六年级的作文300字4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的六年级的作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文300字 篇1
亲爱的老师：
您好！“光阴似箭，日月如梭”。如今我已经踏上了小学阶段的最后一年了，如今的我已经不是当年的那位小屁孩了，如今的我们已经长大了，您教会了我们许多，让我们懂得了许多道理。您如一位母亲，关怀着我们。您如一位辛勤的园丁辛勤的哺育着我们。您如一位灯塔照亮着我们前进的路。我记得有一次我们班玩了一个游戏，那天，您叫我们把时间、人物、地点都写在一张纸上折好然后交到讲台上。您把我们写的那些字都写到了黑板上。突然有一个人发现黑板上有一个人写：“俞文浩在厕所里唱歌、跳舞。”我们全班同学哄堂大笑后来黑板上还出现了更多好笑的句子引得我们哈哈大笑。罗老师似乎生气了，一个人悄悄的走出班门，这时我们觉得不对劲了才安静下来。有几个懂事的班委写了几张字条放在了讲台上罗老师进了班级看见了讲台上的字条欣慰的笑了，同学们看见罗老师笑了，都开心的点点头。课还在继续进行着。这堂课上的无比的生动无比的开心，这堂课让我们明白了许多也懂得了许多。
祝：工作顺利！
您的学生：xxx
20xx年9月25日
六年级的作文300字 篇2
一、问题的提出：
现在的生活越来越好，但是以前的生活是什么样的呢?中间又有什么变化呢?于是我们做了一次调查。
二、调查方法：
1.查阅书籍或上网调查。
2.可以询问爸爸、妈妈。
三、调查情况和资料整理：
信息渠道涉及的方面具体内容
书籍和报刊1950年到1970年的生活环境。每天穿的比较破烂，吃的不太营养，有时还吃不饱，住的是茅草屋，有时还漏雨，出去时大部分是走路，条件比较好的就骑单车。
电视和书籍1970年到1990年的生活环境。穿的比较整洁，但还是有些朴素，吃的比较好，食品很丰富，住的是楼房，有钱的住的是别墅，出去大部分是骑摩托车，有小部分开始开汽车。
上网和电视1990年到20xx年的生活环境。生活条件很好，穿着比较名贵的衣服，吃着山珍海味，住着高楼大厦，出去可以开汽车，坐火车，坐飞机等许多的交通工具。
四、结论：
我们现在的生活环境越来越好，身上穿着豪华的衣服，嘴边吃着山珍海味，住着高楼大厦坐着汽车，火车，飞机等交通工具。这在以前是不可想象的美好生活，但是不要只知道享受，也要锻炼身体，才会有一个健康的身体。
六年级的作文300字 篇3
轻轻地，轻轻地，秋姑娘趁人们不注意，悄悄地来到了人间。
秋姑娘来到田野，她把金黄色给了田野，田野看到了自己金灿灿的身子，不禁炫耀起自己来；她把红色给了高粱，高粱看着自己身上艳丽的颜色，连忙举起火红火红的“火把”感谢秋姑娘；稻谷看到它们都有了漂亮的颜色，伤感地落泪，秋姑娘赶紧跑过来安慰它，奖给它黄色，稻谷见自己有颜色了，本来伤心的脸变成了快乐的脸。
秋姑娘来到花园里，细心勾画，你看，她把多姿多彩的颜色给了菊花，黄的、紫的……局花仙子在秋雨里频频点头；她也把五彩斑斓的.颜色给了牵牛花，看，牵牛花有紫的、黄的、白的……各种各样，美丽极了！赏花的人们脸上都带着幸福的笑容……
秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园一下子变得有精神了，你瞧，秋姑娘把红色给了苹果，苹果的微笑像小女孩可爱的脸颊；她把黄色给了香蕉，香蕉有了闪亮的光芒；她把橙色给了橘子，橘子看着自己的身子，很开心。果农们看着这些果子们，露出了甜甜的笑容。
秋姑娘走遍了全世界，累了，她要休息了。秋姑娘，我真想把你永远留下来！
六年级的作文300字 篇4
美是什么?在每个人心中,都有一把衡量美的尺子,每个人的这把尺子，都大小不一、尺寸不同。你想知道在我心中，美是什么吗？
美是什么？美是春天来了。小鸟在树林中欢唱，柳树抽出了鹅黄色的嫩芽。一阵微风拂来，湖面上泛起了圈圈涟漪；一丝春雨降临，绿叶都跳起舞来。一切都是那样的春意盎然，那样的生机勃勃，那就是美。
美是什么？美是夏天来了。知了在枝头上歌唱，荷花田田开满了湖面。一声“轰隆隆”，暴雨骤降；一阵暖风吹来，飘来幽幽花香。一切都是那样美好，那就是美。
美是什么？美是秋天到了。火红的枫叶随风飘扬，金色的桂花十里飘香。一枝菊花怒放在凉风中微微颤动；已快中秋佳节，到处喜气洋洋。一切都是那样的秋意浓浓，那就是美。
美是什么？美是冬天到了。白雪皑皑覆盖着大地，寒风凛凛吹谢了花，吹枯了草。鹅毛大雪不停地下着，到处冰天雪地，风雪交加。整个世界都是那么银装素裹，那就是美。
美是什么？在我心中，春夏秋冬，只要是自然的就是美。美是内在的，而不是外在的。真正的美是不用刻意涂画的，那是一种自然美，在自自然然的境界下，一种自自然然的状态。在我心中那就是美。
告诉我，在你心中，美是什么？
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