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活动计划

时间：2022-08-15 09:58:37 活动计划我要投稿

【精品】活动计划范文合集7篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的活动计划7篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】活动计划范文合集7篇

活动计划篇1

　　一、活动目的

　　秋季学期就要接近尾声了，许多活动也随之落下了帷幕。在考试时间越来越接近的同时，同学们都在忙于应付考试。特别是大一新生，在面对大学的第一次考试时显得尤为紧张，昔日气氛活跃的校园如今也变得寂静了。为了丰富校园文化生活，营造一种快乐轻松、积极向上的新年氛围，缓解同学们因考试而产生的压力，促进同学之间的感情，特借圣诞节这一西方节日，举办一个同乐会。

　　二、活动主题

　　happy圣诞

　　三、参加对象

　　10级中文系汉语言文学一班全体同学

　　四、活动时间

　　xx年12月24日19：30—22:00

　　五、活动地点

　　梧州学院西区膳文堂301教室

　　六、主办单位

　　汉文一班班委

　　七、活动负责人

　　（一）总负责人、策划书：班长欧阳飞

　　（二）申请教室：组织委员曾晓庆（于12月22号之前落实）

　　（三）物品采购：劳动兼生活委员廖海燕副班长许远玲（于12月24号17:00之前落实）

　　（四）会场布置：主要负责人：文娱委员刘思怡宣传委员姜爱玲协助人员：欧阳飞许远玲卢德宝曾晓庆莫玉婷廖海燕潘兵艺余晓欣（于12月24日 19：00之前落实）

　　（五）主持人：欧阳飞刘思怡

　　（六）征集文艺表演节目：文娱委员刘思怡（于12月21号之前落实）

　　（七）音响控制：卢德宝潘兵艺

　　（八）奖品分发：廖海燕余晓欣莫玉婷

　　（九）摄影：姜爱玲八、活动流程（待定）

　　九、经费预算

　　总共125元

活动计划篇2

　　随着我校建设发展步伐的加快，校外来访者日益的增多，为了适应新形势发展的需要，为了每位学生都能了解我校文化的个性魅力，了解校园文化的内涵，达到文化育人、快乐学习的教育目的。经研究决定举行z小学 “校园文化我先知—争当快乐解说员”活动，特制订方案如下：

　　一、活动目的

　　1、开发学校资源优势，引导师生关注校园文化，感受校园之美，从而体会快乐学习、幸福为师的道理。

　　2、以比赛活动为契入点，锻炼学生胆量及讲解能力，营造浓郁的校园文化气息。

　　3、培养学生的参与意识及社会责任感和社会服务意识。

　　二、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：德育处及各年级组长、班主任

　　三、比赛对象：

　　（一）校园特色征稿—> 3—6年级学生（欢迎老师积极参与）

　　（二）小小校园解说员—>3—5年级学生

　　四、比赛内容及要求：

　　（一）校园特色征稿：

　　1、依据学校的八大景色：1）校门口（育桂石、桂花）

　　2）孔子像

　　3）操场

　　4）植物园

　　5）图书馆（体现出阅读教学特色）

　　6）教学楼

　　7）感恩墙、铜钟

　　8）特色介绍（粤剧、空手道）。

　　写出为校外人士介绍校园的文章，每篇只介绍一个景色，文章长度200字左右。

　　2、以班为单位，每班至少上交三份给语文科组长陈毅老师。

　　3、截止日期：4月27日（欢迎老师积极参与）

　　（二）小小校园解说员：

　　1、以班为单位，每班选一至两名形象大方、普通话标准的同学参与比赛。年级组长与5月18日之前统一把名单上报到德育处。

　　2、小小校园解说员可以从校园特色征稿中选择喜欢的稿件作为参赛作品。

　　3、比赛时间：5月31日地点：多媒体教室（暂定）

　　五、比赛评判标准：

　　（一）校园特色征稿：由语文科组组织评选。

　　（二）小小校园解说员：（1）发音：50%

　　（2）语调：30%

　　（3）仪态：20%

　　六、奖励办法：

　　（一）从校园特色征稿中，选出若干件优秀作品，将其内容放置于学校的网页，并在全校1—5年级各班进行展示诵读，每位优胜者还可获奖状及奖品。

　　（二）小小校园解说员一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，其余为优胜奖，每位优胜者颁发奖状及奖品。

活动计划篇3

　　在“倡导绿色消费、创建绿色家庭”的倡议下，全校师生积极开展绿色家庭的创建活动。“绿色家庭”要求全家人具有较强的环境意识，实施“绿色消费”、构建“绿色居室”、进行垃圾分类及废物回收等。绿色消费主要包括购买节能家电产品、国家环境标志产品、“绿色家具”、低噪声环保型产品，远离、拒绝使用“一次性”消费品，节水、节电、节粮以及一切包含绿色理念的消费。绿色居室是符合环保要求，又不危害并有利于人体健康的室内环境。对于室内装修而言，首先是不“过度装修”，其次要实施“绿色装修”即购买“绿色建材”、进行“绿色装修施工”，同时要由具有cma资质单位进行“室内空气质量检测”，其结果符合《室内空气质量标准》要求。对家庭中的废报纸、书刊、饮料瓶等一切可以回收利用的“废物”进行分类回收处理，以利于节约资源、物尽其用。

　　实施的步骤及计划

　　1、废物再用：

　　环保现今已成为一种崭新的生活方式，在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到："少一分破坏，多一分建设。"优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。在美术活动中，可以让孩子利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔插、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品，这样既不浪费，又让孩子提高了动手能力。

　　2、垃圾分类：

　　垃圾的处理一般是使用填埋的方法，这样既造成土地污染，又浪费了土地资源，"变废为宝"已成了世界各国的研究课题。垃圾分类是一个新的概念，如何帮助孩子去理解并做到呢？最简单而又实际的是培养孩子的生活习惯。我们可以教育孩子，如果自己住的地方已经有垃圾分类收集筒的话，就严格将垃圾分开投放。将可回收再用的废纸、易拉罐等收集起来，送到回收站，其它才送到垃圾筒。

　　3、绿化环境：

　　植树的意义大部分孩子都已经理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以鼓励孩子在家中开展"绿色小阳台"、"绿色小房间"等活动，并在植树节进行亲子的集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。

　　4、善用能源：

　　人们总有一个错误思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地救上的资源已到了受破坏程度非常严重的局面。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤气、电等，应帮助孩子学习一些如何使用才能节约的方法。如：多用电风扇，少开空调；多用淋浴，少用浴缸；多用传热快的餐具，减少煮食时间、少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。

　　5、减低噪声：

　　日常生活中的噪声多是来自繁忙的交通和建筑工地，还有就是公共娱乐场所。对孩子进行"三轻"教育，是减低噪声的最常用的教育方式。让孩子知道，在家里要将电视机和音响的音量调到适当的位置；在公共场所说话不要太大声而影响别人，不要大声喧哗；晚上十一点后不进行装修和唱卡拉ok等，学做一个绿色小公民，身体力行改变不环保的生活方式。

　　6、适当用水：

　　水是人们不可缺少的生活资源，但是现在水资源的浪费与污染也到了非常可怕的程度，连广州这个拥有丰富水资源的地方也面临水质性缺水的局面。因此，我们应教育孩子如何适当地用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜绝长流水（上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。

　　7、爱惜纸张：

　　纸的基本材料是木材，而各类废纸竟占了每个家庭垃圾总量的21%，特别是孩子浪费纸张特别厉害。在学校里可以开展"纸是我们的好朋友"、"书本是怎么来的？"等专题活动，让孩子知道浪费纸张就是浪费木材，就是破坏环境，也等于是危害了我们的身体。并在生活中让孩子学习一些节约纸张的方法，如：减少使用节日卡、在街上不接收广告传单、减少物品的包装、自制草稿本、习惯使用纸张的空白地方、信封循环再用、尽量少用纸巾等，这样更可以培养孩子从小节约的良好品质。

　　8、减少污染：

　　环境污染对孩子来说，一般有生活中的"三废"：废水、废气、废渣。教师可引导孩子观察马路上汽车废气的污染程度、观察河流上漂浮的污染物，还有就是噪声。使孩子知道它们对身体的危害，并且明白减少污染就是爱护自己的身体，使生活更美好的道理。

　　9、绿色消费：

　　我们提倡的绿色生活，是指节约资源，与大自然和谐相处的生活方式。想孩子成为一个绿色小公民，就要帮助孩子树立绿色消费的观念。那么什么是绿色消费呢？指的就是理智购物，可买可不买的.不买（特别是教育孩子不要过多购买玩具）；物尽其用，还能使用的物品暂不购买；选择有环保标志的绿色产品；少用一次性的物品，节约地球资源；参加无污染旅游。这样，帮助孩子从小树立"绿色"的概念，并鼓励孩子多参与社区活动，培养孩子的责任感及公民意识，使他们长大后能成为一个环保公民。

活动计划篇4

　　为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立课外阅读兴趣小组。课外阅读是一项教育活动，为使这项工作开展更规范，更有实效，结合本校学生的实际，特制定本计划。

　　一、活动意义：

　　课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。

　　二、活动目的：

　　培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。

　　三、活动内容：

　　本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每天下午规定的时间，到阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容。

　　四、活动对象：

　　四年级有浓厚阅读兴趣的学生，每班七到十人。

　　五、活动要求：

　　1、每个成员为自己制定一份“本学期阅读计划”。

　　2、活动前，读书成员根据自身特长选择适合自己阅读的书籍。

　　3、做好笔记，完善思路。在布置学生进行课外阅读时，要求他们写好笔记，写好心得体会。对于好的文章，且自己又感兴趣的，要把书名、作者、主要人物或事情进行摘录，特别是优美的词句更要进行摘录。对读后感受特别深的作品，可就某一点写出自己的心得体会，并定期交流。

　　五、活动时间：

　　每天下午课外活动时间。

　　六、活动地点：

　　学校餐厅二楼的阅览室

　　七、主要措施：

　　1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

　　2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

　　3、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

　　4、做摘录或欣赏性阅读笔记。

活动计划篇5

　　一、 实施背景：

　　当今，有些学生存在着“只顾个人，没有父母、没有老师；只顾玩乐，不爱学习、不思上进 ”的不良思想和不尊重他人，不关心他人，生活学习纪律散慢，顶撞长辈、老师，做事浮躁等不良现象，在这种背景下，我觉得对学生实施“感恩”教育事在必行。

　　二、实施时间：20xx年2月----20xx年4月

　　三、预期目标：

　　本次活动旨在让学生明确感恩教育是一种文明，一种品德，更是一种责任，唤醒和培养学生的感恩意识、责任意识、自强意识和自立意识；教会学生拥有一颗感恩的心，感恩父母、感恩学校、感恩社会、感恩祖国；让学生学会用一颗感恩的心去发现生活的美好，感受生活的快乐，用自己的爱去回报父母、回报学校、回报社会，让他们的生命更精彩、让他们的成长更健康，让家庭更和睦、校园、社会更和谐、他们的未来更美好。

　　四、 组织分工：

　　1、少先队大队部统筹整个活动过程、纪律管理以及验收过程；联系扫墓地点；

　　2、各中队设计活动方案；宣传、发动工作；定期检查学生的活动情况，记录学生的活动过程。

　　五、主要内容：

　　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面：

　　1、感恩父母，即要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊敬长辈；

　　2、感恩社会，即要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任意识，长大后报效祖国；

　　3、感恩师长，即要感谢老师的教诲和辛勤的培养，培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力；

　　4、感恩他人，就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助，促进互助互爱。

　　5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，热爱一草一木，增强环保意识

　　六、组织分工：分为三个阶段：

　　第一阶段：宣传发动，渲染气氛。

　　1、通过周会课，宣读《感恩教育倡议书》全员发动。

　　2、以“感恩”为主题开展一期演讲比赛。

　　3、班级出一期感恩教育专题黑板报。

　　4、每天早操学生都跳《感恩的心》的舞蹈，并举行一次《感恩的心》舞蹈比赛,创设校园感恩氛围。

　　第二阶段；五个“感谢”系列活动：二---四月份

　　感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我，感谢社会关爱我，感谢自然赐予我。

　　（一）、感谢父母养育之恩

　　1、开展班会课，宣传孝敬父母、尊敬长辈，如何感谢父母的养育之恩

　　2、布置爱心家庭作业：

　　①放学回家至少帮助父母做一件家务，如：洗碗、洗衣物、整理房间、叠被等。

　　②做一件令父母感动的事，写成文章，在班上演讲。

　　③陪母亲过个愉快的妇女节：3月8日，动员全体同学陪母亲过节，通过送母亲卡片表达对母亲的祝福，组织部分同学陪母亲看一场感恩的电影。

　　（二）、感谢老师教育之恩

　　1、班级开展一次文艺课，以唱歌、小品、舞蹈、朗诵等形式来展现一件自己和老师发生的故事。

　　2、在班上开展“尊师重教”活动。

　　（1）所有学生养成遇到老师自觉向老师点头问好的习惯，进入老师办公室要喊“报告”，平时要听从老师教诲，不顶撞老师，

　　（2）让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱，即要认真学习、遵守各项规章制度。

　　（三）、感谢同学帮助我

　　1、召开以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

　　2、从2月开始，在班上布置“二帮一”的任务，让基础好的同学帮助学习有困难的同学，促进同学之间互相进步。

　　（四）、感谢社会关爱我

　　1、开展爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱劳动、爱科学的教育活动，树立学生们正确的世界观、人生观和价值观.

　　2、清明节带全体同学去英雄山给烈士扫墓，让学生明白今天的幸福生活是用无数革命先辈的鲜血换来的，一定要心存感激，好好珍惜。

　　（五）、感谢自然赐予我

　　1、要求全体同学爱护校内外花草树木，不践踏草地，不随意摘花。鼓励同学自觉给校园内花草树木浇水。

　　2、开展爱护环境，不乱扔纸屑的班会活动，动员学生成为爱护环境、保护环境的文明人。

　　六．宣传报道：

　　1、红领巾广播站播放歌曲《感恩的心》

　　2、在红领巾广播站相继播出“二十四孝”故事，让队员了解传统美德，并对照自身，检查自己的不足并且将孝敬长辈的美德发扬光大。

　　七．活动总结：

　　20xx年2月到4月，北郊中心小学五三班开展了一系列的感恩教育活动，活动中老师精心布置，同学们积极参与，以实际行动表达了对父母、对老师、对社会、对同学朋友、对大自然的深深的恩情。

　　这次的感恩教育活动，唤醒了学生的感恩意识，唤醒了学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础，学生们都意识到了自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于为自己付出的人和事，他们知道了要永远记住并积极回报。

　　感恩意识不只是简单的回报，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。

活动计划篇6

　　题说明“看”是人的天性，如何去“看，”深远地影响着一个人的发展。

　　在诸多感觉中，尤为重要的是视觉，因为视觉能够非常直接、非常明了地认识事物，察觉事物之间的差别。然而，我们在日常生活中更多的是不经意的“看”，而不是有目的、有意识的观察;因为，周围的一切日复一日地呈现在我们眼前，已经不再新异，不再引起我们注意的兴趣。怎样去除这种随意观看的习惯，培养起良好的观察力呢?

　　在“亮眼看世界”这一个主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿——我的眼睛里有你、有他、有各种各样的东西;往高处看是一个样，往低处看又是一个样儿……只要用心去看，平常生活中，处处有意义，事事显新奇。看看我的家，看看我生活的社区，看看物品，看看环境，看看生活现象……眼睛越看越“明亮”，越看越惊喜。

　　一、活动目标

　　1.知道要保护眼睛，并懂得保护眼睛的重要性。

　　2.对自己的眼睛产生好奇，主动发现周围世界的奇妙，体验发现的乐趣。

　　3.鼓励幼儿积极观察，提高幼儿的观察能力、思维判断能力。

　　二、活动内容

　　社会：商店、忙碌的建筑工地、奶奶进城

　　美术：各种各样的商店、明亮的眼睛、旋转风车、豆豆标志设计师、玻璃里的小世界

　　数学：亮眼大搜索(局部与整体的关系)、快乐出行(10以内的相邻数)、去做客(找方位)

　　健康：眼镜会做操(生活类)、火眼金睛、踩高跷

　　音乐：我盖的房子呱呱叫、你的眼里有个我、数高楼、小闹钟

　　科学：站到高处看一看、明亮的玻璃

　　语言：新奇的世界、星星给青蛙打电话、四季妈妈的四个娃娃、量天空

　　三、教育重点及措施

　　观察能力从来不可能通过传授而获得，只有在充满兴趣的、积极自觉的观察之中才能逐渐地发展起来。让我们引导着幼儿一起步入“亮眼看世界”的情境脉络之中，一起去尝试各种各样的“看”，一起去表达看到映像，一起去思索、想象看到的现象。当我们与幼儿共同经历了视觉与各种感知结合的认知过程，他们的认知能力及其他相应的能力就会有所发展、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。

　　（一）习惯培养

　　1.养成餐前、便后及手脏时洗手的习惯。

　　2.养成文明进餐的习惯，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地面干净。

　　3.午睡前做好大小便工作，迅速有序地穿脱衣鞋，并学会整理衣物、床铺，安静就寝，睡姿正确。

　　（二）环境创设

　　1.幼儿画自己的家(自家房子外轮廓)，教师画幼儿园，并将图画布置在墙面上用许多弯弯曲曲是小路连接，幼儿可以将收集的马路标志或自己设计的标志、生活中的数字及时布置上去。

　　2.创设“图书角，收集有关保护眼睛、有标志的图片与书籍，摆在书架上最好。

　　（三）家园共育

　　1.在散步活动中，引导幼儿了解自己所居住社区的环境，能大致说出一些熟悉的地方。如，小路转弯的地方有一家餐饮店，旁边有一家水果店，直走是理发店，等等。如有可能，可引导幼儿画出自己所在社区的地图。

　　2.有机会请家长带孩子到农村(或城市)去看看、走走。

　　3.家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的认识，教育他们在公共场所按标志要求去做。

　　（四）其他开展家长半日开放活动

活动计划篇7

　　9月10日是我国第XX个教师节，今年9月又是全校师生走进新学校开始新生活的特别日子，因此，组织好教师节庆祝活动对进一步构建和谐校园，促进学校教育教学发展，具有十分重要的意义。为庆祝这具有特定意义的教师节，根据上级通知精神，结合我校实际，特制定本活动方案。

　　【指导思想】

　　通过隆重开展教师节庆祝活动，丰富教职工业余文化生活，着力营造文明、健康、和谐的校园文化氛围;充分体现学校对教职员工的关怀和对教师队伍建设的重视;集中展现我校新时期教师的团结协作精神和集体智慧，增强教师之间的情感和凝聚力及敬业爱岗的奉献精神，进一步推进学校各项工作的全面开展。

　　【活动主题】“庆节日，促凝聚，展风采”

　　【活动时间】20xx年9月10日上午

　　【活动地点】二楼多媒体教室

　　【参加对象】全体教师

　　节目主持：xx、xx

　　评委人员：xx、xxx……

　　【活动形式】

　　诗歌朗诵比赛(占50分)、才艺表演(30分)

　　游戏竞猜(你来比划我来猜)(20分)、抽奖活动

　　【奖项设置】

　　1、所有参加表演、游戏活动的教师团队都将获得奖金，将有20名教师获幸运奖;

　　2、奖品由校长室发放。

　　【活动准备】

　　(1)活动将分为六个组(1-6年级组)进行，其余学科教师搭配到年级组中;

　　(2)各年级组的所有教师都要参加诗歌朗诵比赛;各组需推选出1-6位教师参加才艺表演，各组要确定节目表演的类型和题目，写出简单串词，定于9月8日前送交少队陈蓉老师处;

　　(3)活动前，给每位教师一幸运号码，以便抽奖时使用。抽幸运奖时，在已准备好的号码箱中，任意抽取10张，号码所对应的10位老师则获幸运奖，抽奖穿插在活动中，共有二次抽奖。

　　(4)游戏“你来比划我来猜”:每个组出2名老师，两人面对面的站着，针对屏幕上出现的n类名词，任选一类，一名教师描述、做表情动作，但描述中不能有包含所猜的字或词中的任何一个出现，否则视为无效，另一位教师猜词语，一分钟之内猜中较多的为获胜者;

　　(5)会场音响效果由XXX成负责;

　　(6)会场布置(包括挂标语)和奖品、奖金准备由X元负责;

　　【活动程序】

　　1、主持人宣布开始

　　2、校领导致贺词

　　3、节目表演

　　a、教师诗歌朗诵

　　b、教师才艺表演

　　c、游戏竞猜活动

　　4、颁奖(放音乐)

　　5、结束语

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