中学作文优秀(5篇)
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的中学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学作文 篇1
难忘你的目光
记忆中总有一匹马在山里走着，一声不吭地走着。
那是在桂林，清晨，朝阳初照大地。空气中还有露珠清甜的味道，吐纳间，自然的气息盈满我的身心，满眼的绿色饱和得几乎要溢出，我的心不由自主地哼唱起自然的欢歌。
我们一行人走在山间小路上，正为这清奇的美景心旷神怡，忽然在路边发现一堆马粪，还很新鲜。我不禁心生厌恶，多么好的.情景被破坏了！渐渐地，忘记了那些污物。这时听到“丁零丁零”的声音传来，我抬眼瞧去，一位马夫牵着一匹红马正沿山路走来。我又想到那破坏景致之物，必定是它留下的，于是，对马印象不佳。
可是马随着马夫缓步走来，毫无愧疚之色，不一会儿，便到了我们身边。同行的几人好奇地围上去，我只好跟着走上前。马夫停下，倒了些水给马，马低头饮水，我注意到它背上驮着砖。
妈妈与马夫攀谈，我看马。马其实不算英俊，枣红色的皮毛算不得油光水滑，鬃毛剪得参差不齐，还沾着草末。马腿上肌肉不算强健，还有些罗圈。我知道了这马是给山上建房子的人运砖的，已运了半个月，天刚亮开始，天黑结束，一天不知要走多少趟山路。我看着它，马一直静静的，偶尔用尾巴驱赶一下小虫子。
同行的一人有些同情那马，请马夫取下砖。放下了砖，我才看到马脖子上被捆砖的绳子勒出了一道道痕，磨破了枣红的皮毛，露出了粉红的肉，有的还略带青紫，我不禁伸出手去摸了摸它，碰到了伤口，马猛地一颤，轻“嗤”了一声。我汗毛立一下，抱歉地看看它。它却并未怪我，只是平静地看着我，我的心又猛地“咯噔”了一下。
那样平凡的马竟有那么美的眼睛！睫毛极长，微微垂下，乌溜溜的眼睛，似乎泛着山野的青绿。眼睛水灵灵的，闪烁着明亮的光彩，仿佛精心打磨的宝石，而又有自然的光泽，任何人的眼睛见了它，都要顿感失色。它的目光柔和而平静，似乎是一位隐士。这目光让人想到一辈子在山野乡村的人，眼睛说着，我甘做平凡人，只要为别人、土地献出一切就够了。因为这目光，马一下子就美丽起来，破坏景致也是可原谅的。
虽然这匹马没有徐悲鸿笔下的那样潇洒，没有《房兵曹胡马》中的豪气，没有韩斡笔下的雍容，但它有无私、能忍受平凡的目光，这便使它伟大。
难忘那目光，难忘那匹马，它的目光是山村、乡野的目光。
中学作文 篇2
或许是受小时候的影响，我一直都习惯那种不受约束的自由生活，我觉得我的灵魂里散发的都是自由潇洒无忧无虑。
自由能使一个人轻松快乐，或许是因为我拥有着自由所以才活的这样快乐、无拘无束。我觉得自由的人都很简单很容易快乐和满足。我一直觉得自己很幸运能够生活在这样一个被父母所理解的家庭里，而不像有的同学一样干什么都是被动的'接受父母的安排。
自由的我敢做敢当，绝不会“己所不欲，勿施于人”。一次，我与小伙伴们在院子里骑自行车。我正骑在兴头上，一个不小心，撞碎了吴阿姨放在院子里的花瓶。小伙伴们见状，一溜烟的全跑了，我顿时也不知所措。我想了想，老师不是说过做人要勇于承担责任吗?于是，我鼓起勇气，跑去向吴阿姨承认错误。谁知道，吴阿姨不但没有批评我，反而表扬了我做错了事勇于承担，是个知错就改的好孩子。我听了，心里乐开了花。
自由的我敢于冒险，决不做“缩头乌龟”。记得前年和表姐去沙滩烧烤，表姐去河边取水，我在沙滩上生火。突然听见表姐一声大叫，我便以每秒10万千米的速度飞奔过去。到了目的地，发现那里的水面上有一团黑糊糊的东西，还发出一阵阵腥臭味。我捏着鼻子，探头去仔细观察，才知道原来那是一只高度腐烂的死老鼠。于是，我找来一根木棒，把它从水面挑起来，一下子把它摔倒了距离我们N远的地方。
自由的我大方真诚，决不做“吝啬之徒”。上星期春游时，我带来了一大堆零食和饮料。同学们见到此景，都拥了过来，我大方的把东西分给他们。我们玩得可高兴啦，一会儿玩踩影子、一会儿玩纸团大战、一会儿玩背新娘......我们唱呀跳呀，那欢乐劲儿充满了天上，人间。
自由的我像一只快乐的在天空翱翔的小鸟，拥有美丽的翅膀与金色的梦想;自由的我像一条无忧无虑地在水里漫游的鱼儿，拥有漂亮的鳞衣与明亮的“水晶球”;自由的我像一缕潇洒清新的春风，拥有甜美的微笑与不变的真诚。
我，一个平凡的我，因为拥有自由而快乐、潇洒、无忧无虑。我，正因为拥有了自由，所以生命才放射出自己理想的光芒!
中学作文 篇3
在这个崭新的21新世纪，同过往的许多事情相比而言，变化还真是巨大啊，比如说人们的衣食住行啦，生活条件啦，住房状况啦等等一些许许多多变化正在我们不知不觉中地发生变化，不过变化最大的应属交通吧。
在我的家乡，大概是五十年前，爷爷刚刚才10岁的时候，由于沈灶镇当时修建了一条仅有的水泥路，正好，爷爷家靠近这条路，每次一到下雨天，许多同龄的孩子们半裸着身子，赤着脚，在雨中，在水泥路上，又蹦又跳，溅出水花，孩子们欢呼着，手舞足蹈，唱起歌谣，共同祝贺这久违的时刻，在微雨的'淋浴下，水花下，没有一个孩子身上没有湿，没有一个孩子脸上没有洋溢着，最纯真，最童真的笑，孩子们玩累了就躺在水泥路上，因此这条仅有的水泥路被孩子们‘霸占’了。不知不觉，已经是傍晚了，孩子们被爸爸妈妈带回家，换换衣服，便睡觉去了。现在呢 ？ 如果你像那是一样做，别人会怎么看你？我很肯定的告诉你：这个人有毛病把，傻乎乎的，没事干嘛在大马路上又蹦又跳，然后轻蔑你一下，就走了。
虽然明白时光或许不会再倒流，但可以给当年那些曾经在雨中的孩子们，在水泥路上蹦跳的孩子们，再多一点让孩子们重新玩乐的地方吗 ？ 不要让那个曾经的梦破碎了？
中学作文 篇4
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
抓住人物的特点。
每个人都有自己的'特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
中学作文 篇5
在人生的漫漫长路上，总会有一些困难与我们“做伴”。
面对这些困难，我们一定要用坚韧不拔的心态去面对，只有这样我们才能战胜困难，达到成功的彼岸。在困难面前我们要坚强，不可以气馁，不能在心里上就输给它，勇于面对，勇闯难关，才能做到不畏困难，而不是畏畏缩缩，胆小如鼠，那样你永远都不会成功。
由于身体原因，在体育方面我总是排在最后，小学时有每年一次的长绳比赛，我由于害怕被绳子抽到，所以一直躲在人群后面，然而老天不长眼，我偏偏就被老师给选中了，美其名曰：“让我们都参与参与。”我当场就愣住了，怎么可能？！老师怎么会选我？有那么多身体条件好的同学呢！于是我在每节体育课上都以“我不会跳，先看别人的”为借口逃掉每次的练习。
可日子在一天天逼近，老这么躲也不是办法啊，同学们一边练习一边鼓励我说：“不会被抽到，你看我们，你能行的，加油！来试试吧。”当我鼓起勇气去跳时，幸运女神没有眷顾我，我还是被抽到了，当时就觉得脸上火辣辣的疼，不过我还是忍住了疼痛，又坚持了一次，这次终于跳过去了，这下我有了点小小的.信心，于是在同学们的鼓励下我勇敢的和他们一遍一遍的练习，虽然不知道被打过多少回，被绊过多少回，我都没有气馁勇敢的坚持下来了。终于在比赛中，我们班取得了优异的成绩。多么令人兴奋啊，看着同学们高兴的样子，再看看那张我们用汗水挣回来的奖状。我知道，那里面有我的功劳，我用坚强的意志战胜了困难。
在这次活动中，我明白了一个道理，遇到困难不能退缩，要勇敢面对，要勇于接受挑战，只有勇于接受挑战，自己才能在困难中得到锻炼。
【中学作文】相关文章：
中学作文[精选]06-04
中学作文07-20
（精选）中学作文08-02
中学作文【精选】08-14
[精选]中学作文11-21
(经典)中学作文12-10
【精选】中学作文03-15
[经典]中学作文04-11
（经典）中学作文10-01
中学作文[经典]12-19