优秀中学作文6篇(集合)
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的优秀中学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀中学作文 篇1
古人说："读万卷书，行万里路。"读书始终是我的最爱；书，永远是我的良师益友。你那一幅幅流光溢彩的画页，带动着我的"舞步"，为我带来无限乐趣。
在我很小的时候，我就爱上了书，每次家人为我讲故事就得听上三四遍才肯罢休。在幼儿园时，我是班上的故事小"老师"，我肚子里装满了食物和故事，当然我认识的字也比同学多。
随着认识的字增多，我终于可以自己拿着书津津有味的读了。这是一件多么令人开心的事情啊！每当我独处一室，都会沉醉于书香中。最初上一二年级的'时候，我从小人书读到《安徒生童话》，那么多动人的故事和善良的主人公，让我的性格单纯而乐观。接着，我读了《红岩》、《三毛流浪记》、《海底两万里》、《钢铁是怎样炼成的》等等，从这些书中，我认识到了生命的意义，感受到自己生活的幸福。
渐渐地，我对科学读物感兴趣了。从我接触到的《十万个为什么》中，我不知解开了多少心底的谜，学到了多少知识。接下来读到《百科全书》《你想知道吗》等，让我对自然科学产生了浓厚的兴趣。
一日又一日，一年又一年，你每分每秒陪伴着我，与我度过那欢乐的童年时光。你将成为我的良师益友！
优秀中学作文 篇2
“我张开手，你就像天边的一道彩虹，却只拥抱住风。”我反复回味着这句话，不知不觉，我们开始懵懂的长大。我们已是青春期的少男少女了，开始有了很多不想被别人知道的美好或痛苦的小秘密。
这本书是青春岁月最好的写照。书中的女孩名叫景默，一个孤独敏感的女孩儿。她默默地又热烈的单恋着她父亲的一个学生苏落。一个大她四岁的男子。在这个少女的17岁中，发生了很多她不曾想象过，也不想碰到的事。她遇到了一个很喜欢他的男孩儿周兴，一个装成她好友但实际是想报复她的女孩儿郑绯儿，还有那个她一生都无法忘记的红发女孩儿易晓溪……
景默是个病孩子，所以她抵触任何人对她的质疑，她像只刺猬一般的竖起刺来保护自己，当她遇到那个冷淡的男子，苏落。她开始有了少女情怀，她敌对俞婷，因为俞婷也喜欢苏落。当她知道她跟他的差距并不是只有四年之后，她选择了让苏落离开，但是她还是曾抱有一丝丝的希望问过苏落“苏落，你会和俞婷在一起嘛？”“我不知道，我不知道我该不该走进她的世界，我只知道我必须走出你的世界。”这就是最后苏落与景默的对话。苏落这个话，使景默看清了这段刚出生就注定夭折的.可悲的单恋。所以，这是景默的一个再也不愿提起的青春的悲剧。
景默只有爸爸，她一直都是这样认为的，可是当她知道她的母亲还活着的时候，她想过逃离，因为她不知道她该怎样面对那个生了她，却不曾抚养过她的女人。但是她知道了她的母亲是因为挪用公款被判刑16年之后，她选择了原谅的她的母亲。景默是善良的。但上天没有偏爱这个孤独而善良的女孩。周兴的离开，郑绯儿的背叛，以及易晓溪的为情自杀，一切的悲剧，都接踵而来，上天没有给她准备的时间，就让那些变故如潮水般向她涌来。景默迷茫过，但是她还是选择勇敢面对，不逃避。她相信，一直勇敢，善良下去，总会靠近幸福。
其实，任何人年少的时候都曾寂寞过吧，不被人喜欢，不被人看好，不被人理解，就像这个偏执的女孩景默一样。但那些记忆过滤后，我们还是能发现青春的美好。
看完这本书，我曾同情过这个孤独又善良的17岁女孩，但我明白景默不需要同情，她会幸福的。面对这些变故，景默成功的跨了过去，她是个成功者。
最后所有人的离去给本书更增加了一丝伤感，那流年，那与某些人的无处告别，来不及说再见就匆匆散场的流年。
我曾深深厌恶郑绯儿这个女子，但当我看了郑绯儿的自白后，我似乎开始同情她，她也深深喜欢着周兴这个阳光的男孩，因爱成妒，她只是选错了路，她会明白的。她也是喜爱景默这个女子的，但她更喜欢周兴。青春，总会有些疼痛，最后只余下青涩的过往。
我们在青春的十字路口，或好或坏都在这一敏感时期被基本定型，成长中的变故与疼痛，都是给我们的一次次考验，“一切都会过去。”当我们勇敢成功的跨越了，我们会发现青春这幅油画的色彩更加鲜艳。《默歌》是我们青春的影子，是那段一去不再回来的年少时光，是对自己一次又一次的考验。像景默一样，即使害怕也要走过去，因为那边的出口会是幸福。
青春，我们应该要勇敢。
“洁白栀子，默然成歌。”
优秀中学作文 篇3
也曾幻想过金戈铁马，驰骋沙场也曾幻想过名震四海，流芳百世。于是站在窗前，迎着萧瑟的风，伴着花开时的呢喃，在心中许下每一个真诚的希望。
窗前有一株玫瑰，那种妖艳的红让人看了触目惊心，却又不得不折服于它们辛酸甜美的生命。但我知道这样令人惊羡的生命有着太多的忧伤，它们在玫瑰的花瓣中沉淀成那么眩目的伤痕，也同时化成一种深切的苦楚。当玫瑰在阳光下骄傲地绽放时，它会不会想起那些曾经让人为之心剜的悲伤呢？抑或是这种悲伤已融化在它的微笑中。
我不由得敬畏起它的乐观豁达，但我无法真切的去面对那种绽放前的苦楚与辛酸。于是上天让我注定我不能有玫瑰的甜美生命，我必须另选一条路。
于是抬头仰望蓝天，湛蓝的天空上点缀着几朵闲散的云，光泽盈动。在我眩晕的目光中，我看见了往事翻动的痕迹。微风荡起了我的`思绪，飘向了时光与天空的交错点，朦胧中看见了儿时未能数清满天星斗的苍穹，星光闪烁，飘浮不定依稀中记得在繁密的林荫旁，有一张微笑的面孔坐在老屋的窗前，默默等候我的归来恍惚中听到了那稚嫩的童声在唱着渐渐老去的童谣……
一缕清风轻轻吹送，把我从思绪中拉了回来，我用手轻轻地抚摸窗框，顿悟：生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着太阳，依然会有满天的繁星与你作伴，正如雨洗过的人生才有那般的空灵澄澈。于是打开窗，让自己守在心灵的窗畔。
其实人生的生灭故事早已蕴含在大自然的荣枯里。即使对一颗草而言，春萌秋萎，即具一生。
独坐窗前无语，感悟平凡的生活即是最好的向往。
优秀中学作文 篇4
我是一个不太善于表达自己情感的人。写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的感动早已溢于笔尖，积蓄已久的情感如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出……
感谢老师！在学校——这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放；是黄色，就明亮可爱；是蓝色，就温尔文雅……因为在这片草地上，有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是老师们的爱！孩子美好的人生是被爱所唤起的，没有爱，就没有教育。学校的每一位老师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。她们像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着孩子们的心灵，又像尊重同事那样尊重孩子的选择。我欣喜地看到，在我们43中学——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法、学法，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞！这是教育的真谛。如果我们都能意识，教育是一项为未来社会培养人才的事业，那么，有了这种沟通、对话与碰撞，我们的教育现代化，我们的民族复兴也就指日可待了！
感谢老师！当我静心品读老师们的教学反思报告，当我用心感受老师们的思想，当我面对面和老师们交流，我的心灵，一次次被老师们的真情撞击着。一个个感人的`故事，一条条中肯的建议，始于“爱”，又止于“爱”。“学校的发展需要每一个人的努力”，每一位老师，走进中学，就把学校当成了自己的家，为她的成就而鼓舞，为她的不足而焦虑，分析她的今天，策划她的明天。家人与家人之间，有一点摩擦，转眼就会相视一笑；有一些分歧，会力求达成共识；有一些困难，会携起手来共同解决。我再一次深刻地体会到：学校，首先是老师们的学校。没有老师们对学校发展的参与，没有老师们的团结合作，就没有真正意义上的学校！
感谢老师！日出日落，花开草枯，不过一年的时间，每一位老师，用自己的青春和才华，用诗人的灵感和悟性，培养了一批又一批的人才。每每琐碎事物缠身，每每工作中遇到不如意时，看到老师们最纯粹的笑脸，听到孩子们最快乐的笑声，感受着阳光下生命拔节的声音，我的心灵，便纯净如水。沐浴在老师们的真诚和执著里，我的心，也年轻了很多。我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩！
感谢老师！
优秀中学作文 篇5
如果有一天当月亮和太阳同时升起时是怎样的场景呢？如果有一天，当春天和冬天同时来临你又该怎么办？当时光倒着流，让你返老还童，你又该怎么办？
时光匆匆，一眨眼功夫你就已长大成人了，一会儿你又变成了整天唠叨的老年人。那你又是如何度过匆匆的人生呢？
总结，你会重新体验你的所有经历，人的生命，说长不长，说短不短，那么你具体花在了哪里呢？你花费了两个月时间在你房前的'街道开车。七个月时间写作文和埋头苦干。三十年时间睡觉，且从没睁过眼。五个月时间坐在家中翻阅杂志。你在一次性承受人生中，总共长达27小时痛苦时间，其中包括骨折，车祸，皮肤被割裂，没钱养家糊口等等。这些都是假设，但似乎你真的经历过。
还记得《时光老人和流浪汉》吗》？中的流浪汉返老还童，时光老人给了他一次机会来证明自己是一个有能力。可是流浪汉一点儿没变，最后又求时光老人给他一次机会。时光老人说：“我给你再多的青春，你也不会得到真正的生命！”是啊，流浪汉就是小时候不勤奋，长大了就什么也没有。真是少壮不努力，老大徒伤悲呀！
颜真卿说过：“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”所以让我们现在认真勤奋，长大了做一个对社会有用的人吧！
优秀中学作文 篇6
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，古今多少事，都付笑谈中……”一首豪迈雄壮的千古绝唱，每每吟诵，无不联想到那硝烟弥漫、战火纷纷的'战场绝杀。乱世出英雄，三国战未休。刘备、曹操、关羽、孙权、吕布，为英雄；赵子龙、张飞、周瑜、诸葛亮、黄盖，亦英雄。何为英雄？三国皆英雄！
好一个“天下之势，合久必分，分久必合”，如蓄阳烟花之势绽放出层层花火；好一个官渡之战，成就枭雄曹操定中原；好一个巧计连环，美人貂蝉魅杀董卓；好一个忠义刘备，三顾茅庐得卧龙；好一个聪明绝顶诸葛亮，巧借东风赢赤壁；好一个侠肝义胆关云长，过五关斩六将……
若论英雄，三国何人不英雄。奸雄曹阿瞒，好一句狂言：“宁教我负天下人，休教天下人负我！”不愧一代枭雄，成就一番伟业，实现三国鼎立。能与之抗衡者，只孙刘二人！
刘备可谓白手起家，虽关爱百姓，深感民间疾苦，却一腔抱负无法施展。凭借仁义德行，一步步，收尽将相良才。他知忍让懂礼节，故而得卧龙鞠躬尽瘁，死而后已；他晓兄弟情义，故而得关羽身在曹营心在汉……曹操与其青梅煮酒论英雄，道：“天下英雄，唯使君与操耳。”张飞铮铮好汉，从刘备白衣至皇帝，一直相伴左右。只因他的品行，关羽、孔明、赵子龙，相辅成王，雄霸一方！
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁死而后已的忠臣，诸葛亮站了出來。诸葛亮熟知天文地理，足智多谋。他草船借箭，三气周瑜，智取华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延……吴国大将周瑜暗下杀心，欲除诸葛，却落了个赔了夫人又折兵的下场，最后仰天长啸：“既生瑜，何生亮？”随后与世长辞！
刘备、孔明等一代英雄，哪一个不心怀天下、心胸宽广？做人亦是如此，取他人之长补己之短，让自己愈加优秀，而不是打压他人，让自己鹤立鸡群。也道周瑜聪明绝顶，然其气量狭小，嫉贤妒能，终难成大业……
若论三国，片语能休？若论三国，欲语还休！
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