【必备】开学周记模板集合七篇
时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,立即行动起来写一篇周记吧。你所见过的周记应该是什么样的?以下是小编精心整理的开学周记7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
开学周记 篇1
新的学期又到了,在这关键的时期里,我要认真,仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说,态度决定一切,要以良好的态度去面对学习。挑战自己,相信自己,我个人认为,人一生的时间的有限的,时间不等人,因为这是我初中生涯的最后一段时间,我不会放过从我身边中的每一份时间,挣取把握好身边的每分每秒。
环顾学习生涯,我觉得最薄弱的科目是语文,化学;强项是数学和物理。每次月考都有化学,语文拉分,我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步;一般先以课本为先,书上的内容是基础;在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固;在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1、因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动。
空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。
2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。多做深,精的题目,拓展思维。
3、每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。认真识记考纲后面的`单词,严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型。注意活学活用。
4、循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免因为忘记它们而在中考中失分;认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果。
5、认真识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总复习,认真,仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识,按时完成作业,做笔记。
6、根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。
7、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵。由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。
开学周记 篇2
一个愉快而又充实暑假不知不觉地过去了。转眼又是新一学期了,我想同学们该把心思转到学习上了,新学期知识要比过去"丰满",每一位同学要以新姿态对待新学期。
开学第二天,我背着书包怀着喜悦心情来到教室,眼前突然一惊,只见教室里竟摆满了60张座位,听老师说我们班这学期是学校里人数最多班级,各个地方因为学校撤除,许多新同学转到我们这里来了,现在我班"人多示众"。为了欢迎新同学到来,班主任藏老师特意让我们给新同学鼓鼓掌,加加油,并告诫每一位新同学不能以为自己成绩好就洋洋洋得意,也不要以为自己成绩差而心灰意冷,应该为能结交这么多新同学而高兴!
在新学期里中,我给自己制定了一个切实可行课程时间表,我打算以一些好同学为榜样严格做到:刻苦学习,热爱劳动,向那些"见义勇为"同学学习;象班长一样,有同学"遇难"奋勇相助,热心帮助后进同学。作为一名班干部我立争当好老师助手,处处为班集体争光。
在新学期中我立志要做一个全新自我。
开学周记 篇3
暑假已经过去,我走进了初中的大门,在我面前的是新校园,新班级,新老师,新同学。新的校园生活让我感到很不适应。
我常常想:“初中的课程增多了,学习的任务加重了,压力也就大了,我会不会因为压力大学习而越来越差呢?”很多问题在我的脑子里出现,使我有一种恐惧感。
第一日上学,班主任范老师给我们讲:“就算你在小学里的成绩再差,到了初中,所有的同学都是从零开始的。想要学习好,只要上课认真听讲,下课按时认真完成老师布置的作业,多阅读课外书,做到这三点就可以了。老师的一番话早就让我把恐惧抛到九霄云外去了,更是让我充满信心,我想:”我一定能行,我会越来越优秀!”
第二天,我们正式开始上课了,数学课上我表现的还算不错,把老师讲的所有内容全记了下来,但是后来有些放松,听的不是很认真。英语课上,使我一开始就喜欢上了英语老师,她慈祥,和蔼可亲,课堂上最能理解我们的`心情,而且我们还是一家姓,都姓刘。刘老师教我们默写二十六个英文字母,我们写的都很好,刘老师很高兴。所有的老师我都喜欢,虽然老师有批评过我,但是我知道那是老师对我的严格,良药苦口,忠言逆耳,能够遇到这样的老师,我感到很幸福。我相信,我还是有很多机会让所有的老师们都喜欢我的。
通过这一周的学习,我认识了每一位老师,虽然有些个别同学还不认识,但我相信,我们以后一定会成为好朋友!
开学周记 篇4
小时候,妈妈常埋怨我:“你这个调皮鬼呀!”长大,我常自嘲:“我这个人呀,就这样。”什么样?用同学们的话来归纳:“你这个人呀,真是个怪人!”
有时候,我希望自己能快点长大,做一番惊天动地的大事,让周围的人全都惊诧不已。可有时候,又希望自己永远也别长大,做父母身边的小公主。
有一次,我和同学一起上街,看见一个小贩在欺侮一个外地人,我便梗着脖子去和小贩吵,那外地人乘机走,我却白挨一顿骂。同学拉走我说:“你这个怪人呀,管这闲事干嘛厂过后想想,自己也叹口气,我这个人呀!
老师讲课时突然打个饱嗝,别的同学都没有声音,我却笑出声,被老师狠瞪一眼。为什么别的同学能不笑,我却忍不住呢?我这个人呀!
学校组织同学看电影(战争,让女人走开>,当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面,我哭。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住,却怎么也忍不住。别人不笑的时候,我笑;别人不哭的时候,我又哭。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情,可我学不会,我只能任感情的'小溪自由地流淌。
夜里,对着窗外的夜空,看着柠檬一样的月亮,我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人,但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我,为什么要想方设法去改变,去隐藏呢?也许我永远也改变不,可我并不觉得遗憾,尽管我会自嘲:我这个人呀!这就是我。
开学周记 篇5
轻松愉快的开学第一周,让我给自己开了一个还算不错的头儿。
我经过了上学期的教训,总算盼到了新的开始。在第一周里,我一直在努力,虽然还有不足之处,但是我相信,通过老师的帮助与学习的乐趣,更有同学的`支持,我会做得更好!
我愿意为同学们做些力所能及的事,更愿成为老师的好帮手。协助老师工作,帮助有困难的同学,为班级这个大家庭献出一份力量。
虽然我认为我的现状不错,但是也有需要改进的地方。例如我脾气不太好,很容易就与同学争吵等等,这些毛病不仅阻碍了我与同学们之间的友谊,更给老师增添了许多的麻烦,也扰乱了班级的规则与秩序。
我相信我能做到最好,也能让我们班级更加辉煌。
开学周记 篇6
今天是开学的第一天,我非常开心,因为我又能看见那久违的同学和老师了。
我一早就起了床,来不及吃太多的早餐,便带着幸奋的心情迫不及待的去了学校,一到大门口,“哇塞”好多人呀,来报道的一年级新生都有家长陪送,有的还带着孩子,家长学生来往穿梭、熙熙攘攘,尽管保安叔叔和老师们努力的.维持着秩序,但是校门口还是堵得水泄不通。
这时候,只听见老师说:“2至6年级的学生可以先进校园了。”
我们便井然有序的进入了校园,并向老师们问好。走进教室,见到了我亲爱的同学和我们敬爱的好老师。我们相互问好、拥抱......老师脸上始终挂着微笑,慈祥的看着我们,说我们都长高了。
接着老师给我们发新书了,看到了一本本崭新的书,我很高兴。同学们也为此而开心。我翻开书一看,好似我遨游在知识的海洋。使我快乐,使我成长。
到了下午,我们看开学第一课,特别感人。在那上面,有一个人名字叫刘浩,他的眼睛看不见,因为小时候得过一种病,是那种病的后遗症,但他很喜欢音乐,5岁时学的是小提琴,7岁时学的钢琴。弹的特别好。他两天就背会了10页的谱子。虽然眼睛看不见,但他依然很努力,不怕跌倒。在他的后面,有一个用实际行动和心灵默默支持他的人,那就是妈妈,妈妈每天陪着他。在他刚开始练的时候,妈妈帮他念谱子。刘浩就认为他的妈妈是一个伟大的人。我觉得也是。
看了这个,当时我的眼泪都要流出来了。我很佩服刘浩,他是那么的坚强不屈、坚忍不拔,实在让我钦佩,我要向他学习。我还知道了每一位母亲都是很伟大的。我也很感谢我的妈妈为我付出那么多。
开学第一天,让我收获很多。这个学期,我要更加努力,在各个方面取得更好的成绩!
开学周记 篇7
开学了,我和同学们要相见了。我们一起去新的教学了一起看了我们新老师,新同学,新课室。
我们有一起领了新书,一起看了开学第一课的电视,我们刚看的时候,我们的新电脑老师李老师,是她帮我们把电脑打开由于我们班没有一个会开的。当电脑开机的声音响了一下我们班的纪律就乱了幸亏有我们的大班长,孙悦,和我们的.副班长,周佳慧,一起在讲台管理纪律,然后我们的班主任来了说:同学们我们一起看开学第一课吧!我们异口同声的说:好的!
我们看了第一小段Tfboys唱开学第一课的歌曲。又看了一个小二麻痹症的哥哥和他的爸爸一早就起来练车那个爸爸一开始扶着他,后来就松手了。那个哥哥问:爸爸你还在后面吗?爸爸说:在我就在你的后面,然后又看了,一个爸爸想到个处去游玩,后来他的儿子完成了他的梦想,把自己的摩托车改装了改成太阳能摩托车带她的爸爸去游玩,去了很多地方,有北京,上海,南京,青岛。后来后回到家和那些没去过这些地方的人说:他去了很多地方。
我们又一起把电脑关上,一起出了校门,一起回家,一起。
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