【热门】小学周记模板八篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，是时候静下心来好好写写周记了。我们该怎么写周记呢？下面是小编帮大家整理的小学周记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
期末考试过去了，暑假随后就来到了。在我心中，我既期盼着暑假的到来，又担心着暑假的到来。
我期盼着暑假生活是因为在暑假里不用沉浸在做作业，读书的生活里，更不用担心考试的到来；在暑假里，我还可以随时随地的出去旅游，逛街，别提有多开心了！
我担心着暑假生活是因为在暑假里，玩儿久了便开始留恋起课堂上老师讲课的声音与同学们课堂上响亮的回答声，暑假里的两个月就像度过了一年的时间，没有了平日里同学们欢声笑语，没有了平日里老师的关心问候，仿佛生活中没有了色彩绚丽的颜色。
我的暑假到底是一个什么样的呢？
小学周记 篇2
事情已经过去有一些日子了，每每忆起，都会不自觉的想起当时的想法：妈妈，您能不能宠宠我？
事情是这样的——有一次妈妈来接我回家，我说：“妈妈，我寝室的人每天晚上都好吵，明年，我能不能搬出去啊？”妈妈皱眉，拒绝了：“这怎么行？你可是贫困生，搬出去了，不就不能拿钱了。”我抿了抿唇：“那我和老师说一声，让我当寝室长，她们讲话，就罚钱交班费！”妈妈叹息：“你这是要做大姐大吗？”我不懂妈妈为什么这么说，我只知道，眼睛酸酸胀胀的，疼的我想哭，我问妈妈：“我现在才读初一，睡眠质量有差，难道要吃助眠的药吗？”我不懂妈妈，妈妈一样不懂我，见我如此不懂事，便有些发火：“她们吵她们的，你睡你的觉，怎么了？！”我委屈不已：“可是……”妈妈打断我的话：“哪来什么可是？！年纪这般小便如此矫情，长大以后可怎么了得？！”我没了声。妈妈把口罩丢给我，“上车，回家！”
在回家的途中，我的眼睛生疼生疼的，像是有夹子在夹。回家后，我便小跑回我的房间，关了门，忍了一路的眼泪终于落了，我轻轻的呜咽，生怕妈妈又说我娇气。或许是青春期过于敏感的缘故，我忍不住胡思乱想起来：之前我和我寝室的一个同学发生矛盾，她的父亲不分青红皂白的骂我，不便事实真伪的袒护他的女儿。忽然，我好羡慕那个女生，又好想问问我的妈妈：“妈妈，您能不能宠宠我？”就像那个女生的父亲宠那个女生一样，哪怕只是一半，我也知足……
小学周记 篇3
暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10
点多钟，早上怎么能早起？妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢？我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。
一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢！”“耶！减肥成功！”我欢呼道。
原来只要能坚持，减肥一定也会成功。
小学周记 篇4
开学一周以来， 我总结了自已的优点：作业的质量比以前有了很大的进步，回答问题的声音比以前更加洪亮了，在家坚持每天预习和复习，提高了自我学习的能力。
我的缺点是一做完作业，就不检查了，上数学课和英语课时有点开小差，放学回家遇到喜欢的东西就要妈咪买。
以后，我一定要继续发扬自己的优点，努力改正缺点。
小学周记 篇5
在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。"兴趣"是孩子各种创造力，求知欲的.原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。
然而在长期应试教育的驱使下，我们有些时候心里不免急功近利的片面认为，只要习题答案正确，学生记住，考试就没问题。于是在课堂上，学生一旦回答出错，我们就很难沉得住气，不免训斥几句。久而久之，造成课堂乏味，气氛沉闷。学生"碰壁"多了，也就不再愿意主动参与课堂，学习数学的兴趣荡然无存。通过这一周教学，收获最多的——可能就是在课后汉字的书写上加大了指导和批改力度，对生字的把关从平时书写到作业都是比较严格的，包括拼音的规范书写;同时努力弥补了在期中考试中出现的种种不足，包括在平时尽量多穿插短文阅读和看图写话的练习，使孩子在平时能够多听多练，才不会在考试中束手无策，同时每项练习尽量落实到每个人。
不足:通过这一周的教学感觉自己在内容的安排上仍然感觉分配的不是很协调，前松后紧的情况时有出现，甚至有时会因为考虑“面面俱到”而导致“面面不实”。有时候一节课既想要练习说话，又要练习阅读，还要讲新课，所以会出现阅读练到了，写话讲到了，但是新课的讲解没有砸实。如25、26课因为穿插的其他练习比较多，导致识字课的正课时间也就在20到25分钟，这直接会导致新课的讲授受到阻碍，教师讲了，学生听了，但学生是否真正掌握，却没有检测的时间。因此平时的教学还应具体明细，新课就是新课，练习课就是练习课，不能混为一谈。同时在课堂的管理上，还应加大力度，对孩子的听课状态即时调整。同时细节的处理上还应认识上去，对有的孩子上课脱鞋的情况，没有及时的进行思想教育，这也是教师需要改正的问题，教学的前提应该是教育为先。同时不能因为即将期末考试就一味的练习再练习，应当从孩子的兴趣出发将每堂课落到实处，到什么时间做什么事情，一步一步完成教学任务，也能让孩子从根本上扎实掌握知识。
小学周记 篇6
春节是我国传统节日之一，家家户户贴春联、放花炮、贴福字，个个都喜气洋洋的。
年夜饭是春节不可少的，傍晚时分，在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同努力下一桌丰盛的菜肴已经摆在饭桌上，有鸡、有肉.......鱼是不可少的，奶奶说"鱼象征着年年有余"。我们一家人开开心心的围在饭桌上吃得津津有味的。还有大人们为我们小朋友准备了压岁红包，每个小朋友都开心极了。
高高兴兴吃完年夜饭后，到了我最开心的时候了，因为我要和爸爸到外面去放花炮了，我拿出一个甩甩炮点燃，不一会儿就出现了一道光，有黄的、蓝的、红的......美丽极了。爸爸又拿出一个礼花炮点燃，瞬间天空中出现了一朵很美丽的花朵，我还没有来得及看清楚，天空中又出现了一团五颜六色的火焰，紧接着无数团火焰直冲上天空，像是百花争艳一样，真是太美了。如果天天可以看到这样的景象那该多好啊!
这样开心传统的春节难道我们不该传承下去吗?
小学周记 篇7
周末，阳光明媚，爸爸妈妈一大早就出门了，家里空荡荡的，只剩我一个人独自在家,我闲着无聊，就在家看书。
看着看着，我感觉口干舌燥，并且肚子饿着“咕咕”直叫。我便迅速跑到客厅茶几上拿了一瓶饮料和一袋面包，就急急忙忙向我的房间跑去，谁知，我手一挥，一不小心，就把妈妈珍藏的水晶杯打碎了。看着四分五裂的碎片，我不知如何是好，心一慌，脸色苍白，久久凝视被我摔碎的杯子。忽然，我回过身来，心想：不好，我惹祸了！要是被妈妈发现了，肯定要狠狠批评我。
我以迅雷不及掩耳之势的速度检查了下家里是否有人，再把门加上锁，赶紧拿来扫把和簸箕，小心翼翼的把碎片扫进了簸箕里面。扫完后，我像猎豹一样直奔楼下，跑到了离家几百米的地方，把碎片扔地远远的。回到家，我才松了口气，沾沾自喜，再次检查了一遍，没有留下任何蛛丝马迹。
下午，爸爸妈妈回来了，妈妈好像察觉到了什么，问爸爸：“你有没有见我的水晶杯？”“没有呀，我一直没有动啊。”妈妈想了会儿，问我：“宝贝，你有没有见妈妈的水晶杯啊？”我装作一本正经的样子说道：“没有。”“到底有没有？”我只好承认了，“是……是我，我不小心把水晶杯打碎了。”
我将事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈说：“没关系，知错就改就是好孩子。”我再也不会犯这样的错误了，做一个诚实的孩子！
小学周记 篇8
春天来啦，春天来啦！星期六我和妈妈脱下冬天厚重的棉衣，换上时尚的春装，兴冲冲地去毓璜顶公园寻找春天。
一走进公园，我就看见路的四周有许多树都冒出嫩芽来，那点点嫩芽把沉睡了一冬的树装扮的美极了！
再往前走，一排排杨树上开满了长长的、毛茸茸的杨树花。杨树花落的满地都是，我兴奋地踩着杨树花，笑着、跳着，开心极了！
我踩着杨树花，跑呀，跑呀，不一会又有了新发现：一颗小树被高大的杨树簇拥着，树上开满了粉红色的花。和杨树花相比，这种花实在太美了！妈妈拿出手机拍了几张照片，和我一起向前走去。
又往前走了一会儿，我和妈妈来到一个大院子里。一进院子，我就听到各种鸟在开“音乐会”呢！听，它们叽叽喳喳地唱的多动听呀！
再往里走，这里有一片人工湖，湖上架着一座结实的石桥，桥下有许多鱼，它们三条一群，五条一伙，好像在开大会呢！
桥的边上，有座小山，我和妈妈顺着楼梯爬上去，看见上面有几棵矮小的树，树上开满了花，有粉红的，也有白的。我凑上去一闻，才知道粉红的特别香，而百合香味里带着淡淡的甜味。很快，我们该回家了，春天真美，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。回家的路上，我一直在回味春天带给我的快乐。
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