潜能与极限中学作文
“我这是在哪儿？”我环顾着四周，一种莫名其妙的好奇感将我引入了一个水制大屏幕前。突然，屏幕出现了个异形人的脸，“欢迎来到太虚境”。“太虚境？”我不解地问。“是的，在这里，能够预测事情的各种可能的结局。你想知道什么？”异形人说完后，静静地等待着我的回答。“我很想知道我到底有多少潜能。”“请看屏幕！”
“哇，居然有这么多数据！”
“是的，这是在你出生时的潜能的基础上，加上后天的努力得出的数据。努力的标准，就在于你冲破极限的次数及程度。”异形人解释道。
“极限，与潜能有什么关系？”
“当然有，潜能像是一把刀，一把能够刺透困难的刀。人生来的潜能相差不会太大（除了个别的天才及极少的傻子）。每个人拿到的新刀的峰利程度当然也不会是天壤之别。而关键就在于，你是否会保存一把刀。而极限则是使之锋利的锉。如果一个人能自觉地接近并挑战极限，那么即使是一把未开刃的刀也能变得锋利无比，削铁如泥。但若将这刀远离极限的锉，试想，就算是碧血、倚天也有变为废铁的一天…？quot；听着异形人滔滔不绝地讲着，我的思绪又飞走了。极限，我挑战过几次？似乎在我的文件储存中，还未有”挑战极限“四个字的位置。想到我的`那把刀，我不禁打了个冷颤。
异形人似乎看出了我的心思，便问道：“要不要我帮你分析一下你的潜能数据。我点头，无言。
潜能数据、智商一览表
出生小学初中现在冲破极限度
1251301401505，10，10
1251251351450，10，10
12513514515010，10，5
1251351450，15，10
…………………………
…………………………
125125100500，0，0
眼前展现出满满一屏幕的数据，看得我眼花缭乱，暗恨数字时代的发展太快。
“为什么会有这么多组数据？”我诧异地问。“这是在你原有基础上的分类讨论，为的是让你能找出其中的差距。”“那么，我现在的数据是什么？”我急切地问。“噢，我真的很抱歉地告诉你，你现在属于最后一行。”
“最后一行！噢！不，我不相信！”我恐惧地狂叫，道，“这不可能！”……
“你怎么了？”妈妈把我推醒，“怎么趴在桌上睡着了，还大吼大叫？”“噢，没事。”妈妈出去了，独留我一人在橘黄的灯光下。沉默，无语。突然，我瞥见被压皱了的物理卷子，想起了异形人的话。是的，我应该学着挑战极限，挖掘潜能。
在这柔和的灯光下，我的挑战极限的背景映在了妈妈的脸上，泛起了淡淡的慰藉的笑。
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