六年级日记(通用)
很快一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候写好总结，写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的六年级日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级日记 篇1
盼啊……盼啊……终于盼来了过年！
小孩们盼望过年，因为过年可以吃到美味的团年饭，可以收到许多压岁钱，还可以看到美丽的烟花。
除夕到了，我们也到了奶奶家，我看到奶奶家可漂亮了，大门口挂着红红的灯笼，屋内的.彩灯闪闪发亮，美丽极了，还真像过大年呢。奶奶和大爹正在准备午 饭，我看到有很多菜，就问奶奶：“过年要吃这么多吗？”奶奶笑咪咪地说：“当然，因为这叫团年饭，每当过年的时候家家户户都要在一起吃团年饭，这叫团团圆 圆、欢聚一堂，这才叫过年。”不一会儿，团年饭做好了，大家坐在一起回忆这一年的收获，展望新一年的生活……真是一个热闹的春节。
吃过团年饭，我和爸爸贴春联，还给我给爷爷奶奶拜年，我收到了一个压岁包，开心极了。
到了晚上，该放烟花了，我又问奶奶：“为什么要放那么多烟花？”奶奶说：“放烟花是为了驱赶年兽，图来年平平安安。这时夜空中已燃起了美丽的烟花，各种各样，五颜六色，很是好看。但愿我们在新的一年就像这美丽的烟花一样多姿多彩。
我盼望过年，因为这是新生活的开始。
六年级日记 篇2
大家猜一猜，我一分钟可以做几个仰卧起坐?我一分钟可以做62个呢!你们再猜一猜，半年前，我一分钟可以做几个?告诉你吧：那时，我一分钟连40个都做不到!能取得这么大成进步的原因，你想知道吗?就让我来说一说吧!
仰卧起坐用的是下腹肌的.力量，千万不要借助手和头的力量，所以，一定要有强壮的腹肌哦!那就要多做锻炼腹肌的运动：仰卧卷腹，平卧举腿，平板支撑等……每天早晨，我都会坚持做一组这样的运动。
练习仰卧起坐还要有技巧。刚开始的时候，爸爸教我：当我做到第30个时，开始加速，一下子，我一分钟就能做到48个，是满分呢!之后，我的速度提高了，每分钟50个不在话下，爸爸就让我到40个时开始加速，竟然可以做到62个!所以，设定目标，向目标冲击对于提高成绩很有帮助。
还有一点，是最关键的，那就是每天坚持不懈地锻炼，不然的话，你的小腹肌就长不出来，肉肉一直在休息，变成大肥肉!
经过不断地努力，我的每一滴汗水都没有浪费，仰卧起坐的成绩越来越好!如果你来问我，我会毫不犹豫地告诉你：“坚持加上技巧，一定能成功!”
六年级日记 篇3
今天，我的课桌上多了一杯“老酸奶”。
前天，我在写作业的时候，在一次性杯里，倒了一杯鲜牛奶喝，为了增加口感，我在里边放了一些自己熬出来的焦糖。可是，我倒了牛奶却不喝，大概是忘了。这牛奶到了今天，终于坏了。
杯子里有好多苍蝇，停在牛奶上。我把苍蝇赶走，拿起杯子一看，吓了一跳！天哪，牛奶的表面长了一层厚厚的霉菌，毛茸茸的，怪恶心！在表面上，还浮着一层黑乎乎的斑点，真是越看越恶心！不过，这牛奶的气味却还不错，一股香甜的酸奶味。我把“酸奶”的'表面刮掉，意外地发现，这“酸奶”的触感和颜色，都像极了我做的鸡蛋布丁！
这，可不就是“老酸奶”嘛！
六年级日记 篇4
今天晚上，我发现没有零食可以吃了，就准备一家人去购物。
来到超市，走进大门，看看商品，玲琅满目。我跑到了零食区，买零食，我看到有薯片、辣条、饮料、糖果……都特别想买，就顺手拿了几包。姐姐说：“不准买辣条，吃辣条肚子会痛的`。”我听姐姐的话，之后放下辣条了。我们还买了一些月饼，有莲蓉月饼、蛋黄月饼、叉烧月饼……我最喜欢吃的就是莲蓉月饼了，买完零食，还买了几件生活用品。
买单，满载而归，准备回家喽！
六年级日记 篇5
雷锋，一个响亮的名字！雷锋，一种精神的象征！
雷锋，一个普通的农家孩子，在党和人民的培养下，用他短暂的22年的生命，留下了许多发人深省的感人故事，谱写了一部无比壮丽的人生诗篇，树起一座令人景仰的精神丰碑。
有许多赞美雷锋的词句，他助人为乐、爱党爱国、勤俭节约……可有人却认为他是个傻子。他傻在辛苦自己，方便他人。他傻在奉献存款，自己节约。他还傻在为了他人，牺牲自己。可他却认为，虽然人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。他愿把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。自己活着，就是为了使别人过得更美好。如果说傻子是一个有利于人民、有利于国家的'人。那么我觉得他会甘心愿意做这样的傻子。革命需要这样的傻子，建设也需要这样的傻子。而且他也会在奉献中找到属于自己的幸福和快乐。
雷锋就是本着这样一种奉献自己，快乐自己的精神来感动我们万千人民。而我们新一代的小学生该怎么做呢？是的，我们虽然不能做什么惊天动地的大事，但我们可以向雷锋学习。在平常时多做一些日常的、细小的、平凡的事，比如用完水后关好水龙头，出门时关好灯等等。就算为国家节约一滴水那也是我们的奉献！
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌在我的耳朵边久久回响。
六年级日记 篇6
“滴答、滴答、滴答
星期六，下雨了。雨水顺着路边的花瓣滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。这一幕幕场景让我不禁想起了那第一次种花的经历…
外公喜欢栽花，曾经送了一盆芍药给我。一开始，我对芍药爱不释手，微微四散的花瓣如同粉色的丝绒，花蕊似火苗般在花瓣间燃烧着。仿佛对待奇珍异宝似的款待芍药。但是，后来，看腻了芍药，我就对它爱理不理，甚至好几个星期浇一次水。慢慢地，芍药萎缩了，花瓣宛若羽毛渐渐飘落，花蕊也萎靡不振地驼着背，低着头。我后悔起来，后悔自己没有浇水，后悔自己没有重视。
有一天，我去外公家。看到外公养的花争奇斗艳，我问他怎么做到的，他说：“我每天都有好好地施肥，浇水，给予花朵阳光。”
于是，我对我的芍药进行了“抢救”的行动，坚持不懈地按照外公的话来养花。但是芍药还是一天一天虚弱下去。那天的夜空格外阴沉，那天的大雨格外淋漓。雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，染湿了地，染湿了房，染湿了树。雨珠对于芍药来说是沉重的.，刚滴上去，花瓣就会因为超重而脱离根茎。
经过大雨的一番洗礼和考验后，花盆里只剩下孤零零的根茎了。
有些事物要好好珍惜，否则，你后悔也来不及了。凝望着茫茫的大雨，我发出内心的感叹，笑而不语。
六年级日记 篇7
课题：绘画日记
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、让学生学习用绘画的形式记录生活感受。
2、通过绘画日记的实践，提高学生发现美、创造美的能力。
3、通过绘画日记的练习，提高学生绘画水平。
教学重难点：
1、学习绘画日记的表现特点，要学会抓主要情节和主要感受。
2、绘画日记的绘制。
教具学具：绘画用具
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：日记，一般指用文字形式，记录我们每天的生活内容或思想感受。
2、新授：
（1）日记的特点与表现形式
师问：你见过用什么形式记日记？
小结：一般人们都是用文字记日记。但绘画的形式也可以记日记。
师问：文字日记与绘画日记的.各自特点是什么？
小结：两种形式的目的是相同的，但文字形式的特点是易于表达心理感受，而绘画日记的特点是具有直观性、形象性，更有趣味。
（2）绘画日记的组成部分。
小结：由绘画部分和文字部分组成。文字部分有日期、天气的记录和简洁的文字叙述。绘画部分要抓主要情节。
（3）绘画日记的完成过程。
构思：从一天中使你感受最深的、有意义的事情中选择素材、构思。
绘画与文字表现：无论先构思文字还是先构思画面，具体安排时最好先从绘画开始，画面完成后，再根据构图需要写上文字。也就是要让文字的位置安排服从于画面构图。
三、学生作画，教师辅导：
四、小结：表扬优秀作业
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