寒假开学周记模板汇总6篇
时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,相信大家一定感触颇深吧,请好好地记录下在周记里。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编收集整理的寒假开学周记6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
寒假开学周记 篇1
弹指一挥,转瞬即逝。很快就要开学了,大家似乎还沉浸在这个快乐的寒假中,早已忘却,紧张的生活就要来到。可是,沉浸在这快乐的时光里,不想再投入紧张的学习生活中。当真的来临时,大家又要进入这紧张的状态中。即将开学,都会认为开学以后快乐不再拥有,更多的是一些困难,一些烦恼,可是,在学习的生活中会拥有一些来之不易的的快乐,而这正是快乐的真谛。
在这紧张的状态中,似乎少了很多轻松愉快的时光,缺少了更多的快乐,更多的是高度紧张,高标准,高质量的完成每一件事情。或许在这一件件的事情中,大家会获得快乐,却这种快乐来的不容易,在轻松愉快地生活中,似乎感觉到快乐无处不在。而在这种紧张的生活中,这种快乐是来之不易,这似乎是一种难得的快乐,这种快乐需要付出,经历许多困难以后才会获得这种快乐。简单的快乐,只是暂时的,而这种快乐是会让自己从心底里快乐,真正的感受到快乐。当遇到难题,费用了很长时间,很多精力,更多的是费尽心慈,却怎么也解不出来这道题。当茅塞顿开,似乎乌云驱散,又见太阳,真是才是真正的快乐。在学习生活中,获得的快乐,这种快乐对于自己来说,是经历种种困难以后,让自己进步,这种看到的快乐。而不是虚幻的快乐,是真实的快乐。
即将开学,或许敞开心扉,会感觉这是一种快乐的事情,人不能总在轻松快乐的生活中度过,适当的紧张生活,让己去适应各种状态,让自己去探寻更多的快乐。开学了,就去寻找学习生活中的快乐吧!
寒假开学周记 篇2
我桌上有两个上学期期末成绩对比,一个是高一年级跟**中学和**一中的对比,一个是高二年级跟**一中的对比。跟**一中不是一个档次,我们主要是比超过他的距离,这样可以看出我们的学科教学是在一个什么样的层次上,可以看出我们各个学科的强弱。有的学科我们比他高不了几分,说明我们这一个学科的教学存在着欠缺,我们必须寻找原因,必须努力。跟**中学我们要细细地看,这是我们的对手,高二年级不是相同的题,没有**的分,高一年级很清楚,有分数有人数,我们文理各个学科都比他高,距离虽然不是太大,但足以反映出我们的优势,所以说我们的基础不错,我们半年来的工作取得了成效。同时,我们也必须看到不足,在上线人数的统计上,我们的一批上线文理科统计都超过了他,可是二批统计都落后于他,而且少的还不是几个人。高二存不存在这种情况,我想可能也存在。这不是偶然的,一定是我们平时的教学管理中出了问题,怎么办,应赶紧想办法,学生的整体位次应该是等递排序的,不能出现脱节,最起码不能过早地出现脱节和断档。否则,这个问题带入高三,就会给我们的二批人数造成很大的威胁,给我们的教学造成顾此失彼,左右不能逢源,讲课高度难以定位,高了大批学生够不着,低了上边的学生吃不饱,不能整体推进,整体提高。
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