初中生作文8篇（实用）
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的初中生作文9篇，欢迎大家分享。
初中生作文 篇1
有人说，蔚蓝色代表着幸福，因为它总使人感到心旷神怡，无比舒畅。还有人说，得到四叶草的人便得到了幸福，因为在几万株三叶草中，只找得到几株四叶草。然而，我还是不明白幸福究竟是什么？
那次放学，天气有点阴阴沉沉的。我迅速收拾好书包，走出校门。本来就挺晚的，打车时又等了很久，我的心情很急切，想快点到家。但车，只是不紧不慢地行进。昏暗的天边月亮慢慢升起来，路边的灯也一盏盏亮起来。风不时地从窗隙中钻进衣领，阵阵凉意袭来。我打电话告诉爸爸，别等我了，你们先吃吧。爸爸只“哦”了一声。顿时我心里有种酸酸的，委屈的感觉，眼睛潮润起来。
到站了，我下了车。街上冷冷清清地，没什么人，只有各家的灯，从窗里透出温馨的光。
我看到了一个身影，有点模糊，很熟悉的身影！我跑过去，惊喜地叫了一声“爸爸！”他握住我的`手，问我冷不冷。我说不冷，但我明显感觉他的手有点冰凉，显然他在这风中站了很久。
回到家，桌上什么也没有。我以为他们都已经吃过了，但一会儿妈妈到厨房把菜一盘盘地端出来。原来，他们一直在等我！
开始吃饭了，爸爸妈妈不停地给我夹菜，并问我好不好吃。我心里竟又涌起那种酸酸的感觉。但这次与上次的不太一样。这次，是幸福的感觉。
总以为在家很难感受到人们所说的那种幸福，但在外面住了一段时间之后回家，才发现家里满满的全是爱，溢满了幸福。
爸爸在夜晚的冷风中等我的背影让我感到幸福，妈妈在厨房略显昏暗的灯光下忙碌的身影让我感到幸福。原来，幸福是要去发现，去感悟的，并且幸福就在我们身边。
曾听朋友说自己每次回家都是一个人吃饭，我才恍然大悟自己所拥有的幸福。原来父母一直默默地给予我幸福，只是我不自知而已。
不仅仅是父母，老师询问我最近状况时，我感到幸福；摔倒时，同学们纷纷来扶我，我感到幸福；朋友向我倾诉烦恼时，我也感到幸福。
许多点点滴滴小事都能折射出幸福，只是，这种幸福可能是不经意的，微小的幸福。但请相信，幸福一直在你身边。现实的幸福是一双隐形的翅膀，带你飞，飞过忧伤，给你希望。
初中生作文 篇2
亲爱的妈妈，时间飞逝，转眼间我已高过你，我有许多话想对你说，却又无从说起，你也没有时间和耐心去倾听，今天趁写作文的机会向你诉说，你能听听我的心里话吗?
我是一个希望无拘无束、自由自在的人，我羡慕鸟儿在林中自由飞翔，我羡慕鱼儿在水中遨游，我羡慕大象在土地上自由奔跑。
我羡慕……唉，我羡慕的实在是太多太多。
对于从小生活在乡村的我来说，我习惯了在田野间无拘束的跑，我习惯了在乡间幽深的小路上散步，我习惯在水中捉虾抓鱼，更习惯和质朴的朋友搭建友谊的桥梁。
我习惯……哎，我习惯的太多太多。
妈妈，我已经不是小孩子了，我有我自己的思想，不会再如从前一般事事听你的，上了初中，我失去了心灵，只剩下一具身体，这个身体只会无休止的学习、读书、做题，我的心灵还在那广阔的田野之上。我多想化作一只小小鸟，在天空中自由翱翔，放声高歌，我多想化作一只蝴蝶，与花为伴，为花伴舞，我多想化作累累硕果，给农民带来丰收的喜悦，实现生命的意义。
妈妈，我想做的事太多太多。
你从来没有问过我想干嘛，我愿意做什么，你只是一意孤行，为我安排这个，安排那个，我只能算作你手中的.一具傀儡，我想和你促膝长谈，聊聊我的想法，但总会遭到你的拒绝，我整天闷闷不乐，或许，只有与好朋友相处，我才会开心，放声大笑，你不知道我有多么怀念童年，那个世外桃源。
妈妈，你可以听听我的心声吗?
妈妈，我不想做你手中的傀儡，我有我自己的想法，我不想过这样的生活，我渴望自由，就像蜜蜂需要采蜜，就像大树需要营养，就像动物需要食物，我也需要自由，我也想像脱缰的野马一样在草原中无拘束奔跑，跑到草原边缘，跑到……
妈妈，你能让我自由吗?
妈妈，我不愿当傀儡!
初中生作文 篇3
不知何时，阳光偷偷地溜进屋里，照在了那张摇曳的已泛黄的纸上，我不经意间又看到了您教我的那首古诗——《游子吟》。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”
我情不自禁地读起来，读着，读着，心底又荡起了那动人的旋律，在跳动的音符中，我仿佛又一次看到了您的身影。不知怎的竟哭了起来，因为我又想起了那个星期一，那个永不能忘却的周一的早上！
那天早上，我刚要坐上回学校的车，只见您急匆匆地从家里跑出来塞给了我一件棉衣，就是我身上穿着的这件。那天，您对我说了许多话，叮嘱我天冷了在学校一定要注意保暖，要注意自己的生活等等，您温暖的话语在我的心中荡起了阵阵涟漪。
您把棉衣塞给我时，我无意间发现了您那充满期待和牵挂的眼神。我看着这件由爱织成的.棉袄，心中涌起了阵阵暖意，泪水不自觉地在眼眶里打转，接过棉衣的一刹那，我看见您也在慌忙地掩饰着什么……
这时，您似乎看到了什么，把我推开跑到屋里。我看见您拿着针线跑了出来，把袖口处又一针一线地缝了一遍。看到那密密麻麻的针线，我仿佛置身在由爱织成的小天地里，此刻，泪水再也忍不住了，顺着双颊流了下来，这是幸福感动的泪水，我慌忙擦干了泪水，露出令您开心的笑容。就这样，我安心地踏上了回学校的路程。
“母亲啊！您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”妈妈，您为女儿所付出的一切，女儿的寸草心不知道何时报答您的三春晖！
“丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕。”一晃，妈妈您今年已经四十多岁了，白发毫不留情地跑到了您的头上，皱纹也悄然地刻在了您的脸上。我问您：“妈妈，您想要女儿做什么，才能报答您呢？”您对我说：“只要你能懂得妈妈的真心付出，我就知足了。”
“谁言寸草心，报得三春晖！”妈妈，谢谢您！母爱悠悠似海深，您让我读懂了这世间最美好的情感，我会勤奋学习，将来报答您的恩情的。
初中生作文 篇4
所谓欣赏，就是指人们用审美的心理和眼光，细致入神的观赏和体味客体，解读生活中的人与事物，感受视线以外的那份美好。缺少了欣赏，生活就会显得苍白和乏味。春花烂漫、百鸟朝凤令人心旷神怡；晓风残月、霜冷长河同样值得人们去欣赏。那月落乌啼的晚景会给人一种静谧和恬淡，而花落水流也会使人感到时光的`更替、人生的短暂。必须生活中学会了欣赏，再平凡的景物，也会领悟其中的妙趣。
五彩缤纷的世界和绚丽多姿的生活，让心怀纯真、向往美好的人得以感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。罗丹曾说：世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。卞之琳也说过：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。两句简短而富有哲理的话，道破了欣赏的真谛。
欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律已尊重他人的风度；欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏是一种滤尽了利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会晕眩，衰荣恩怨平静超然；但欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神。
学会欣赏，人生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义是更加博大广泛；用欣赏的心态和眼光待人行事，人生便进入一个崇高的境界。
初中生作文 篇5
小学的时候，我的数学成绩一直在班里是佼佼者，可一进入初中，我就发现我的数学成绩和其他同学比起来真是小巫见大巫，今年我已经上初二了，对于数学的学习方法我也有了一些自己的体会。
我到现在都还记得初中时的第一次数学考试，那次考试很不理想，我做卷子的速度很慢，卷子没有做完。因为是初中数学第一次考试，我很重视，想给老师留个好印象，没想到却考砸了，下午回家后我还哭了。也许就是因为那次，让本来就很喜欢数学的我更加重视数学了。
距离那次考试已经有一年多了，如今，我在数学课聂老师的带领下，成绩已是“更上一层楼”，以前要花一个半小时才能做完的试卷，现在只要四五十分钟就可以写完，正确率也提高了不少。像月考，期中和期末这样的考试，成绩从来没有低于过95分。这些都要源于老师的辛勤付出和我自己总结的学习方法。
我认为在学习数学的`时候，不能光做到认真听讲，还要学会举一反三，我们要学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又能酿蜜。在老师讲某一道题的解题方法时，同时还要思考这样解的道理是什么，然后再推出解这一类题的方法。这样就能把老师教的知识融会贯通了。
在刚进入初中时，我还加入了我们学校开展的青少年宫趣味数学社团。社团教给了我学习数学要有探索精神，数学并不是只有一种解题方法，我们要试着去探索，去思考，去发现，要相信“条条大路通罗马”。
我在学习数学的时候，还总结出了“四心”，“四心”就是耐心、细心、恒心和信心，这都有助于我们学习数学。
我们班有些同学说数学是深奥的，是变化莫测的，让人搞不懂，猜不透。可我不这么认为，我倒是觉得数学最多就是一套打满死结的绳索，你只要耐心地解开一个又一个的死结，终有一天你会获得成功。
初中生作文 篇6
一次做饭，一次骑然而，令我难忘的是--那一次考试。
三年前，一次语文考试之前，老师让我们好好复习本单元所学习的内容。我心里沾沾自喜，满以为自己一定能考好因为我自认为复习得很好了。
终于到了考试的时候了，我心里想：这下可以大显身了。
试卷发了下来，老师语重心长地说："回答问题，一定题目，不要马虎，做完之后，要多检查......
我哪里有心听这些话，没等老师把话说完，就不管三七二一就开始做起题来了。
我看每一道题目都很简单，于是，便放松了"警惕"，把基础知识填做完后，就没有再去理会它了。而阅读短文恰好有点难，于是，我便一心一意地钻研短文，反复地检查。而对基础丢在一旁不闻不问，我心想，对于这次考试，我可以胜券在握，有足够的信心，感觉自己一定能够考高分。
做完试卷后，我就无所事事了，东瞅瞅，西瞄瞄，"叮铃铃--"下课铃响了，我第一个冲到老师面前，笑眯眯地交上我的试卷。
第二天，老师手里拿着一叠改好的.试卷，念到......我心里怦怦地跳不停，心想：怎么还没有我的呀！可能是100分吧！突然，我听到念我的名字，任璐92分，我被震惊了，是老师搞错了吧！当我来老师面前拿试卷时，我怕极了，心想老师一定会把我好好批评一顿，可这时老师并没有责怪我，只是语重心长地说；以后在学习上一定发认真，可不能马虎......
那一次考试永远刻在我的记忆深处，对我以后的学习影响很大。它让我在以后的考试中不再那么自以为是，而是认真，仔细，使我每次考试都不再出现几年前的失误，使我的学习成绩越来越稳，越来越实。
初中生作文 篇7
当你在奔跑时，时间是陪跑者。可当你稍有停留时间，时间却变成了领跑者。
时光无情，岁月如梭。三年的时光如同猪八戒吃人参果——我还来不及熟悉你们，你们却仿佛要离我而去了。
三年，虽然远不如六年刻骨铭心，却也难以忘怀。我舍不得这里，因为这里对我有太多的美好。
初来高新一中，我便发现了这里有股不同寻常的味道。那不是学校特有的气味，而是一种五彩斑斓的味道。那时的我虽与现在不同，但也在充分的感受着这气味所带来的奇妙体验。正如同我现在细细把玩着那名为回忆的画卷。
我看见那是刚开学的第一个月，经历了军训的我们已经初步的了解彼此。我感受到了。在班内暖气漏水的时候，每个人分工明确，干得热火朝天。偶尔有几个叫做“外号”的小鸟在我眼前飞来飞去。这么一件麻烦的事情被脸上洋溢着笑容的我们三下五除二的解决了。伴随洁净教室的味道一同传来的还有另一个味道。我叫它温情，我能听见。那是第一次开运动会的时候。已经成为了一个集体的`我们齐心协力面对劣势，我们不会放弃，面对优势，我们没有骄傲。加油的人喊破喉咙，送水的人马不停蹄，而负责记录的同学见缝插针的保存了我们每一个珍贵的时间。同那一滴滴汗水落下时一齐传来的气味。我叫他团结。我还听见。那是军训的时候。在烈日在烈日暴晒后而难受的我在感谢他帮我端水时而变得红扑扑的脸蛋。同那医生不客气，一并传来的还有一个味道。我叫他关心。我还能尝到。那是一个下午。我受邀来到同学家吃烧烤时，每个人尽力烹饪的神情。同那美食一同端上餐桌的，还有另一种味道。我叫他快乐。我更能感受到。那是运动会的开幕式。我们自导自演的舞蹈获得第一名的喜悦。通过奖状一同发下来的还有一种味道。我叫他成功。这些味道装满了我初中生活的调味品。
面对面对新同学的到来，我激动的露出笑容。面对好朋友的离开，我伤心的流下泪水。面对班级名次的进步，我高兴的手舞足蹈。面对公开课的录制，我紧张的双腿发抖。而面对即将与你们的分别，我却只能保持沉默。
我变了。我变得不再是一个害羞腼腆的宝宝，我变成了一个积极活泼的大男孩了。我变得不再是一个胆小懦弱的小孩，不再是一个与世不绝只会哭泣的弱者，我也成为了一个顶天立地的男子汉了。
我忘不了。我忘不了那个机灵可爱的郭金强。那个沉默寡言的张晨芳。那个给我发过好多次作业的张月冉，我忘不了那个与我针锋相对的杨庭宇，那个同学们心目中的学霸厉宏阳，那个为班级争得荣誉的董超。我忘不了那个贼眉鼠眼的刘冉。那个敦厚可爱的樊煜伟，那个满嘴跑火车的寇英瀚，我忘不了那个在点评他人演讲时被投去目光的刘畅。那个热爱舞蹈的侯绍颖，那个颇有恋爱经验的吉日格勒。更忘不了那个在背后默默奉献的班长大人张心远。我不想忘也不会忘，这一个个装点了我生命的人啊，
我舍不得，舍不得那个三年没长几根头发的关老师。舍不得那个惩罚我们总是于心不忍的强老师。舍不得那个在我迷茫时为我点灯的郭老师。我舍不得那个刀子嘴豆腐心的贾老师。舍不得那个洋佯装生气却又忍不住笑出来的张老师。更舍不得那个讲课时幽默风趣，并且英俊帅气的刘老师。我不能舍得，也不会舍得，这一个个改变了我人生的人啊。
我是个爱回忆的人，总喜欢把回忆倒放一遍，这样的事情我做了不止一遍。我多么希望大家不会老去，我们能够定格在回忆的某个瞬间。
我真诚的向那些我曾伤害过的人道歉，也由衷的感谢每一个人。感谢你们让我不再害怕分离，感谢你们让我明白离别是为了更好的重逢与相遇。感谢你们让我在回忆初中时再多了五十三个理由。回忆是美好的，因为我独一无二的初中生活中有你们的存在啊。
初中生作文 篇8
每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。
其实高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的`衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是：“1+2+3+4+……+100=？”这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。我们要向高尔基学习，孔子说得好：“见贤思其焉。”
这本书中书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
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