(荐)工作计划5篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家收集的工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
工作计划 篇1
一、我的指导思想：
认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，进一步推进素质教育，全面提高教育教学质量。加强制度建设，夯实管理基础，着力提高理科教师的师德和专业能力，着力培养学生的创新精神和实践能力。
二、工作重点：
阐明实验的目的和意义。在提高认识的基础上，应努力达到标准；综合设备；科学规范的管理；使用是务实的。
组织教师定期开展教研活动，加强新课程标准的学习和讨论，精心组织开放式教学活动，突出专题，保证理科教学质量，积极撰写论文。
三、具体工作：
根据仪器室的'布置标准，认真完善仪器室的各项制度，使其有据可依，有章可循。
根据仪器设备目录标准，各类仪器应进一步整理摆放，尽量做到合理、科学、规范，并与帐卡相符。
严格履行借出手续。借用仪器时，要做好记录。按时归还，归还时仔细检查仪器是否完全损坏。
爱护仪器，妥善保管。严禁将仪器放在教室内，落灰尘，影响其精度。
加强仪器室的卫生。定期清洗、擦洗、通风，确保仪器无霉变。
做好期末票据的核对和兑现工作。
开展集体备课，积极反思，勤于写作，参与科学探究网络论坛的交流讨论，争取机会听名师课，提高课堂教学能力，提升个人素养。
工作计划 篇2
一、指导思想：
为了加强学校后勤管理，提高工作效率，进一步改善办学条件，树立后勤工作为教学第一线服务的思想，结合本校实际情况，特制定本学期学校总务工作计划。
二、工作目标：
1．严格遵守收费政策，认真宣传，要求各班按标准收费，杜绝乱收费现象。
2．做好后勤保障工作，保证学校开学工作正常、有序进行。
3．加强物品管理，要求师生爱护学校的公共财产。
4. 从学校经费中提出部分资金为学校课改工作提供保障，配合教务处、教科室保证课改工作有序优质地进行。
三、工作要点：
1．切实抓好开学前的各项准备工作，坚持“以人为本”，强化队伍建设。后勤服务人员是学校组成的一部分，素质的好坏也关系到学校的整体素质，作为后勤工作人员更要加强学习，努力提高自身素质。用自己良好的言行、优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。
2．强化管理，激发调动教师搞好服务工作的自觉性和积极性，努力提高后勤服务工作质量。
3．切实做好教育教学的服务工作。与教育教学工作紧密配合，协调一致，主动做好相关设备的添置、维修及各种物质供应工作，为教育教学、教育科研提供优质服务。
4．坚持勤俭办学，严格财务管理。严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，做好校长的参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。
5．加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度,尤其是一些损耗品的领用、登记与核销，并与考核挂钩。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。
6．积极协助学校行政和有关部门做好各项有关工作。
四、具体工作：
第一周（3.2——3.6）
1. 做好学校经费预算工作。
2．开学准备周，将学校的课本、作业本领取分发到位。
3．各班级课桌椅的调配到位。
4. 做好开学报名收费公示及本子费收交工作。
5. 做好教师严禁乱收费工作。
6. 完成上级部门安排的相关工作。
7．做好各班各室的卫生工具采购并分发到位。
8．做好各办公室的.办公用品采购并分发到位。
第二周（3.9——3.13）
1．做好校产登记工作。
2．检查校园环境及校园安全自查、消防器材管理情况。
3. 做好开学收费自查工作。
4．完成上级部门安排的相关工作。
第三周（3.16——3.20）
1．做好班级财产检查工作，并做好登记。
2．配合安保处做好安全方面的检查工作，及时排除学校的安全隐患。
3．配合学校各室完成相关工作。
4. 组织总务处人员学习，提高总务处人员素质。
5．完成上级部门安排的相关工作。
第四周（3.23——3.27）
1．做好班级财产检查工作，并做好登记
2．检查学校用水、用电方面的安全工作，做好维修工作。
3．配合学校各室完成相关工作。
4．完成上级部门安排的相关工作。
5. 三月份工资发放。
第五周（3.30——4.3）
1．检查各教室、专室及办公室财产情况，做好登记工作。
2．自查自检安全设备及专业室使用情况。
3．配合学校各室完成相关工作。
4．完成上级部门安排的相关工作。
第六周（4.7——4.10）
1. 做好班级财产检查工作，并做好登记。
2. 配合学校各室完成相关工作。
3. 完成上级部门安排的相关工作。
第七周（4.13——4.17）
1. 做好学校财产检查，需维修及时使用的及时维修。
2. 配合学校各室完成相关工作。
3. 完成上级部门安排的相关工作。
第八周（4.20——4.24）
1. 配合学校各室完成相关工作。
2. 完成上级部门安排的相关工作。
3. 四月份工资发放。
第九周（4.27——4.30）
1. 做好半期校产检查登记工作。
2. 配合学校各室完成相关工作。
3. 完成上级部门安排的相关工作。
第十周(5.4——5.8)
1. 做好半期校产维修工作。
2. 配合教务处做好半期测试工作。
3. 配合学校各室完成相关工作。
4. 完成上级部门安排的相关工作。
第十一周（5.11——5.15）
1. 配合学校各室完成相关工作。
2. 完成上级部门安排的相关工作。
第十二周（5.18——5.22）
1. 配合学校各室完成相关工作。
2. 完成上级部门安排的相关工作。
3. 五月份工资发放。
第十三周（5.25——5.29）
1. 做好班级财产检查工作，并做好登记。
2. 配合学校各室完成相关工作。
3. 完成上级部门安排的相关工作。
第十四周（6.1——6.5）
1. 配合学校各室完成相关工作。
2. 完成上级部门安排的相关工作。
第十五周（6.8——6.12）
1. 配合学校搞好禁毒教育宣传工作。
2. 配合学校各室完成相关工作。
3. 完成上级部门安排的相关工作。
第十六周（6.15——6.19）
1. 配合安保处做好安全方面的检查工作，及时排除学校的安
工作计划 篇3
一、指导思想
根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
二、工作重点
1、加强常规管理，提高教研水平。抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
2、树立浓厚教研风气，抓实课题实施过程，丰富教研成果。加强校本研训，推进“四环节”教学模式，力争出经验、出成果。
3、要全面提高学生的语文素养。培育学生热爱祖国语文的思想感情，正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累、培养语感、发展思维；重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。
三、工作措施
（一）、抓常规，促发展
1、备课。从推进“四环节教学模式”课题研究出发，每位教师制定详实的教学工作计划，按要求提前一周备好每一节课。要认真分析教材，确立明确的教学目标，从而按课时拟定合理的自学提纲。教学过程按导课、自学提纲、合作探究、精讲点拨、检测评价等来备，每周要围绕四环节的应用记好至少一篇教学反思。
2、上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是我们研究课题的主阵地，各教师在充分备课的基础上，着力探索有效预习、有效互动、有效检测的策略。不断总结经验，力争通过课题研究为我们的'语文教学增光添色。
3、作业、批改。所有作业的批改均实行等级评价制。使用统一的批改符号，批改符号和等级的书写要规范，作业本要整洁、齐全、规范。一年级生字课批，写话每周不少于一次；二年级生字课批，写话每周两次，其中一次可以是几个词的造句；三至六年级作文，每单元一篇，每篇批改一次，批改要认真，细致，眉批、尾批相结合，评语要有针对性，要注意评语的字迹和格式。作文讲评要指出优缺点，提出改进意见，宗旨落在提高学生写作能力上。作文中的积累应少而精，最好是有专题的积累，积累也要批改。正误表用铅笔打表格，标明正误并用正确的字组词。周记检查。
4、坚持定期检查和随机检查相结合，对教师案头资料及上课情况进行检查调研，加大课堂教学的检查指导力度。本学期定期检查三次，随机抽查两次。并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。
（二）定课题，深研究。
1、教研组继续结合学校课题开展教研工作，人人承担子课题并围绕课题每月有专题地开展活动，及时记录、交流，组织教师围绕课题进行教学业务论坛使课题研究真正为教学服务，从而提高教师的业务水平。
2、继续加强对课堂问题的交流与讨论，及时提炼成个人学期研究方向（问题就是课题），有意识地进行总结，反思，写成有价值的教学论文（每人一篇）。积极参加市、县组织的论文评比，提高自己的教科研水平。
（三）、常交流，提水平
通过人人上公开课（分专题），集体备课，交流看课感受活动分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，共同研磨有效预习、有效互动、有效精讲点拨、有效检测的策略。通过教师集体参与研究，形成一种研究的氛围，一种研究的文化，一种共同的生活方式，促进教师的整体素质的提高。
（四）、多活动，强素质。
进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。组织好学生黑板报，手抄报、红色经典诵读比赛，现场作文竞赛，阅读技能赛、低年级写规范字等活动。给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。积极向县内外有关刊物投稿，以丰富学生的课余生活，增强学生的兴趣，全面提高学生素质。
四、中心工作安排：
八月份：
1、制定教研计划、各科工作计划
2、审阅各类计划
九月份：
1、《如何设计有效的自学提纲》(刘小美)
2、公开课
3、《雏鹰报》征稿
4、阅读课文集体备课
十月份：
1、<<学生自学习惯的培养与研究>>
2、收集手抄报
3、中华红色经典诵读
4、作文教学集体备课
十一月份：
1、《双主互动有效性的策略研究》袁琴
2、常规检查
3、校示范课
4、阅读技能、现场作文竞赛
十二月份：
1、《精讲点拨的内容与技巧研究》王宇
2、教学成果收集
3、低年级规范字书写活动
一月份
1、《课堂检测训练的形式及课堂问题的不就策略》郝慧
2、常规检查三
工作计划 篇4
在过去的日子里，对刚成立二年多的xxxx有限公司xx分公司来说，是一个充满挑战、机遇与压力并存的一年，在这二年时间里，由于上级领导的悉心栽培和全员支持与配合下，客户服务各项工作已逐步完善。为了能够尽快赢得客户的认可，优势于其他厂商，提升公司在客户心中的服务形象。
(一)创建“服务形象”。严格执行公司各项规章制度，在与客户沟通时使用文明用语;诚信为本，不轻易承诺诺客户，承诺的事必须办到、办好;不可忽视细节问题;对着装、仪表、手势等需严格注意，
(二)转变服务观念，把“要我服务”改变成“我要服务”。认真学习公司与品质有关各种体系流程和业务流程，以便随时应付客户提出的`关于品质方面的各种问题，带着“多学习，多沟通，积极主动”的态度，深入到质量投诉的接收、与客户沟通、客户投诉的立即处理等各个工作中去，同时为客户提供质量三包处理(包修、包换、包退)
(三)增强责任感、增强服务意识，团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处，减少服务时效，当接收到客户质量投诉，应立即处理，减少客户因我司质量问题，产生的抱怨感，尽量减少不必要的损失，为顾客和公司带来更大的利益，同时务必在三天之内关闭客户的质量投诉问题。时刻坚持不懂就问，不明白就多学的态度，与同事多合作，与领导多汇报工作情况，
工作计划 篇5
一、指导思想
本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：
树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;
树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、活动时间：每周五第七节课。
活动地点：三楼东头办公室。
三、主要措施
(一)加强理论学习，提升教师素质。按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性
(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的'目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学
2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究，
(1)要研究考题，把握考试方向;
(2)加强分层，强化双基，确保合格率;
(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
(三)加强教研教改,开展校本教研。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。
2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课10节以上。
3、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。
4、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。
5、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。
我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。
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