班团结友爱的精神。同学们根据叶老师的指导，沉着冷静、安全有序地逃离了现场。在逃离过程中，同学们个个用湿毛巾捂住口鼻，身体向下弯曲，在面对只有一扇较小的门时，并未你拥我挤，而是一个又一个地迅速、有序地疏散、逃离…… 通过这次消防班队活动，使我们的消防知识又增加了许多。愿我们能乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋中乘风破浪。
【中小学生作文】相关文章：
关于中小学生作文3篇08-01
【精品】中小学生作文合集十篇03-22
精选中小学生作文汇编九篇03-24
【精品】中小学生作文300字五篇02-11
中小学生检讨书04-18
中小学生安全的责任书05-29
中小学生防溺水倡议书02-26
春节中小学生放假通知12-15
预防溺水中小学生倡议书08-10
致中小学生的一封信11-17