优秀中学作文

优秀中学作文(精)

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的优秀中学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

优秀中学作文 篇1

　　外婆爱花。记得在我小时候，她的老房子院里总种植着一簇簇月季和茉莉。小时候最爱在夏天去那儿，吃着外婆栽种的黄瓜，踢着腿儿在院子里坐着看花。

　　外婆每次看到我坐在那儿，总会折一枝茉莉花轻轻地别在我的耳朵后，望着我笑。记忆中，她总是逆着光，金色的太阳模糊了她的脸。

　　后来，我渐渐长大，外婆的脸竟也爬满了皱纹，而老房子被推了以后，外婆的花就剩下几株栽在花盆里。记得妈妈帮助外婆移花的时，一直笑着的外婆突然哭了。

　　后来听妈妈说，外婆从小成绩好，却因家里穷，读不起书。外公在外婆年轻时追求她，送的定情信物就是一包花籽。那把花籽是外公自己从栽种的花里取来的，他们结婚时，外婆便在院里种下那一片花。成熟了，再种。也就是我儿时看到的那一小片花海的由来。

　　那时的我，听不懂故事里的外婆，也读不懂那倚栏而开的花。

　　我上初中后，外婆花白的头发变得如茉莉花一样雪白。渐渐地，掉光了牙，渐渐地，被禁锢在那柔软的却又恐怖的白色床上。

　　放假回家，我本来想将剩余的几盆花搬进她的卧室。她颤着手，指着花含糊不清地说：“别搬进来，别搬。”

　　我望着怀里的.茉莉，看见外婆眼中的难过，不知所措。

　　返校后没几天，妈妈就来接我，说外婆已经走了。

　　当我回到家，看到水泥地上的月季与茉莉，她们怎的枯了？泛黄的花瓣摇摇欲坠，我想起那天搬花到院子里，阳光洒在花上的一瞬间，摸着花朵我竟模糊了双眼。

　　这一走，就是永别。

　　这一走，却也是重逢。

　　张爱玲的挚友晏樱说过一句话：“每一只蝴蝶都是花的前世来寻找她自己。”

　　我如今再看到那盆花，是新的花苞，新的枝芽。于春天，亲眼看到一只新的蝴蝶停在花心，久久不肯离去。

　　外公走于外婆之前，却又如这盆花与蝴蝶，纵使穿越时空，也要再一次来到你的面前。

　　我捧着花，那一刻，我读懂了永恒。

优秀中学作文 篇2

　　老天，你在我眼中永远只是一个小孩，但你却拥有玩弄世人命运的权利。正是由于你拥有这样的权利，我才更加认为你是一个还不懵世的顽皮小孩。

　　也许，你的年龄比我长了连你自己也记不清的倍数。但你永远是那样的小，那样的幼稚。

　　大概是大人们疼爱你的缘故吧，你放肆的捉弄我们的命运却没有人来管你。但你都这样大了，在就该懂事了吧！

　　也不知道你是真不懂事还是由于其他的原因，为什么你的这种爱给人们开玩笑的性格就不能变一下呢？

　　记得我是一个平凡人家的一个平凡的孩子。你为什么要让我变的那样不寻常呢？让我成天疯疯狂狂贪玩好耍不思学业而与其他孩子有一个隔离的距离呢？

　　初中我的学习成绩不是很好，但平时玩耍的时间也不多。现在为什么变的成绩既不好而玩性愈来愈强呢？

　　初中我平时只是想父母要很少的零花钱去买学习用品和极少的零食。现在为什么却要使我向父母要当初的N倍零花钱而花在上网、买烟以及给被我打的孩子付医药费等其他方面呢？

　　初中我爱好画画且领了许多奖。而现在却对画画越来越懒惰，领回家的也是一个一个的`女孩呢？

　　初中……

　　老爸老妈说我变了，老师同学说我变了，亲戚朋友说我变了……就连我自己也不得不相信的确我变了。并不是因为我长大变的成熟了，而是我长大变的不听话了，变的越来越叛逆了。

　　看者我的日益堕落，你难道仍然忍心继续对我的人生捉弄下去吗？你仍然忍心继续让我对自己放纵吗？你仍然忍心继续让我看到自己的慈爱父母伤心难过吗？

　　我也知道，“开玩笑“在不知不觉见成为了你的习惯，要让你突然之间改变先前在意编好的固定程序的一切是不太现实的。那么，你就不能试着一点一点地将其改变吗？它就真的那样难吗？

　　其实，也许我变了，着不能完全责怪你对我认识的捉弄安排。我自己对自己的不负责也许要占其中的一部分，从而你才有了从中作梗的机会。那么，你让我变的这个样子也就是你对我的教训了？如果是这样，我现在懂得了，也有了想改过的决心。你就不能给我一次重新做人的机会吗？为何死死不肯放过我呢？

　　曾经因你的安排觉得你很可爱，但现在在我随着自己的改变也改变了对你的看法。因为你对我人生的捉弄让我在人群中变的很另类，我生活在其中随时都感到周围空气中的孤独在向我靠拢。如果这也是你有意为我选择的，那我现在要告诉你，这种感觉我真的很讨厌。很讨厌！你知道吗？

　　一转眼，我踏上了高中的末班车，我知道到了下一个路口我们又要从新选择目的地了。我真的害怕你再向我开玩笑而致使我错过去柏拉图为我所准备的地方的列车，最终沦落到暴纣之地。我真的好害怕好害怕！老天，就算我求求你了，你别再开我的人生玩笑了，好吗？

　　淅淅沥沥的雨点在窗外飘下，青青的小草儿也在努力地向上生长着。我想，我们俩也该真正的长大变的成熟些。我抛却以前的恶习，你改变以前的习惯，我们一起长大，好吗？

　　我不长大你现在又跑到什么地方去玩去了，希望你还是在天黑之前早点回家，看到我给你写的这些话，接受我的意见。

　　最后，祝你早些长大！

　　一个被你捉弄命运的人

优秀中学作文 篇3

　　【摘 要】当今学生作文语言华美，文采飞扬已是很多老师所推崇的，也是近年来部分高考满分作文的共性，面对这种局面，我们一定要明白真情才是作文的根。作文呼唤真情，为了使语文教育向更高的层次迈进，我想不管如何讨论，不管什么要求，怎么评价，有一点是我们语文教育者一定不能忽视的，那就是教会学生运用真情去写作。以真人示人，以真情动人，以真识服人，作文就是语言运用的实践，同时也是目前检测语言运用的手段，但说假化，说空话的现象却在学生中普遍存在，这也就说明真情语言的运用对于学生来说是一个难点，本文就怎样指导学生运用真情语言来写作提出了几点看法。

　　【关键字】真情 观察 能力 鼓励

　　巴金先生说：我们写作，只是因为我们有话要说，有感情要倾吐，我们用文字表达我们的喜怒哀乐。作文无非是为表达自己的感情，交流彼此的感情而记下来的话。情乃作文之生命，作文之灵魂。无情，则再美的文字也是苍白无力，再严谨的结构也会不堪一击，再丰富的内容也会索然无味。所以，我们迫切呼唤作文的真情回归，鼓励学生写真话，诉真情。当前，作文教学的现状另人担忧。由于适应和升学的需要，导致作文如八哥学语，学生的作文结构一致、内容相似、思想一律，甚至连情感也没有多大差别。学生害怕、厌倦写作，把作文当成承重的负担，望文生畏，感叹：作文难，难于上青天。写作文变成了一种搜肠刮肚，绞尽脑汁的苦差事，这样挤出来的作文也就是令老师头痛的无病呻吟，难堪之作。这样的恶性循环的结果必然是学生怕写，老师烦改。那么怎样走出这样的坏圈呢？

　　第一，指导学生懂得蓄情是作文的基石。

作文不是空船，它承载着思想和情感，船内必须有新货，有真货，这种货的储备是作文的基石，它依赖于对生活的观察和感悟。文贵在情真。感情真挚是衡量作文内容的一条重要标准，它要求作者或描写美丽事物和环境，或铺叙美好亲情和友谊，或关注现实生活和社会热点，做到以情动人。那么，怎样才能写出感情真挚的文章呢？主要是教学生细致地观察生活，让他们在意自己的生活，留意周围的亲人，同学的生活，这样记忆深处往往写作的材料也就有了。并且让他们写自己，亲人，同学，他们往往也乐在其中，兴趣也就有了。我在教学中做过这样的试验，让学生以亲情为话题进行语文课前三分钟演讲，启发他们写自己的父母亲，回忆父母平时如何关心自己的事，结果很多学生的作文都把平时父母对自己的关爱写的真实感人，其中一个学生在作文里这样写到：我每次周六回家妈妈总是做了很多我爱吃的菜，我看到妈妈操劳的脸庞，我为自己在学校不努力学习就感到羞愧，为了让妈妈高兴，我每次吃妈妈作的饭都吃的自己走不动为止，这种感情多质朴，也多感人，把一个真诚而又质朴的孩子性格刻画出来了，也真诚的表达了孩子对妈妈的感激之情。生活是写作的动力，兴趣产生的土壤，只有在丰富多彩的生活中，调动学生有写作的需要，才会有写作的冲动，就会把不同的体验，自己的苦恼与欢乐表达出来，让作文成为心灵的载体。因为写作应是情感的自由释放。对学生的写作自由，教师应该加以必要的保护，对他们的独特体验和个性化的表述，教师应该给予充分尊重。卢梭告诫我们：儿童是有他特有的看法、热情和感情的；如果用我们的看法、热情和感情去取代，那简直是愚蠢的。对于初涉文墨的孩子，要首先告诉他们作文应讲求率真，崇尚真诚，同时我们也要以一个孩子所能有的精神感悟为底线。叶圣陶早就指出：作文要说真话，说实话，说自己的话，而不能只思索作文的法度、技术等等问题而不去管文字的原料思想、感情等等问题。显然，一切的语言表达技巧和谋篇布局的本领，如果与情感比较起来，显然应该放在其次的位置。蓄情才是关键，我们可以培养学生写周记，写日记的习惯，教他们懂得思考和感悟生活中的.美和真情。

　　第二，指导学生领悟真情是文章的灵魂。

情是文章的灵魂，贯穿于写作的始终，是文章的必备血脉，作文如果没有感情，就像人失去了流动的血液一样失去了生命。目前，在学生的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的学生身上，即便有些同学，作文功底煞是了得，也没有养成用心说话说真话诉真情的习惯，他们的作文即使极有文采，依然脱不了胡编乱造的弊病，因此难以打动人，难以获得高分。记得前不久我布置了一道话题为情的一篇文章，另人惊奇的是写的好的并不是那些文采比较好的、语言功底比较强的同学，反而最终写得最打动人的是一些普通的同学。这位同学饱含深情地写了一篇名为《我的傻妈妈》叙述了妈妈很傻，家里冬天猪要下猪崽，妈妈就搬到猪圈里住，我进到猪圈里熏的我直吐，妈妈却睡在哪里，看着小猪崽，用正话反说的手法，把对妈妈的不理解写的情真意切，文中还写到：收麦时有些人把成捆的麦子丢在路边不管，妈妈拉麦时就一捆一捆的装在车上，拉回连队，很多人都说妈妈傻，而我也认为妈妈傻，因为不是自己家里的麦子，是连队的，妈妈也不是干部，是个普通的农民，真是管闲事。语言朴实，但却令人动容。可见，文章贵在真情，要写好文章，一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话，肯吐心声，才能让读者感到真诚可信，才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。

　　在中学生的生活中感情可谓无所不在，亲情、友情、师生情时刻洋溢在他们的周围，而在他们的作文中却很难发现这样真挚感人的感情，不是简单粗糙的抒情口号，就是成批翻版的抒情事例，毫无真情可言，读起来枯燥乏味。家长、老师普遍反映现在的孩子都是铁石心肠，他们感觉不到父母、老师对他们的爱，甚至把这种爱与关心当成理所当然。真的是这样吗？难道现在孩子的情感神经都退化了吗？可他们也会自愿帮助缺课的同学补课，也会为班级的胜利欢呼雀跃，也会把自己省吃俭用的零花钱捐给希望工程。能说他们心中没有爱吗？也许是心中和周围的爱太多了，他们疏于感觉了吧。那么怎样才能触动他们的情感神经，让他们把爱表达出来呢？我曾经在班级开展过一次我爱我家老照片的故事的活动，在活动中每位同学都讲述着自家老照片的故事，开心的开怀大笑，感动的潸然泪下，悔恨的黯然神伤，当时全班洋溢着浓浓的爱。

优秀中学作文 篇4

　　打开水龙头，睡眼惺忪，透明干净无杂质的水跳入池子，支离破碎，而后安静地流淌着，像亮晶晶的眼泪，进入下水管。愣愣地看着它们，伸出手截断那细流，任凭这些纯净的精灵在皮肤上舞蹈，任凭那彻骨的冰穿进我的灵魂。然而我这生活在华南丰水区的孩子是不会真正理解那冰凉的。

　　每天每天，电视上机械地重复着那些日益增加的数字，我模糊地想象着模糊的场景，依旧肆无忌惮地抚摸水的流畅。直到有一天，一幅图片突然敲痛了我麻木的灵魂。大地痛苦地张开无数口子，密密麻麻的裂痕像弄死之人的唇纹，而使眼球停止转动的是那一老一小，背朝黄土面朝天，戴着草帽，光着上身，仰望天空。

　　霎时，心痛到起了褶子，那就是没有水的`世界啊！我匆忙关上水龙头，可一滴又一滴洁净的水已被丢弃到无尽的黑暗中。

　　对不起，对不起，除了道歉我已不知还能说些什么。同是中国人，面对如此天灾，我竟曾视若无睹。一天停水，我就大吵大闹着去XX家洗澡，我怎么可以不理解那三季连旱中的你们？！

　　幸而，我醒悟了，我及时地关掉了水龙头。而现在，我伴着渐渐流逝的水声，哗啦啦地为你们祈祷：

　　希望你们明天每人都有足够的水喝，尽管我只捐过一瓶矿泉水；

　　希望你们这个星期内可以洗一次澡，尽管我只减少了一次淋浴；

　　希望你们的牛马可以捱过这场灾难，尽管我只照顾过水中金鱼；

　　希望你们的田地能减缓裂开的过程。尽管我已发现了满目疮痍；

　　希望上帝能让你们枯死的庄稼复活，尽管我知道这是天方夜谭；

　　最后一个希望也是最管用的希望，那就是：

　　希望你们那儿连下三天的暴雨，然后恢复正常的云雨天晴，恢复正常的气象！

　　对不起，我能做的只有祈祷和节约那一丁点儿水，但我相信，干旱过后，必是滋润的雨水，而雨过，必会天晴！

　　再次打开水龙头，依旧睡眼惺忪，但我一看到轻快的水儿流出，就如同中了大奖一般兴奋地用杯子接住，在杯子快满之时，以迅雷不及掩耳之势关上水。多令人高兴呀，我今天还拥有水，我今天为苦难的同胞们节约了一些水，我今天的灵魂不用水都比身体涤荡得更加干净！

　　随水漫想，看水，看那洁净的精灵们，带走了我的思想。