随笔作文

随笔作文经典[6篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的随笔作文6篇，希望能够帮助到大家。

随笔作文 篇1

　　在春天里，在翠绿丛中，那一抹烟霞，不是绚丽的春花，不是迎风摇曳的红旗，那是叶，是春天里的红叶，是我的爱。

　　我从不曾想到春天也会有红叶。

　　一直以来，我都以为，红叶是唐代诗人杜牧笔下：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，深秋里美丽的枫叶，那是经过秋霜浸染过后才会有的美丽。

　　可是今天，在这春暖花开的时节，在这树木葱绿的春天，我却亲眼看到了，看到了红叶，春天里的红叶！我被她深深的吸引，并惊诧于她的美丽了。

　　那刚吐出的点点嫣红，像一朵朵正在开放的花朵似的，慢慢地伸展着微微卷曲的，尚且娇嫩、小巧的叶片，是那样的鲜亮，在春光的照耀下，红的逼你的眼，却让你不忍心去触摸，生怕损了她的亮丽，蹂躏了她是娇羞。那已经生长开来的红叶，更像是一双双可爱的，红扑扑的，孩子般纤小的手，在春风中摇摆着，舞动着春天的歌谣。

　　其实，我并不知道她的芳名，更不知道她为什么会红叶映春。难道，是季节被她的.美丽折服，忘记了轮回？还是，她不愿只把美丽留在深秋，更要把美丽写进春天呢？

　　我曾记得，有人说：“花木之中，以叶取胜者，春之芭蕉、夏之梧桐、秋之红枫、冬之棕榈”。

　　芭蕉的美，是王维：“雨打芭蕉叶带愁，心同新月向人羞”的长相思，赋予了芭蕉人性，还是一曲《雨打芭蕉》渲染了芭蕉丰收时的美景，让芭蕉成为春之美叶呢，我不知道。

　　但，在春天，对于我来说，似乎很难被那绿中之绿的芭蕉所打动，我更加偏爱，偏爱那万绿丛中的片片烟霞，她红的是那么赏心，那么醉人，让你眼前一亮。

　　这似枫叶般的一抹烟霞，我想，她一定也有着枫叶般的情调，承载着对缠绵往事的回忆、对美好人生的沉淀、对永恒情感的歌颂，对岁月轮回的感悟。这似枫叶般的一抹烟霞，她不是春花，却胜似春花，她舞红了青山，尽染了层林，让春披上了霞衣。

　　我爱这一抹烟霞，我用我的相机拍下了她的美丽，用我笨拙的文笔书写了一首小诗，感慨于她的与众不同：

　　不是霜叶艳过花，

　　万绿从中一抹霞。

　　巧为红枫恍如梦，

　　醒来方识是奇葩。

　　我想，这就是我爱的，春天里的那一抹烟霞，美丽的春天红叶。

随笔作文 篇2

　　午休时间，有时我会去小夏的宿舍休息一会，有时也喜欢同她一起出去逛逛。春天，阳光明媚，树木长得郁郁葱葱，杜鹃花开得非常美。如果可以的话，真是想把它们移到自家的院子里栽起来。

　　我和小夏沿着占上村委会前的小公园向木巷那里走，因为那边有超市还有好多饰品店。我们女孩子十有八九都喜欢逛这些小店的，不管买不买都可以一饱眼福。当然每次看中了的小饰品还是会情不自禁地买下来。

　　路边有许多树和花，再往里就是居民的房子，可能是规划好了的，房子被统一涂成白色的。其中有一幢小楼房也是白色的，墙上爬满了爬山虎。白色佩绿色很显眼，不禁让人联想起鬼故事中住有绿色幽灵的房子。因为院门是开着的我和小夏不知不觉走进院子。院子中的墙上也爬满了爬山虎，墙面被装饰得翠绿的。这时从屋里走出一个男子，这人好象在哪里见过似的。

　　“你们是在这附近上班的是吧，欢迎进来作客啊。”男子先跟我们打招。“哦，是的，我们中午午休时间出来逛逛，不知不觉就走进你们家院子了。你们真好漂亮哦，好像公园一样！”赞美别人是小夏的专长，呵呵。“我们好象在哪里见过似的，对吗？”小夏又说。那男子想了想：“是啊，好象是见过的，但不记得是哪里了。我是四川的，你呢？”小夏说：“我也是啊！我们原来是老乡哦！”“哦，那请老乡屋里坐坐吧，能在外乡遇到我们真是有缘啊。”他热情地招呼我们进屋坐坐。我们顺着红砖铺的路面走进去。

　　屋里坐着一个看起来很丝文的女人，长长的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁；身上还隐隐发出香水的清香味道。是个女人看了也想多看两眼的美女。真的好美！她手里抱着一个周岁左右的小孩。小孩很可爱，见我们进屋还笑嘻嘻的。女人见我们先是惊讶，但很快就平静下来，还笑盈盈地招呼我们坐下，让男子去给我们倒水。那男人也很好客，没等女人说完就拿起一包茉莉花茶向厨房走去了。我透过装着磨砂玻璃半透明的窗子，隐约看到那男子穿过走廓进入了厨房。可是，真奇怪，明明厨房的门没有开的，他怎么可能进去呢，我想里一惊。连忙擦了擦自己的眼睛，好看仔细了。果真，看到那男子又从那没有开门的.厨房走了出来，而且手里已端了两杯水。而小夏根本没有在意这一切，只顾和那女人聊着家乡的事，逗小孩儿玩。顿时我的心里紧张起来。“难道他们是鬼？传说中的女鬼（妖）都是非常美貌的，难道坐在对面的这个女人真的会是个女鬼（妖）？”刚才还认为是绝色天仙的女人，这时却被我判定为了妖怪。“这些只有在影片或小说书上才会见到的事情难道现实生活中真的会存在？还是早离开这里早好，不要惹祸上身。”我越想越害怕……汗快要冒出来了。

　　于是我对小夏说：“好了我们还是早点回公司吧，不要迟到了。“而她却说：“再玩一会吧，小宝宝多可爱啊。时间还早着呢。”那“女鬼”也说：“对呀，天还早着呢，怎么刚来就要走啊。”平常我还觉得她挺可爱的呢，可是现在我却在心里骂起她来：“真是没心没肺的家伙，还不快离开这个是非之地。而这‘女鬼’也一定没安好心。”

　　男子端来两杯清香的茉莉花茶放在桌上招呼我们喝茶。茶水散发出淡淡的香气，可是现在我哪里有心思去品尝呢？说不定这茶可能也是有问题的，是不是下了鬼魂药或是其它什么毒药。

　　他们在说说笑笑的，有时还和我搭搭话，我就只应付一下，其实脑子里空空的，并不知道他们确切地说了些什么。我越来越紧张，嘴唇双感到干了。可是那清香的茶水却不敢尝一口。小夏却“不知情”地喝了几口那茉莉花茶，我心里真为她着急。为了早点离开这个“危险”的地方，只能硬走了。于是我对小夏说：“我有点事情要先走，要不你在这里再玩一会儿吧。”小夏有些尴尬，屋里的气氛有些沉闷了。“啊呀，你今天怎么回事事。好了，走就走了，我和你一起走好了。”那女人抱着小孩和那男子还是客气地把我们送到门口，和我们说再见。

随笔作文 篇3

　　习作班级：八年级

　　习作活动名称：草丛里的乐趣

　　学习目标：

　　1、通过拔草活动，体验劳动的快乐和生活的乐趣。

　　2、通过拔草活动，让学生自由表达，可以写拔草过程中遇到的乐事，可以写自己拔草的体验和感受。

　　3、通过拔草活动激发写作动机，积累写作素材。

　　教学重点：

　　激发学生写作的欲望，写出自己的感受和体验。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　“野火烧不尽，春风吹又生。”我们校园里的小草又死灰复燃了，正等着我们去铲除呢！请大家听老师的号令，准备出发。

　　二、活动

　　1、划分小组：每六人一组，共分八个小组。

　　2、分配任务：划分草区，平均分配给八个小组。

　　3、开始工作：由小组长带领组员，在10分钟内，清除完所负责区域内的杂草。（小组长可以发挥作用，自由分配本组内任务。）

　　4、谈经验：由最先清除完的小组谈经验。

　　三、活动交流

　　1、说说刚刚听到任务时的感想。

　　2、说说分到任务到开始比赛时的感想。

　　3、说说比赛过程中你遇到了哪些有趣的事，说了哪些有趣的话，有哪些有趣的活动。

　　4、说说比赛过程中你想到了什么，你们是怎样做的，有什么感受和体验。

　　5、请最先清除完杂草的小组谈谈感受、心情，讲讲获胜感言。

　　6、请最后清除完杂草的小组谈谈感受、心情。

　　四、师生同写

　　要求：

　　1、字数不少于300字，时间15分钟。

　　2、文从字顺，内容充实，文面工整。

　　五、作品展示

　　比一比：各小组选出写的字数最多的同学。

　　读一读：找出自己认为写的最好的一段，在组内朗读。

　　选一选：选出本组内写的最好的同学的作品，在全班读一读。

　　教后反思：

　　作文教学一直困扰着我，同时也是学生的困难，学生写起来无话，学生的写作不能表达自己的内心感受，无病呻吟，我也一直默默的遵循着传统的作文教学方式，批改泛化，缺乏个性。

　　虽然我们每周都写周记，每天都写日记，没有规定题目，没有要求文体，没有限制字数。但是没有具体的指导，学生写不出东西，每次看日记都是一种折磨。我很无奈，为什么学生会写不出东西来呢？为什么都是初二的学生了，写文章还是这样文不通句不顺呢？为什么会无话可说呢？

　　每次作文课也是这样，你给他们一节课，你收获的是一段文不通句不顺的文字。你规定的字数，他们给你的答复是：不会写，不知道些什么。好歹有人写了，字数也不少，结果你一看就会彻底崩溃，没有中心可言，本来是写这件事，结果呢，突然急转弯，出现了一些与此事此人毫无关系的文字。再就是语句不连贯，重复太多，甚至还有不符合逻辑的现象出现。上学期，我在学生的日记里发现了这样的语句：1、毛毛细雨哗哗的下着，一会就连成了一条条线，从空中砸了下来。

　　2、我在我上小学的时候，我和我的妈妈一起去过……

　　3、《赶集》

　　今天正好是周日，我跟妈妈去赶集，我们先吃了早饭。我就和妈妈骑着电动车去赶集。刚打算走，我就发现电动车坏了，怎么办啊？走着去太远了。赶紧找人修吧，不一会就修好了，我和妈妈就去赶集了。我们来带集上，人好多啊。人山人海的，挤都挤不动。集上卖什么的都有，妈妈说：“给你买双鞋吧！”我们就去买鞋了，逛了一圈也没有买上。妈妈又去买菜，我们就回家了。

　　类似这样的`文章，在学生的日记里比比皆是，我很无奈，怎样指导学生写出有一定水平的文章呢？我让他们多读书，给他们时间上阅读课，我还带领学生去学校图书室借阅图书，我从网上下载大量美文供学生阅读，把其他班里写的好的日记当范文读给他们听，结果收效甚微，我开始迷茫，甚至绝望了，我觉得走投无路了。

　　“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，当我挫败绝望的时候，有幸听到了成浩教授的随笔化作文教学的专题报告。也有幸听了一节随笔化写作课，当时我就被折服了。这种教学方法也太神奇了吧！于是自己也上网搜索了大量的关于随笔化写作的信息，决定学着使用。持续了几周后，我发现有些学生不再讨厌作文了，开始慢慢的有话可说啦！语句也开始通顺了，虽然还是篇幅较短，但是还是有长进了，我体会到了随笔化写作的好处。

　　每次我都为如何设计随笔化作文教学而犯愁，苦于如何寻找可以利用的资源。真巧学校组织劳动，所有的班级都得参加，我就借这次东风吧！我班的学生负责清除杂草，但是同学们兴致不高，不愿意顶着烈日劳动，我就采用比赛的方式，激起他们的劳动兴趣，同时也积累了写作素材，激发学生的写作动机。

　　由于初步接触，对随笔化写作了解的还不够深，运用起来有些生硬，操作起来更是困难重重。不过我会继续努力，争取做到熟能生巧吧！

随笔作文 篇4

　　观看了《变形记》之后，我被深深震撼了，有很深的感触。

　　使我最感动的上山村的小朋友，他们每天在学校吃不好，已经十四岁了却还像个十岁的孩子。他们每天上学要走5个小时的山路，每天在学校吃的，是自己辛辛苦苦从家里背来米和菜，因为有些菜不能做，而洋瓜储存的时间长，所以他们每天自己带洋瓜，每天中午就自己做洋瓜吃，一个个都长不高，缺少大量营养。

　　他们的教室也很不好，教室破破烂烂的，一间教室只有十几个人，但却有两三个年级，虽然这么艰苦，可他们从来都不叫苦叫累，反而很用功的学习，因为他们知道，能学习是来之不易的，所以他们很珍惜。

　　他们一个星期只回一次家，在家他们就帮父母干活，采松脂，梨地种香蕉，喂牲畜做饭，样样再行。

　　看看他们再看看自己，真的很惭愧，在家里过父母把我视为掌上明珠，我是一位”小公主”过看衣来伸手，饭来张口的生活，衣服脏了妈妈洗，小房间乱了，妈妈整，连被子也是妈妈叠的'，每天上学都是父母送我去的，在学校遇到小问题就找律师，从来都不自己想办法自己解决！

　　学校的伙食很好，有肉，土豆，火腿肠，可这些我也吃不惯，每天让爸爸送，爸爸送来的都是鱼肉、牛肉、鸡肉。

　　看了变形计之后，我决定不再做一个”小公主”，以后自己的事情自己做我的衣服，不再让父母洗，我自己洗，虽然费了九牛二虎之力，但我最终成功了。但我上学不再让爸妈送，虽然多花了些时间，但我仍按时到校，在家多帮妈妈扫地。一定要学会做饭，让父母多休息一下！

　　我相信，只要我继续努力，一定会成为像山村的孩子一样独立的人，加油！

随笔作文 篇5

　　明月几时有，把酒问青天。久盼的中秋节到了，大脑里自然想起了这句耳熟能详的诗句。

　　每逢中秋节，家里人都要围坐在一起吃月饼。我这个小吃货什么都爱吃，尤其爱月饼。但在家里吃月饼总觉得氛围不够，晚饭后，我和爸妈抱着各式各样的'月饼，坐在楼下石桌旁，细细品尝起来。

　　品月饼当然少不了赏月。抬头仰望夜空，皎洁的圆月高挂空中，仿佛一个白玉盘，不由得想起“小时不识月，呼作白玉盘”的诗句，心中泛起一阵甜美的回忆。小狗随我们下来，见我们仰望夜空，它也好奇地向上看，“汪汪汪”地跳着，好像把月亮当成了月饼，也想品尝一下。我分给它一口，它狼吞虎咽，瞬间就吃完了，然后又抬起前爪，目不转睛地盯着月亮。

　　时间过得飞快，央视中秋晚会的时间到了。回家打开电视，一曲《问明月》拉开了晚会序幕。华美的舞台、绚丽的灯光、优美的歌舞……丰富的歌舞大餐结束后，我意犹未尽，再次跑下楼，尽情欣赏嫦娥和玉兔的表演。

　　此时的月亮更大、更圆、更亮了。月光洒在地上，犹如给它铺上了一层霜雪，满目清爽；月光洒向树叶，风一吹，叶子闪闪发光，像玲珑的绿宝石。

　　夜深了，不知从哪里飘来一团云，慢慢遮住了月亮。困意袭来，今晚我满载而归。

随笔作文 篇6

　　开学第一件事就是跑去教导处找上期的期末试卷，一方面为班上学生拿了学区第一而开心，另一方面是不相信自己得意门生只考了那么点分。因为一些特殊的原因，上期末我未能及时参与监考阅卷，只是在放假时，通过手机在搭档那询问到了学生的成绩而已，心里就一直惦记着刘明到底怎么了，怎么在考试中出现了这么大的失误。

　　刘明是班上的数学课代表，爱学习，爱动脑筋，每次单元测试的第一他都包了，而这次的考分却排在了10多名同学的后面。

　　翻阅试卷的结果是我不敢把试卷发给学生，总分120的试卷，卷面上刘明被扣了9分，总分只给了93分，这且不说了，刘明被扣分的3道题经检查，也完全正确，我无语了。一个明明拿了满分的学生，却因为改卷的原因，白白丢了全年级第一的荣誉，与“优秀学生”的称号擦肩了。

　　好想在教室里大声的告诉学生，刘明其实考的非常好，你们其实也考的.很好，因为一道5分的应用题，几道2分的计算题还有几道填空题均被改错了，你们的答案都是正确的。可是我能吗？我们可都是老师啊，学生是那么的相信我们，怎么能一句“改错了”就轻易的带过？我终还是不敢在全班学生面前宣布真相，我不知道该如何面对学生们信任的目光，那一双亮晶晶的眼睛只让我觉得芒刺在背。

　　于是，我找了刘明单独谈心。他来的时候我正在风起中文网看小说，我知道他喜欢也很看书，谈话便从书开始了。我给他讲风月幻音写的《南方候鸟》，给他读书里话，绕着弯子希望他明白，人生的道路就是这样曲折坎坷，生命中会遇到很多我们想也想不到的事。

　　其实，我只是希望我和刘明的谈话能尽量委婉些，尽量用旁敲侧击的方式让他体会到老师的不容易，让他不要责怪老师，也希望他坚定自己的信心。当我最后告诉刘明，他的试卷在批改过程中出现了错误，其实他应该拿满分的时候。

　　我发现刘明笑了，他居然没有一丁点要责怪的意思，只是轻轻的对我说：“老师，你知道吗？我这个假期都在受苦。”

　　那一刻，心很疼。

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