年度活动计划

时间:2021-09-05 12:30:54 活动计划 我要投稿

年度活动计划汇编6篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编精心整理的年度活动计划6篇,欢迎大家分享。

年度活动计划汇编6篇

年度活动计划 篇1

  一、工作思路

  继续坚持以深入推进基础教育课程改革为契机,以全面发展学生的综合素质为中心,围绕在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究。以培养学生创新精神和实践能力为重点,积极开展有针对性的综合实践活动,解决现在存在的真问题,不断提高教师对综合实践活动的理解水平和实践能力,开发和积累在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验,逐步引导全校任课教师在综合实践活动课程建设上走向“常态化”,全面推动这门课程在全校范围内的有序开展和全面探索,逐步形成我校在综合实践活动课程方面的教育特色。

  二、具体工作安排

  1、着力推进全员培训。

  组织任课教师学习《综合实践活动指导纲要》等书和相关理论;

  开设讲座,学习相关教学案例,使全校任课教师掌握组织指导活动的常规模式;

  以四月份全市综合教研活动为契机组织全校任课教师积极参与听课;

  2、重视骨干教师培养。

  骨干教师确定本学期教研课,以常态教研课为抓手,积极开展组内教研活动;

  组织骨干教师积极参加各级各类的教研活动,并做好二次培训工作;

  组织骨干教师参加六月份综合实践赛课活动,提高骨干教师的教学水平;

  鼓励骨干教师积极申报课题,撰写论文,促进个人快速成长。

  3、加强教学过程管理。

  根据学生年龄特点,按年级进行整体规划,指导任课教师确定好本年级综合实践活动的主题,并围绕主题制定好切实可行的活动计划,以保证活动有序深入地开展;

  做好学校综合实践活动课程开设、执行情况的检查,进行常规检查工作,加强对教学过程的指导,杜绝综合实践活动课时被占用的现象,保障课程的发展空间;

  建立综合实践活动实施的基本流程、评价方法,每个任课教师一学期上交一份活动计划和材料,积累过程性材料。

  实验小学综合实践学科20xx学年度第一学期教研活动月安排表

  月份 重点工作内容

  2月份

  1、参加南京市综合实践活动市中心组工作会议。

  2、拟定本学期教研计划。

  3月份

  1、召开全校骨干教师会议,落实县会议精神,讨论并确定各年级研究的主题,

  2、分发教师指导用书,组织全校任课教师学习相学习《综合实践活动指导纲要》和关理论知识。

  3、组织骨干教师参加县级两次教研活动。

  4、开设讲座《走进综合实践活动》,学习相关教学案例,进行全员培训,明确本学期学科教学要求。

  4月份

  1、承办市级联片教研活动,骨干教师备好课,上一节方法指导课和一节成果汇报课。

  2、组织骨干教师参加全市两次小学综合实践活动学科教研活动。

  3、教研组进行教学探讨,交流课堂中的成功之处和不足之处,并寻找解决的策略。

  5月份

  1、组织骨干教师参加全县小学综合实践活动学科教研活动。

  2、组织骨干教师参加全市小学综合实践活动学科教研活动

  6月份

  1、组织骨干教师参加溧水县综合实践课堂竞赛。

  2、全校任课教师上交一篇教学案例和一份活动材料,进行全校教学评选。

  3、研究下学期的工作思路,拟定综合实践活动计划。

年度活动计划 篇2

  二月份:

  1、布置小学科学优质课评比活动。

  2、举办明光市首届教导主任教学管理论坛。

  三月份:

  1、组织开展小学数学学科教科研论文评比活动。

  2、开展小学教学管理常规检查。

  3、组织开展小学课改论坛。

  4、布置幼儿园教师基本功大赛活动。

  5、组织老师参加滁州市小学课程改革第六届课堂教学观摩活动。

  四月份:

  1、开展小学科学学科优质课评比活动。

  2、布置小学科学、信息技术教科研论文评比活动。

  3、进行部分年级教学质量抽测。

  五月份:

  1、开展“普通话测试报名测试周”活动。

  六月份:

  1、开展幼儿园教师基本功大赛活动。

  2、组织开展20xx年小学毕业班质量监测工作。

  3、组织开展20xx年小学1-5年级期末质量监测工作。

  4、布置小学课改培训工作。

  七月份:完成本学期期末质量监测成绩统计汇总工作。

  八月份:组织参加市级小学课改培训。

  20xx年元月10日

年度活动计划 篇3

  格桑花生长在海拔5000米以上,属翠菊科的格桑花,就是杜鹃花,又称娑萝,它的故乡是西藏、青海、川西、滇西北那无边的大草原,被藏族乡亲视为象征着爱与吉祥的圣洁之花,也是西藏首府拉萨的市花。它喜爱高原的阳光,也耐得住雪域的风寒。它美丽而不娇艳,柔弱但不失挺拔,格桑在藏语里是幸福的意思,所以也叫幸福花。

  “格桑花西部助学”(简称:“格桑花”)由关注西部的朋友们自发组成,为纯民间自发、非盈利性公益组织,成立于XX年2月19日。作为一个西部助学网络平台,她向愿意奉献爱心的朋友们发布西部贫困学生的信息,并且长期跟进这些孩子的受助情况;同时也发布一些通过义工调查采集的办学条件极其艰苦的乡村学校,提供给愿意为改善西部办学条件而努力的朋友们。格桑花西部助学网的宗旨是通过网络与现实社会的互动,支持西部教育。

  至XX年底,格桑花西部助学捐助的孩子分布于西藏、青海、甘肃、四川四省,总数3000多人,涉及学校150多所,资助总额达到200多万元;实物(衣物、文具等)三十多吨、燃料六十多吨、书籍三万多册,已建成图书室六个。

  “XX年感动中国”年度人物评选活动将“格桑花西部助学网”创始人洪波定位候选人之一。“格桑花西部助学”已经轰动了全国,西部的孩子们也得到了广泛的关注,但这些还是远远不够的,还学要我们的帮助!因此我想在学校内举办一场大型慈善募捐活动,活动针对校领导、老师以及学生开展。

  捐助对象:

  1、已经达到或超过入学年龄、因家庭贫困未入学的儿童;

  2、父母双亡或遭遗弃的孤儿;

  3、生活困难的单亲家庭孩子;

  4、本身有残疾的、生活可以自理的贫困家庭孩子;

  5、孩子父母年龄55周岁以上或年龄55周岁以下但有一方体弱多病的或有残疾、丧失劳动能力的;

  6、因父母主观原因导致孩子学习困难的不在格桑花捐助范围(如酗酒、主观不劳动)。

  捐助形式:一对一结对捐款、捐物、助学支教、捐建图书室或参与格桑花相关助学活动等。一对一资助额因地区和年级而不同,一般情况小学每年200~400元人民币、初中每年400~600元人民币、高中每年600~800元人民币(部分地区根据实际情况会有所调整)。一对一的捐助形式我们主要以老师为主,其他形式主要以学生为主。

  这是一场比较大型的公益活动,全体学生会成员都要动起来。首先是宣传工作,宣传工作很重要,要有创意、有感染力、要让全校都知道我们学院将要举办一场这样的活动!要让全体同学动起来!这项工作由耿娜、纪和茂牵头,仲伟杰带领宣传部人员主要负责;学校各个领导的动员工作就交给主席韩瑞吉以及书记孙金龙负责,这项工作也是十分钟重要的,领导是领头羊啊;组织部、生活部及公寓部的同学负责活动的会场安排及秩序;文体部、文秘部及学习部的同学负责捐助的登记情况!编辑部的同学负责会场气氛、拍照、事后报道等事。

  我们帮助他人的时候,未尝不是给自己带来了一种更大的快乐!

  在我们全体学生会同学的努力下,我相信,这两次的活动一定会办的十分出色!!

  艺术工程学院主席团

  xxx

  XX年年1月17

年度活动计划 篇4

  一、指导思想:

  语文活动课是促进学生全面发展的新型的语文教学模式,是学生在老师的引导下,从自然、社会和书本中选择和确定的动脑、动口、动手的多项思维活动,手机借助科学思维和科学方法,主动获取知识、应用知识、创造性地解决问题的探索性学习活动。小学语文活动课应主要围绕所学内容进行,“得法于课内,受益于课外”,在活动中发展学生独立的语言能力和思维能力,培养学生对语文的爱好,丰富和扩展语文知识和文化知识领域,培养学生听、说、读、写能力及良好学习习惯,使学生经受各种实际锻炼,发展个性特长,增长才干,推进个体的主动、和谐、全面的发展。

  二、语文活动课遵循的原则:

  1、自主性。学生是实践活动的主体,让同学们根据自己的兴趣爱好进行自主参与,自愿参加,自选内容,自行组织,自己完成,自己评价。面向每一位同学,使人人都有语言实践,亲自操作和自我发展的机会。充分发挥学生的主动性、独立性和创造性,让学生真正在活动中成长,成为活动的主人。

  2、趣味性。小学语文活动课正是为了满足儿童的生理和心理需要。以新颖、有趣、富有吸引力的环节安排,让学生在有趣的活动中,开拓视野,在欢愉的.氛围中增长知识。它让学科教学的内容形式单一变得综合多样,教学空间的封闭成为开放,由课内延伸到课外,这样学生在生动活泼、有趣的活动中学习,不仅引发了好奇、好胜、好学之心,而且使学生喜欢活动、乐意参与,唤起他们的遐想和创造,既增长了知识,又使学生个性得以和谐发展。

  3、全面性。从小学语文活动课的目标来看,它具有全面性。不仅重视活动形式的完美性,更追求活动目标的落实。通过语文活动课,让学生的语言知识得以传递、交流;语言能力(听、说、读、写)得以培养;认识能力能以发展;活动水平得以提高;情感得以熏陶;思想品质受到教育;心理素质得到训练;一般常识性知识得以了解。真正做到整体育人,全面提高人的素质,让人的个性得以充分发展。

  4、时代性。小学语文活动课具有鲜明的时代性。现代社会十分重视人的交际能力,而小学语文活动课为培养这一素质提供了广阔的舞台,学生在自主实践中逐渐养成了礼仪、文明、团结、协作、合群的品质和人格,成为合格的现代公民。小学语文活动课的内容和形式的综合性、多样性、开放性,有利于学生在语文实践活动中跟时代相结合,及时了解反馈时代信息,参与社会活动,让学生成为真正意义上的国家的小主人。为了充分利用语文教学活动课,让学生通过“动”而“活”,通过实践活动激活孩子学习动机,激发智慧的潜力。

  三、活动目标:

  1、通过课外有效的阅读,扩大知识层面,培养语感,积累个性语言,为其终生发展奠基。

  2、通过阅读,培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯,提高阅读、鉴赏能力。

  3、在语文活动课中,教师要组织学生通过多种途径,多种渠道,有目的、有计划地进行,为学生创造生动活泼、轻松愉快的学习氛围,使他们在乐中学习,在学中受益,从而得到更健康全面的发展。

  四、活动方式:

  1、师生共读:利用读书课与学生共读书或交流读书收获。

  2、每周一诗:每周出示一首古诗,贴在教室后边的栏目里,供学生诵读积累。

  3、实行好书轮流转:学生之间定期交换图书进行阅读,实现有限图书无限共享。

  4、举行各种读书活动:读书报告会、背诗会、手抄报展览等。

  5、建立成长记录袋:收集整理学生的读书笔记、心得体会等,记录学生读书成长过程。

  五、本学期开展的语文活动安排:

  月份

  活动内容

  活动目的

  9

  我们爱秋天

  通过搜集资料、准备活动,激发学生学语文的兴趣。通过颂秋活动,激发学生奋发向上的精神和对秋天、对生活的热爱之情。

  10

  猜字迷

  引导学生感悟字谜的基本表达方法、探索语言的奥妙,从而培养学生的语文能力;创设一定的情境,激发学生创作的灵感,培养他们的想象和创新思维的能力,学会编写简单的字谜。

  11

  标点符号联欢会

  使学生在愉快的氛围中,接受语文基本功的训练,激发学生学习语文兴趣,提高正确使用标点符号能力,培养学生思维的求异性。

  12

  好书推荐活动

  通过竞赛、彼此间的交流等形式,使学生感受到读书的乐趣,同时获得更多的信息。学习阅读的方法,向学生推荐介绍课外书,以供学生选读。通过活动,激发学生广泛阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯。

  1

  古诗游乐园

  通过开展这次的语文活动,其目的在于激发学生朗诵古诗文的热情,并提高学生的语言综合涵养,促进学生更好热爱祖国语言,积累祖国语言。

年度活动计划 篇5

  一、指导思想

  以“研究”为先导,以“创新教研”为手段,以“新课程”为中心,以学生为本,以质量为魂,以课堂教改为中心,结合低段语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间。

  二、工作重点:

  1.认真学习,不断提升教学底蕴:

  深入学习、领会《课程标准》。坚持参加市内外教研活动,外出进修的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。鼓励教师多读书,常交流,积极撰写反思。

  2.加强备课:教师认真记录“备课自查记载表”,每2周1次上交备课组长。

  3.加强课堂教学研究:

  教研组发挥集体智慧,群策群力,做好宁波教坛新秀评比教师的练兵工作。

  以学校教育教学展示月活动为契机,开展系列活动,反映学校教学教研成果。

  4.开展丰富多彩的受学生欢迎的教育教学活动,为学生创建展示自己的舞台,扎实开展有实效的学科竞赛;继续加强课外阅读习惯的培养,开展“买一本读六本”活动,并初步探索课外阅读的评价途径;与德育融合,展开“欢乐中国年,童心迎奥运”主题系列活动。

  5.常抓不懈,加强教研组、备课组建设:

  ①教研组、备课组活动定时,定点,定主要内容,定中心发言人。

  教研组活动时间:(每周四下午二、三两节课)

  ②教研组活动要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,使教研活动经常化、专题化和规范化。

  ③充分发挥备课组力量,各备课组内开展1—2次同课异构活动。

  6. 积极参与校第三届教师基本功竞赛,切实提高老师们的专业素质。

  三、工作安排:

  二月份

  1、1——3年级语文教师制定好本学期的教学计划,超周备课。

  2、新教材三(下)册备课会议。

  3、制定好教研组工作计划。

  三月份

  1、教研组长会议。

  2、“买一本读六本”读书活动。

  3、“写字”教研主题活动。(一年级)。

  4、宁波教坛新秀练兵活动。

  5、“我的一次教研经历”主题案例评比。

  四月份:

  1、教育教学展示月活动。

  2、中段阅读教学有效性研讨。(三年级)

  3、第二届低段阅读教学研讨活动。(市、省)

  五月份:

  1、学生基础知识竞赛。(一、识字小能手;二、查字典;三、阅读竞赛)

  2、中段习作教学有效性研讨。

  3、备课组同课异构活动。

  六月份:

  1、调整教学进度,制定好复习计划。

  2、期末质量检测。

  3、资料归档。

年度活动计划 篇6

  一、活动目的

  1、有史以来最长的暑期刚刚结束,北京市各中小学陆续开学,借此时机加大北外青少年英语在社区的推广力度,提高咨询量;

  2、通过社区活动,获得资源,提升口碑,促进招生。

  二、活动主题

  孩子爱上“快乐教学法”

  三、活动对象

  XX社区6-12岁儿童及父母

  四、活动时间

  XX年XX月XX日—XX月XX日。

  五、活动地点

  XX社区广场

  六.活动口号

  新学期,新气象,我们快乐学英语

  七、实施方案

  1、派发宣传单页

  2、展示北外青少年英语风彩

  3、介绍课程体系

  4、收集咨询者信息

  5、发放活动资料等

  6、互动小游戏

  小游戏:

  (1)魔术变化水的颜色,通过变化水的颜色,将各种颜色的英语单词教授给孩子们,通过寓教于乐的吸引家长的眼球

  (2)看英文识水果,做一些常见水果图形,填上英文单词,让孩子们填上中文名称,每个孩子只能填一个,填对一个(转载于:社区活动计划),发奖品一个

  (3)我模仿你来猜游戏,准备一些日常物品的汉字,让家长指出相关部位,孩子猜出相对应的英文单词,在最短的时间内猜出最多的孩子一份奖品

  (4)准备一些常用的英文单词,空出其中一个字母,如果孩子能在指定的时间内填完,发放一份小礼品

  (5)幸运大抽奖活动

  八、参与人员

  咨询2名,市场人员2名,兼职人员4名

  九、活动时间安排:

  9:00参与人员到公司集合,准备活动相关事宜

  9:30准时出发到达各社区。

  10:00社区布展

  10:30—18:00活动宣传、收集人员信息

  十、物资准备

  1、宣传品准备

  A、易拉宝

  B、宣传单页:

  C、横幅:北京外国语大学青少年新学期特别活动----孩子爱上“快乐教学法”

  2、活动用品准备

  A、照相机

  B、笔记本电脑

  C、宣传片,音乐

  D、太阳伞或帐篷

  E、咨询台

  F、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等)

  十一、注意事项

  1、天气预测与计划调整;

  2、人员配备(3人一组)

  市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥;

  兼职人员负责发放宣传品、课程宣传资料及引导咨询者;

  活动前一天咨询师确定人员出席情况;

  准备宣传单等资料XX份,由市场专员负责领取,指定兼职人员清点、运输、保管; 易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。

  3、进入场地

  兼职人员需在9:00到达公司;

  兼职人员检查所需物品是否齐备;

  10:00,进驻场地,摆设咨询台,咨询台前摆放两把座椅。

  咨询台摆放在社区内居民活动广场、主要通道或其他人流量大的地方;

  展板并列摆放在咨询台附近的道路一侧,易拉宝摆放在咨询台两侧,烘托咨询气氛; 工作人员休息时位置应距咨询台3-10米,不得坐在咨询台咨询位置;

  兼职人员检查悬挂和张贴的横幅及印刷品是否有破损,如有损坏,及时更换。

  4、发放宣传资料

  兼职人员主要承担宣传资料的发放工作;

  兼职人员不得进行咨询讲解,需将咨询者引领至中心,交由咨询师咨询; 活动过程中如果发现自己周边有被目标受众丢弃的宣传品,应及时拾起处理;

  5、撤出场地

  兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心。

  咨询师按照清单与公司库房负责人清点物品,归还入库。

  如果不归还入库,由市场专员负责保管。

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