(合集)六年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
没有亮丽的外表却朴素大方，没有华丽的语言却风趣幽默，没有高大的身躯却坚韧执着。她默默无闻、无私奉献、不求回报，她就是我最敬佩的老师，我的数学老师——陈芳老师。
陈老师个子不高，瓜子脸，高挺的.鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面一双炯炯有神的眼睛，时而很严厉、时而很温柔，一张小巧可爱的面庞却和蔼可亲。我们都很喜欢她。
陈老师风趣幽默。有一次，陈老师在课堂上讲乘法分配律，很多同学都不懂它的用法，老师见状说：“我这样比喻！括号里的两个加数就象两只饥饿的小猪，门一开，两只小猪都要吃一个苹果。”逗得同学们哈哈大笑，很快掌握了知识要领。在陈老师的课堂上，我们经常可以听到类似这样的小故事、小笑话、小比喻等，启发我们的思维，让我们的学习兴趣浓厚，成绩提高得很快。
陈老师教学严厉。在她的课堂上不能东张西望、不能窃窃私语、不能发呆溜号。一次，陈老师讲课讲到关键，我开始发呆溜号，陈老师马上发现了我，点我回答问题。我没听讲，当然不会啦！陈老师严厉地批评了我并罚站到下课，让我记忆深刻。她的严格要求使我养成了上课思想高度集中的习惯。
陈老师对待同学和蔼可亲。有一次，她点赵婧怡同学起来回答问题，赵婧怡站起来摇摇头。一下课，老师走到她身边，耐心地给她讲题，一遍遍直到赵婧怡懂了为止。陈老师对赵婧怡说：“赵婧怡，你不会的问题要问老师，不要怕丢人，老师会帮助你的。”在陈老师的鼓励帮助下，赵婧怡的成绩提高了。还有一次，陈老师带同学们到课外实践，吴雨涵和郭安慧子在实践中，不小心用钢卷尺划伤了郭安慧子的手指，鲜血直流，陈老师心疼极了！急忙把慧子送到医院，清洗伤口、包扎止血。陈老师着急的样子，好像我们慈爱的母亲。
这就是我的老师，一个风趣幽默、教学严厉又和蔼可亲的老师，我们爱她，更敬她！
六年级的作文 篇2
夏天的一个夜晚，爸爸说带我去夜游黄练村。
我们各自骑上单车就出发了，说说笑笑间，不知不觉就来到了郊外。
这时，一轮皎洁的月亮高高的挂在空中，放眼望去，我惊讶于我眼前所看到的一切：多么宁静，多么的旷远的田野啊！白天的烦躁，顷刻间消失殆尽。在这静谧的田野中，我又听到了一曲优美的合唱，都有谁参加演唱呢？我屏气倾听，啊，演员有青蛙，有蟋蟀，有蛐蛐，对了，还有纺织娘，它们用自己专业的，美妙的，训练有素的歌声，深情地唱着和着，赞美这美丽乡村的夜晚！“如果我也生活在村里，该多好啊！可以天天晚上听到草丛中小动物们举办的音乐会了。”我不禁向往起来，忍不住露出了笑脸。这时候，爸爸对我说：“我们下车走走好吗？”“好啊！”我欣然答应。
我们把车放好后，爸爸带我向一片黑黑的田走去。走到近处，我才发现，那是一片荷花池！只见池中的.荷叶呈厚重的墨绿色，挨挨挤挤的，在缝隙中钻出一朵朵粉红的荷花。月光下，荷花白中透粉，每一片花瓣足有我巴掌大，一朵荷花由五六片花瓣组成。荷花千姿百态：有的像害羞的小姑娘，我分明看见她们涨红了脸，躲在圆圆的荷叶下，想出来和我们打招呼，又不好意思，扭扭捏捏的；有的比较大胆，她好奇地探出头来，歪着脑袋，好像在问我们：“你们从哪来呀？”；有的像高傲的小公主，对着湖面端赏自己的倩影，不理会我们；有的则高高地站到荷叶上去，像亭亭玉立的少女，张开她们宽大的裙摆，在微风中向我们轻轻点头，好像是对我们说：“欢迎你们！”。微风拂过我的脸庞，一缕清香渗透我的全身，我仿佛自己也是一朵荷花了，一身的粉色，一身的清香！我又仿佛自己是一只小蜜蜂，在这飘香的荷花池中飞舞，在这粉色的小精灵中穿梭，和她们交友，和她们蜜语……
这是，耳边传来了爸爸的声音：“夜很晚了，我们该回去了。”我和爸爸依依不舍地离开了荷花池，骑车回去了。
六年级的作文 篇3
我们家洗手台前有一面明亮的大镜子，每当我洗脸时都能看到镜子里的自己。
我哪儿都不好看，眼睛很小一点也不美，其他五官不好看没啥关系，如果眼睛好看就可以补救回来了。俗话说：一双会说话的眼睛，可我五官长得一般，偏偏眼睛长得也不好看，是显肿的单眼皮。我喜欢双眼皮，因为双眼皮可以让眼睛更大更深邃，更清澈，我妈妈是双眼皮，我爸爸甚至是三眼皮，可我这个女儿，为什么是单眼皮呢。
目光往下看，看见了我的鼻子和嘴，它们两个遗传了我老爸的“优质”基因，一个矮矮胖胖，一个厚得严实。在男孩身上可能还说得过去，可长在女孩身上那就是“灾难”了。
我的鼻子可真不争气，永远都是那么矮，最近又因为感冒长胖了。哎，鼻梁呀，你什么时候长高点？这叫什么？怎么只是横向发展！
嘴唇呢，也真是厚得有特色。很多人都说我有香肠嘴，我对此非常苦恼。有种想让嘴巴去整容院抽个脂的冲动。我的身材也好不到哪里去，和鼻子、嘴唇一个德行：又矮又胖！自从走上吃货这条道路后，我的'身材就没有瘦下来过。
唉，我真是丑啊！有句话叫女大十八变，看来我还是有机会变美的，嘻嘻！
六年级的作文 篇4
11月1日，这个美好的日子里，我们五年级同学踏上了去“松门素质教育实验基地”的行程。沿途的风景十分美丽：甘蔗成片成片的，给大地妈妈披上了一件厚厚的绿色外衣，那颜色绿得是那么自然，绿得是那个合眼，应该是天上的雨点给染的色吧；金黄的稻子沉甸甸的，风儿吹过，稻浪翻滚，让坐在车上一驶而过的我们看了，更是心旷神怡；鲜见的老牛慢悠悠地走在田间，甩动着尾巴，引得同学们一声惊呼……
不知不觉就来到了此行的目的地，我们高兴直欢呼着下了车，激动地扑进了学校的怀抱。
等一切都安排妥当，我们进行了第一个活动——多米诺骨牌。一开始，我和同学一起想搭个大型的东西，可每次都是搭到一半就“啪啪啪”地倒下了。我们一致商议：自己搭自己的，比比谁搭得最好，坚持到最后能不倒塌。我专心地搭着，哪个地方要凹进去，哪个地方要弯曲，哪个地方要笔直，我都拿捏准确，摆放平衡整齐。时间一分一秒地流逝着，我完全沉浸其中，周围的一切似乎都不复存在。终于，一个心形棒棒糖出炉了！抬头看看周围，同学们的作品还是“断瓦残垣”。“哦，我成功了！”我欢呼了一声，然后深吸一口气，看准一个柠檬黄的骨牌一推，闭上眼，”啪啪啪“的声音萦绕耳边，那声音简直比音乐都动听。声音停止后，我睁开眼一看，每一个骨牌都躺在前面一个骨牌的腰上。我的心头涌起一股用文字表达不出、用画笔描绘不出的成功的喜悦。那喜悦是耐心凝成的。
下午，我们的第一节课是进行滚铁环活动。经过老师的一番教导后，我们就解散开练习了。我用钩子钩住铁环，铁环立在了地面，这样，二个点诞生了，再让铁环靠往钩子，第三个点就出现了，三个点都有了，我小心翼翼地往前推，可是铁环好像不听我的使唤，它立刻向一边倒去，耍赖似的躺在地上。看来，征服这个新鲜的玩艺儿还真困难。不行，我得征服它！可是我一次次地尝试，它一次次地倒地不起。虽然一次次地失败，但我心底却一次次地坚定信念：我一定会学会的！我一定得征服它！……不知反反复复了多少次，铁环终于肯听我的使唤了，虽然还是小心翼翼的，但我成功了，实现了我的目标。我开心地笑了，心中涌起一种说不出的自豪。那自豪是坚定的信念凝成的。
第二天，我们的.第一节课跟军训差不多，名字叫”勇者之路“。我们分组比赛，看谁先通过障碍，达到目的地。我跟微胖的小宋同学比。一开始，我就以最快的速度登上了第一关的高峰，下去就简单多了，扶着梯子，一步都不停地跑着。可是小宋就像口香糖一样一直粘着我，怎么甩也甩不掉。第二关“钻狗洞”，我以身体瘦小的优势暂时领先。这一路一帆风顺地过来了，可是在过独木桥时，我走得太快，空缺的地方没看见，一脚踩空了，只好第二次重来，给小宋一个机会。我心急如焚地往前冲。最后关键时刻，小宋的脚被麻绳绊住了，我得以顺利取胜。我的心头又涌起一种满足感。这满足感是勇气与毅力凝成的。
……
多么有趣又有意义的二天啊！阿基米德曾梦想着撬起地球，可他始终没寻着一个合适的支点。我应该比他幸运，在这素质教育基地，寻找到了自己梦想的支点——足够的耐心、坚定的信念，还有充分的勇气与毅力。
六年级的作文 篇5
在未来的20xx年，人们已经研制出方便的卧室。
这个卧室的床头柜分别有5个小按钮：红、蓝、白、绿、紫5种颜色，红颜色是玩游戏，蓝色是学习，白色是吃饭，绿色是打扮，紫色是安全。
我来为你介绍功能吧。按红色，屋里的物品都没有了，只会出现一个游戏机，你会进入游戏空间里，在那里，有许许多多的游戏，例如：踢足球、打篮球、消消乐……如果你玩累了，或者有其他原因，只要说出：“退出游戏世界。”你就会从游戏世界里出来，这时你只要再按一下红色按钮，一切物品就又出来了。
按蓝色，你的房间会变成一个学习空间，桌上有一个不会作业的扫描台，把作业放上去，是什么科目，就会出现什么老师，它可以教：语文、数学、英语……如果你实在不懂会出现一对一老师，直到你懂为止。
按白色，你的屋里会出现一台机器人，机器人有四只手。两只可以做饭，一只可以拿果汁，最后一只可以端菜。机器人出现的`同时，你的手里会出现一个控制机器人的遥控器，如果你想吃什么，你只要按着一键，你想吃的东西，机器人就会马上给你做出来，你如果想喝什么，按着2键，你想喝的物品就会出现在你的眼前。
按绿色，一个大屏幕会出现在你的对面，而里面有一个设计师，你只要把你的设计说给他听，再说你要什么风格，什么头发，什么衣服，什么鞋子。他会按照你的要求，做出你喜欢的衣服，如果不满意，他会继续做衣服，直到你满意，他才肯休息。
按紫色，你的卧室会自行把门关上，把窗户关上，一切进入休息状态，而防盗系统自行开始，这一切会延迟到早晨起来为止。
这就是20xx年的卧室，你喜欢吗？今后要研发出更好、更方便的卧室。