六年级年的作文

[精选]六年级年的作文5篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的六年级年的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级年的作文 篇1

　　说到无私的帮助，大家可能想到的是母亲或父亲，而我想到的还有一个人——我的三姨。

　　我的三姨是一所学校的`班主任，平时很忙，只有在假期才能见到她，虽说很难见到，但她却常常帮助我。

　　记得有一次，老师让我们写一篇叙事作文，但我不知道写什么好，正当我和妈妈冥思苦想着写什么好，三姨打来了电话，先是说一些事，然后妈妈问她：“老师让轩锐写一篇叙事作文，但是轩锐不知道写什么好。”说完，三姨就让我接电话，然后通过一个个的问题使我豁然开朗，拿起笔很快就写好了这个叙事作文。

　　记得以前，在暑假和寒假时，我的作文作业准备打印下来，可家里没有打印机，我们就让三姨打印下来，而她不仅打印下来了，还给我的作文做了装饰，看起来十分地漂亮，又帮我稍微修了一些。如果学校有布置手抄报的作业，三姨还会帮我选一下素材，帮我规划一下，有时还会帮我装饰一下手抄报，让我多次得奖。当妈妈没空照顾我时，三姨还会主动提出让我住她家，她不仅给我吃的、喝的还辅导我写作业，实在太体贴了。

　　我又想起以前，有时间的话，三姨经常带我们去外地玩，去哪里玩，去哪吃，去哪住都是她安排好的，而且三姨给她的儿子买东西，也会想到我，问一下我们要不要。

　　三姨就像我的第二个母亲一样关照着我，让我快乐成长。

六年级年的作文 篇2

　　世界之大，美食之多，可我想的还是妈妈的麻婆豆腐。

　　妈妈自创的“陈氏麻婆豆腐”别有一番风味。每当想做这种美食时，妈妈早上六、七点钟就会去万中那条路上的一个卖豆腐的小铺购买豆腐。我问妈妈：“为什么要跑这么远？超市里不也有豆腐卖吗？”妈妈笑道：“豆腐，要买细腻光滑的，超市的豆腐更粗糙。”我点点头。

　　买好了豆腐，把它切成大小均匀的正方体。往锅中撒油，再将豆腐掷下，煎一煎，翻转，转转色；当水分干了时，再撒上适量的水，洒上酱油、辣椒。在充分入了味，又有了酱油的滋润后，盖上锅盖，三、四分钟后，放上自制的“陈氏独门秘酱”。至于这秘酱，每当我问及其做法时，妈妈也只是一笑而过，然后就闭口不言了。

　　记得一个月前，地理老师讲课讲到“独具特色的美食”这一节，PPT上的图片让我们垂涎三尺，有香喷喷的北京烤鸭，有香辣可口的陕西凉皮，有劲道十足的兰州拉面……这时，同学们都对这些美食赞不绝口，而我却心心念念着我的.妈妈的麻婆豆腐。

　　虽然前几天刚吃，却又怀念起它来。下午回家，我骑自行车去万中路旁的小铺买了几块豆腐回家。到了家，妈妈对手中拎着豆腐的我有些惊讶，但立即走进厨房，为我做起麻婆豆腐。

　　暖暖的夕阳洒在妈妈的脸上、身上。妈妈像往常一样洗豆腐、切豆腐。我懒懒地靠在墙上，欣赏着这幅美景，想：要是时光就这么停留，那该多好啊！

　　不知不觉，妈妈开始调制酱料了。我赶紧凑上前去，打算探个究竟，可妈妈仿佛知道我的动作，先我一步挡在我前面，偷笑道：“陈氏独门秘酱传男不传女……”我假装生气，瞪大眼，转身离去，料想不到的是妈妈赶紧扯住我的手臂，“不准走！”妈妈说，“好，我告诉你！”我转过身，乖乖地走了过去。妈妈从抽屉里拿出一个袋子，打开，告诉我：“这是百合粉，再加些水，倒入豆腐中就可以了。”我有些半信半疑，就这么简单？

　　当看着倒入这“陈氏独门秘酱”后，豆腐中的水逐渐凝固，妈妈把火慢慢关了，再把豆腐倒入盘子中，撒上葱，看着热气腾腾的麻婆豆腐，我的口水都快流出来了。

　　就这样，时光未央，岁月静好，有家人的爱陪伴，有妈妈的麻婆豆腐的滋养，我渐渐长大……多好！

六年级年的作文 篇3

　　在我的脑海中，一些有过一面之交的人，根本就想不起来，可是，有一个人虽然也是一面之交，却在我的脑海中留下了难以磨灭的印象。

　　那是一个冬天，我独自坐车去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡着了，还不时地发出鼾声，就在我正被这鼾声搅得心烦意乱的时候，车上上来两个看似不怀好意的人，他们盯着睡熟的乘客，一脸奸笑。

　　他们悄悄凑近他就准备作案，所有乘客都看在眼里，可是没有一个人敢出来阻止，眼看他们就要得逞了。

　　突然，“咳——”他旁边的一个女乘客咳嗽了一声，惊得小偷立刻缩回了手。我敬佩的看着那个乘客，只见一张瓜子脸上镶着两颗“黑宝石”牙齿错乱的排立着，很不起眼的样子。那小偷斜了她一眼，没有理会，想继续作案。她发现不起作用，就提高嗓音说：“停车!我要下车!”随后打算推一下睡觉的乘客，却突然发现了小偷那恶狠狠的`眼神……

　　她踌躇了一下，还是推醒了他。

　　“干什么啊?”

　　“你让一下好吗?我要下车。”

　　“你下车叫醒我干什么?真是的……”

　　她不语了，默默的下了车。

　　我本以为是一场巧合，可是却惊奇的发现，她又乘上了下一趟车。

　　我被震撼了，不由得发出感叹：“她真是机智勇敢!她心灵真美!她的人品真高尚!”虽然我与她只有一面之交，甚至连她叫什么都不晓得，她却给我留下了深刻的印象，成了我的榜样，成了我人生路上思想和行为的试金石。

六年级年的作文 篇4

　　看！那一双双令我难忘的眼睛，放射出不同的目光，它仿佛在告诉我们什么……

　　语文早读课上，同学们在座位上窃窃私语。黄灵滟快步走到讲台前，站定，双手叉腰，瞪着一双核桃般的大眼睛，两颗黑眼珠停止了转动，死死盯着座位上在喧闹的同学，那明亮的目光中仿佛在说：“一日之计在于晨，我们应该珍惜这时光。赶快安静下来！”只要看见了这目光的同学，都会惭愧地低下头来，认真学习。

　　那计庭瑜，刚走进教室，坐在座位上，便从书包里翻出课本。长满肥肉的脸上，一双如缝一样的眼睛，此刻睁得老大老大，仔细搜索着书上的'知识，整个人都沉浸在知识的海洋里……

　　刚上完体育课，每一个同学都大汗淋漓，口干舌燥。每一个同学都走进教室，顺手抓起水平。我的水瓶里早已空空如也，只好向别人去借，我走到沈人颂跟前，向她要水。她微笑着，把水递给了我，她的柔和的目光里流淌着善良。

　　赵泽楷是我们班的淘气包。瞧，他正坐在座位上，乌黑的眼珠眨着，乌黑的眼珠眨着，又在想给鬼点子了！要是诸葛亮是眉头一皱，计上心来的话，赵泽楷就是眼珠一转计上心来了。

　　这就是我的同学。

六年级年的作文 篇5

　　我心中的茅盾是一个热爱学习，从不骄傲自满的人。

　　茅盾爷爷在立志小学读书的时候，全校有五十六个学生，分甲乙两个班级。开始因为茅盾的.年龄最小，所以被分在乙班。后来，老师发现他的知识丰富应该编在甲班，所以他很快就被调到甲班去读书了。

　　他在上小学前，妈妈就开始教他识字写字了。他学习非常专心，非常认真。后来，他到小学读书就更加努力了。在小学读书，每一个星期，老师都要他们写一篇作文，而且是写史论，如《汉武帝论》等。刚开始写这一种文章的时候，茅盾觉得无从下手，很难下笔。很快他就掌握了写作的方法，能够滔滔不绝地写出自己的观点和看法。老师一出题目，他很快就能够写出一篇文章。熟能生巧，经过一段时间的写作以后，他的作文越来越好，常常得到老师的夸奖，还获得了奖励，拿到了奖品几本童话书。

　　他还是一个孝敬父母的孩子，当他父亲生病躺在床上时，茅盾就讲《三国》故事给父亲听。茅盾讲得生动有趣，他爸爸听得开心地笑了。

　　小茅盾不但努力学习，而且关心父母，真是一个好学生、好孩子。我一定要向他学习，做我心中的榜样。这就是我心中的茅盾。

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