【精华】六年级叙事作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级叙事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级叙事作文 篇1
军训，就像打翻了“四味瓶”。
苦
军训每天早晨我们就得晨练，教官洪亮的声音喊着：“立正！”“一、二！”同学们大声地回应着，接着又说：“双手贴紧裤袋，头微朝上仰，眼睛平视前方，双脚叉开60度，我看谁动一下啊！”我头上直冒汗，身上好像有蚂蚁在移动，使我动弹不得。
辣
中午，正是太阳爆晒的时候，而教官却带着我们到讲台前听讲座、领导讲话。阳光啊！真晒啊！我后面几个男生眼睁睁地看着一个打碎的蛋，在强烈的阳光下晒熟了。我们站着真累呀！后背火辣辣的猛流大汗，而领导的话就像一曲曲催眠曲，他们坐在阴凉的讲台上，而我们却站在又猛烈又火辣的阳光下。
酸
啊！终于到最重要的环节——吃饭！我们走进饭堂，坐下来双手却不能搭在桌面上，看着自己的饭碗，里面的饭只有我的拳头那么大，听着“每餐教官的训话”心里不禁酸了：平时在家里爸爸妈妈都会给我装好一大碗的饭，想哪时候吃就哪时候吃。
甜
晚上，教官对我们好了许多，每当要回宿舍洗睡时都会问我们要不要去小卖部买点零食玩具及冷饮，我们必定大声说“要！”，然后我们回宿舍，洗完澡睡在暖洋洋的床上做了个甜蜜蜜的美梦……
这次的军训苦出了我们的坚强、辣出了我们的勇敢、酸出了我们的感情、甜出了我们的美梦。更让我深深地体会到：在家千日好，出门半步难。
六年级叙事作文 篇2
前几天天下午在学校里，我做了一件让我后悔万分和不该做的事——我伤了别人的自尊心。
下午时分，臧老师在第三节课给我们讲评作文。张老师讲评完我与兰拾羽的习作时，彭昊熙念他的作文：“古人云，人非圣贤……”念到一半时，我忽然觉得这篇文章见有所见，闻有所闻，一字一句听起来感觉是那么熟悉，我心里不禁一颤：难道彭好熙的这篇作文是抄的，不可能，这是他写的啊，而且这么好的学生怎么会……我不敢再想下去，继续倾听着，这时，我又想起同桌莫天蕾有一本《同步作文》，我迫不及待地翻到那一页，一一对照起来，哇！一字不差。
我确定后，心里怦怦直跳，想：立大功的机会到了！立大功的机会到了！一是同学们对彭好熙的威信将一落千丈，二是张老师听了一定会表扬我。天生性急的我等他一念完，立刻举起了手，老师把我叫起后，我大声地对全班说：“彭昊熙的这篇作文是抄的！”
顿时，班里先前的安静立刻炸开了锅，彭昊熙抄作文的事马上吵得沸沸扬扬：“彭昊熙的这篇作文是抄的啊！”“这么好的学生也会偷抄，差劲！”“这篇文章我也看过，一模一样，马堃耀举报得好！”霎时，彭昊熙的脸红到了脖子根，眼泪在眼眶里打转转，鼻子酸得红彤彤的。看着同学们的惊讶与气愤，再看看彭昊熙的痛苦与伤心，我的嘴角浮起一丝奸诈的微笑。张老师立刻把我叫了出去，语重心长地对我说：“你举报得对，但应该下课时悄悄地对他说，你这样做就伤了人家的自尊心。”这句话有如晴天霹雳，让我有一点觉得这样做不对。“以后你在处理事情时，要注意处理方式。”张老师这一句意味深长地话立刻把我叫醒了脑子。
是呀！我当众说彭昊熙就等于在他背上插了一把很重很重的刀，给了他一个沉重的打击。我马上找到彭昊熙，连声跟他说“对不起”，他爽快地原谅我了。
虽然这件事已经结束了，但我会把它当作一个教训，来告诉我：“人生道路上，不能乱伤别人的自尊心，否则会受到不同的结果。”
六年级叙事作文 篇3
“砰……啪”，春节到了，大家又开始放炮了。 只有胆小的我，躲在墙后面，不敢向前一步，生怕被炸着。
我是一个男孩，但过去从不敢放炮，连摸炮都很害怕。你别说我没男孩子气概，连放炮都不敢。你看那二踢脚，大礼花炮，它们这些“大家伙”的声音可大了，如同雷雨天打的响雷，能把你吓个半死。可有一些放炮高手，放炮如切菜，觉得是一件没什么大不了的事，居然还敢用打火机点，真是令我佩服得说不出话来。这次，在大家的鼓励下，我准备也风光一次。
爸爸先帮我拿了个大礼花弹，又给了我一根长长的香，让我去点炮。我拿上香，握到香最后面的部分，右手握香，左手捂着左耳，战战兢兢、小心翼翼地一步一步往前挪。手抖动的很厉害，上下震动，汗珠也从脸上一滴滴地往下掉，心里很是紧张。我不停地自我安慰：别紧张，别紧张，没有什么可怕的，人家能放我也能放，自信点，相信自己一定能成功。我的身体好像不听使唤了，快到炮前，又缩了回来，一点一缩，连缩了三次，还是没有点着花炮。最后我鼓足勇气，一步上前，对准了炮上导火线，突然，导火线刺刺地冒起了火花，就在这时候，我全身颤了一下，大叫了一声，扔掉了香，双手捂住耳朵，调头就跑，跑了好远方才停下来。“砰……啪”，花炮打上了天，可漂亮了，红的、绿的、紫的、蓝的……五颜六色，绚丽多彩。
我的心情顿时高兴万分，一身的害怕顿时烟消云散。心想：虽然没有那些放炮高手那么自如轻松，但我却放了我人生中的第一个花炮，有了一个良好的开端。我应该佩服我的勇敢，我应该为这第一次而骄傲。我这个“胆小鬼”在春节时终于放了个“大家伙”，“胆小鬼”今后不再是我的代名词了。
这片记叙文向我们说明了“胆小鬼”与“大家伙”的含义，文中抓住人物内心与外在表现的特点，生动形象的写出了“我”第一次放炮时候的心情与状态，突出文章中心。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。总结积极向上，立意出凡事都要有勇气才能有良好的开端。
六年级叙事作文 篇4
时光荏苒，一转眼就过去了六年，在这六年的小学时光里，我不仅仅收获了与大家真挚的感情，还在学到知识的同时，明白了为人处事的一些道理和启迪。大树的树桩碾转了六个年轮，在这期间，陌生的同学成为朋友，严厉的老师成为父母，回忆，时时处处充满着成长的快乐与幸福。
记得在五年级的时候，刘老师宣布了那时全能之星的结果。而我，没有当上全优生，因为在综合成绩上差了1分。我虽然已经知道不会被评上，但是情绪还是有些激动。刘老师看我脸色不对，就在大家做眼操的时候把我叫到了讲台上，轻轻问我：“若怡，你愿意提高一分么？”提高一分？我很快明白，刘老师是想问我愿不愿意“作弊”，把综合成绩拔高一分，那样我就可以是全优生了。
我迟疑了。我很惊讶，我竟然犹豫了。平时这种观念，连傻子都知道是错误的，如果没有在我的身上发生这种一分之差的事，那我一定会选择原来的分数，我还是89分，毕竟人要诚实，而且这是大事。但是，我却在考虑，因为我实在是想把这一分弥补上啊！作为每次几乎都是第一的我，当然这次也不想例外。但这是不道德的做法！我激烈的作着思想斗争。
刘老师亲切地握着我的.手，不知不觉中，我居然哭了出来。这时，老师对我说：“若怡啊，其实我也知道你肯定很矛盾，如果你愿意提高分数，咱们是当上了全优，但是自己的心里这道坎也过不去啊！是吧？结果，还是要由你自己来决定。”
“我，我的综合成绩还是……还是89。”其实我心中一直都是这么想的，只是还没有决心下决定。说完了这句话。我自己的心里也轻松了很多。
“嗯，这才是我们若怡啊！其实在得知你没有当上全优时，老师心里也很难过。毕竟是我的学生嘛，每个孩子都是我的宝贝，但是如果咱们那样做了，自己的心里道德过不去，所以，老师支持你的选择！”我用力点了点头，心里明白老师的苦心。我认为，这是刘老师给我的，也是我人生道路上的一个考验吧！
我对这件事的印象很深，因为它给予了我极大的启发。接下来我就要走出小学的大门，迈向新的生活，新的挑战。在我的小学生活里，我会记得有这样一件事存在，永不忘记。这些值得珍惜的事情都令我获得了宝贵的启示，相信他们会在我今后的人生道路上，如一盏明灯，为我照亮与引航前进的方向，成为我一生中最为宝贵的精神财富。
六年级叙事作文 篇5
今天，我们班举行了有趣的“吹毛大赛”，大家得到消息，先是奇怪，但很快又兴高采烈地叫起来。
紧接着，老师拿着一把五彩缤纷的羽毛满面春风地走上讲台，她稍稍地说了游戏规则。
吹鸡毛游戏开始了，大家兴致很高。有六位同学自告奋勇地登台演出。你看，刘宇吹得多好，他的羽毛忽上忽下，不过陈浩宇的也不错。他们吹出的羽毛犹如颜色不一、神态各异的翩翩起舞的飞天仙女般，却又像个顽皮的小精灵，挑逗着同学们的心弦，而后又纷纷扬扬的飘落……真是令人叹为观止。再看台下的同学，他们屏住呼吸，凝神聚气，有为台上同学加油的，也有看热闹的。台上的气氛依然紧张，他们使出九牛二虎之力继续战斗，有的手忙脚乱，也有的越战越勇。不一会儿功夫，陈浩宇获得了本场的冠军。第二、三场，真是龙争虎斗，也许掌握了实战经验，比第一轮好看的多。
当然，最精彩的就是总决赛了，这里可都是班里“五湖四海”中的大内高手。快看，李青青吹的好好哦，她是我们心中的必胜人选。韩星晨倒是有些不妙，果然，李青青功亏一篑，赵文心壮烈了。剩下的只有陈浩宇与韩晨星僵持着。此时，教室的气氛也到了最高点：“加油，加油——”同学们不约而同地爆发出呐喊声，有如大海般咆哮起来，面前二人的使命感更重了。
最终，韩晨星以一点小小的误差败给了陈浩宇，大家的鼓掌声和喝彩声犹如春雷一般。
活动虽然结束了，但大家仍沉浸在欢乐的海洋中。
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