（优）初中作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的初中作文6篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
时间飞逝，万物在时间中发生变化……风起，掀起时间漩涡的一角。跳动的文字似音符般在风中喃喃自语，它们在歌唱，在跳舞，向你我讲述了一个故事，关于一个女孩的故事……
曾经有一个女孩，她一直与奶奶相依为命。她与表妹、小伙伴们在小村庄里生活得很快乐，她的童年是五彩的……在她的印象中，模模糊糊有一个女子的轮廓。妈妈，一定是妈妈的样子。她常常一个人发呆，在她的印象里却没有爸爸的影子，不知道爸爸到底长什么样。她常常问奶奶自己是怎么来的，奶奶告诉她：“你是我从粪池里抱出来的，那一天，我去公厕，看见粪池上面漂浮着一个木盆，木盆里就躺着你，丑丑的小小的一个小孩……”那时候她对奶奶的话深信不疑。
某一天，奶奶告诉她：“小时候，在你刚出生时，你差一点被送给别人当女儿……”她很惊讶：“难道因为我不好看，不聪明，所以爸爸妈妈他们不要我了？”奶奶只是叹了口气，摇摇头，不再说什么。
一个下午，一个男人闯进了她家。陌生的面孔使她恐惧，这个人她从没有见过。男人想拉她的手，她把手缩了起来，放在身后，躲闪着男人的亲昵。她想叫奶奶，可是奶奶和表妹出去了，家里就她一个人。她飞快地闪进了旁边的厨房，在厨房里偷偷地打量这个男人。
奶奶终于回来了，高兴地叫男人儿子。她告诉女孩，这个男人就是她的爸爸！女孩遇见爸爸躲起来的这件事，在村里很快地传开了。大家都取笑嘲弄她，甚至有人为这件事特意编了一条顺口溜……他们在她面前常常提起这件事，他们以为一个小孩子能懂什么，什么都不懂。可是她懂，他们把自己的快乐建立在别人的痛苦之上——她在意。她开始沉默寡言……
转眼间，女孩到了该上学的年龄。男人打算让她在村里的小学念书。奶奶说：“女孩子不要那么早上学。读那么多书有什么用，懂得三从四德就好了。”当时女孩傻傻的，很听奶奶的话，既然最疼自己的奶奶认为不用那么早读书，那就不读。就这样，女孩的学习生涯延后了。
女孩已经6岁了。虽然奶奶坚持女孩子读那么多书没用，有时间就应该多干干农活，但是男人打算把女孩接到城里来上学……就要离开奶奶了，一想到这，女孩就哭，使劲儿地哭。男人很无奈。
要到城里的那一天，一个女人来到了女孩家。她恭恭敬敬地喊女孩的奶奶：“妈！”奶奶热情地回应女人。“快！若儿，喊妈。”奶奶把女孩拉到女人跟前。
“妈妈？怪不得她刚进来，我就觉得有一种熟悉的感觉。好像印象中妈妈的样子。”女孩心想。
女孩悄悄地抬起小脑袋，望向女人，默不作声。
“你这孩子……”奶奶看着呆呆的女孩，也不知该说些什么了。
“若儿，我可以这样叫你吧？”女人的声音一点也不沙哑，柔柔的。
“冲着她给我的感觉，我应该回应她。”女孩心想。她向女人点了点头。
即使百般不乐意，女孩还是被男人、女人拽到了城市。
在这儿，一切都显得太陌生。她还有了姐姐和弟弟。弟弟还小，却是个霸道的小子。他看到父母身后土土的女孩，撅起了小嘴。当听到爸爸妈妈说这是他的姐姐时，高傲的他眼中满是不屑。女孩有些害怕地避开了他的目光。
“若儿，这是你的姐姐舞儿，这是你的弟弟小金。以后你们要好好相处。你们两个不能欺负若儿，知道吗？”女人温柔的声音里透着威严。
看见他们大声答应，女孩踌躇地点了点头。
女人满意地去忙了……
“奶奶……”女孩在这儿好不习惯。这个城市，与有着农村气息的她格格不入。她的农村口音无法与老师、同学交流，她除了哭，什么都不会……每天晚上，她哀求姐姐到很晚（直到十一二点姐姐做完作业之后）。姐姐才会不耐烦地教她写作业，她一把鼻涕一把眼泪地听姐姐讲习题。多少个夜晚伴随着哭声度过，女孩已数不清了。
女孩的学习进步得很快，普通话也说得朗朗上口了。为了讨好姐姐，她把自己获奖的本子都送给了她：女孩是一个文静乖巧的女孩，所以在幼儿同深得老师喜爱，小朋友们也愿意同她玩了。
可是，弟弟依旧不喜欢她，“你是奶奶的女儿，快回家乡去，不要待在我家！”确实，她没有他幸运，从小呆在父母身边，享受父母的爱。但是奶奶待若儿很好，若儿知足了。只是这些话伤害了她——她知道自己在这个家中是多余的。
慢慢地，若儿上了小学。她越来越喜欢上学读书，渐渐地学会了自己的事自己做，不求人。很久，她没再给奶奶打电话……
妈妈笑着对女孩说，以前死活不肯来这儿，现在不愿意回去了……
若儿听了妈妈的话，突然感觉有咸咸的'液体从脸颊落下，在嘴角溢开来。泪悄无声息地滑落，不知何时起自己的泪已不受自己控制，莫名其妙地落下，不，也不是莫名其妙……
“自己好想奶奶，想家乡的一草一木。可是我好怕，害怕爸爸妈妈又不要我了，虽然我热爱那片土地，可终究我不能一直待在那儿，那儿不是我的归属地……”若儿心里想。
恍惚中，她听见弟弟尖锐的声音，“哭，哭，哭，你整天就知道哭，爱哭鬼！”
是啊，在家乡自己并没有这么多的泪，在这儿自己就是一个爱哭鬼，把霉运都带来了。自己总做错事，给父母添麻烦，惹他们生气。今天把碗摔碎，明天把衣服洗破，什么事都做不好。
在小学，若儿是老师心目中的乖孩子，同学们眼中的好学生。老师很信任她，因为她负责、勤奋、努力，任何事都亲力亲为，做事有理有条。她是老师的得力助手，但是若儿不快乐，因为老师的偏爱，所以同学们认为她刻意讨好老师。她从一个组长当上了班长，随之她的人缘也越来越差……友谊对于她来说，开始成为奢侈品。她渴望友谊，所以当有转学
生来自己班时，她总主动认识他们，并把自己展现给新同学。当然，若儿也很幸运。她得到了一份梦寐以求的友谊。对方并不是因为她是老师的宠儿而去接近她，也没有因为她是同学们讨厌的对象疏远她，而是以客观的目光看待她，真心地当她是朋友。若儿很开心，自己有一个真正了解自己的朋友了。
在家中，若儿感觉不快乐。姐姐、弟弟都不喜欢自己——因为若儿不可爱。妈妈也因为孩子多没有把太多的目光放在自己身上，爸爸常年在外工作忙碌。妈妈说她爱每一个孩子，爸爸说他对每一个孩子都是公平的。但是若儿总感觉爸爸妈妈关注弟弟的目光多一些，他们更爱弟弟……“爸爸妈妈，他们都不了解我。”若儿常常暗地里想。
这天，闷闷不乐的若儿和妈妈吵架了。
“一直以来，在家里，你都是个乖孩子，在学校，你又是老师同学心目中的好学生。有什么事妈妈都放心交给你做，为什么你现在这么不让妈妈省心？”
“这些我都不稀罕。”() 若儿喃喃自语，“乖孩子……好学生……难道他们就不需要关爱了吗？”白雾沾上了她的睫毛。
有谁了解好学生的无助与无奈？他们也只是凡人，他们也不是那么完美，他们也会有缺点和情绪……
“妈，为什么你们当初不要我？”若儿喊出来了，泪早已布满她的脸颊。
“我们并没有不要你啊。”妈妈的声音有些哽咽，“只是因为孩子多才把你放在奶奶那儿寄养！”
“不！小时候，你们要把我送给别人当女儿！”若儿有些激动，不由得提高了声调。
“谁告诉你的？……”妈妈有些吃惊地望着若儿。若儿看到了妈妈眼睛里的惊讶。
“奶奶告诉我的……你们是不是因为我不漂亮不聪明不要我……”哭喊的声音使句子不清晰起来。
“不是这样的！”妈妈平复一下心情缓缓开口，“那时候我刚生你出来，奶奶说你又是一个女孩，打算把你送给别人收养，对方夫妻两人都是教书的。他们人都来到村口了，我又不舍得了，你就又留了下来……”
“你骗人……”若儿不相信，她无法接受这样的真相。自己最信任的奶奶岂会把自己送给别人，难道女儿就不如男儿？……不管事实怎样，不管奶奶是否真的欺骗和抛弃自己，若儿静下心来后都无法去责备、抱怨任何人。
这件事告了一段落。这时，若儿跨入了中学的门槛，也从这件事开始，若儿更懂事了，她忙学业之余，更频繁地帮妈妈分担家务……
若儿长大了！
初中作文 篇2
懒惰是我的标签，尤其是早起这一件事，我一直都表现得很拖沓。因为我是一只喜欢夜间行动的"猫头鹰"。总是把作业放到晚上，晚上写作业时总会让我感到精神抖擞，毫无睡意。由于充沛的动力，我还特别喜欢在晚上看电视、下棋、打牌…………总是要到了十一点过后我才会感觉到疲劳。爸爸妈妈为了这一事，在三叮嘱我要注意好身体，晚上早点睡，明天才会有充沛的精神。每次在他们一轮番的唠叨后，我才静下心来，不舍得入睡了。所以，早上起来的时候，我就会死死地赖在床上，怎样都拉不下床。但是，在经历过了懒惰带给了我尴尬的一幕后，我倍感羞耻，因此落下改头换面的决心，从此不再懒惰，让懒惰的标签随风而去。(原创作文 )
那是一回早上赖床的时候。因为，那是国庆节最后的一天假期，在那一晚上，我为了抓住最后的时间，居然玩到了十二点。所以就睡得很晚，而且睡得还不熟。时间像做了个梦似的，飞快地就天亮了，一大早地，我还沉浸在梦乡的美妙里。直到妈妈来到我的房间，一个劲地大叫："起床啦！"我才模模糊糊地松了松眼，有气无力地应了一下，接着又是一轮熟睡。妈妈见我还不起来，冲到了我的床头前，用力地把我的被子掀开了，用洪亮的声音高声大吼："起床了，还不起床，迟到啦！"迟到？我下意识地从模模糊糊的状态中觉得这个词很重要。突然之间，好像被电了一样，我"嗖"地从床上涌到了床下，拍了拍那满脸睡意的脸，这才从模糊中醒来了。我立即穿上衣服，飞一般地下了楼，一手刷牙，一手整理着头发，早餐也顾不上吃了，穿上运动鞋，然后手忙脚乱地背起书包就像冲锋的勇士向学校冲去。一路上，我心惊胆战，生怕会发生什么意外，耽误了上学的时间。我拼命地跑着，满头大汗从我身上流到了脚下，在离学校还有几百米的时候，上课的'铃声便急速地响了起来。我这时加快了脚步，仿佛装了博尔特的腿，以世界上人类最快的速度冲向我的班。终于到了，我还是用最快的速度赶上了，气喘吁吁地来到了班里的门口，然后，气也顾不上歇了，迅速的说了一声"报告，老师。"然而，老师用狠狠的目光瞅了我一眼，阻止了我进入教室，让我站在门口上自我反省。这个时候，我觉得自己的面子不知道往哪里搁，脊椎好像断了似的，头再也抬不起来了。这时，我看到了自己全身的模样，只见我的红领巾没系在脖子上，胸前的纽扣上下倒扣着，使得衣领一上一下，东歪西倒。更加离谱的是居然穿了一边红袜子一边黑袜子，这是一副多么穷愁潦倒的面貌，感觉像乞丐一般。此时此刻，我再也没有脸面对班上的同学了！居然会把这样的一个形象活生生地印在了我的身上，想到同学们嘲笑我的那个画面，我心里五味杂陈，不知道是什么滋味。
就是经历过了这一次后，每每想起我在同学们面前那狼狈不堪的乞丐形象，我都会用此来监督自己，让自己不再懒惰，直到改掉了我晚睡不起的毛病。从此，我每天都早睡早起，一改以往的懒惰，上每一堂课都精神抖擞，因此取得了好的成绩，我在同学们心目中的形象被端正了过来，以前那个狼狈不堪的形象已经变成了努力奋斗的美好形象。
初中作文 篇3
这两天的工作忙活完之后就要进入下一个阶段的旅程了。
你看这街道上的人来人往，大家都有着匆忙的脚步和忙碌的身影，每个人都有自己要去的路程，还有自己要抵达的远方，也许我们谁也不能自私到让别人陪伴自己一同前往。
所以注定了在成长的.这样一条路上，每个人都是孤独的，也许足够幸运的话可以碰到一个一路同行的伙伴或知己，可以和你一起相互照应着抵达远方。
但是绝大多数的人仍然还是逃，离不开清苦估计的宿命。
我们也要想得明白，即使在这样的一条路上行走着也并不是什么不好的，因为每一条路都能够让我们看到不一样的风景，每一种前行的前途都让我们意想不到。
那些风景花枝招展在桃花盛开的地方，每个故事都在讲述着他们曾经的经历，每一个主角都在暗自神伤，其实那些故事也并不一定就是随着时间的流逝而逐渐远去了，他们可能更加鲜活的生活在别人的记忆当中。
即便是没有游戏，没有笔记来祭奠，也仍然有他们自己的生命。
我们在自己的人生道路上走出了自己的痕迹，留下的那一排排脚印其实也就是最好的证明。
未来的每一天都给了我们不一样的结局。
初中作文 篇4
在家人眼中，我是个不折不扣的“乖乖女”，似乎生来就有特异功能，学习也好，生活也罢 ，从来不用费父母多少心思，自然而然、顺理成章、水到渠成的便达到预期的目的了。平时考试或是逢年过节的时候，我那让人羡慕的成绩和那乖巧懂事的模样总能让父母喜形于色，为我而高兴，他们总是对我大肆表扬，这一切于我来说，犹如浮云，我是一点也不在乎。相反在无人时，我的心里总会时常闪过这样的一丝念头，要是我能任性一回，那该是一幅什么情形？不管怎样，我也想试一试。
其实，我表面的“乖巧”的形象，并不是从一出生就有的，这都缘于我那不争气的哥哥，他从小因为家人的溺爱而变得调皮捣蛋，我也便成了他调皮捣蛋的对象，时常弄得我狼狈不堪或是哇哇大哭。于是，他的'顽劣在我的心中定格了，这是一种不受欢迎的形象，我可不愿学他。“听话、懂事”便是我的代言词，而且还能受到同学、老师、家长的喜欢，甚至成了同学学习的楷模。正因为这样，我的乖巧懂事和哥哥的顽劣不堪就形成了鲜明的对比，每每前脚有人来我家对我夸耀一番，后脚便有人到我家气急败坏地对我哥责骂一番，说他这样不是那样不好，搞得我爸我妈刚刚还是笑逐颜开，一会儿后变成了晴转多云，阴云密布。我爸我妈看着无药可救的哥哥，又看看听话懂事的我，最终使得他们下定决心，一定要好好教育我。可怜的我哟，成了爸爸妈妈的训练计划的靶子了。
爸爸妈妈为了不“重蹈覆辙”，对我的教育越发显得严格：主要从学习和生活上着手，学习上要认真努力，与此同时，一定要有成效；生活中，自己能做的事自己做，尽显“大家闺秀”的本色。正因为这样，每每节假日，我就只能做做阅读父母推荐的书籍，或是只能转着笔，看着天上优哉游哉的白云。渐渐地，我长大了，言谈举止无一不透露出“小大人”的风范，时时有邻居的大妈大婶们对我发出“啧啧”的赞叹声，尽管这样，我还是逃不掉被爸爸妈妈的“比较”。因为我无论怎么做，都有一个永远的宿敌比我强——他就是比我做得优秀的同学。在爸爸妈妈这样的训练计划中，我觉得我生活好无趣、好累！有时，我也想抛下作业去疯玩一天，但那只会换来父母的“恨铁不成钢”的目光；有时，我也想撒娇耍赖，但那只会让父母觉得我都这么大了，这些是小女孩才做的事；有时，我也想做做我感兴趣的是，但最终却只会在爸爸妈妈不悦的表情下乖乖地去执行任务；有时，我也想大声吼几句歌发泄一下情绪，但又怕爸爸妈妈说我不够淑女形象；有时，我也想……
有时，我也想任性一下，摆脱“乖乖女”的形象，也想大胆一会，也想无忧无虑一回，可爸爸妈妈，你们能听得到我的心声吗?你们能读懂我的心声吗？看看其他的女孩子或我的同龄人，一个一个都像是个孩子似的，本来我们就是孩子，为什么这样少年老成，活在父母的计划当中呢？不行，与其等待爸爸妈妈明白我的心声，倒不如我和他们敞开心扉谈谈……
初中作文 篇5
日子似乎平平淡淡地走(“走”与“日子”搭配不当，改为“过”较恰当)，一个星期的时间很快就要过去了，转眼间又到了星期五——一个让人激动的日子。以往的星期五，真是快乐。这种快乐，从初一到初三，我过了很多次。(概述的目的只不过是要说以往的星期五快乐，暗示文章要写的星期五不快乐。但是，概述内容太杂，用笔太多。)
那一天，手拿着一张令我汗颜的化学试卷，看着叫人难堪的76分(这可是我有史以来的最低分啊)，我伤心极了。(点明了事情的起因。)想到自己的理想，想到父母和老师对我寄予的殷切期望,我心如刀绞。我无力地趴在桌上，动都不想动一下。我本来是想再反思一会儿，劳动委员却说要拖地，把我赶出了教室。(你看，这个句子里，前边以“我”为陈述对象，后边以“劳动委员”为陈述对象，不统一，影响语言的流畅性。)来到走廊，我又趴在了栏杆上。(两次用“趴”字，都很形象，符合特定场合人物的心理。)我不断地责问自己：“嗐，我为什么如此粗心大意?为什么呀?这么低的分数，叫我怎么见人呢?!”我的泪都流了好多了。我真希望有哪位好心的`人能送给我一颗“后悔药”，让我重新再考一次。(“重新”和“再”连用，重复。)这时，我想望望自己平日非常喜爱的蓝天。
我发现食堂边的树上有一束阳光。顺着光，我去寻找那光源;哇(“哇”表示惊喜，与沉浸在悲伤之中的“我”的心理反差太大，不恰当)，那是西下的夕阳。这般美丽的景色，真是叫我们难得一见。夕阳使出浑身的力气，把天空的浅蓝染成了暗暗的淡红。(好一个“染”字，写活了夕阳的色彩和动态。)当我还沉浸在这美景中时，突然发现太阳变成了半个，于是飞快地跑到三楼，一睹她最后的芳容。当再次看到完整的太阳——那轮火红火红的太阳时，我开心地笑了。夕阳美景，点亮了我的眼睛。
忽然间，我的内心十分感动。可是，在以往很多时候，看到的很多景物，我的心里却是无动于衷，像没有什么感觉似的。即使是面对人们普遍赞扬的朝霞和鲜花，我也似乎没有什么感觉。可是，有的人，常常是触景生情，善于从不同的景物中找出生活的哲理。这种精神，是值得我学习的。(作者的笔，已经转到了写“没有感觉”的话题了。)
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