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我的特长六年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我的特长六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的特长六年级作文1
我有许多特长，比如、剪纸、打篮球、下五子棋……都是我非常喜欢的特长，我要感谢你们，因为你们给我的生活带来了极大的乐趣。
我要来说一下我的剪纸艺术，我很喜欢剪纸，剪出来的剪纸，五花八门，而且还很好看，我从小在家没有事的时候，就在家练习剪纸，因为“有志者事竟成”，我知道有志向的人一定会成功，也要把我国的传统历史文化传承下去。
再来说一说我的打篮球，我的打篮球就和剪纸一样，打的很好，还能做出许多精美且炫酷的打法，我每次放假有空时，就会来到小区楼下的篮球场，继续练习打篮球，我的篮球一天比一天打的好，而且还很熟练，我喜欢篮球，喜欢篮球带给我的极大乐趣。
然后，跟你们介绍介绍我下五子棋的厉害，我下五子棋最熟练的'对手，就是我调皮搞笑的弟弟，我的弟弟和我经常下棋，也经常输掉，因为我的五子棋下得很厉害，我之所以这么厉害，多亏了我的得力助手调皮的弟弟，我没事时经常和老弟一起下五子棋，所以才练得出来这么好的棋艺。
我还要给你介绍介绍我跳绳的厉害，我一跳起绳就停不下来，那次我和妈妈在小区里比跳绳30秒，谁跳的次数多，我的老弟来当裁判，我先跳，我刚开跳，我的脚下如生风一样，飞快地跳了起来，计时器此时响起了“嘀、嘀”的声音，我赶快停下来，老弟说我30秒一共跳了105下，到妈妈跳了，我的妈妈也不甘示弱，摇起了跳绳，到时间了，老弟说我的妈妈，一共跳了97下，我很开心，因为我赢了。
我非常开心，此时，我也要郑重的感谢我的特长，因为它们让我学到许多本领，同时也带给了我极大的乐趣。
我的特长六年级作文2
我的特长是什么？我会告诉你:我写得好，学得好，把凌乱的房间收拾得井井有条。我最好的技能是独立设计数学报纸。
国庆节期间，老师让我们做一份数学报纸。当我到家的时候，我跳进房间，拿了几张白色的大纸，把它们铺在桌子上，准备好好展示一番。首先，我在正上方写下了三个大字“数学报”，并用记号笔画出了“空心”，非常显眼。在左边，我写了几个数字，并添加了各种面部特征。单调的数字变得生动起来。在右边画两个可爱的学生，拿着报纸，竖起大拇指，好像在称赞我:“你太棒了！”然后我开始了课文。我把空白色部分分成几大块。这篇文章是为了阅读指导，那篇是为了童话，那篇是为了小知识，最后一篇是为了有趣的问题。过了一会儿，课文部分完成了。我还想锦上添花，结合童话故事下的情节，画几只抓挠的猴子和一只藏着刀的'狐狸在微笑，从而感到内容丰富，生动有趣。在这个有趣的问题上，画一个小男孩，他拖着下巴，头在动，他给出了我们面前的答案。这里有一篇太空，我会加一个笑话，画几个大气球，在里面写一些新闻，我们也应该关心国家大事。我拿起基本完成的报纸，发现还不错。我继续拿起那支彩色钢笔，每隔一段时间用不同的鞋带把它画出来。每一段内容都涂上了舒适的背景色，每个细节都清晰地勾勒出来。好的！我们完了！
看到我的独立设计和一次性完成数学论文，我是多么开心啊！我真的很自豪我有这么好的技能！
我的特长六年级作文3
每个人都有自己的特长，我小时候就喜欢画画，绘画对我产生了巨大的影响，不过影响我的还说那次学素描。
记得那是一个春光明媚的一天，我正在拿着一只铅笔在纸上天马行空的画着我的画，我画完之后拿起一看，满意的笑了。“”儿子，儿子，爸爸给你报了一个素描课怎么样，想上吗？”我回头一看，爸爸正在笑着对我说。我一听素描二字。眼前一亮，笑着说上一定要上。
我准备好了纸和笔，二话不说，直接跑去的美术教室一进到美术教室，简直让我大吃一惊，首先映入眼帘的就是一个个白色的石膏体，再往前看有的水果和漂亮的罐子，我的目光又移到一位大姐姐身上，他正在照着一个人头像画呢，“真像”我说了一声。小朋友来坐吧。只见一位漂亮的姐姐对我说那就是我的美术老师。老师拿了一个画板，我就急忙的画了起来。老师见了，二话不说就用手阻止我继续画下去。还一边严肃地说等一下，不要急，心急吃不了热豆腐。画素描要讲究步骤，而且你拿笔的姿势也不对，拿笔也要讲姿势，真麻烦，我原以为画素描只要把物体画系画的有立体感就好了，从不知道要讲步骤，老师抓着我的`手教我一步一步的画下去，先把物体定好，在画中线渐渐的，一幅我自认为完美的画就诞生了。我看了看老师，老师对我笑了笑。说真棒！
在那之后我不断的去练习，不管时间多么紧张，我也会抽出时间去练习。果然，付出是会有收获的，不仅得到了妈妈的夸赞，而且还得到了绘画第一名的好成绩。
这就是我最喜爱的艺术，我最骄傲的特长。
我的特长六年级作文4
人都有自己的特长，并且每个人的特长都各不相同，毕竟尺有所短，寸有所长。
我欣赏自己的奥数方面，作文方面等特长。
在奥数方面的特长我还真不是吹出来的，而是一步步积累起来，并不是像“砌墙的砖——后来居上！”
由于我在低段年级时打下了好的基础，所以现在奥数才会越学越简单，现在，对于我而言，奥数几乎是小菜一碟。别人做一张试卷的时间，我可以做三张。因为我掌握了一些方法：
20xx年的那一天，我在奥数班写着奥数作业，忽然，我遇到了一只“拦路虎”——数据庞大、题目复杂，难找单位“1”的一道题。我左思右想，抓耳挠腮，怎么冥思苦想，我都解不出来。正当我“山重水复疑无路”时，老师走了过来，看见我疑惑不解的'样子，老师提示了我一番。我顿时茅塞顿开，这真是“柳暗花明又一村”。根据老师的方法，我得出了一个结论：面对复杂的应用题，要适当删去一些无用的信息，再根据精粹部分中的信息，找对单位“1”，进行解答，关键要认真仔细，一丝不苟。
后来，为了验证这个结论是否正确，我询问了老师，结果证明我这想法是对的，只是要到期中后才要教到。
知道了结论是正确的，我就反复进行温故，因为温故而知新。后来，只要老师一提到XX题型的结论，我就两眼发光，就像孩子吃棉花糖一样，将它牢牢地记住。
正是因为我抱着这种态度在学习，所以在学校中，数学成绩几乎是满分，即使没满分，差不多也就是差一两分了，并且奥数也名列前茅。
我十分欣赏我自己的特长，尤其是奥数。
我的特长六年级作文5
我的特长是装饰。无论是废品还是饰品，我都能用它们装饰，而且保证装饰完美。
利用废品装饰，我是一流的。比如钉子、胶带、铁片和纸片等等，我都可以装饰的很好。钉子可以拼成蝴蝶结，然后把胶带剪开，贴在铁钉蝴蝶结的上面，铁片贴在床头上，可以让床上多一片色彩。
装饰品我更有花样。比如贴纸、灯笼等等，我能装扮得五彩缤纷。喜庆的节日，用红蝴蝶结、灯笼和红纸条比较合适。要是装扮房间，就用布条和一些画装饰比较好。
例如房间，书桌很平凡，在形成九十度的墙上贴一些鼓进学习的标语，则会让书桌更有趣。而床呢，可以适当地摆几个毛绒玩具或几本书，将被子理好，则显得很整齐。
我是怎么学会的.呢？原因是这样的：一年前，我是一个不太会收拾房间的人。因此，房间从来都没有整齐过。一天，我终于意识到房间太乱了，便开始学着大人们的样子整理房间。可是，房间仍然不是很美观。于是，我买来一些玩具和一些书，把书摆在书架上，把玩具放在透明柜子里。但仍然太单调了。我又去买了一些装饰品，将房间装饰的很漂亮。“这才是我理想的房间啊！”我想。
于是，装饰这项“游戏”变成了我生活中的一部分，我就找来各种物品装饰房间。越来越多的招数使我成功地完成了一个个装饰。于是装饰房间这个不起眼的任务成了我的绝招。
这个打扫任务是多么有趣啊！从一次打扫开始，到噢，我也不知道什么时候结束。这个装饰任务，使我能把打扫卫生一件枯燥的事情变成一件有意思的事，我是多么的高兴啊！就打扫卫生这样一件小事，使我知道了生活中一些事是非常有意思的。
我的特长六年级作文6
钢琴，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。
在我5岁时，第一次接触钢琴，很快，我爱上了优美的钢琴曲和钢琴的音色。我当时并不知道看花简单绣花难的道理，单纯的以为不过一个月，我也能弹出优美的曲子。
但钢琴不简单，需要大量的练习。夏日，太阳公公把我们变得浮躁，可是钢琴需要沉静的心情，但一首首优美的乐曲在激励我，让我度过夏天这一难关。寒冬，手指冷得很僵硬，每次开始练习都很痛苦。尤其是节奏快的时候。但练好钢琴的信念，鼓舞着我，寒冬这一困难无法再阻挠我前进的`步伐。
练了一段时间，我迎来了瓶颈期，这是学音乐的孩子最大的困难，那双手好像不是我的，怎么练习都达不到作者想要表达的意境。那段时间，我几乎没什么进步，这对我造成了很大的打击，好几次都想放弃，但是妈妈温和而坚定地对我说：“坚持下去，作曲家也一定很想和你交谈。”我并不明白，很多曲作者都已仙逝，怎么交谈呢？就这样，每一个节假日我都坚持练习。晚上，无论多累，我也坚持。那盏陪伴我的小台灯，仿佛为我指明了前进的道路。
每一个音符，都在为我加油，一段时间后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表达出作曲者的心情了，弹琴，变成了和作曲者促膝长谈，而不再枯燥无味的练习了，原来这就是妈妈所说的和作者的交谈，作者所有想表达的思想都藏在曲子里了。随之而来，我轻松地通过了8级考试，并且在学校的艺术节上自信地演奏。
钢琴是我最值得骄傲的，能有今天，完全是坚持不懈的精神为我打开了音乐之路，除了文字和语言之外，我能用音乐和钢琴技术，与过去的作曲家，与我的同龄人，与不同国家的朋友交流，这就是我的拿手好戏，它为我的生活增添了绚丽的色彩。
我的特长六年级作文7
对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧，从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔，就是画笔；只要有纸，就是要画满我思想的稿纸。
如此简单的画画是从什么时候开始的呢？已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故，画的画比别人多，自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意，是挑不出暇庇的。拿给同学看，大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢，简直跟我不是一个级别的。
自己的画在慢慢变好，快的连自己都能感觉出来。但这快，也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候，因为老师给的良而忿忿不平，三四年级的时候慢慢变成了优，而看到周围的同学还是以良为主，胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识，来要画的人出现了，不敢怠慢，满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了，因为大家认为这家伙画的`也就那么一回事，海报上画册上的要好看得多。我不服气，不是不服气海报上的画更好看，那是现实。随着年龄的增长，我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人，比例不对头的身子和手，感到无法忍受。
然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包，掕着书走到我眼前。我一下慌了神，然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开，看我做的笔记。恩，第一课不错，第二课也不错，第三课，这是怎么回事？全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书，我鸦口无言。
画画就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
我的特长六年级作文8
我有很多特长，就好像天上的星星一样的多，但是最耀眼的那一颗星星就是——科学之星。
因为我对科学十分感兴趣，学得格外认真，所以我被选上了科学课代表。我了解很多科学知识，比如：什么是酸性？什么是碱性？酸碱混合会怎样？高锰酸钾溶解会怎样？有一次，科学老师提出了一个问题：雾是液态还是固态？教室里关于液体和固态的争执声响成了一片。最后，同学们拿不定主意，他们让我说出一个答案，我笑着说：“雾不是固态也不是液态，而是气态，因为气态可以测出大气值。”说完教室里响起了一片掌声。
因为我喜欢学习科学，所以我还会运用科学技术去修理和保养东西，这也锻炼了我的动手能力。
我会修理东西，绝不是那“只会拆，不会修”的那种人。如果你下课去我们班看看，你就会发现我的座位旁总围着一些同学，有的拿着笔，有的拿着文具袋，让我给他们修拉链，修掉珠的圆珠笔……我们班老师的红钢笔的笔尖堵住了，还是我在我的'“百宝箱”中找到对应的型号的笔尖修好的呢！
还有一次，我们班的打印机坏了，修了一周也没有修好。老师只好让我去修，我把打印机的电推上去的时候，屏幕上有一行数字“57”，同学们异口同声地说坏了。我一想：57数字代表的错误是绸带断了，这样的小毛病应该一会就修好了。我打开打印机，果然不出预料，绸带真的断了，当我换上一条新绸带打印机开始正常工作时，老师也佩服地为我竖起了大拇指。
我还要继续专注的上好科学课，去研究更高深的科学知识，探索更多的科学奥秘。
我的特长六年级作文9
花儿的特长是拥有自己独特的芳香，鱼儿的特长是能在水中自由地玩耍，鸟儿的特长是能在空中飞翔，遨游……然而我的特长就是拉小提琴。
小提琴是一种外国乐器，也是一种高音乐器。它作为我的特长，纯属偶然。妈妈在街上看到小提琴招生，便让我学小提琴，我一向很听妈妈的话，所以便茫茫然就开始了我的小提琴之旅。
刚开始学的时侯，我对小提琴很感兴趣，上课专心听讲，回家也加紧练琴，所以经常受到老师的表扬。可到了后来，我渐渐地发现，小提琴占了我的许多玩耍时间。周末同学们可以玩两天，我却要抽出时间来练小提琴。我越来越觉得小提琴很枯燥，很没意思，有不想学的念头。
直到那次上课，老师好像看出了什么似的，把我叫到房间，语重心长地对我说：“你最近是不是有想放弃的念头啊？”我吞吞吐吐地从嘴里挤出几个字：“是……是，有……有点儿。”心想：唉，被老师发现了，真是什么事都逃不过老师的火眼金睛啊！我呆呆地站在那儿，看到老师脸上露出失望的'神情，气氛很尴尬。终于，老师打破了沉默，说：“孩子啊，老师小时候也想过放弃，但是我坚持了下来，今天才能站在这儿当你的老师。既然我可以坚持，那你为什么不能坚持呢？加油吧！老师相信你！”老师的话一语惊醒梦中人，我顿时觉得充满力量，斗志昂扬了。
就这样，我一直坚持到了现在，从未放弃。
小提琴这个特长使我学会坚持，在以后的日子里，我一定会一直坚持下去的！
我的特长六年级作文10
特长就是，自己的优点，每个人都会有自己的特长，我也不例外，比如：唱歌、书写和打羽毛球。这些，就是我的特长。
唱歌，是我的特长之一。在我2、3岁的时候，我常常睡不着觉，奶奶，就把我抱起来，揣在怀里，只要我睡不着，我就会让奶奶给我哼曲子，慢慢的，我就睡着了，只要我睡不着觉，我就会让奶奶给我哼曲子，慢慢的，我爱上了音乐。在我6、7岁的＇时候，我就求妈妈放歌听，我听着听着就会唱了，妈妈为了训练我，就让我在手机上唱歌，评完分后，我竟然是全国月榜的第3名，我高兴的蹦了起来，妈妈看了看，说到：“唱的不错嘛，挺有潜力的！”在学校里，只要我开口唱歌时，都会走过来几个同学，在旁边听我唱歌。每当我音乐考试时，我的等级永远都是甲+，可惜因为我唱谱能力不行，不然我就能进合唱队了。
我的第二个特长，就是书写。在去年寒假的时候，老师给我们布置了一项作业：抄写25篇美文。开始的第1天，我把抄写美文的作业，交给了老师，老师看了看，笑了，说：“嗯，你的字写得很好，可以先试着练练行书！”我听了，心里美滋滋的。每次写语文课堂作业时，老师都会打书写等级，我每次的.书写等级都是“A”。我还教我的表弟写字，我先写一个示范，弟弟在照着我的写，弟弟现在写的越来越好了。
我还有一个长处，那就是打羽毛球。那是在我去年暑假的时候。爸爸就会带我去解放公园，练习打羽毛球，我一开始还不会发球，爸爸就握着我的手，来一步一步的教我，一个星期后，我学会了发球和接球，两个星期过去了，我变得越来越熟练，到了第三个星期，我已经可以和别人比赛了，没想到我完胜了。现在，我和我爸爸一起打羽毛球，都能打十几个回合。
我的特长六年级作文11
我的特长是跳舞。我喜欢跳舞，因为当我跳舞时，我觉得自己像一个小精灵和一只小蝴蝶在跳舞。感觉棒极了。
当我还是个孩子的时候，我看到那些成年人跳舞像天鹅一样轻盈，像一群高贵的白天鹅一样优雅。它们非常漂亮。那时，我下定决心将来要学跳舞。
当我在幼儿园的时候，我终于实现了这个梦想，加入了舞蹈队。
在第一节课上，我和我的同学很早就来到了舞蹈教室，老师也一路小跑。开始上课时，老师教我们第一个动作“擦地”——这是我们舞蹈的基本技能之一。老师温和地说，“来吧，每个人，和我一起做。”我们轻轻地迈着步子，慢慢地揉着脚。随着轻柔的.音乐和跳跃的节拍，我们的舞蹈逐渐变得纯净而成熟。老师温柔地说:“你是个好舞者，每个人都要学习！”这句话一出口，我就发现老师实际上是在对我说，我的心怦怦直跳——“这种感觉既紧张又安慰，好像我说不清，而且方式也不清楚。在下面的练习中，我更加努力了。
有一次，老师收到一条信息说:“过几天，会有观众来看我们跳舞。我们必须跳得好！”老师讲完后，我们都很兴奋，就像从天上掉下来的小猴子一样，更加努力地学习，因为我们都想被表扬。
那天，我们聚精会神，露出洁白的牙齿，跳下了最美的舞蹈。直到最后，我才意识到观众实际上是由领导带领的。其中一个领导看着我说:“这个小女孩跳得很好，很有天赋。她需要培养。”老师微笑着看着我，这种感觉更加美妙。当时，我不敢相信我的表现得到了大家的认可。
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