活动计划

【精选】活动计划范文7篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的活动计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动计划 篇1

　　工作重点

　　1．配合县教研室开展到的“教学规范达标”活动，继续做好教学常规工作，努力形成规范从教、认真从教的良好风气。

　　2．组织教师参加各类教学研讨活动，研究课堂教学效率，进行有效教学的探讨，提高课堂教学质量。

　　3．做好考试与评价研究，努力提高命题水平。

　　4．继续加强校本教研建设，进行新课程解读活动，提高教师专业水平。

　　5．跟据市、县“小科学家”培养计划，开展“小科学家”工作，设计与学生的学习、生活实际相联系的活动，选拔、培养具有潜质的科学爱好者。

　　6．开展科学实验教学的研讨活动，提高课堂实验的效果。

　　7.完成标准化实验室建设工作。

　　XX三中XX年下半年初中科学教研活动安排表

活动计划 篇2

　　一、指导思想

　　以新课程理念为指导，以“学科课堂教学与研究” 为切入口、以促进学生发展，提高课堂实效为目标、以片区为实体组建片区内教研团体，规范有效的教研活动。同时，加大对青年教师的指导和培养力度，积极为广大教师提供展示和交流的平台，进一步提高学区小学英语教师的整体素质。

　　二、主要工作

　　1、教师专业基本功：学区小学英语教师语音培训会

　　2、教师教学基本功：为促进学习、互助的教研团体建设、进一步培养教师教学基本功，本学期继续开展关于“设计课、上课、观课、评课，提高课堂教学实践水平”的教研活动。工作设想为：东、西、中各片，各以学校为单位，组建“设计课+上课”团队与“观课+评课”团队，在本片试教后，推荐到学区进行汇报展示。

　　组团要求：

　　英语教师四人以上学校可以为一个组合，自组申请组队性质。如：申报“设计课+上课”团队、“观课+评课”团队。

　　英语教师少于四人的学校可以与其他学校组合。

　　本学期的“设计课+上课”的团队为上学期的“观课+评课”的团队；上学期的“观课+评课”的团队，为本学期的“设计课+上课”的团队。

　　申请“设计课+上课”的团队：应确定上课老师、说课老师、团体成员；申请“观课+评课”的团队：应确定主评老师、团体成员。

　　开课一周内上交网络材料

　　a“设计课+上课”的团队：上课老师的教案一份（包括：教学设计理念）、教后反思一份；说课老师说课稿一份；教研活动日志一篇。（具体：由团体组长分配。）

　　b“观课+评课”的团队：主评老师评课稿一份；教研活动日志一篇。（具体：由团体组长分配。）

　　模式：每次教研活动“设计课+上课”团队负责说课（1人）、上课（1人）与分享设计理念（集体）、“观课+评课”团队负责与其他观课老师互动评课（集体）与主评（1人）。

　　3、教研常规将活动延续上学期的，如：实体教研、网络教研。

　　4、本学期将继续邀请上海专家—王珏老师指导学区英语教学。

　　（因本学期活动较多，筹办“教师论坛”系列活动取消。）

活动计划 篇3

　　一、指导思想

　　围绕“课堂效益年”这一主题，根据市区教育文件精神，在教研形式、学科建设等方面不断完善和探究，努力把教学研究工作的重心落实到课堂研究，以打造有效课堂追求实效教研为目的，以学习新课标为契机，创新教研方式，积极构建联片教研高效和谐格局，整体提升教研内涵品质，全面提高教育教学质量。

　　二、工作思路

　　通过打造教师队伍，深度切入教研组的常规工作、深入参与学科教研的专题活动、深刻反思教学行为的再跟进，跟进课堂和课题研究，努力提高教科研实效，提高教学质量。

　　三、工作途径

　　（1）实效教研 高效课堂

　　实效教研：踏踏实实的集体备课、实实在在课题研究；

　　高效课堂：扎扎实实的课堂、真真实实的反思——以学论教，实效考量；

　　（2）英语艺术节系列活动

　　（3）教学比武：课标学习与竞赛（“理解—实施—掌握”的过程），课堂比武与评优、教学观察与辩论

　　（4）中考复习研讨：

　　主题：如何提高复习的效率

　　形式：课堂展示+课堂观察+讲座

　　内容：课堂：展现一堂复习课

　　中考复习计划及有效策略的研究 主持人：王 辉

　　阅读题型特点及应对策略研究 主持人： 周艳群

　　书面表达命题特点及应对策略研究 主持人：曹利红

　　听力题型特点及答题技巧的研究 主持人：谷红枚

　　（5）课题研究

　　继续加强“初中英语反思性教学的研究与实践”的课题研究，鼓励教师开展反思性教学，促进教师在研究中成长。

　　（6）网络教研

　　为更好地促进初三教师研究考标、研究教学，每月设置一研究主题，充分发挥教研组长、学科带头人的引领作用，组织一线教师围绕主题积极回复，有效地开展研讨。要求：主持人写好研讨通知，并提前上传研究的资料。

　　2月 中考复习计划及有效策略的研究 主持人：王 辉

　　备注：

　　1、请教师独自发表有实质性看法的回复帖，并签名（学校+姓名）作为考勤。

　　2、要做到能登录发表看法，必须先建立一博客名。

　　3、每次网络教研时间将集中5天，请各校教师及时回复。

　　4、主持人以WORD文档形式将研讨内容在博客上呈现，其他教师在阅读后发表看法。

活动计划 篇4

　　为深入推进“文明交通行动计划”,切实加强小学生交通安全宣传教育,,提高学生交通安全意识和自我保护意识,营造安全、文明、和谐的校园环境,根据公安部交通管理局、教育部基础教育一司的通知要求,在开学初我校在陈小琴校长的领导下组织开展以“美好梦想,安全起步”为主题的交通安全宣传月系列活动。

　　系列活动之一:开展一年级新生家长会宣传交通安全知识活动

　　开学初,我校组织开展一年级新生家长会,会上陈校长介绍了我们学校,着重分析了我校的地理位置,特别强调了交通安全的重要性,要求家长高度重视孩子的安全,以身作则,在家教育孩子正确的交通行为,同时一再要求与会家长提高认识,配合、支持学校工作,加强孩子交通安全教育,两位班主任也特别提醒家长不坐无牌无证的机动车,注意出行安全,杜绝事故发生,确保学生生命安全。

　　系列活动之二:开展交通安全走进美术课堂活动

　　我校结合五年级美术第7册第2课的《安全标识》,徐老师为全体同学上了一堂生动的交通安全知识课。徐老师精心准备的开场白,播放了几张交通安全标识,让孩子们说出安全标识的重要性,紧紧抓住了学生的注意力,随后又给孩子们讲解了交通文明行为、以及步行、骑车、乘车等交通安全常识,接着又与学生们进行交流如何设计更鲜明的安全标识,再让孩子们欣赏同龄人设计的交通安全标识,最后学生设计交通安全标识,进一步教育他们要遵守道路交通法规,养成文明交通意识。

　　系列活动之三:开展交通安全主题教育活动

　　通过主题队会宣传教育活动,对学生开展道路交通安全教育。学校在确保常规管理工作正常开展的情况下,创造性地开展了主题鲜明、具有针对性的“交通安全”宣传教育活动。对此,安保处拟发了关于召开“交通安全记心中”的主题队会通知并及时发放到各班级,要求班主任精心组织,认真落实。各班接到通知后,能组织学生积极准备,队会课上,各班学生能自发性地绘制醒目会标,并通过“情景剧表演”“唱交通安全拍手歌”“快板表演”“交通标志大讲台”“马路天使体验岗”“马路的苦恼我来讲”“一辆小汽车的历险记”等丰富多彩的活动形式展现了遵守交通安全的重要意义。

　　系列活动之四:开展安全进出校门演练活动

　　我校校门口正对大马路,左邻温瑞塘河,是三条道路的交叉口,更糟糕的是门口左边被保安室围墙挡住视线,存在严重交通隐患。9月18日,在安保处的指导下,班主任潘晶晶老师组织一(2)班学生,进行了进出校门演习。潘老师结合我们学校的实际情况让学生学习了交通安全知识,走出校门时要慢慢走,不可跑着冲出校门;做到左看右看再通行。然后带领学生依次走出校门,正确穿过校门口的大路。最后回到教室又巩固了安全知识。通过演练,一年级的学生进一步了解了正确进出校门的常识。

　　系列活动五:开展校园周边交通安全的督查活动

　　为确保交通安全教育宣传工作的落实,学校成立专项行动领导小组。首先,学校对校园周边路网结构,道路状况、公交车站台、交通流量等基本情况进行排查,重点排查:一是校园门前道路是否施划人行横道线、缓冲带不完善;二是校园门前道路50-200米内是否设置限速标志;三是校园门前道路两侧50-100米内是否设置“前方有学校、减速慢行”等警示标志。其次,学校每天设值周老师,少先大队部每天组织辅助员在校门口站岗,及时监督学生的进出情况,将交通安全教育落到实处。

　　通过以上一系列有效的措施,新学期新气象,我校营造了交通安全教育的浓厚氛围,增强了全校师生的交通安全及文明交通意识,也为良好的教育教学秩序提供了保障。“生命至上需珍惜,安全护航有保障”,加强学校交通安全宣传教育,预防交通事故的发生是一项长期而艰巨的任务,学校将常抓不懈,打造畅通安全的和谐校园环境。

活动计划 篇5

　　活动主题：

　　“绿色生活”，从你我做起。

　　活动目的：

　　1. 让学生明白“什么是绿色生活”。

　　2. 通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

　　3. 本次活动,使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校,美我学校"的意识，为环保问题出谋献策，培养学生主人翁意识;让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文化”。

　　活动重点：

　　让学生真正明确环保的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。

　　活动方法：

　　把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，从你我做起”的意义。

　　活动过程：

　　一、班主任做开场白：

　　当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些环境社会

　　问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已经面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机。想想我们的子孙，我们为他们做了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再清澈，空气不再清新面对这些，同学们感觉如何？

　　二、生上台表演小品：

　　《一个矿泉水瓶》由王文志随手丢弃的一个矿泉水瓶引发几位同学不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

　　三、让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何“倡导绿色生活，从你我做起”。以小组为单位进行发言（每组2人）：

　　1、王宇轩：要珍惜生活中可回收再利用的`垃圾。

　　2、王嘉琦：我们要减少污染物的排放量,充分利用大气的自净能力,厂址选择,烟囱设计,城区工业区规划等要合理。绿化造林,使更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度。

　　3、王焕文：绿色是世界最美的颜色，爱护校园环境、公共设施，养成良好的卫生习惯，不乱仍瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不在教室课桌、墙壁上涂画。

　　4、王晓婷：我们要杜绝"洋垃圾"入侵,注重利用垃圾,使这些污染物转变成有益之物,为人类造福。

　　四．班主任小结。

活动计划 篇6

　　一、活动目的

　　1.增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校班级教小组、志愿者、新三好德育管理改革的内容,了解课堂教学的动向,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　2.立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,发挥好家长资源,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我校素质教育向纵深发展。

　　二、活动时间:12月9日下午(周三)

　　三、活动主题:

　　一、二年级:走进课堂,共同成长

　　三、四年级:好书推荐,你我共享

　　五、六年级:书信交流,心灵交融

　　四、活动安排:

　　(一)12月9日(周三)下午2:30----5:00

　　一、二年级家长学校活动

　　1.

　　班级 活动内容及负责教师 地点 从何处搬凳子

　　活动要求:1、2:35~3:15分一二年级各家长在指定教室进课堂观摩。2、随后家长和孩子一起回到班级,老师安排好学生统一站在教室最后和家长一起参与家长会。3、活动结束后,家长统一带回。

　　(二)12月11日(周五)下午3:30----5:00

　　三、、四、五、六年级家长学校活动

　　1.三、四年级

　　活动内容:

　　(1)三四年级每班2名学生在全体家长面前做好书推荐交流。推荐书目一本是《花婆婆》,另一本自选,要求能做PPT,从这几个方面进行推荐:第一介绍这本书的大致内容,第二自己读了这本书后的感想,第三可以对同学,对家长提出希望。

　　(2)科任教师和家长进行交流。

　　2.五、六年级

　　活动内容:

　　(1)每名学生给家长写一封信。老师收齐后于家长学校活动这天放在每名学生桌上。

　　(2)家长先读孩子给自己的一封信,家长谈谈读了这封信后的感受。

　　(3)科任教师与家长沟通交流,

　　五、活动要求

　　1.班教组长发出邀请函,通知本班所有家长带好笔和笔记本。

　　2.各班认真做好宣传、发动、组织工作,精心布置教室,营造育人氛围;各班搞好教室清洁卫生工作,安排好凳子,及时搬、及时还。

　　3.任课教师要精心准备,班教小组要发挥团队精神,共同研讨力求生动、活泼、新颖、有趣。

活动计划 篇7

　　一、指导思想

　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

　　二、目的意义

　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、音乐、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　　三、具体活动安排

　　(一)课外活动领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　(二)活动时间

　　每周四、五下午第三节课

　　(三)活动内容

　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

　　1、以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远)等组成校级兴趣活动小组。

　　2、以班级为单位开展跳绳、跑步、球类等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

　　四、活动要求

　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

　　五、活动组织

　　1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

　　2、各小组的活动要做到“六定”(即定内容、定地点、定人员、定时间、定目标、定对象)，活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

　　辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

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