六年级作文7篇(热)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
我房间中一个不起眼的角落，有一架黑色的钢琴，它默默的立在墙边，身上早已蒙上一层厚厚的灰！
记得是我在上大班的前一个暑假里，妈妈曾引导我，她很希望我能学习钢琴，可我却对妈妈口中的这个“乐器之王”提不起兴趣，所以，也就当作耳边风！可妈妈不泄气，开始采取行动，她先是带我去了一位老师家，让老师亲自弹钢琴给我听，当我听完一段悦耳的钢琴曲后！我盯着钢琴，十分好奇为什么这家伙会发出如此好听的音乐，也就答应了下来！
可随着上小学，补习班越来越多，又因为我对钢琴越来越不喜欢，也就把这“三分钟热度”的钢琴放了下来！直到一个周末的下午：我无所事事，忽然，看到了藏在心底已久的钢琴，便将之打开了！
我轻轻地抬起盖在上面的一层纱网，只见一层灰尘附在上面，于是将它擦掉。望着曾经为我增添了许多的艺术风采的它，今天，我将它开启！
又见，一排排洁白的琴键，我忍不住开始尝试，“do，er，mi，fa······”，过了许久，终于慢慢熟悉起来了！
我找出藏了许久的书本，开始大胆的.弹了！我弹了一首极为简单的歌，可对早已不识谱的我，却是异常的难弹！可我还是装模作样地弹着，我双手自然舞动，仿佛我正在台上表演，下面的观众台座无虚席，我越弹越兴奋，好像我是一名钢琴家呢！可在这现实世界中，这音乐虽然在别人眼中是难以入耳的噪音，可带给我的却是：那曾经自由快乐的记忆！
重拾钢琴，我又回想起儿时的快乐！
六年级作文 篇2
我家的后院里有许多野草。它们开得非常茂盛，每一株都显示出勃勃生机。
现在正是盛夏，太阳无情地烘烤着大地，树上的知了有气无力地叫着，油柏路上的油柏已经快被烤化了，连空气都是闷热闷热的。但野草们却是精神抖擞，没有丝毫疲倦的样子。它们顶着骄阳，舒展着自己的身躯，为死气沉沉的大地带来一抹绿意，绿得耀眼，绿得透亮。一阵微风吹来，它们便翩翩起舞，令大地又显得富有生机。
走进这片绿色的海洋。有的野草簇拥在一起，微风是它们传递话语的使者；有的野草独自开放，努力地学着独立；有的则开在土坡上，黄土中的那份绿色，便是它们的'笑意。咦？那堆乱瓦中怎么有一丝新绿？走近一看，原来是野草！可以想象，在没有阳光、水分甚少的乱瓦中，这棵野草是靠多么大的努力才能钻出乱瓦来啊！尽管这棵野草十分瘦小，并不引人注目，但在我眼中，它比其它野草更加翠绿，更加美丽！
望着这棵野草，我焉然懂得了：即使在最困难的处境中生长，我们也可以靠着自己的努力奋斗茁壮成长，渡过困难迎来胜利的曙光。我于是很敬仰起野草来，并祝福于它：它能够茁壮成长，在天地之间挥洒着自己的绿意……
六年级作文 篇3
今天，是一年一度的夏令营。早晨，我很早便来到了学校，开始红色之旅的第一天生活。过了一会儿，我们坐着车兴高采烈地向目的地——千岛湖进发了。
这天中我觉得新安江漂流最使我难以忘怀。我们坐在龙舟上，此时此刻我们似乎感到自己已经成为了一位优秀的水手，而边上的青山如同一位位观众，在为你欢呼，为你喝彩。我在那时，心里别提有多么高兴了，如同自己正在为祖国努力着，奋斗着，做出自己全部的贡献。过了一会儿，船开动了，一个个小水手们手握船桨，划动着龙舟，嘴中还喊着整齐的口号：
“一二三，一二三——————”此时，船便在我们的努力下像箭一般冲向码头。不久我们便到了，大家也就只能依依不舍地上车了。晚上，我们在餐厅里举行西瓜晚会，大家都展示了自己的'才艺。有的节目使大家开怀大笑，有的节目使大家如痴如醉，有的节目使大家张口结舌，时间过得真快，晚会在阵阵笑声中结束了。
第二天的旅程开始了，我们乘着船来到了千岛湖的湖面上。
在船上的那种感觉真是爽极了，站在船上，吹着风，好象自己正在空中飞翔着，我不知用哪个词语才能表答出我当时心情。
这一天我们主要游览千岛湖的各个岛屿。我最喜欢鸟岛和锁岛了。鸟岛上栖息着许多鸟类动物，有孔雀、八哥、鹦鹉等许多有趣的动物，当我见到它们时，我就喜欢上了它们。岛上我们可以与鹦鹉用语言沟通，可以与老鹰零距离，使我们对鸟类动物有更深的了解。在锁岛，那可真是锁的天下，就连路边的栏杆也是锁链做成的。在那儿，我们还见到了有吉尼斯记录的大锁——平安锁，我见到它第一眼时，就被它的大所惊讶得呆成一个木头人。如果你想把这个大锁打开就只需投放一枚一元钱硬币便可以打开。还有健康锁、开心锁、牛角锁、鲤鱼锁——————这些使我们学到了有关于锁的一些知识。
下午，我们乘着车依依不舍地离开了千岛湖，结束了这次使我回味无穷有生有色的夏令营。
六年级作文 篇4
天，格外的蓝;水，格外的请;美好的生活精彩持续，原本阴暗的`天，一瞬间云开雾散，仿佛不久后的足球赛一样，抽丝剥茧，慢慢的开始成形。——题记
镜头一：首创“开门红”
“啊——”一阵尖叫，又进球了。我校10号一脚夺球，直奔敌方球门，路上，几个钱清球员上前阻挠，却始终——“啊，进球了。”就在一刹那，7号一个下底围中，进了一颗漂亮的球。又一轮开始了，哨声一响，6号以迅雷不及掩耳之速抢球，把球交叉换位，足球在我方脚下听话的滚来滚去。就在那时，6号漂亮一跃，一个侧踢，不等我们反应过来，球已经越门了，又一阵阵欢呼……最后我方以7:1的比分获得了胜利。
镜头二：胜利的曙光
在球场上，一群矫健的身影闪过，他们是柯桥小学与实验小学球员。突然，眼前浮现一个影子：7号，一路几个实验球员挡在他的前后，左扑右闪，未能过去，他急中生智，假意要从右边突围，三个队员上当了，霎时间，他抓住机会，转向左面冲出去，瞧他一路畅通无阻，气势如虹，来到球门前，正要射击，就在那一刻，敌队5号飞奔而来，一个侧踢，球弧线地落到了敌队6号的脚边，6号冲出我放的包围圈，一会功夫，来到我方球门前，眼看就要进球，就在这千钧一发的危急时刻，我方的“清道夫”急忙补位，球，又回来了，经过高猜的教训，我方斗志重燃，以11;1的比分扳回胜利。
“哗哗……”天空落下点点细雨，激烈暂时被洗刷了，但不变的，是柯小球员们永不放弃，坚强不屈的斗志。——后记
六年级作文 篇5
昨天，奶奶在给四楼上阿姨的门锁涂油时，我和妹妹开了门下楼去拍皮球。不料，一阵风吹来把门给碰住了。
后来，奶奶下楼看到门关了，还以为我们在里面，一个劲地敲门，让我们开门。敲了好久都没有人开门，奶奶奇怪了。后来，她听到我们在楼下的欢笑声音和拍皮球的声音，才知道我们在楼下玩，所以，她就随着楼梯直奔下来。看见我和妹妹在拍皮球，就气喘吁吁地对我们说：“好了，你们在楼下，一定把钥匙带下来。把钥匙给我，我要回家去了。”“啊呀，我们也没有带。这可怎么办？”我说。奶奶和妹妹都傻了眼。我突然灵机一动，想出了一个好办法。因为，我看到前面窗台上的'门没有关，对呀，只要有梯，就能进去开门。
奶奶说：“好，只是谁爬？”“我！”“我！”我和妹妹争着要爬。结果，奶奶说：“爬上去危险，还是姐姐上。”奶奶就去借了一把梯子让我爬上去。这时，我想到爬楼一定非常刺激，所以我勇敢地爬了上去。可是，楼高梯子短，我爬到梯子上端还相差一小节。怎么办？这时我往下看，感到人在万丈深渊上，一不小心，人掉下去就会没命的。我连忙把头往上抬，然后定了一下心，双手往上攀住了栏杆，一只脚往上勾住了栏杆，双手用力引身向上，同时另一只脚也向上伸，人往栏杆里面翻。我一下子翻了进去。我站在阳台上大声对奶奶说：“我已经爬进去了！”奶奶立刻把梯子搬去还了人家。
自从经历了这次既困难又刺激的事情后，我变得更勇敢了。
六年级作文 篇6
星期一我们接到通知，通知上说，星期四去森林公园秋游，我们班同学个个兴奋地不得了。
苦苦熬了三天三夜，终于等到了这一天。早上8点我们就坐上了大巴车，在车上，导游就说：“我们来唱歌吧！”顿时，我们班同学谁也不敢举手，犹豫了一会儿，我们班陈仕璋同学壮着胆子，第一个唱起了奔跑这首歌，“速度其实美，看奇迹就在眼前……”。接着，张浩、翁文超、张陈宇坤，都唱了他们喜欢的歌曲。
伴着歌声，我们来到了森林公园，迈进大门的第一步，好比到了一个绿色的世界，翠绿、青绿、墨绿……”我们先进入由竹子组成的绿的世界，竹子分为好几种，有大肚竹、甲竹、黄金间碧竹、花孝顺竹，等等。走过了绿的世界，沿着水库边沿，我们来到千年古榕下休息，在这段时间中，有的同学在吃东西，补充自己的体力，有的同学在闭木养神，呼吸着大自然的空气，享受着大自然的环境。
快到吃饭的时候，我们来到烧烤区，同学们激动地不得了。我们的面前放着一张大桌子，没人一根铁叉和竹叉，一个一次性饭盒和手套。我们把烧烤的食物全部拿出来，哇！真多啊！有火腿肠、火锅料、羊肉、牛肉、鸡翅等等。把这些食品加工好以后，用刷子刷上蜜和番茄酱，插在铁叉上，放在炉子上烤，必须不停地翻滚，这样才不会烧焦。烤好后，在撒上胡椒粉，插在竹叉上，一个美食就做好了。同学们纷纷把自己烤出来的食物分给同伴们吃，这些食物真是多种多样，有的像乌黑的“煤球”，有的.是个中看的火腿。但是在难看也是自己烤出来的啊！烧烤进行了一半，木炭烧没了，快没火了，我们就用报纸和树枝引火仿佛过上了人的生活。这时我们主的椹雨宣拿出地瓜来烤，好几次地瓜掉进木炭里，好几次我们都把地瓜救了上来。她烤了许久，地瓜烤熟了，她把地瓜皮剥开，用刀切成一块一块分给大家吃。
烧烤进行了一小时多，大家吃饱了，喝足了，玩玩毽五粒子，就该起成回校了。
在回校的车上，我们有开起了演唱会，最精彩的是李绪嘉和童关怀演唱的两只老虎，他们可不是自己愿意上来唱的可是被我们逼的，他们唱的时候，脸是红彤彤的，就像两个大苹果。
伴着歌声、笑声，不知不觉我们就回到了校门口，大家觉的意犹未尽，汽车以经停下，大家只得收拾物品下车，但心里还回味着一天的秋游过程，回味着绿色世界，回味着烧烤的滋味，回味着欢乐的欢声、笑声！
六年级作文 篇7
妈妈，我知道您很爱我，但是，对我来说您还不会真正地爱我。
一、教育不能体罚
妈妈，每当我考88分时您都会拿竹条打我，我知道您是因为爱我才打我的，但是您能不能换一种方式来爱我，不要体罚，比如好好和我谈谈为什么考不好什么的，总而言之教育不要体罚！
二、我只想玩一会儿
做完了作业，您说我可以自己安排时间，我是想玩一会儿再看书，可是您却说：“不行，玩的`时间有很多，为什么不看书！”
那还是我自己安排时间吗？我问我自己，为什么你们只想着让我看书看书，就不能给我一玩一会吗？
三、爱我您就夸夸我
有一次，我考了全班第一，可您却说：“不能骄傲。”我很伤心，您只想对我说这些吗？为什么不夸夸我呢？
妈妈，希望您看到了我这篇文章之后，学会真正地爱我。
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