中学作文

时间:2024-07-25 13:58:26 初中作文 我要投稿

中学作文实用(3篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的中学作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中学作文实用(3篇)

中学作文 篇1

  感恩如同一杯香浓的牛奶,一旦拥有了它,你的生活将会浓香四溢;感恩如同一幅五彩斑斓的画卷,一旦拥有了它,你的生活将会绚丽多彩;感恩如同一股清泉,一旦拥有了它,你的生活将会清澈透明。

  思绪飞转到一年前的一个秋天,清晨,我起身走进房间,想把妈妈叫醒。妈妈还在沉睡,只见她整个人蜷缩在被子里,眉头紧锁着,皱纹显得更深,头发松散着,里面的几缕银丝似乎在诉说着她的艰辛与不易,苍白的脸上没有一丝血色。昨天,爸爸不在家,妈妈的`胃病又犯了,听到她在床上翻来覆去,却又不能分担她所承受的煎熬。每天,她都要为我操心,而自己吃饭都是三两口,马马虎虎地吃,胃病就是因为我而得的呀!

  今天我特意早早起床,为母亲熬粥。

  白雾伴随着水沸腾的声音,水开了,我小心翼翼地把淘好的米倒入锅中,用勺子搅拌,心里甜甜的。翻滚起来了,中心是盛开的漩涡,边缘的水波美如浪花。

  我轻轻唤醒母亲,母亲睁开疲惫的双眼。我来到床前,将一碗粥递给她,母亲喝着,脸上浮起一丝难以察觉的微笑。我想这便是感恩,母亲脸上洋溢着幸福,我心中也泛起一丝甜蜜。

  水和米交融在一起,再无缝隙。我就是米,母亲就是水,她用爱将我包围。我怀着感恩的心熬一碗亲情之粥,在这平凡而充满温情的生活中,拾起一分美好!

中学作文 篇2

  妈妈常说:“台上一分钟,台下十年功。”没错,在台下十多年的所有努力,都只是为了在台上那短短的一分钟所散发出的光芒。

  在我八岁的时候,妈妈为了能让我多一个特长,让我有个好气质让我去学舞蹈。刚开始我是很开心的,跳舞真的很好看。我去学时年龄已经比较大了,所以我只能跳级,一天上两节课。刚开始的时候没有基础,很累,上半节衣服就被汗浸湿了。学了两三年都是妈妈陪我去的,我在那边跳一个半小时,妈妈就在那边坐一个半小时。只要上课,不管是刮风下雨,还是严寒酷暑,妈妈都会陪我去上课,就连生病也不会耽误。有一段时间排练,每天学校放学后还要去舞蹈班,每天回家时都天黑了,妈妈都会在车站等我,回到家吃过晚饭又要熬夜写作业,第二天又要早起上学。不要说玩,连觉都不够睡。每天汗流浃背,有时我真想放弃,可是想到妈妈说:“坚持就是胜利!”尽管再苦再累,我还是咬紧了牙关,一声也没吱。

  日复一日,年复一年,我们一起学舞蹈的'很多小朋友都已经不学了,只有我坚持了下来。直到毕业,我已经登上了大大小小将近二十次舞台,看到妈妈欣慰的神情,我便觉得即使再艰难也是没有白费的。

  在光芒背后,会有汗水;在光芒背后,会有泪水;在光芒背后,会有心酸;在光芒背后,会有痛苦;在光芒背后,会有坚持;在光芒背后,会有鼓励;在光芒背后,会有陪伴;在光芒背后,会有爱......

中学作文 篇3

  课余之暇,又一次阅读阿尔伯特哈伯德的《把信送给加西亚》,心灵又一次被深深地震撼。震撼之余,掩卷沉思,我觉得,作为一名教育工作者,应该十分注重培养学生的忠诚度,执行力和创造力,让“送信人”走进每个学生,使之成为我们职校生新的精神偶像。

  这部“挖掘到纯正的黄金”的力著倍受推崇,是因为“它把什么都说了”(乔治布什)。相信所有的管理者和老板都希望自己的员工能够成为“把信送给加西亚的人”,希望他们受到这部作品的警示,也拥有追求卓越选择完美的品质。罗文中尉之所以成功,在于他的忠诚,主动性,责任感。他克服重重困难,把信送给加西亚,表现了他对麦金利总统和他的祖国的赤胆忠心。由于被委以重任,才焕发了罗文中尉的使命感荣誉感,让得到认同与肯定的罗文中尉挖掘出自身的潜力,见机行事,,以自己的方式和思路完成了这项几乎不可能完成的任务(收信人加西亚没有人确切知道他在哪里)。忠诚度决定诚信度。忠诚于党和人民的事业,忠诚于组织,才会诚信做人,诚信做事,才会不折不扣地完成组织交给的任务。今天,实现中华民族的伟大复兴,就需要有成千上万的顾全大局,忠诚履责,爱岗敬业,诚实守信的“罗文式”的人。

  罗文的忠诚主动和责任感还在于他的创造力。罗文接过麦金利总统的信,没问“为什么”“在哪里”,很快地乘坐一艘敞篷船出发了。途中的艰难险阻接踵而来,但都被他逐一战胜。我们在实现组织的目标过程中,也会遇到意想不到的困难,这就需要我们勇敢谨慎,多想办法,多出实招,创造性地完成组织交给的任务。

  当然,从麦金利总统身上可以给组织无论是机关企业的'管理者还是老板一个启示:即能成就英雄的人也是英雄。一个英雄的成功的组织,必须善于发现人才,培养人才,使用人才,要给予员工“送信”的自由。员工使用的方法,选择的途径,组织过问限定得越少,“送信”的成功率就越高。惟有如此,才能充分调动“送信人”的主动性,挖掘他的潜能。麦金利总统的做法无疑值得我们借鉴:知人是一种境界,善任则是另一种境界。赋予“送信人”以“自由”,回唤起“送信人”的忠诚责任感和最高效益。由此想到《读者》20xx年第12期《在地震中重生》的文章。1976年7月28日唐山大地震,整个城市消失了。看守所也未能幸免,大墙倒塌了,部分犯人跑了出来,一个警察也侥幸跑了出来。但一个警察怎么能够看得住几十个犯人,几个犯人动了,警察喝问:你们要干什么?我们要救人!犯人们回答。听着废墟下的呼救声,警察咬咬牙同意了,和犯人一起开始了救人。一天一夜,犯人们共救了112人。事毕点名,几十个犯人不缺一个!灾难,激发了他们内心的光辉;信任,使他们有了坚强的诚信。诚实,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。相信自己的魅力,予人以信任;维护自己的尊严,报人以诚信。这就是“罗文”给予我们的精神财富。

  “送信”,早已成为一种象征。今天,在更高起点推进素质教育的背景下,重读《把信送给加西亚》,更有重要意义。忠于组织,就会成就自己,而成全员工,就会发展组织。让我们都来做有忠诚度,有执行力,有创造力的“送信人”。

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