【推荐】以考试的作文十篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的以考试的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
以考试的作文 篇1
有一种花叫白玉兰，它在别的花都竞相开放时默默无闻，却在百花凋零之时绽放出美丽圣洁的花朵，并释放出那独属于它的阵阵清香。
——题记
“你听说过白玉兰吗？一种百花争艳时沉寂、万物沉寂时悄然开放的花，它的花开得不艳、香味也不浓，但它的绽放，那在寂寞中的悄悄绽放，却是最美丽的绽放。”
考试失利，成绩一下子从那种拔尖的层次掉到了中下游，我的心情真的是无法言说的，试卷被交上去检查，又发了下来。而当发下来时，上面已经有了语文老师送给我的这样一段文字。
傍晚回到家中，最终还是因为这次考试而一直无法沉下心来，直到妈妈对我说：“你出去走走吧。”
我来到了一条林荫小道，边散步，边思考着老师送给我的那段话，可是，无论我如何努力去忘掉考试的不愉悦，就越是忘不掉。这使得我有了一种想要奔跑、想要摆脱那些烦恼的冲动。
突然，我在身旁的树木从中发现了一点白，继续往前走——两点、三点、四点……白色越来越多、越来越密，我走近了些，仔细观察着：那一点一点的白色，原来是一朵朵洁白的花！点缀在枝头，远看还以为是这越来越冷的天气里下的第一场小雪呢！我凑近些、再凑近些，白色的仙女映入眼帘，那花瓣便是她的翅膀，带着她飞翔，飞到每个人的心中，使我们的心灵变得像一张白纸一样洁白无瑕；她又如同一位芭蕾舞者，旋转着、飞舞着，那花瓣便是她高贵的裙摆，带着她一同舞蹈，一同踮起脚尖，在舞台上展现自己的身姿……这些花朵在我们心中变化着各种身影，与此同时，淡淡的幽香也从我的鼻尖传来，沁人心脾，引人遐思，就如同那淡淡的茶香，在那一瞬间，将我引领到另一个更为美好的世界。我，似乎有些恍惚了；我，只记得告诉自己：这，便是白玉兰；这，便是那最美丽的绽放！
天气渐变渐冷了，白玉兰也开始展现她的风采了，那么我呢？我暗自想着。我，是不是也应该克服困难，勇敢向前，释放出那奇特的幽香，开始那美丽的绽放？
我，为自己打着气：这是一个属于白玉兰的季节，也是一个属于你的季节，白玉兰美丽地绽放了，而你，你也可以飞翔着，做一个仙女；你也可以旋转着，做一个舞者；甚至你还可以为自己插上翅膀，为梦想插上翅膀，一个华丽的转身，让翅膀带领着你遨游书海，飞向更为辽阔的天空，让心底的生命之花美丽地绽放！
我，对自己说：“即使未来再坎坷、再艰难，我也会以白玉兰的品质坚持到底，我也会勇敢地绽放出自己的美丽！”
以考试的作文 篇2
今天公布了期中考试的分数，我数学是100分，语文99分，因为我有一个字写的不规范所以扣了我一分，好可惜啊，妈妈说一定要多练习写字，我要努力把字写好。这样语文考试的时候就不会因为写的不规范扣分了。英语的分数郑老师本来今天要公布了，后来不知道因为什么没有公布。我很想知道英语考了多少分。希望是100分啊。
以考试的作文 篇3
说到考试这个题目时你是怎么想的？紧张，害怕，还是非常高兴，非常有自信呢？我想家长听到这个题目时，也许也会紧张，因为这是测验孩子的机会。
是，这是测验孩子的机会，可为什么有些家长就会对表现不太好的同学一顿好打呢？一次非常普通的测验，有些孩子则不敢告诉家长，就是因为怕家长骂自己。这是为的什么呢？考试，其实只是对近期来的一个小小的总结罢了，它是用来鼓励与提醒的，而不是用来灰心丧气与骄傲的！考好了就应该骄傲了吗？不，它给你的则是一份自信的力量。考差了就说自己笨吗？不，它只是提醒你要努力，近期表现的不太好。
名次是用来知道自己在班里怎么样，在年级怎么样，有没有跟上老师，同学们的进度，让家长也知道自己在班里与年级怎么样，可是，有些人家长为什么会知道自己孩子考差时骂孩子一顿呢？其实，我知道家长是对孩子关心，可是，这种关心会对孩子起什么作用？家长们应该当孩子考差时去鼓舞他，当考好时应该告诉他不应骄傲，考好就会有考差的一次。这样，学生才会以正常的态度去对待考试。
相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考试时也会有自信，又怎么会挨家长的批评呢？
我的前位是一个学习非常好的姑娘，她也非常善良，当我们考差时，她会鼓励我们，考好时，她会提醒我们。也许她的家长就是这样教育自己孩子的吧？
放心的考试，有自信才会考好！相信自己吧！也请家长相信自己的孩子吧！
以考试的作文 篇4
今天，是领通知书的那天，我满怀期待，怀着憧憬的心情踏上了去学校的必经之路。到了学校，我心想：“可能我这次又是全班第一吧！我就知道。”暗暗高兴。到了发通知书的时间到了，老师把《学生个体素质评价手册》一一发到我们的手上，我打开一看，数学100分，语文居然是_94.9！这太不可思议了，我语文居然才考了94.9。唉！我突然像是在梦中，迷迷糊糊，虚幻不分，脚上踩着的幸福的云朵变成了密密麻麻的乌云，把我这无辜的、可怜的一个小学生痛痛地打击了一番，像受了晴天霹雳的沉痛打击，我的头开始一直往下垂，再也太不抬不上来，因为我知道_我输了，我彻彻底底地输了，面对老师和同学，已不再是往日的骄傲，而是羞愧。我感到尴尬，我已没有脸再去见老师和同学，从以前学习成绩优异、班上的好学生变成了学习成绩像直线一样下滑的普通学生，我早已痛苦不堪，就连我那个学习成绩一般般好的哥哥都当上了三好学生，而我却没有，望着别人的三好学生的奖状，我充满了羡慕，要知道我以前得一张这样光荣、这样骄傲的奖状简直是小菜一碟，可现在看来，我真的是输了_以前的考试成绩来看，我的成绩绝对没有下过全班第三，可这次就下了，而且连班上前五名都没有进，我真是丢脸，回到家，我望着镜子，呆呆地想：“难道我真的，真的.，输了吗？”
经过反复地思考，我终于想清楚了，造成我发挥不好的有这三个原因：1、就在我们期末考试的前几天，放了元旦假，因为我放学那天把所有的作业都做完了，所以在放假期间根本就没有复习，所以只是就这样渐渐地淡忘。2、期末考试的前一天晚上，我一直在家中看电视，也没有认真复习，只是就忘得更快。3、在平时的学习中，我上课虽然发了言，但是学的囫囵吞枣、不求甚解，再加上我有一个星期生了病，没来上课，就有一单元没有学，这就造成了我知识不全面。
为了不让我的学习成绩下降，我就拟制了三条计划：1、上课积极举手发言，保证高度集中。2、每天学完了一篇课文就做课外作业，巩固知识，加强阅读练习。3、考前认真复习基础知识，少看电视。争取下次发挥的更好，把语文成绩赶上来！
以考试的作文 篇5
快要毕业考试了，在小学里这是一段最紧张的时候。老师顾不得休息，同学们背呀写呀，忙的不可开交，可就在这个时候，不幸的事发生了。
那天早晨，我背上书包急急忙忙往楼下跑，一不小心，脚踩空了，从台阶角上甩到走廊里的夹道上，当时我的下巴就划了一寸多长的口子，整个下巴变成了红色鲜血直流，浑身又疼又软，身体好像是散了架似的，连爬起来的劲也没有了。直喊妈妈，妈妈这时候楼上隔壁的刘叔叔看见了，急忙把我扶起来用自行车和送我去医院。经过诊断，我的下巴缝了五针，起码也得休息半个多月。
这下可把我们全家急坏了，眼下有半个月就要考初中了，这可怎么办？
就在这左右为难的情况下，周老师来到了我的家，他关心的询问我的身体情况，又看了看上市，说“锡彦，今天你好好休息，明天我再来给你。”
以考试的作文 篇6
唉！光阴似箭，才开学几星期就要月考！
考试前夕，我们都子在书桌前拼命温习，都是为了一样东西——分数！
“叮铃铃！”伴随着考试的铃声开始了可怕的考试！当监考老师下发考卷时，似乎能听见“砰砰”直跳的心，心情紧张得好像快要从悬崖上跳下万丈深谷似的。只见每个同学都在埋头苦干，奋笔疾书，教室里出奇地安静，只能听见“刷刷”的声音，风儿“呼呼”地吹着，树叶摇摆的声音能听见，监考老师的高跟鞋在教室里走动的声音也听得清清楚楚，同学们的呼吸声能听见，在这紧张的气氛中，有的同学胸有成竹，笔一直在动个不停；有的同学为了一道难题而不知所措，咬着笔，皱着眉头；有的同学可能在考前，没有充分复习，正在用手托着下巴，冥思苦想着；偶尔能看到一开始想不出而后来又开窍了的正在喜滋滋的同学。等过了一个多钟头，大家都差不多完成的时候，教室里开始热闹了！监考老师上任了！有的同学闲着没事，用笔头敲打着桌子；有的同学正在细心地检查；而有些同学因为动作太慢还没有做完，仿佛冒着一身冷汗，在与时间赛跑！还有的同学东张西望，好像盼着快点结束考试，而监考老师则忙得满身是汗，一会儿走到这位同学身边说：“不要吵！”一会儿走到那位同学身旁催到：“快点呀！来不及了！”总而言之，统而言之整场考试不安宁！不管如何教室里依然保持着一种紧张的气氛，每个同学心里都是七上八下的！
漫长的考试终于结束了！同学们纷纷围在一起校对答案，有的同学因为做对了而处于兴奋状态，有的同学因为做错了而灰心！有的干脆不参与活动。
考试分三大程序：考前、考中、考后，最令人紧张的不是考中，而是考后的分数揭晓！每个人都盼望自己能取得好成绩，但总以失败告终，我想：我们应该保持良好的心态，让考试不再可怕！
这次我明白了：如果你一味地感觉良好，你是永远不会成功的！学会做一个稳重的人！
以考试的作文 篇7
中考临近，但这也意味着离别的临近。它们始终携着手向我快步走来。一件事情的终结永远是另一件事的开始，我明白。但是我仍不想说再见。
三年时光，一定都有你的陪伴——我的老师。小时候，我以为你很神气，说一句话都惊天动地；长大了我才明白，你在黑板上写的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为你很了不起，领着我们像一群鸟儿飞来飞去；长大了我才知道你放飞的是梦想，而守巢的总是你。你以讲台为舞台，在展现自己的同时，毫不保留地将知识传授给了我们。敬爱的老师，我不想与你说再见！
我的学习
生活中也一定少不了你——我的同学，我亲爱的朋友。还记得我们一起度过的时光吗？是谁会饭前在盘子里到处夹几样菜？是谁会在有心事时向你诉说向你哭泣？是谁会在课间打盹时补上一句“老师来了叫我一下”？又是谁会在雨中与你共撑一把伞——只有你，我的同学，我的朋友！还有一百多天就要分离。没有想过回到过去，更不忍想你分离时孤独的背影，在那一刻慢慢转过身去！亲爱的同学，我不想说再见！
对于一直沉默却始终陪伴着我们的校园，她里面的一草一木，一朝一夕，甚至鸽子与雕像，我又何曾忽略过？有多少节体育课，草儿木儿看我们打球；有多少个清晨，鸽子们陪我们开晨会；又有多少次，一个人默默倚着雕像，望着夕阳慢慢西去！我不会忘记你们，我更不想与你们说再见！
还有一样东西，它看不见，摸不着，却时刻萦绕在我们身边——时光。初中的生活只有三年，这是一段既漫长又短暂的时光。这段记忆是夺不走，抹不去，更是不可改变的。它时时刻刻都在飞快地奔走，同时又在缓慢地悠行。正是因为有了老师，有了同学，有了周围一切的陪伴，它才正如一句话所说的“那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动”。难道不是这样吗？
我不想与这些说再见。我的老师，我的同学，我的朋友，我在这里所拥有的一切的一切，都是那样珍贵。可是我从前竟没有好好珍惜。对老师的埋怨，对同学的不满，对朋友的误会，一切一切的忧郁，原来在浩瀚的时光长河中是那样的渺小，那样的微不足道。现在拥有的，只是不舍与留恋，还夹杂着些许悔忏。也许这种感觉只有在将要失去了时才会汩汩泛滥。
我真的不想说再见。
这宛如一个梦，醒来后才发现它是现实。那就在醒来之前，让我把这个梦打包好，存封在我心灵的深处吧。
以考试的作文 篇8
考试已经过去一天多了，同学们的成绩单也都出来了。
只见和老师拿着两张纸，站在讲台上，开始给我们发布信息。这次考试可关系到我的“生死存亡”，所以我多么希望可以早一点听到我的名字。只听十个同学的名字已经念过去了，我心里一惊：我怎么连前十名都没进，我和老妈说好要考进前十名，看来回去又要吃“竹笋炒肉丝”了。而我的同桌却是全班第一名，我一个“匹夫”居然还没一个女生厉害，真是不甘心啊。
卷子发下来后，我一看，心里顿时“乌云密布”“电闪雷鸣”，因为我的卷子惨不忍睹，错了好多题。我多么想大哭一次，但是欲哭无泪。
中午回到家，老妈便问我考的怎么样，但我还想多“活”一段时间，只好把一些考得好的告诉她，先让她高兴高兴。
下午了，在历史课上，我的心情非常不好，也没听进去多少，只是趴在桌子上。过了一会，我翻了翻考砸的历史卷子，突然发现，我有一道题没改。在历史老师路过时让老师看了看，在给我一算。哇，少加了十分!
放学时，我把卷子给了和老师，和老师也给我一算。加十分后正好是第八名，我开心极了。
回到家，我立刻告诉老妈这个好消息，老妈也很开心，说我是好样的，再加上后来我又当上了课代表，全家陷入了双喜临门的快乐。
虽然我是全班第八名，又是课代表。但我一定要以身作则，让全班同学相信我，信任我，我要继续努力。
以考试的作文 篇9
面对考试，摇头者有，叹气者多。一进考场，便会听到“考考考，老师法宝”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生命根”之类的哀鸣。【寥寥几句话，把不少同学面对考试时的形象刻划得入木三分。“摇头”、“叹气”、“怒吼”、“哀鸣”等词语，生动真实、幽默深刻。】可以毫不夸张地说，考试是校园里最让人头疼的事情。不过，我例外！【简简单单地一句“我例外”，把作者与众不同的可爱形象推到了读者面前，给人耳目一新之感。】
进入考场，手捧着散发着墨香的试卷，我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯过。【用拟人的修辞手法，把自己对学习的热爱之情状写得那么美好。】那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。【再用一个比喻句，贴切地写出了自己勤于耕耘，发奋攻读的形象。】
我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围。看看学友们，一个个正襟围坐，生怕有半点闪失，就连那些平日里活泼有余的同胞们，此时都一概皱紧眉头，扮出一幅誓不低头的傻样。再看老师，往日的笑脸，一律换上了严肃。在那里，你可以见识到真正的严师威风。【由内心的感受，转入对周围环境的描写，通过对师生种种不同神态的描写，营造出了考场的紧张气氛。由总到分的布局，让文章脉络分明。】
我喜欢感受答题时的那种激动。 “扑扑”的心跳，时刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不会为汗水而挥袖；在严冬，更不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么的宝贵。没有这种投入，作文时怎会文思泉涌，下笔成文，答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢？【这段文字与上文对应，写出了作者喜欢考场的第二个理由。】
我也喜欢倾听考场上的钟声，这在平时总被忽略、被埋怨的钟声，此时是多么可爱啊！它像一个个欢快跳动的音符，奏着美妙的乐章，它又像一面永不停摆的警钟， “嘀嗒，嘀嗒”地，让你体会着光阴似箭的滋味。
【这一段用优美的句子，写出了自己对考场的第三种美好感受。】
我还喜欢在做完试卷后，利用最后的一点时间看看窗外的天空，想像着老师阅卷时的感叹，想像着报分数时同学们的表情，想像回家时父母的喜悦。那是一种经过苦战后的片刻轻松，它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意；我还喜欢注视交上试卷后，三五成群在一起对答案的身影，瞧瞧他们，有笑脸、有哭相，有欣慰、有后悔。可谓人生百态，尽显考场之中。
我要说，有了考试，我的性情开始变得成熟；有了考试，我的生活抹上了新的色彩。【由分而总，进一步谈出了自己对考试的喜爱,文章让一个勤奋的中学生在考场上展现得如此淋漓尽致！】
以考试的作文 篇10
我们即将迎来第二单元考试，基础知识很多，上次考得并不是特别理想，这次我更抓紧了。我翻开语文书，一篇课文一篇课文地读着，把老师上课讲的重要知识反复的背，语文园地更是同样不能马虎，我一个字一个字的看，书上的知识该背的背了，该记的记了，我便开始准备作文，我把稿子拿出来，记住了重要的几个时间段，记住了大概内容，我又开始读语文书，生怕把细节给漏了，时间在那一刻是多么的宝贵。
试卷发下来了，期末的座位顺序，增添了几份紧张感，我大概浏览了一下试卷，题型不算难，动笔，争分夺秒的写着，有几道题把我难住了，我多读了几遍，想了一会儿，实在写不出来，开始继续写后面的题，基础题过了，阅读过了，作文了，我赶紧把我记住的关键词写在了草稿本上，“题目，开头，内容……”我丝毫不敢耽误，格子写满，附纸继续写，终于，我写完了我松了一口气，但我并没有停下笔，把之前空着的题补上，有的绞尽脑汁也想不出来，就把我觉得差不多的答案填上去。分数是宝贵，为什么不试一试呢？
试卷发下来了，一个大大的92分在正面，有些失望，看看题目总是“哦，这个我会写，题目没看清，我马虎了……”为什么不细心一点，我责备自己。几天的复习被你一个马虎就概括了吗？总是下一次好好考，总是犯一些低级错误，我一定要把这个坏毛病改掉，彻底改掉。
不仅考试如此，生活更是要严谨。
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