六年级年的作文锦集4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
善良、宽容是其微笑的源泉；包容、同情是其微笑的内蕴；温婉、友善是其微笑的形式；理解、沟通、坚韧是其微笑的力量。
生活的磨难，犹如大浪淘沙，剩下的是金灿灿的美德。一个微笑，一片阳光，照耀温暖着家人、友人。
在人的喜怒哀乐等各种感情中，我认为最为神奇、最有魅力的，要数微笑了。
课堂上，我看到了老师那满面的微笑，便从心底感觉到一股暖流传遍全身，这一节课都会听得津津有味，做起作业来也轻松十分；回到家中，第一眼看到的是爸爸、妈妈那慈祥的微笑，立刻感到自己是世界上最幸福的人；生病时，医生阿姨一边为我治疗，一边微笑着同我谈话，药还未吃，我就觉得病痛一下子减轻了许多。微笑不但能给人以力量，给人以幸福，还能使人与人之间友好相处。
微笑总是带给我们很多心情的愉悦与欢畅，它是一把火、是一片温暖的阳光、一个最让人心动的表情。
微笑的阳光是一把黑夜的火把，让光明和温暖穿越冷漠的空间，传递一腔热情、一份关怀、一份。
微笑有很大的魅力，让我们所有的人无法拒绝它的感染，总在它的撩拔下放下所有的烦扰，而放怀大笑与拥抱快乐。
微笑真好啊。
面带微笑，我们用阳光的心绪伴春天翩翩起舞。我们在微笑中歌唱阳光明媚，歌唱生活的美好，让歌声感染身边的每一位听众，一展人生的绚丽。我们在微笑中将阳光接力，让自己的快乐来一场友情传递，释放尘世的要旨！
活着就要让微笑绽放绚丽的光彩。
微笑可以带给人面对困难的勇气，我永远无法忘记那段艰难灰暗的日子里，是亲人与朋友关怀的'微笑与关怀给我支持与勇气，陪我度过那一个个痛苦的日子。每次疼痛袭来时总是需要别人与自己的微笑，才感觉心的温暖，才有勇气去承受煎熬的折磨。
阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友快快亮出你的笑容吧。
六年级年的作文 篇2
秋天到了，金黄的落叶在校园内铺了一条金色的小道，这么好的日子，学校组织了一次秋游活动。
一路上我们有说有笑的，不知不觉中我们来到了第一个目的地--虎跑，我们边欣赏风景，边听导游讲解。我了解到了，原来像丰子恺、潘天寿这种大画家都是李叔同的学生，这使我对李叔同的敬意又高了一层。接下来我们又来到了动物园，使我印象最深的就是一只小猴子，它在亲一只老猴子，我想它是在用另一种方法来表达对父母的爱，对父母的感恩吧，我又感到了自愧不如，连动物都懂得感恩，那我们更应该懂得感恩才是!看完了动物最后一站就是最令我们期待的少儿公园了!
少儿公园的风景很是迷人。常青树一年四季都是这么碧绿，枫树的叶子就像我们的手掌，微风轻轻一吹，枫叶都在空中翩翩飞舞。少儿公园不但风景优美，而且有许多好玩的娱乐活动，有碰碰车、乐翻天、摇头飞椅等。“哦，去玩碰碰车咯!”这是我有生以来第一次玩碰碰车。以前听生变的朋友一直说碰碰车很好玩，但一直没有机会尝试，今天终于有机会尝试了。排了大约一分钟的时间，终于轮到我了。“叮--”随着一声电铃声响过后，碰碰车都启动了。一开始我掌握不住碰碰车，车一直在原地打转，后来慢慢的我掌握了技巧。正当我开得顺畅的`时候，不料半路杀出个程咬金。一辆红色的碰碰车向我冲来，把我撞得头晕转向，当我们玩在兴头上的时候，忽然响起了一声电铃声，我依依不舍的离开了乐园。
我们就这样度过了这短暂而又充满意义的一天!也给我记忆的长河中留下了难忘的一幕。
六年级年的作文 篇3
午自修的时候，郑老师拿来了一个盒子，对我们说：“今天我带来了一个礼物，就在盒子里。这礼物是老师最喜欢的，他非同一般。你们猜猜，里面是什么？”
我心想：“非同一般”，到底是什么东西？我绞尽脑汁，可脑子还是一片空白。郑老师又说：“这礼物只给一个人看。”当郑老师说完这句话，我真希望自己有一双透视眼，看看里面到底是什么。
后来，郑老师叫了殷欣凯上去看。当时，同学个个都像得了“红眼病”似的，有的用眼睛瞪着殷欣凯，有的气得火山爆发，还有的甚至想去揍殷欣凯一顿。我心里既羡慕又嫉妒，凭什么他可以上去看，我就不行。郑老师小心翼翼地撕开封条，用手捂着盒子口的两边。殷欣凯看了大吃一惊，下巴碰到了地上。郑老师还要殷欣凯守口如瓶。
过了一会儿，老师又选了八个人上去看。郑老师还是那句话“要守口如瓶”。我看了那个礼物，居然是……真不知道郑老师葫芦里卖得是什么药。在我们看的过程中，下面的同学有的跳起来，有的爬上了凳子，可是站在凳子上还是看不到，甚至想跳上桌子，还有的伸上了头颈，像长颈鹿一样。
郑老师最终还是把神秘礼物拿出来给全班看。后来，同学们有的惊讶，有的.失望，有的高兴。郑老师问我们，一张纸有什么作用呢？同学们踊跃回答，有的说“可以画画、写秘密，”有的说“可以写日记”，还有的说“可以当草稿纸”。
最后，郑老师语重心长地说：“现在的你们就像这一张白纸，可以发挥巨大的作用，绘制出一幅幅丰富多彩的画页！”
我们也知道，我们的作用是很大的，只有发挥自己的作用，才能让自己的生活变得丰富多彩！
六年级年的作文 篇4
小孩子总有许多幻想，小孩子也有无数心里话，可是，我的心里话却一直不敢大胆、真实地告诉家长，今天，借这个机会，我可要把“苦水”都倒出来。
小孩子在大人心中，永远是小孩子，永远长不大，大人们可以做他们乐意的事，而且干错了，小孩子也不敢批评，要不，就会说小孩子不孝顺，没大没小的之类的话，唉！没办法，谁让我们小，又永远长不大呢！
比如有一次，我看到爸爸在房间里吸烟，烟气使我直想咳嗽，于是我就问爸爸：你一天要吸几包烟？吸烟有碍健康知不知道？谁知他听了很不高兴，骂我，还要我以后大人的事少管，当时，我很不高兴，可是又不敢争辩。
再说我妈，她对我的学习上的要求，就是整天嚷着：分数、分数，好像分数才是她的'儿子，而我却是次要的了，记得有一次数学测验，我因为没有仔细看题，做错了几道题，只得了九十分，回到家里后，妈妈知道我只得了九十分，就问我几位好成绩的同学得了几分？当她知道我的分数没有他们高时，就骂我没有某某人聪明等，还说“华罗庚”杯赛还不如让别人去。使我的自尊心受到极大的伤害，其实，我在测验中，附加题都做对了，以后只要再仔细点，一定能取得较好成绩的，可是妈妈却不理解我。
在家里总会遇到不愉快的事，我的心情也不好，我在想：做父母的都希望自己的孩子进步快，表现好，他们有责任教育孩子，批评得严厉一些也没关系，但不能总是骂我，说没有某某人聪明等的话，要说些鼓励的话，我也有自尊心，伤害我们的自尊心，比用棍棒打我们还要厉害，让我们心里不愉快。
我希望爸爸、妈妈多夸我，也许这样我会进步得更快一点，家里有事也可以听听我的建议。如果我有缺点和错误，你们批评我，跟我讲道理，我一定会虚心接受的，爸爸、妈妈，感谢你们培养了我，我想和你们说的话很多，归根结底一句话：爸妈，请多理解我们，当个孩子也不容易！
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