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考试的作文

时间：2022-09-28 14:59:09 考试作文我要投稿

实用的考试的作文九篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的考试的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的考试的作文九篇

考试的作文篇1

　　“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，一个学期即将结束，期末考试也悄悄地走了过来。

　　一听到这个消息，不少开心快乐的人立马变得愁眉苦脸，有人欢天喜地，好似这场考试是出去旅游。

　　回想起以前的一次数学考试，我心里不由得起了个小疙瘩。老师在考试前一天就叮嘱我们要好好复习。第二天是一个阴雨天，天空黑沉沉的，还下着雨，冰凉冰凉的。我的心情也是如此糟糕，唉！又是那讨厌的考试，更使我糟糕的是，我前一天晚上根本没有复习，这可把我急坏了。考试终于来了，我拿到试卷一看，大惊失色：天呐，好难的题！我差点叫出声来，只好硬着头皮做下去。第二天发试卷，我只得了88分，不光自己不高兴，还得来了妈妈的一顿骂。这次如果没考好，准会得同样的下场。

　　虽然说我害怕考试，特别是期末考试，但我很少会考不好。再说了，我为了迎接这次期末考试，已经下了不少功夫，尽了全力在复习，认认真真地完成了家庭作业。俗话说得好“功夫不负有心人。”我相信这次考试我一定能考好！加油！

　　期末呀，你真令我害怕，又担忧自己考不好……走在回家的路上，我一边自言自语，一边问：期末你怎么来得这么快呀？我又能考好吗？

　　我相信自己能考好！

考试的作文篇2

　　生活中许多事情都会给我们启示，比如蚂蚁搬食能让我们知道团结就是力量；帮助他人让我们明白助人为乐……很多小事为我们带来了一生的启示，在最近，我又得到了一个不可小看的启示。

　　那天，我们要进行一次数学检测，卷子一发下来，我大致先看了一遍，觉得挺简单，开始做时，也做得挺顺利，没有在任何题目逗留，没多久就完成了，我还把所有计算题都检查了一遍。却没有仔细读题。中午排队吃饭时有同学问我：“最后一题等于几？”我满怀自信地说：“等于1.8。”没想到竟是错了，同学说：“‘共计’二字好多人没看清，你也没看清吧，应该是1.4的。”我回想了一翻，完了！真的错了，那可是应用题呀！7分呢！只顾计算，却没有仔细读题，这次真冤啊！

　　考试给的启示想必大家都知道了：不管干什么，不能有半点儿马虎、粗心，不然要吃大亏。

考试的作文篇3

　　1、没有明确的主题句。

　　可能很多人看过六分的作文，说那里就没有什么主题句。但问题在于那是六分的作文，你能写出六分的文章吗？你能驾驭得了复杂的逻辑结构吗？这一段改了几篇文章，发现大多数人开头的句子都很长，看上去挺酷的，可细看去不知所云。到结尾了才大概看出这段要写些什么。先学走，再学跑。先老老实实先把基本的结构练好练熟；先学怎么明确观点，精确表述，再来复杂的转折递进承接什么的。没有一定的基础也不要总是抱着六分的文章不放，先把四分五分的文章弄通了，保证写出来的东西能不低于四分的水平，再谈起他。不要总是把事情搞得太复杂不要好高骛远。

　　2、不严谨，不客观。

　　个别句子的问题。印象中有人在文章中这样写道：我们迈入了21世纪！在这个崭新的世纪里，我们告别了经济危机，消灭了暴力和战争。。。后面想不起来了。这样的话说得不好听点简直就是没有用大脑。我印象中那个长句的结构和用词都是很好的，但形式永远是为内容服务的，好看的句子胡说八道起来更是可怕。一定要记住：讲任何话之前都要思考。没有把握得一定要加限定词，像：some，many，part of，maybe，should，perhaps，possible等等。

　　从大的结构上来讲，没有论据就算再好在新颖的论点也不要提出来。空洞重复的罪魁祸首就是没有合适的论据，所以要么写得很短，陈述了论点简单说两句了事；要么就是啰嗦，反反复复都是在说一句话。

　　我们中国学生在逻辑方面的训练一般比较少，说实话很多人缺乏认真严谨的精神和习惯。其实也很简单：不知道的保持沉默；不肯定的多加限定，不要让别人找出破绽；认为正确的就一定要给出严谨严格的证明；觉得正确但找不出道理的也要保持沉默。

　　3、语言上的问题因人而异，总的归纳起来很困难；而且现在还没有收集到足够的信息。先举几个最近几篇里大家常犯的错误。

　　（1）滥用定冠词。

　　经常遇到的情况是：通篇只要是有名词的地方就有the。其实文章中大多数情况下讨论的是一种普遍的情况，所以可数名词用复数，不可数名词用原型就足够了。

　　（2）对长句把握不好。

　　也许很多人的意识中都有一个误区：长句越长越多越好。其实不然。记得有一项统计，时代周刊的句子平均长度为20个词，为的是读者能够更好地获得信息。

　　长句本身读起来就很累，再加上作者的英文功底有限所造成的语法错误，读起来就更让人费解了。最常见的是两个分句间不加任何连词，或者本来应该另起一句却硬变成从句跟在后面。还有就是长句读起来不地道，有明显的chenglish的味道。

　　（3 ）句式缺少变化。

　　长句不是万能的，但没有长句也是万万不能的。大家可能明白这个道理，但实践中造长句的手法却单一了些。印象中主要还是定语从句。其实方法有很多，比如：

　　a强调：it is sth.... that...

　　b转折：not....but....

　　c递进：not only..but also..

　　d因果：so....that...

　　e让步：it is granted that…

　　f列举：…such as…

　　g插入：muer， a hard—working bamboo，…

　　h with， without等词后明可以跟一大串

　　i多用分词结构：have doing…

　　j虚拟。高中做语法都做滥了，可写文章没几个人想起来用。

　　l多用宾语从句： it seems that…

　　其实还有很多，我英语功底不好，暂时想不出来了，呵呵。

　　4、关于论证

　　a论证方法

　　例证是第一推荐的论证方法。首先写作文不像做数学题目：照着公理定律往下一步步推就行了。现实世界中放之四海而皆准的东西寥寥无几，用逻辑的方法推演往往会显得文章说服力不强。其次，推理对语言的要求往往比叙事要高得多；又是在用英文写作，犯错误的概率就更大了，其它英语写作《浅析GRE作文考试之共性问题与对策》。再次，虽说字数不是最重要的，带一定的字数对于想拿高分的同学还是非常必要的；而从字数上来考虑，例证要占优势。

　　b所举例子一定要能充分证明论点

　　这一点在上面也反复提到过，这里再强调一遍，因为例子不好不恰当几乎是每篇文章都有的问题。我觉得大家还是有些懒：只是在空喊没有例子可用，却没有实际行动去找。只是依靠斑竹和其他人提供的几个常用的例子是远远不够的（当然，这方面的工作我们做得还很不够）；再者，例子是很个性化的东西，大家都用一样的例子，又有什么意思？还有一点：不一定非要用众所周知的例子，也不一定非得投老外的口味，用外国的例子。只要是发生在身边的事且又能证明论点的，拿来用就是。考场上是在想不起来就编一个（万不得已的情况下，平时练笔时不推荐）！

　　c要注意论据与论点之间的承接和递进

　　这一点也是造成文章微观上逻辑不好的重要原因。往往是这样一种情况：大体上看总论点分论点结尾很明确清楚，可一到具体的每一段，就感觉跟在论点之后的论据来得很突兀，只是论点—论据—结尾，缺少了深入的分析和思考。这就要求我们在论点和论据之间加一些适当的分析性语言过渡一下；在论点和每一段的结论（如果有的话）之间如果适合的话也分析或递进一下。

　　5、关于付出与所得

　　再次强调：这是一个互助的平台，每一个成员都要发挥它自己的一份力量，这个版才能很好的运作下去。在这里提出几点要求：

　　a及时反馈。

　　每个被批改过文章的都要及时对批改着道谢。这是最最基本的要求了，可还有人做不到！道过谢之后最好对批改过的文章提出自己的看法，因为批改人也只是根据自己的判断来该，很可能会犯错。一些问题只有大家共同探讨才能解决。

　　b、贡献出自己的力量。

　　不要总是说自己的水平不行—这大多是借口，也不要总以为不给别人改就是占了便宜—其实是吃了大亏。还是那句话：助人者，人助之。你帮助别人，人家自然会记在心里，你的文章贴出来，帮忙改的人自然会很多，有时会超出你的想象。Feier和imong就是最好的例子。另外，关于作文版的奖励机制正在探讨中，多出力的人一定会得到更多的奖励（当然只是精神上的，呵呵）

　　再次提醒

　　先用自己最熟悉的词语句型把想要表达的意思讲清楚再说其他的。

　　大多数人离熟练运用英语的境界还很远，可又想通过长句难句来加重自己的砝码。只不过在这种情况下造出来的句子很多不地道，读着非常别扭；甚至就是病句。

　　我改文章很多时候觉着自己就像刚开始做GRE阅读时的情景：挺仔细地读下来，可并没抓到什么有用的信息。两个原因：

　　1就是上面所说的，别扭的长句使人读着郁闷，不知所言。

　　2文章没有适当的论据支持，所以就重复论点；或是把能用一句话说清楚的东西变成一段。也许上东方时教作文的老师会说废话是必不可少的，但就算说废话是迫不得已，也要很有技术才行：比如加工一下变成递进关系；拆开来分两个方面讲等等。

　　但是就我个人而言不赞成讲废话。不要总是把字数放在第一位。注意：你是在用英文写作！写得多错的也多，这对于大多数人简直是一定的。洋洋洒洒写了六百多字最后由于跑题或是逻辑混乱语法错误连篇得很低分数的情况屡见不鲜。我见过两篇范文，一篇五段，每段两句话，分别是总论点，三个分论点还有结尾，3。5分；另一篇写了老长，可是词不达意，逻辑混乱，还跑题，只有三分。当然，这个例子不是很有代表性，也不是要求大家写只有论点而没有论据的200字文章，但从中我们还是可以得到很多有用的信息。

　　根据上面的几个问题，大概提出一套方案：

　　1、准确理解题目，明确中心论点和分论点是最最基本的任务；

　　2、根据论点寻找相应的合适论据；

　　3、照这样的标准写几篇，首先做到不偏题并让别人能够准确理解你的意思；

　　4、提高一：尝试不同的逻辑结构。受一种潜在的错误观点—客观全面就是正反都要论述—之害，大家的文章都一个样：死板肤浅。伤其十指不如断其一指，短短几百字怎能做到面面俱到，况且不是每个论题都适合正反论述。完全同意或反对，层层递进，具体问题具体分析，找出问题发现原因并提出具体的解决方案等等都是可以尝试的。不过不同的题目对应不同的结构，具体怎么运用要作者自己去分析。

　　5、提高二：不断积累，提高语言水平。长句是由抄开始的，词汇短语的运用也是同样。多看范文，多看网友的总结（精华区里有好多关于语言用词方面的总结），再结合自己的实际情况多实践，水平自然会有提高的。注意，这一阶段不是在完成以上四点后才开始的，而是要从动手准备作文的第一天就开始，到最后考完为止。

　　6、提高三：在做到以上5点后，其实拿个不错的分数已经很有把握了。可是这时很多人的`时间还是不够用，要么是打字太慢，要么是思考的速度跟不上。没有办法，只有硬上！打字不行其实好办，发发狠练个几天自然就好了；思考速度跟不上就把自己置于一个极端的环境中强迫自己思考：比如说可以用平时自己不知道怎么下手的题目来做模考题，在有限的时间内强迫自己思考。这招经我的实践证明挺管用。

　　7、提高四：妥协。这在准备作文的后期是很关键的一点。很多时候写不出来不是因为没的可写，而是自己想出来的东西不能令自己满意所以就接着冥思苦想。其实没有完美的事情，作文也是一样。在考场上更是如此：能在规定时间写完并并查一遍就很不错了。想到的东西只要恰当合适直接写就是，不要去想太多。

　　啰啰嗦嗦讲了一大堆，只是想到什么说什么，没什么逻辑。不过我觉得其中还是有些有用的东西的，希望各位gters，尤其是作文新手好好看一下，会有一些帮助的。

　　不过纸上谈兵总是容易，真正实践起来以上的错误肯定还会有大批的人不断的犯，到时再一一纠正吧。

　　还有一点，这只是我自己的体会，肯定有我自己的局限性。希望其他斑竹和gters一起努力，共同发现问题。发现共性的问题

考试的作文篇4

　　“叮铃铃”，上课铃响了，我们纷纷涌进教室等待着这一次无情的英语考试。

　　考试开始了，老师给我们下发了试卷，就开始考试了。

　　我写到中途，只听得有一个同学“啊”的一声，搅乱了课堂的宁静，他的手指向窗户，我举目望去，原来，外面下起了鹅毛大雪。

　　那雪花从天空中飘落下来，像点缀的繁星，像一个个玲珑小巧的仙子在舞蹈，他们又好像一对对要好的姐妹，缠缠绕绕共同诉说着一个冬天的故事---

　　这时，我们也考完了试，大家像小鸡抢食一样，都跑到外面去看雪，顿时整个教室一下子空空如也，十分安静。

　　可是，好景不长，正在我抓雪的时候，被偶老师抓了现行，站在我旁边的同学，也被偶老师教育了一番。下午放学回家我从窗户中往外看，楼下的一辆黑色大众已经变成了白色大众，再看外面的自行车、摩托车都披上了一层厚厚的雪，简直是一个雪的王国！，晚上我和妈妈从奶奶家回家，看着外面白茫茫的一片，就跟妈妈一去打雪仗，你扔我一团你扔我一团，边玩边跟妈妈说着成语接龙，不知不觉中，很快就到家了。

　　对于我来谁，今年的雪与20xx年的雪相比差多了，但我只要每年冬天都能玩到打雪仗就心满意足了！

考试的作文篇5

　　 27、采用托物言志法

　　采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好物品与志向，物品与感情的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

　　28、物品自述法

　　物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。

　　29、远眺近看法

　　建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。

　　30、内外结合法

　　从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。

　　31、移步换形法

　　采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

　　32、说明介绍法

　　采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

考试的作文篇6

　　几个星期前，我们进行了期中考试。

　　我们先考的是语文。试卷发下来，我按照自己的习惯先把整个卷子浏览了一遍，心中大概有了数，然后开始答卷。前面的几道题做得都很顺利，我有点沾沾自喜，觉得试卷很简单，于是我“过五关，斩六将”，很快就做到了了课内阅读题。正当我为前面的题目都复习过而暗自庆幸时，突然看到课内阅读里有一段是考课文背诵，一下子就呆住了：那个片段我根本没有背啊！没办法，我无奈地随便蒙了几句话，只求能歪打正着地撞对几个。我的心情一下子低落了，尽管后面的题也很容易，但是我还是高兴不起来。终于到了最后的一个阶段，也是最重要的一个环节——作文。我一看作文题目：童年趣事，心情一下子又好了起来，刚好是我昨天晚上准备过的题材。我洋洋洒洒轻松地写了500多个字，刚好时间到了，然后把答卷交了上去。

　　接下来是考数学。数学是我最有把握的，我用了三十多分钟就答完了，还检查了二十分钟，我的心情又雨过天晴了。

　　最后是考英语。我满怀信心开始答题。前面一帆风顺，到了后半段，有一道阅读题我始终拿不准，于是仔细思考了那道题十分钟，还是有点犹豫，我先写上了答案，又继续答题。后面的还算顺利，不到十分钟就答完了。我正想回过头再看一眼卷子时，正好打响了下课铃。我忧心忡忡地收完了卷子，马上回到座位上看英语书。果然没错，那道题就是这么写！我喜出望外，拎起书包就往家跑，提到嗓子眼的石头终于落下来了，哈哈！

考试的作文篇7

　　今天下午，紧张的月考终于来临了，虽然只是先考两门，但是我们依然是很紧张，生怕自己会考不好。

　　到了考场，坐在自己的位置上等待监考老师发卷纸，第一场语文。卷纸发下来后，我迅速的浏览了一遍卷纸，还好还好，前面的不是很难，可是后面的就有点不简单了。我迅速的做完了会做的题，然后放下笔开始思考不会的题。过了好一会，终于把那一个个顽固而敌人给解决掉了，不过，还有一道题正在死死抵抗，我愣是想不出答案，这道题的要求是“我还知道哪些名言警句，写的是关于做事要专心致志的名言警句，我愣是想了半天，这道题真是顽固啊！最后，时间到了，我只好随便写了一个答案就把试卷交了。唉，真希望语文的其他题不要出错。老天，保佑我吧。

　　第二场考的是英语，考英语前，我非常期望英语不要太难。等监考老师发过卷纸后，我还是迅速的浏览了卷纸，看过卷纸后，我紧张的心情不禁放松了下来，还好，这些题老师上午上课的时候都讲了。我飞快地在卷纸上写了答案，然后又检查了一遍，哈哈，这次英语考的应该不会很差。

　　考试终于结束了，可是还有一门考试正在等待着我们，那就是明天的数学考试，但愿明天的数学卷纸的题不要太难。

考试的作文篇8

　　有人说，无论贫穷还是富有，美丽还是丑陋，无论你身在何方，考试总是对我们不离不弃。谈谈那些我们考过的试。备考时，考场上，考试后，关于我们的自豪，遗憾，感动，难忘。

　　下面听听他们的感受吧。涂宇凡：中考最后一门，我做完卷子检查了三遍，结果把很多本来做对的题改成了错的。然后交完卷，我一直赖在学校里不肯走，怀念我的学生时代，最后还是被看门的老大爷赶走了。

　　暗风习习：我还记得那天是6月9日，我们考完最后一次试。全班50多个人一起穿着班服合影，第一次觉得丑丑的班服穿上就不想脱下来，它承载了我们美好的学生时代。考完试的那一天没有特别悲伤，因为分离的过程太短暂，都来不及悲伤。

　　墨上桑：每次考试前，我都是通宵熬夜背课文，背数学公式，能背多少背多少。最害怕考的全是我没背过的。记得有一次中考，好像是考理综吧。当时是6月下旬，天气特别热，考着考着，我发现不太对劲。感觉自己鼻子热热的，一摸原来是流鼻血了。

　　当时血流不止，监考老师和我都慌了，幸好我眼疾手快没让血滴到卷子上。

　　你有考过试的感想吗？把它写下来吧。

考试的作文篇9

　　橫纬竖经生物的基本观沧海我嘴里胡乱地念叨着。

　　明天就要考试了，怎么办？临时抱佛脚虽然我知道是行不通的，可为了一份好成绩，我只好天昏地暗地背起来，硬着头皮，硬是把知识点记下，做完这些，我长舒一口气，收拾好东西，上床睡觉去！

　　第二天来了，一来到教室，空气中紧张的气氛扩张开来好可怕！有许多同学在发愤狂记知识点。虽然我昨晚苦记了一夜，但我还是不由得投入到他们的阵营去了。

　　终于憋到进考场的时候，我带着东西，心中似有一只小兔子跳啊跳，我却怎么也捉不住它。试卷发了下来，许多考生让笔尖跳跃着，写下一个个正确或是错误的答案，空气中弥漫着硝烟的气味，我紧张地盯着卷子，我知道：笔是不能自已动的，它是靠我的手才有活动的，试卷呢？它也不可能自已显出答案的。最终，还是得我动，我轻叹一口气，拿起了笔，走在我自已铺的路上；写在属于我的一方白纸上；做着，带有我独立想法的选择

　　人生又何尝不像一场考试呢？每一场考试都在悄无声息地规划着你的方向、你的目标、你的但如果经受不起而放弃，那么你的道路的尽头，不是又一个转弯，而是，弥漫着大雾的悬崖

　　由于一次期中考试，有此感悟，不由自主地，写下了这篇小文。

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