海六年级作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的海六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
海六年级作文1
在现实生活中，曾经经历过的事情如果很美妙，就会常常在人们心中被当成一个最美的梦。因为我感受到了……
那年暑假，我与父母一同前往青岛游玩。青岛真是个一尘不染的城市！到处都享受着阳光的爱抚。我刚去就发现，那里常下雨，所以空气很湿润。青岛的大街小巷、楼房草木还有沙滩等，经过雨水冲刷，都更加洁净、美丽，就像在梦境中一样。
更令我兴奋的是，我终于见到了我梦寐以求的大海！在青岛的那些天，我天天都去游泳，大海成了我的好朋友。每次我都抑制不住内心的欢喜，总是尽情地玩耍。
第一次见到大海后，我终于知道“水天相接”这个词的含义了：湛蓝的天空和蔚蓝的大海亲密地融合在一起，中间只有一条若隐若现的、看不到边际的线。有时，远远望去，人们还能看成海里的云彩或者是天上的波纹呢！
不论在晴天还是阴天里，海边的沙滩都是热乎乎的，我甚至能闻到阳光的味道哩！手捧着清凉的饮料，躺在软绵绵的沙滩上，沐浴着阳光，多么惬意啊！
跟大海交上了朋友，我发现他真的很调皮。他推起一层层小浪，爬上岸，在我脚边打转，痒痒的。退下去时，还掏走了我脚后跟下面的沙，使我几次都站不稳，“扑通”地坐了下去，然后开怀大笑，这时海水也会高兴地唱歌，推搡着我下去游泳。
海水凉凉的。我套着救生圈在海中一上一下地“飞舞”，一不留神，几滴水珠溅到了我嘴里，我咂咂嘴，嘿！咸的！真是有趣极了！
好几年了，青岛大海就像一场梦，是那么的美妙和难忘……
海六年级作文2
嗨！朋友们！你见过汹涌澎湃的大海么？听过那千军万马般的雄壮的声音吗？回忆半年前，在海南看到的大海就是如此雄伟！我们住的宾馆的后面就是那大海。当天晚上，听爸爸说，早上早一点起来看大海会很漂亮的。我第二天早晨很早就起来去看大海。看！那轮东方红日冉冉升起了，把整个大海都照得红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中漂浮着，海鸥贴着海面快乐、自由的飞翔，真可以用“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”来形容！海水翻着洁白闪光的浪花哗哗地冲上海滩！瞧那些勤劳的渔民们早就驾驶者渔船，早早地就来到这里大鱼，捞蚌。这刚初升起的阳光给他们披上了金色又美丽的盛装。
海滩上，一些老年人，正光着脚在沙滩上悠闲地散着步，说说笑笑！这些都是那么美丽，那么吸引人！太阳落山时，那余辉，金光粼粼，可傍晚涨潮时的的大海并非如此宁静！这时的大海成了另一副模样，它变得仿佛一个无边的战场。海风吹着尖厉的号角声，海浪似乎是千百匹铁骑，向海岸猛烈地攻击者，发出隆隆的怒吼声。岸上千斤重的大石头，给它轻轻一拂，就被它淹没到海里去了。这时，银盘似的月亮刚露出笑脸，看见了这种情形，也害怕地躲进了云层。星星们也都闭上了眼睛。大海也有所知觉了，于是就慢慢地停止了冲击······我爱这此起彼伏的大海。啊！大海啊！我愿变成一只海鸥，贴着你自由地、无忧无虑地飞翔，在你的抚育下茁壮成长！
海六年级作文3
澄澈如洗的蓝天是你的颜色，明媚灿烂的阳光为你镀上温柔的边。一阵微风拂过，带着你特有的咸涩盈满我的鼻尖，你调皮的唆使着一捧捧白色的浪花欢呼着朝我涌来，然后顽劣的亲吻我的脚踝。
我忍不住更加欣喜了几分，顺着被阳光晒得松软无比的沙子慢慢的朝你走来。忽然间，一尾尾泛着水光的鱼儿跃出了海面，顽劣的冲我吐出一个泡泡。
一群可爱的沙鸥朝着我飞来，当我伸出手去抚摸，它们又尖声叫着远远的飞走了。
那些被海潮带来又遗忘的的贝壳们，被海水冲刷后，在阳光的照耀下，显现出更加迷人可爱的模样来。
我想，这大概就是每个深居内陆的孩子心里最渴望那片海吧。
偶然间，在网上遇见了一个住在湛江的朋友，我们便兴致勃勃的聊起了海。她说，她给放回海里的小鱼取了名字；她说，她遇见了一只跑得很快的小乌龟；她说，海边的夜里有吓人的潮声；她说，海湾的礁石容易划伤人。
于是，我更加激起了对海的渴望。
后来，我们约好，十八岁的夏天一定要一起去看海。
那时，我便知道。
海，是我的执念。
海六年级作文4
两年前我进入了海岱学校。
父母用汗水挣的钱，把我送进了海岱。
刚去的时候老师是多么和蔼可亲，但知人知面不知心啊，我刚去的一年内，不知自己能考的那么好，你们知道为什么吗？
那是大多数学生的家长都请了校长和班主任，校长就想，管你学得好不好给你个好分叫你家长知道你学的还行，所以就编分。
一年、两年过去了老师说要考初中这是自己办的学校还考什么初中啊。惊人的是考完试下来分数我们才知道这次考试，想给你多少分就给你多少分，我的分数是那么低，很都老师都不信。
没考试之前的时候，开家长会班主任说今年考初中让家长想办法，所以我们班学生的家长差不多都请了班主任和校长，还给他们了钱。我们几个家长都没注意到自己的学校上初中还请客和送钱吗，所以就没让我们上。
在海岱的学生没有一个不知道分数是最不可信的，分数是不存在的。
每个孩子的父母都不要所被海岱的表面所迷惑，不要把自己的孩子往火坑里推，还花了血汗钱。
我是一个12岁，乡下孩子，家住山东青州市。
海六年级作文5
你去过蜈支洲岛吗？那里的海水碧蓝，泛起的浪花雪白雪白；金色的沙滩踩上去软软的，沙子像味精一样细腻。海底更是神奇，我第一次潜海，和大海来了次亲密的接触。
海底真是一个色彩斑斓的世界。数不清的鱼儿快活地游来游去，颜色不一，形状多样。有的鱼全身银光闪闪，身体细细长长的，在水中优雅地扭动着，远远望去就像一条条丝带在飘动；有的全身长着彩色的条纹，身体呈三角形，像把梭子，游起来可快了，我稍一碰它们，它们一溜烟就消失在我眼前；有的鱼身体是白色的，头顶顶着一簇红缨，像戴了顶红帽子，它们喜欢成群结队地游。我在鱼的世界里穿梭着，看得眼花缭乱。
海底世界不是只有鱼哦，还有许多既美丽又奇特的珊瑚。有的珊瑚是紫色的，上面的触角是粉色的，触角一伸一缩，就像美丽的鲜花在绽放；有的珊瑚五颜六色，红的、白的、绿的、黄的，相互交织在一起，像一对对绚丽的鹿角。珊瑚这儿一簇，那儿一丛，就像一片彩色的树林。
这次潜海，在我小小的心灵中，又添抹上了一幅五彩斑斓的海景画。
这是一篇记叙文，小作者文笔清新，对第一次潜海的经历描述的亲切自然，把读者带入了一个色彩斑斓的海底世界。运用排比与比喻的修辞手法，把海底的生物描写的细致入微，活灵活现。是一篇比较不错的习作。
海六年级作文6
那年我还没见过海金色的沙滩，碧蓝的海面，层层的海浪， 真是一个令人向往的地方，如今我就要去这梦幻般的海岸了。
在幻想中，海是那么美丽，那么有情调，当我见到真的大海时，又别有一番风味。一阵阵不急不缓的海风迎面吹来，清爽无比，沙滩上熙熙攘攘的人群，千姿百态的贝壳，人们有的在垒沙雕，有的在抓螃蟹，有的不半身埋在沙子里晒日光浴……
大海里有好多人在游泳，有的抱着救生圈划来划去，有的用熟练的泳姿在大海里漫游，也有的站在浅滩，迎接一个有一个浪头，猛然一个大浪打过来，他“啪”一下倒在柔软的沙滩上，又马上站起来，继续迎接浪头，我也不禁跃跃欲试，来和浪头打几回合了。我站到沙滩上，先用脚钻进沙里，挖一个坑加固防守，第一个浪头有气无力地扑来，在我脚边就倒下，之后又是几个小浪，偶尔能没到我的膝盖，马上，一个齐肩的浪头气势汹汹地冲过来，我也不以为然，脚用力撑住，轻松地挡了下来，为了体验更高难度，我前移了阵地，这时频频有浪头没过肚子，有一个比人高的浪头打了过来，我一闭眼，被打了个踉跄，靠着脚下沙坑的支点，我艰难地站了起来，接下来，又一个大浪扑面而来……
大海虽不像我想向中的那么浪漫，却让我体会了它的激情，这一次真让我不虚此行。
海六年级作文7
临近四月，学校组织我们春游，目的地就是星海广场。一下车，映入我们眼帘的便是华表。老师说：“华表是在1997年为纪念香港回归所建的。华表高19.97米，直径1.997米，底座有八条龙，柱身雕有一条腾飞的龙，寓意中国九州人民团结互助，努力奋进。华表地面由999块四川红大理石铺成，刻有二十四节气和十二生肖。它还是由汉白玉制成，是中国最大的华表。”听到这儿，我们立刻跑向华表，找到自己的属相，互相给对方拍照留念，说不定还会带来好运。不知是谁说了一句：“我们到那边看看吧。”大家的目光一齐投向那边。“那是百年城雕。”
老师说，“它是为了纪念大连建市100周年而建的，它分为两个部分：一是足迹浮雕，二是台式广场。足迹浮雕上有1000双脚印，最前面的是当年出生婴儿的脚印，最后的是百岁老人的脚印，是按年龄排列的，见证了大连的沧桑历史。”我们跑上了台式广场发现就是一本天书，一个字也没有，这是为什么？我们跑去问老师。老师说：“这本书是要靠后人的行动去书写，你们要努力呀！”“噢，原来是这样！”我们站在台式广场上。
海风拂过我们的脸颊，浪花拍打着礁石，伴着海鸥清脆的叫声，我们的心绪逐渐变得平静下来。看海面上，海鸥俯冲下去，溅起阵阵浪花。极目远望，天很蓝，海也很蓝，海天一色。我为我生活在这样美丽的海滨城市而感到自豪。
海六年级作文8
那些曾经以为念念不忘的事，却在岁月的流逝中渐渐遗忘。但在回忆中，我永远忘不掉的是一条幽静的小路深处那一片郁郁葱葱的竹海、竹林……
山里的清晨总是那么凉爽，随着阵阵的知了声和鸟鸣声，我起了床。打开窗户，我深深地吸了一口气，一股杂夹着泥土和竹子的清香泌入我的心脾。我慢悠悠的走出农家旅馆，意外发现了一条小路，我满怀好奇心走了过去。令我意想不到的是：一条幽静的小路深处竟是一片美丽的竹海。我陶醉了，于是，我贪婪仔细地欣赏竹海的美。每棵竹子都生长的很茂密，棵棵竹子挨在一起，仿佛真成了一片绿色的海——是竹海！
我迈着轻盈地步伐朝那奇特而又神秘的地方走去，这是一片一片的竹林，在我认为，它们的美是用语言表达不出来的。一阵阵清风拂过，竹叶上的晨露便向断了线的珍珠般落下来。这些竹子手挽着手，肩并着肩，枝条交错，叶叶相盖，微风一吹，它们就欢快的舞蹈。不时又发出“沙沙”声，这声音像是一首小夜曲，让人多么舒心。走在林间铺满竹叶的小路上，就像在绿雾里飘然穿行，又像是踩在毯子上，软绵绵的，舒服极了！这里的竹子是那么翠绿，那么笔直，从它们身上，我仿佛看到了它们的坚强。
在这里，我领略到了竹海的美，竹林的绿，还有它们的坚强。我爱你——竹海。竹林，你永远是我心中最美又最神秘的地方。
海六年级作文9
海水轻轻地拍打着滩边的岩石，发出几声脆响----啪----啪……
飞起几朵小浪花，呼——扑通，又落入水中。再次冲飞，再次落下，乐此不疲，充满生趣。
海风轻轻拂过，大海便泛起一条条波纹，冲向岸上，再退下。冲到人的脚，就会带给人由下至上的清凉；冲到岩石上，冲到大树底部，反反复复有形的动作组成无形的乐曲，令人陶醉。和着淡腥海风，此刻的海滩拥有着无限美好的幻想：围在一起跳舞吧！沿着海奔跑吧！跨入海与小鱼们嬉戏吧！在这个蓝色的世界里放飞我们的理想吧！
海，无尽的蓝，这个世界，这个星球，这个大自然，需要海……
飞驰的船只，庞大的航母，水底的鱼儿，海上的小鸟……，包括我们人类，都需要大海保护与滋养。
她，并不是非常美丽，她是这个世界的核心，有一片蔚蓝。
和谐的大自然，始终有她。
大海的黄昏，是人类的黄昏。大海的象征，则是我们人类的朝阳！夕阳之下海滩，那么绚丽，多姿多彩，波光鳞鳞。
让海风吹拂了五千年，每一滴泪水都仿佛说出你的尊严……
离别海洋，离别鼻间的芳香，离别那无尽的蔚蓝，只留一身海的气息和那美好的回忆。
拂过吧，海……
啪----啪----
海六年级作文10
今天下午，我去了大海。
一路上，我十分兴奋，想象着我在大海里游泳、玩耍，然后边吃烧烤边在沙滩上堆一个“堡垒”，多么美好的事情呀！我越想越激动，忍不住要跳起来。从家里到海边几公里的路，现在变得像几千公里一样长。
终于，我来到了海边。当我第一步跨入沙滩的时候，清新的海风迎面扑来，吹走了酷暑，带来了凉爽。蓝宝石样的大海，是那么的喜人，激起小小的浪花，拍打着海岸。在海水里的人与大海比起来，显得那么的渺小，真不愧是“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”呀！
我也按捺不住激动的'心情，跳入了大海。顿时，全身好像被过滤了似的，感到清爽无比。一波波的海浪打来，不断地把我向后推去。通常，我一个人总是十分的孤独，但是现在，我却怎么也找不到孤独的感觉了。大概是大海的魅力把我吸引住了吧！
我从大海里出来时，已经四点多钟了。我买了几串烧烤，坐在沙滩上堆“堡垒”。突然，我想到了一件十分可怕的事，就是环境污染。现在，很多海水已经遭到了严重的污染，颜色变成了深褐色，而且在漂浮的垃圾上夹杂着翻着肚皮死掉的生物。想到这是，我不禁不寒而栗，回头望了望这里清洁的海水，心想：这无辜的海水，并不知道危险的到来，让我也为保护海水，保护环境出一份力吧！
海六年级作文11
教师节来临了！我们终于迎来了又一个光荣的教师节！
每天，我们都能够看到老师那亲切温和的面庞，听到那语重心长的谆谆教诲，也能看到老师那废寝忘食伏案工作的身影。可以说，为了我们更好地学习，为了我们更健康地成长，在我们的身上，我们敬爱的老师已经付出了几乎全部的热情！
是的，微薄的工资，你们不在乎；繁重的工作，你们不在乎；别人偶尔鄙视的眼光，你们还不在乎。可是，当我们的成绩差了，或者是生病、受伤了，你们就在乎起来。跑前跑后，担心害怕，为我们补习功课，问寒问暖，怕影响了我们哪怕是片刻的学习。而你们，却怎么很少关心过自己？每到这时候，我总是在心里问：“老师，您吃了那么多的苦，受了那么多的累，到底是为了什么？”
“是为了你们学得更多的知识，是为了你们更健康地成长！”
老师，您总这么说。
是的，老师，为了我们，您付出的实在太多！我不会忘记，在我四年级的时候，因为摔伤，我不得不请了长假养病，您就每天下班之后来到我家里给我补课，风雨无阻。那天您冒着大雨而来，给我补完课后又顶着大雨而去。后来我听说您第二天上课的时候声音沙哑，还不停地咳嗽。老师，虽然您不说，可是我知道您是因为我才被大雨淋得重病啊！
我们不会忘记，在这个世界上，有一种最光荣的人——教师；在这个世界上，有一种最大的责任——育人。而我们更不会忘记：师恩如海。
海六年级作文12
那天晚上，我睁开眼，一些难以忘怀的景象，又浮现在我的脑海中。
时间过得飞快，转眼间快要毕业了，可有些话，我总是说不出口。
还记得那一次，放学的时候，我的同学小王叫住了我，我转过身去，只见他一只手抱着腿，一只手扶着地，从他抱着的腿中流出淡红的血，看上去伤得不轻，我连忙过去将他扶起，“疼，疼！”他喊道，四周空无一人，所以只有我能帮他忙了。我背起他，就这么一路走到了他家，我累的满头大汗，还好中途遇到他爸爸，“谢谢。”他这样说着，和他爸爸一起走了。
我茫然的站在那里，但心里却暖暖的。
第二天，老师在全校大会上表扬了我。我在心里对自己说，“不就是一个小小的帮助吗，用不着这么大的阵势吧？”同时，我也突然想到了我的妈妈，小时候我没少摔伤扭伤，她哪次没背我回家？小时候我没少淘气，她哪次没有给我耐心的教导？她从来都不说自己有多累，但总是关心我累不累。她总是给我最好的，但却没有向我索取什么。我仿佛看到了她的汗水，但我却从没有说出过一声谢谢。
我睁着眼，看着天花板，对自己说：“谢谢你，妈妈。”
我感受到了得到这个词的温暖，但为什么我不能给她这样一个词呢？滴水之恩，涌泉相报，可从我出生那天起，得到的就不止一滴水，而是一片大海啊，里面流淌着，各种各样的爱……
就这样，我闭上眼，慢慢进入梦乡。
海六年级作文13
香港黄金海湾的海是那么蓝，蓝得各种各样，而不同时间的海蓝得不一样，给人的感觉也不一样。
白天的海蓝得透亮、蓝得可爱、蓝得清爽、蓝得透人心脾。海风吹来，亲吻着人们的脸颊，海浪打来，抚摸着人们的脚丫，给人一种小清新和快乐的感觉。阳光普照在蔚蓝的海面上，波光粼粼，就像在海面铺满了一层鱼鳞。大人和小孩在海滩上堆沙堡，打排球，追逐打闹，这美好的一切都被大海看在眼里。
落日的海蓝得失落、蓝得疲惫、蓝得依依不舍。大海被落日的阳光照射的金灿灿的，似乎给海披上了一件金色的蚕丝外套。美丽的晚霞和金色的大海似乎连成一体，一望无际。给人留念忘返，久久不想离去的感觉。
夜晚的海蓝得忧伤、蓝得悲痛、蓝得想掉眼泪。银色的月光照满海面，海上银光闪闪，就像大海长满了白发，苍老了许多岁一般。寂静笼罩着这座海湾，当人们看着这片海时会忍不住回忆起那些令自己伤心的人或事，眼眶里不知不觉就泛起了泪花。
海是千变万化的，海不同时间的颜色、给人的感觉更是千变万化的。海会给你清新快乐，给你依依不舍，也会带给你忧伤。海是如此的多姿多彩，令人回味无穷。
海六年级作文14
“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭它。可就是打不垮他。”没有华丽的辞藻，没有洋洋洒洒的宏论，只有看似直白实则经过作家反复推敲后的简练语言。一句话概出了整篇文章的主题，这种直观简洁的语言突出了老人所拥有的那种“硬汉性格”。 一个简单的故事，一个不平凡的故事，一条大马林鱼。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，84天也没有打到一条大鱼。在第85天的时候他独自一个人出海打鱼，他遇到一条无比巨大的马林鱼。用了三天三夜才打到。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。 老人花了极大代价却只换回了一副鱼骨架。但这样也足以赢得大家敬佩。从他身上体现了人类面对艰难险阻无所畏惧的高尚品质，也因为这样他赢得了人们的尊敬。这篇小说歌颂了老人不惧困难努力奋斗的精神，我们也应该像他一样，积极向上，做任何事都坚持不懈，遇到困难迎难而上，绝对不能半途而废。老人虽然没打到大鱼，但是他并没有被打败。从他身上我们可以深深体会到这种精神。这位老人是一个非常了不起的人。
海六年级作文15
最近，我读了海明威的巨作——《老人与海》。故事讲述了一个老人桑提亚哥在海上经历种种挑战最后钓到18英尺的大马林鱼的历程。
初读，我觉得我脑子顿时迷茫了，是什么让老人在茫茫无际的大海上孤独的搏击着呢？再读，是我似乎理解：老人从不心软的征服自己，到注定会取胜的人生信条——人不是为失败而生的，一个人可以别毁灭，但不能别打败。阅读老人与大鱼整日整夜的搏战，我仿佛身临其境，当掉锁了在老人的背上，疼痛超出忍受极限的时候，老人好像在不断的鼓动自己，说：“你能行，你永远是最强的！这些疼痛算得了什么，我非熬下去不可！”最后大鱼别征服，但他们有别鲨鱼追杀了，最后老人只带回了一副长长的骨架，但对老人来说足够了。
这好比我练习钢笔和扔垒球，我写了成千上万个字，扔了千千万万次垒球，这容易吗？靠的是战胜自己的信念，也只有这样小学生作文，才有可能成功。
在奋斗中府自己的人，才能征服一切，成为无怨无悔的最终的胜利者。
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