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幼儿园环保活动计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的幼儿园环保活动计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园环保活动计划1
大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。我们老师通过环保周的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：
首先：从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命。
大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。我带领幼儿外出散步、观察。沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。
我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。
其次：我们在教育活动中渗透环保教育。
生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。针对我班幼儿的年龄特点，我设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途；我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等；在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品非常感兴趣，这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会；我还设计《种植黄豆》不但使幼儿了解了一些种植黄豆的基本方法，加强了幼儿对种植的`兴趣，更加强了幼儿爱护农作物的情感。在六一儿童节的文艺汇演中我们班还结合了六月五日的环境日编排了舞蹈《保护地球》，幼儿穿上了环保衣服在台上表演，得到了家长及老师们的赞扬。除此之外，我园还举办了一系列的活动来加强幼儿的环保教育。通过多种渠道来加强幼儿的环保教育。
最后：我们以身作则，做好幼儿的表率。
幼儿年龄小，他们许多生活经验都是从教师、家长那里，潜移默化模仿来的。
幼儿喜欢模仿大人的一言一行。因此我们教育孩子要爱护环境，就从自己做起，从幼儿身边的人做起。我们做模范带头作用，与家长配合，让家长做好幼儿的榜样。如：我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日与孙女一起制作环保衣架星期一带回园让小朋友一起欣赏，我们老师就随机又给小朋友上了一节精彩的环保活动，加深了幼儿的环保意识。让幼儿在一种人人都来爱环境、保护生命的环境中理解保护环境，人人有责。
保护环境是每一个人的责任与义务。 为了我们美丽家园的不再受到环境污染的摧残，让我们都来关爱环境、珍爱生命，继续支持环保。
幼儿园环保活动计划2
一、活动目标:
了解地球对人类和动物生存的重要性；
了解常见的地球灾害及其简单原因；
愿意尽力保护地球。
二、活动准备：
1、孩子们在活动前了解了地球灾难的故事、图片和其他信息，并了解了简单的'原因。
2、组画材料。
三、图片活动过程：
1、引导孩子了解地球是动植物的导师:我们住在什么星球上？(地球)地球是我们全世界人民的事实上，地球也是动植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。
2、观看图片
(1)老师提出问题，引发孩子讨论老师:你知道地球上有哪些灾难吗？原因是什么？
(2)儿童交流相关经验总结：地球上有许多灾难是由人们的不当活动造成的，如滥伐、二氧化碳过度排放导致全球温度升高等。
(3)教师和儿童观看图片，了解土壤流失、地震、海啸、温度升高、空气污染等原因。教师和儿童总结：由于人们不注意环境保护、砍伐树木、识别垃圾、排放废气，导致森林减少、土壤流失、水和空气污染，威胁人和动物的生存。3、教师和儿童讨论了如何保护地球
(4)老师:你知道地球的灾难故事，心里怎么想？我们能做什么？
3、师幼总结:让大家了解地球灾害造成的危害，主动保护地球。
4、宣传画:地球灾难儿童绘制地球灾难故事，安排“地球灾难”展览和图片展览，在幼儿园展览。
幼儿园环保活动计划3
活动目标
1.知道4月22日是世界地球日，关注周围环境，增强环保意识。
2.在成人的指导下，可以主动与不认识的人交谈，发送自己的宣传卡，培养勇气，体验与人交流的乐趣。
活动准备
图片、纸、彩笔等。关于环境保护。
活动过程
世界地球日的起源于4月22日。
①老师:我们周围的环境怎么样？可以引导孩子从空气、水、树木、动物等方面回答。
②问题:4月22日是什么节日？为什么世界上要确定这样的'节日？
世界地球日的主题是4月22日。
①世界地球日的主题每年都不一样
②老师讲解了今年世界地球日的主题。
3.老师提问，孩子讨论。
①老师:我们在环境日到来的时候能做什么？孩子们讨论。建议孩子们做一件事来保护环境，比如一个人捡一袋垃圾，种一盆花，或者节约水和食物。
②教师展示环保宣传画、警示画和讲解内容。
③老师：孩子们看到了什么破坏环境的行为？如何让每个人都采取行动来保护环境？儿童讨论。只有全社会的每个人都采取行动来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才能被消除。
④老师：有些人不知道这个节日，也不知道如何保护环境。鼓励孩子们想出不同的方法激发做宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡？引导孩子谈论方法和材料。(写下要说的话，画出被污染和破坏的环境，写下世界地球日。老师也可以打印成彩条，让孩子贴上。
5.儿童制作宣传卡，教师巡回指导和帮助。环保内容要突出，画面布置要合理，周围、两侧或角落要适当装饰。
6.分发传单。老师告诉孩子安全和注意事项，带他们去幼儿园最近的社区街道、车少、人行道的地方，鼓励孩子先向爷爷奶奶、阿姨、哥哥姐姐打招呼，然后告诉他们今天是世界地球日，最后把宣传卡给他们。(老师可以根据班级情况分组带孩子出去，增加助手保证安全)。
7.评价活动。
延伸活动
将材料和纸张放在艺术角落，请继续制作环保宣传卡，节假日请家长带孩子出去分发。
在活动室的墙上，每个孩子的名字背后都写着或画着他们保护环境的东西，鼓励孩子在适当的时候成为环保的小尖兵。
幼儿园环保活动计划4
活动目标
体验水与人生的密切关系，懂得节约用水。
学会讲述水的用途。
了解水的二次利用。
重点难点
重点:知道水很有用，人、动植物离不开水。
难点:知道水可以二次利用。
活动准备
有几个花草头饰，录音带，录音机。请大班孩子玩小水滴。
活动过程
一、引出主题
游戏：关闭水龙头。
①一半的孩子扮演花草浇水的孩子花草快乐地跳舞。
②突然，听到一阵哭声，孩子们停了下来，老师发现小水滴在哭。
老师:小水滴，你为什么哭？
小水滴：滴滴答，滴滴答，有个孩子洗手不关水龙头，白白浪费了我。
老师:小水滴，别哭，让我们的孩子帮你。
老师:谁来帮助小水滴，让小水滴开心？
孩子们讨论和回答。
二、谈话:水很有用
1、水有什么用？
2、除了我们需要水，还有谁需要水？
3、没有水会怎么样？
4、如何节约用水？
小水滴:人、动植物离不开水。水很有用。我们应该节约用水。
三、谈话:水的'二次利用
1、大班的姐姐提了一桶水，说:小水滴，我能倒掉洗过手帕的水吗？
2、小水滴：不能倒，不能倒，我还有别的用处。
3、师：孩子们，洗手帕的水还能用什么？
孩子们讨论和回答。
小水滴：孩子们真的很能干。他们知道用过的水还有其他用途。他们知道如何节约用水。非常感谢。
幼儿园环保活动计划5
活动目标：
1、规范自己在环保活动中的行为，让孩子从身边做起，自觉主动保护校园绿化，美化校园环境。
2、逐步养成良好的生活和卫生习惯，树立积极健康的生活态度。
3、培养热爱自然、珍惜生命、与自然和谐发展的美好情感。
4、培养孩子逐步关注环境，积极参与环保活动，增强环保意识。
活动内容：
1、环保:我们周围有哪些不利的环保行为？
2、绿色回顾:幼儿园在创建绿色学校方面做了哪些工作？
3、一分钟快答:判断环保做法的对错。
4、环保知识问答：儿童分四组，以必答、抢答的形式进行。
活动形式：
1、环保大家谈:讨论。
2、绿色回顾：讨论。
3、一分钟快答:孩子按座位分成四组，必答辩论。
4、环保知识问答:孩子已经分成四组，老师一组，必答，竟答。
活动准备：
1、让孩子观察身边各种破坏环境的行为，课外了解环保知识(如水污染、空气污染、土地污染等)。
2、为周围的环境保护和不利的环境保护做好准备，让儿童判断这些做法的对错，形成初步的环境保护意识。
3、寻找环保知识问答问题，让孩子以竞赛的`形式获得环保知识。
活动过程：
环节一:本次班会的主题——保护环境。
环节2：我们幼儿园周围存在的环保行为有：
1、白色污染
2、乱刻乱画，乱贴
3、随地吐痰，乱扔垃圾，
4、乱砍滥伐，破坏植被，杀鸟
5、烟雾污染大气
6、废旧电池乱丢弃
7、破坏花草树木，践踏草坪
8、浪费水资源
9、秸秆燃烧大量，污染大气，浪费能源
我们幼儿园存在的不利环保行为有:
1、在校园里大声喧哗
2、桌椅上，墙上乱涂乱画。
3、践踏草坪，乱摘花，采叶，摇树苗。
4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱扔垃圾。
5、不节约水电，阳光明媚，教室里还亮着灯；有些孩子洗手后没有拧紧水龙头，导致大量水白白流失。
如果孩子没有全部说出来，主持人会补充说明。
环节3:一分钟快答
按座位分为四组（A——D组)，每组在一分钟内判断答案是否正确。
A组：
(1)垃圾分类装置；
(2)少用不乱扔塑料袋；
(3)向河湖扔砖、饮料包装；
(4)旅行时乱写乱扔垃圾；
(5)乱扔废电池；
(6)用菜篮、布袋买菜。
B组：
(1)新年买大量贺卡送人；
(2)扫墓时在草丛中烧纸；
(3)珍惜纸张，节约使用，重复使用书籍；
(4)常用一次性筷子吃饭；
(五)收集旧书、旧报卖回收部门；
(6)积极植树造林。
C组：
(1)吃街头烧烤食品；
(2)不喝酒不吸烟；
(3)吃发霉的食物；
(4)随地吐痰、大小便；
(5)折柳枝做花环；
(6)常用随身听。
D组：
(1)在公共场所大喊大叫；
(2)吃青蛙；
(3)向有关部门报告珍稀动物；
(4)用网捕捉燕子；
(5)随意关灯，节能；
(6)节约用水，一水多用。如果其他孩子对判断结果有不同意见，可以辩论得到统一结果。
环节五:环保知识问答
1、介绍竞赛规则：
(1)所有孩子分四组，老师分五组。以小组比赛的形式进行。
(2)整个比赛分为两部分:必答题和抢答题。每个问题的分数十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2、比赛开始:(知识问答题见附录)
3、主持人宣布比赛结果，总结比赛。
总结:
1、根据总分宣布优胜小组。
2、主持人总结了主题班会。希望孩子们能以这次班会为新起点，树立环保意识，时刻用环保文明来约束自己的不良行为。
幼儿园环保活动计划6
一、活动目标:
了解地球对人类和动物生存的重要性；
了解常见的地球灾害及其简单原因；
愿意尽力保护地球。
二、活动准备：
1.孩子们在活动前了解了地球灾难的故事、图片和其他信息，并了解了简单的原因。
2、组画材料。
三、图片活动过程：
1.引导孩子了解地球是动植物的导师:我们住在什么星球上？(地球)地球是我们全世界的人.事实上，地球也是动植物的`家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。
2、观看图片
(1)老师提出问题，引子讨论老师:你知道地球上有哪些灾难吗？原因是什么？
（2）儿童交流相关经验总结：地球上有许多灾难是由人们的不当活动造成的，如滥伐、二氧化碳过度排放等。
（3）教师和儿童观看图片，了解水土流失、地震、海啸、温度升高、空气污染等原因。教师和儿童总结：由于人们不注意环境保护、砍伐树木、识别垃圾、排放废气，导致森林减少、土壤流失、水和空气污染，威胁人和动物的生存。3、教师和儿童讨论了如何保护地球
(1)老师:你知道地球的灾难故事，心里怎么想？我们能做什么？
(2)师幼总结:让大家了解地球灾害造成的危害，主动保护地球。
4.宣传画:地球灾难儿童绘制地球灾难故事，安排地球灾难画展和图片展，在幼儿园展出。
幼儿园环保活动计划7
一、活动目标
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对自然和人类社会的`热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。
二、准备活动
1、课前收集生态环境信息、图片或图像，多媒体课件。
2、请带孩子出去度假，感受大自然的美好。
三、活动过程
你知道每年的4月22日是什么节日吗？那么，世界地球日到底是怎么来的呢？它是从哪一年开始的？观看课件，了解世界地球日的起源。世界地球日，即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。
2、引导孩子感受地球的美
3、引导孩子感受地球现状，观看环境恶化的图片，了解环境污染和人为破坏对生态环境的危害。然而，由于地球资源开发利用不当，生态环境受到严重破坏。
4、引导孩子说说你想如何保护环境？
5、带孩子去校园，看看校园里的树木和环境，从我做起，美化环境。
幼儿园环保活动计划8
一、实施背景：
环境问题是由人类不合理地开发和利用自然源引起的。令人震惊的环境问题主要包括空气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、自然资源的不当开发和利用。铁般的事实告诉我们，它们像恶魔一样无情地吞噬着人类的生命。它威胁生态平衡，危害人体健康，限制经济社会可持续发展，使人类陷入困境。为此，我宣布地球村将成为一个美丽的天堂，只要我们人类始终不忘保护环境和依法治理环境。未来的天空一定是蓝色的，水是清澈的，到处都是绿树成荫的花朵，人类可以享受大自然赋予我们的幸福。
活动时间：20xx年4月20日
三、活动目的：
通过这次主题团队会议，让学生了解当前人类的生活环境。同时，我们也应该鼓励每个人保护我们自己的地球，从我们周围的小事开始，让我们的地球恢复原来的生态环境。
四、活动形式：
素描、朗诵、介绍材料、回答问题、谈论感受等。
五、活动准备：
1 、阅读环保书籍，了解环保知识等。
2 、收集地球污染现状图片等。
3 、呼吁采取行动，制作环保手抄报、电子报刊等。
活动程序：
主持人讲话：
主持人：在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的星球闪烁着独特的光芒，这是地球——我们人类的共同母亲。
主持人：地球就像我们的母亲，哺育着我们成长。我们是地球母亲的孩子.
主持人:地球妈妈爱我们，我们也爱地球妈妈。
主持人：三(1)中队保护环境， 现在每个人都要对主题队负责！
(二)诗歌朗诵
地球母亲抚养我们，我们不仅不感激，而且总是抱怨，甚至摧毁她。现在，她发出了沉重的呻吟声。下面，让我们听听地球母亲的呻吟声。
主持人用低沉、无力、嘶哑的声音朗诵：
今年我已经46亿岁了...
我在反思，也许我真的老了，也许我真的病了。
我知道人类总是抱怨：
抱怨身体温度升高，抱怨我营养不足，很难养活所有人，全国各地的旱涝灾害，抱怨空气越来越脏，环境没有以前那么好了……
我很苦恼。
看看被石油弄脏的海水，那是我的'血；
看看干旱焦虑的土地，那是我的皮肤；
可怜可怜失去家园的动物，与你同源；
因战争和污染而终身残疾的孩子是你的后代。
救我吧，只有你能救我。
假如你还想把我当作安定下来的家，救了我，就等于救了自己。
(3)展示数据，污染地球
主持人：是的，我们总是抱怨，但如果不是我们自己的错，地球母亲今天就不会这样了。我们人类应该反思自己。这里有一组图片，看看地球污染造成的过失。
⑴环境污染引起的畸形儿童⑵森林被酸雨腐蚀⑶淮河上游化工厂排放污染物污染污染⑷酸雨导致溪鳟鱼死于腮部伤害⑸密歇根铜矿和工厂生产的尾料染红了湖水⑹海洋赤潮⑺具有中国特色的污染⑻大气污染⑼可怕的浓烟⑽小烟头也是污染⑾汽车尾气⑿重污染区域的防护措施⒀城市空气质量差⒁重度污染，这样的城市还能生活吗？⒂十三陵水库笼罩在雾中⒃松花江污染带到哈尔滨市上游⒄生活在垃圾堆里的人⒅污染水源⒆垃圾污染⒇这样的污染在原本美丽的城市随处可见)
在观看图片的过程中，学生们不时发出惊讶、遗憾和谴责的声音
(四)小品《地球的苦恼》
男主持人：一年365天，有些日子被认定为值得纪念的日子。
女主持人:4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。在中国，3月12日被指定为植树节，这些天都是为了保护地球而确定的。
男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们唯一能生存的星球。
女主持人：原地球，青山雾蒙蒙，溪水潺潺；树林里的鸟儿吟唱着，草地上的野花芬芳着。一切都是如此和谐。但现在，青山没有过去的风格，溪流没有过去的清澈，树林里没有鸟儿的歌唱，草地上没有过去的绚丽。让这一切改变的是地球母亲最喜欢的孩子。
男主持人：为了贪图小利润，人们滥砍乱伐，破坏生命的绿色；滥挖乱采，破坏和浪费矿产资源；滥捕乱杀，导致物种灭绝……这些无知的行为换来了生态环酸雨使作物枯萎，干旱使万顷良田变成沙漠，地震使许多人无家可归……
女主持人:多年来，地球经历了各种磨难，但今天从未遇到过这样的危机。请欣赏小品《地球的苦恼》
(五)各抒己见
主持人：我不知道你现在在想什么，但我知道每个人心中都隐藏着一个共同的口号，那就是保护环境和保护地球。是的，让我们采取行动，保护环境，拯救地球的母亲！
主持人：同学们，我们怎样才能让我们的地球母亲更美丽呢？每个人都或多或少地参与保护或破坏环境的活动，但他们没有意识到这一点。事实上，只要人们在日常生活中轻易改变自己的行为，就会对环境产生很大的影响。
队员1:节水为荣-随时关水龙头，不要让水空流动
队员2:随意关灯——省一度电，少污染
队员3:从现在开始，我要爱护花草树木，保护有益动物。
队员4:我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
团队成员5要坚决对抗破坏环境的坏人坏事。
节约是一种美德，环境保护应该是一种修养。每个人都有责任保护环境。让我们每个人都从我开始，从我们周围开始，人类将拥有一个更干净的地球。
主持人：让我们共同努力，用真诚的心，勤劳的手， 让地球妈妈焕发昔日的光彩，让我们生活的星球成为宇宙中最耀眼的明星！
活动总结：
环境保护不仅是人类自我保护和自我发展的生存行为，也是一种社会道德行为和思想道德行为。引导儿童养成自觉保护环境、遵守社会道德、维护环境卫生、爱护花草树木的习惯。开展环保活动，通过活动提高学生的环保意识，开展节水、节电、拒用一次性用品、班级卫生、教室布置、垃圾分类、废电池收集等环保教育活动。以环保为主题的手抄报评比，如环保知识、爱鸟周、绿地、绿家园。激发学生对动物、家乡和地球的热爱。
幼儿园环保活动计划9
活动主题：
大自然寻宝
活动对象：
新城幼儿园班
活动时间：
30分钟(户外活动20分钟)
活动地点：
幼儿园草地
活动目的：
让孩子了解世界地球日的相关知识，了解保护地球的重要性，让保护环境成为孩子的自觉行动。
材料:自然寻宝卡；旧信封和纸袋
规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间。
材料：自然寻宝卡、草地寻宝地图
活动过程：
①讨论非生物非生物的.重要性。
②儿童分为两人或三人一组。
③给每组孩子9张寻宝卡，一张活动页，一张旧信封和寻宝地图。
④把孩子们带到草地上，给他们15~20分钟的时间去寻找和收集卡上的东西，然后放进袋子里。每个孩子都写下找到这些东西的地方。
⑤15~20分钟后，聚集孩子，回到教室。
⑥每个小组向你展示他们发现的东西，并告诉你它对自然环境的重要性。让我们讨论一下自然界中各种事物之间的联系和独特的作用。
⑦总结:地球只有一个。如果我们不珍惜它，它会报复我们。
⑧每组展示结束后，让他们把这些东西再放回原地。
幼儿园环保活动计划10
活动目标：
1、让孩子在不断探索中感知空气的存在、压力和作用，并在活动中渗透环保意识。
2、鼓励孩子提问，发现问题，解决问题。
3、培养孩子严谨的科学态度，让他们在活动中推理、判断、表达探索方法。
活动准备：
每组一个大水盆。
2、吸管、羊毛、透明胶、塑料袋、泥工板
3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛
活动过程：
㈠集中活动对话：空气在那里
1、简介：老师出示透明塑料袋，让孩子说说里面有什么。（孩子回答：什么都没有）。老师随意装塑料袋，捏紧问孩子。quot；鼓鼓的塑料袋里有什么？”（请孩子回答并感知）。
2、指导：如果塑料袋里什么都没有，为什么会鼓起来？压不下去，里面有什么？为什么我们看不到任何东西？塑料袋里有什么？
3、游戏：找空气
⑴老师：空气看不见摸不着，就像一个隐形娃娃，在和孩子捉迷藏。它藏在哪里？请找孩子。
⑵老师提出游戏任务：用塑料袋装空气，说说在哪里找到。
⑶幼儿游戏
⑷交流发现，老师总结道：“到处都有空气。
㈡分组探索：
1、老师：空气无处不在，空气中有很多秘密。谁知道？
老师为孩子们准备了很多东西，包括气球、瓶子、杯子、手帕等。让我们开始寻找空气的秘密，好吗？
2、分组探索：
⑴孩子们根据自己的.意愿自由地分成两组，选择他们最喜欢的材料进行探索，谈论他们如何玩，发现了什么，写下他们的发现，然后告诉孩子和老师。
A组：提供蜡烛、玻璃、火柴、手帕、泥工板，游戏：“不吹自灭”、“泡泡出来”、“不湿手帕”
B组：提供羊毛、吸管、气球
游戏：气球火箭
⑵儿童分组探索空气的存在和作用。空气动力等特点可以相互交流发现，由老师记录。
⑶孩子们交换游戏
鼓励孩子大胆发现问题，思考讨论，找出解决办法，鼓励孩子提问，发现不同的问题。
㈢儿童交流发现，老师总结：
空气无处不在，它有动力，有压力，帮助人们做很多事情，人和动植物都离不开空气。
幼儿园环保活动计划11
一、活动目的：
即将到来的`6月5日是世界环境日。为了支持和促进瑞安绿色幼儿园的建设，我园将开展一系列儿童节快乐、绿色环境日的环保时装秀。
二、活动主题：
环保时装秀
三、活动时间：
5月30日上午8:30。
四、活动地点：
幼儿园操场。
五、活动范围：
幼儿园和教职员工
六、要求和准备工作：
（1）组织班级活动介绍（主题、6月1日、环保口号、主持教师、节目流程安排、服装名称、制作人等）
(二)小中班每班至少准备8套环保时尚；大班每班至少准备9套环保时尚，不限
(三)确保孩子全勤出勤。
(四)物流部全力配合本次活动，做好相关物流服务
为了让我们公园的每个孩子都有一个快乐而有意义的儿童节，每个孩子都会在这个活动中分发一套衣服（提前一天分发，活动当天穿）
希望通过开展丰富多彩、活泼的儿童文化活动，培养儿童道德修养，引导儿童积极、道德、智力、身体、美容全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富儿童文化生活，加强环保理念，发挥儿童优势，提高儿童素质，让儿童度过快乐、健康、健康的六一国际儿童节和有意义的世界环境日。
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