中考话题作文

时间:2021-08-09 10:00:07 中考作文 我要投稿

【精品】中考话题作文集合六篇

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的中考话题作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】中考话题作文集合六篇

中考话题作文 篇1

  假如我给你两枚硬币,要你想办法将整个世界遮起来,你做的到吗?答案其实很简单,将它们放在眼睛前,这样一来,除了这两枚硬币之外,你就什么都看不见了,整个世界也因此从你的视线内消失了。

  很多时候,我们总把问题放在眼前,遮天蔽日,使得自己不见天日,在黑暗中痛不欲生,期待问题能自动消失,可是往往忽略了一个办法:我们其实可以将他拿离眼前。过了一段时间,问题变小了,我们也重见天日了,自然可以用愉快的心情去面对,去解决它,而不再痛不欲生。

  当你在烦闷,痛苦或无奈时,试着转一转身,看看事情或问题的另一面。虽然眼前的路似乎十分狭窄,崎岖曲折,可是别怕,因为一定有路,即使难行,但只要抱着坚定的信念,平坦的大路就在你眼前。世界上本没有绝路,但有些人去走上了“绝路”,因为它们都将问题放在眼前,看不见旁边的小径,弯道,而一味地往他们认为的“绝路”走去,因此身陷其中,无法自拔。

  千万要记住:天无绝人之路。要珍惜自己所以的经历,因为他们就是你的财富。一个不懂的使用自己财富的富翁,其实是一个穷人!

中考话题作文 篇2

  手起,弦舞。他的泪,和着这清越的弦音,和着满天紫色的桐花,飘扬,远去。

  眼前,赫然一座石碑,他闭眼,再也不忍为之一顾,心早已随着悠扬的乐音,回到过去。

  那也是一个桐花扬飞的季节,他一身素白,心不在焉地扶着瑶琴。朝廷昏暗的斗争让他无奈,壮志难酬,又让他无比苦闷。于是他负了瑶琴,远离了那份纷争,来到这荒山野岭,任思绪随着弦音飞舞。他调弦,整了整衣冠,重新抚了起来。弦音清越灵异,如乱珠入河,溅起水花无数,紫色的梧桐花,如一只只彩蝶心有灵犀似的,在他身边旋转,忘情地舞着,好像要把自己一生的灿烂,都燃烧在这令它们如痴如醉的弦音之中……一曲终了,乱珠溅起的涟漪渐渐散去,悠远而清雅。

  “先生好曲!”林中一人击掌,笑着走出。“鄙人姓俞名伯牙,还望高人指点。”他起身作揖。“不敢不敢,鄙人钟子期,打柴以为生,不敢妄下评语,只是闻得先生乐音郁而不悲,哀而不伤,不同凡响啊!”伯牙内心一喜,心下思忖,此人能听出我乐中内涵,不知可否拜为知己?因说:“先生再听我一曲,评而不迟。”于是调弦而抚,子期恭听。一曲终了,子期笑而抚须。“大人之志浩浩如高山,洋洋如流水,不知可否名之为《高山流水》?”“妙哉妙哉!”伯牙喜。“依我之见,不能尽忠朝廷,不如隐居山林,高山相伴,绿水相随,无限迷人风光,尽在旖旎的自然。这里虽无富贵荣华之乡,却有清雅自由之士,神游其中,其乐无穷。在这里,人才会回归自然,回到艺术的高境界,远离纷争,才会找到真实的自我……”一语道中伯牙心事……

  弦止,音绝,伯牙的思绪应音而断。“子期啊子期,你我相约在这里相见,你为何,为何……”眼前的石碑,赫然刻着几个大字“钟子期之墓”。泪,早已飞尽,他手中刀光一闪,只轻轻一拂,弦音铮铮,碎了一地。弦断,人心也断。

  山依旧,水依旧,漫天桐花依旧。他的心忽然间释然。立于山水之间,他的嘴角,漾出一丝微笑,朋友,我不走,我在这里,陪你。

中考话题作文 篇3

  自省与自律,从来都是一体的。自省让人更加自律,自律则又让自省成了每日的例行。这样的循环无疑是一个拘束,沉重的过程,但它却会让心灵越来越轻松。

  因为自省,所以无愧。

  一个人想要真正的成熟,就得学会自省。只有做到自省,才能有资格去评判他人。那些认不清自己却又故作看破人心,对别人的一言一行都自以为已懂得别人真正想法的人,是最最可悲的。他们无法靠自省和自律,提高自己的层次,却又想彰显自已的深深刻,结果让别人不快,自己也一无所获。

  相反,那些平日对这些无意义的评价不执一辞,却在沉默中反思自己表现的人,才是最可敬的。他们清楚自己有几斤几两,他们也懂得自己的言行会给他人和自己带来怎样的影响。他们从不炫耀自己所达到的高度,因为这高度上有太多太多的人;他们也从不对他人的过失而大吵大嚷,他们选择宽恕,因为怨恨同类毫无必要。当他们受到他人嫉妒甚至谩骂时,他们也不会牢牢记在心中,只会再一次自省自己的行为是否有失谦逊。

  人一旦自省,他的境界便会高上许多,这一点令他自己也会惊讶。谁也不会了解到,他在自省的同时,也正享受着崇高的灵魂的洗涤。

  曾子他老人家,真是了不起,作为后人,他为我们省了不少事儿。

中考话题作文 篇4

  站在起跑线上,一声哨响,我拿出百分之80速度奔跑,迈大步子,迎着春雨,我拼命追赶,我在这段路程中,一直都是保持在中间,看着前面我锁定目标,这是我下一个要追赶,我会被路上的艰难绊倒,但是我不气馁,不放弃!站起来,爬起来,不会哭,我会记得我在这个地方摔倒过!我时刻铭记于心!等到下次我绝不会再次跌倒,或许这次跌倒我被拉到后面,我依然不会放弃!又一轮,雨下得更大了!脚下的路也变得艰难许多,我没有加快速度,也没有减慢速度,我保持起跑的速度,前面的人或许累了,或许想放弃了,速度慢了,我现在并没有追赶,我只是跟在后面,因为我在第一次摔倒的地方,告诉在我前面的人,路滑,小心。

  最后一圈我开始拿出百分百速度奔跑!迎着雨水,与汗水。我超过了前面,但我也更快,因为后面还有在追赶我的人。冲刺了!我正在于最后的作斗争,然而我们同时到达终点!我们相视一笑!我们成功了!

  雨停了!

  彩虹出来了!回望,奔跑过的,跌倒过的,成功时的,我们。因为我们知道,这样的路一生只能跑一次!

中考话题作文 篇5

  话题作文是近年来高考、中考中出现的一种作文新样式。但中考高考的形式略有不同,高考的话题作文是试卷提供一段话(一则寓言、一段假设,一道题目,一种情景),总之是提供一个思考范围和选题范围,而这个范围往往是现实生活中被广泛关注的热点问题,以这个问题或以这段话的理念为话题,由考生以创新精神进行自由度较大的写作。而中考则比较明确地给考生提供一个既开放又有限制的词语,由这个词语作为中心调整,通过几句提示性的语言,规定了一个写作的大体范围,至于文体、主题、材料等则由考生根据题目的提示、要求选择,自由发挥,即由考生自主决定文体,自主确立主题,自主选择材料,自主选用写作技巧,灵活地选择合适的展示自己作文特长的内容和形式,考生的写作自主权得以充分的发挥和张扬。

  话题作文写作范围宽泛,表现手法灵活,表达手法多种多样,从某种意义上来说,话题作文可以在更大程度上克服部分学生死记硬套作文的陋习,使考试更趋于公正、公平。

  一、进一步由考生决定文体

  虽已提倡多时,但实际上一般的命题作文很难真正做到,而且,这个词究竟怎样理解,考生心中着实无数。一些命题作文的题目本身,客观上对文体的选择就有较大的限制,无法变更也无法淡化,如:《我经历的一次小挫折》、《我的欢乐》(1998上海)、《我也衔过一枚青橄榄》等题目,只宜写记叙文,很难写成说明文或议论文。而话题作文除了在提示中再三强调文体不限外,话题本身这个词语,对文体的选择余地确实要大得多,当然,如能像高考作文那样,强调文体自选则更明确,这就为应试者提供了海阔凭鱼跃,天高任鸟飞;的自由写作天地,在引导张扬写作个性,展示写作才华上有了新的进展。以湖北武汉20xx年中考以服务为话题的作文为例,在文体方面,可以叙述一次接受服务或付出服务的经历,写成记叙文;可以从某种现象或某个事件出发,阐述自己对有关服务问题的看法,写成议论文;也可就某个服务项目,写清这项服务的过程、流程、注意事项等,写成说明文。总之,只要口子开得小,内容写得实,题旨挖得深,无论哪种文体,都可迸发出五光十色的思想火花,写出精彩的来。这样的写作,更多地尊重了创作主体――作者,也更好地体现了语文学科的人文性。

  二、进一步打破思维定势,给考生广阔的思维空间

  由于文体由学生自主决定,写作范围也极为宽泛,考生对话题就有了更为广阔的思维空间,内容的选择自然就十分丰富。写作时,考生对话题既可以作顺向思维,又可以作逆向思维;既可以进行形象思维,又可以进行逻辑思维,还可以几种思维并举,在家庭生活、学校生活、个人成长等方面,筛选、聚焦材料。这样,有利于不同类型、不同层次的考生发挥出最大的优势。

  三、接近考生生活实际,使考生真正有话可说

  从考试实际看,考生的写作内容,不外乎三个方面:个人、家庭、学校,由于初中生的生活面较窄,脱离了学生生活实际的必然写不好,这已是被无数事实证明了的。供学生写作的话题,于学生的生活实际,又没有定死在某一点上,所以容易唤起考生思维上的共鸣,便于他们挖掘出更多更丰富的写作素材来。上述供写作的几个话题,无一不是与考生的所见所闻所接触所感举的生活面有关。

  话题作文可按以下顺序进行写作:

  (1)要根据话题这个词语及有关提示、要求,结合自己的写作优势,确定的文体和的大体范围。如写记叙文,还应该进一步确定使用何种人称进行写作。

  (2)根据提示要求及自己确定的文体、写作范围,给命题。俗话说:题好一半文。话题作文既然允许自拟题目,而且也规定了评分标准,考生就不能放弃展示自己写作功力的机会。作文题首先要准确,角度要小,内容要尽量具体,还可以在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫,力求使阅卷者一见钟情。命题过程实际上是一个对自己将要写的进行立意和选材方面的思索、辨析、筛选和凝聚的过程,所以万万不可粗心大意。如以对话为话题而拟订的几个作文题:《对手间的对话》《我和爸爸的文学对话》《无声的对话》《我和同桌》《对话也是竞争》等。

  (3)主题确立。材料选定后,就应该选择运用适当的写作技巧进行写作,使以独特的面目出现。尽管话题作文写作范围宽泛,但由于同龄人相似的经历、阅历和相近的思维层次,撞车的可能性仍然很大,因此,选用适当的写作技巧,结合文体的不同表现,使即便是相同的主题,相似的材料也有一个独特的表现形式,呈现出与众不同的面貌,使读者(阅卷者)对的可信度和愉悦感。

  这三个步骤环环紧扣。实际上,除了第一、二两个步骤外,话题作文的这个写作顺序与一般的命题作文并没有多大差异。而且,话题作文与命题作文一样,同样要讲究立意深刻,选材新颖,布局巧妙,条理清晰,语言流畅等,虽然要求高了些,但既然是要求,自然要超出目前学生们的水平,这应该是不言而喻的。

  写好话题作文,要注意以下几个问题:

  1、生活要深入

  其实,生活要深入是写好任何的最基本的要求。生活,是写作取之不尽用之不竭的源泉,没有生活,哪来的写作材料?只有深入到生活中去,观察、体验、感悟,才能掌握大量的'写作素材,才能从生活中找到为我所用、唯我所有的材料,写好作文,才有可能。命题作文是如此,话题作文也是如此。因此,考生首先要关注现实生活,关注社会热点,贴近现实,贴近生活,使自己的作文内容鲜活。当然,这里也需要多读多思,不断积累,博览课外读物,咀嚼时文英华,注意消化吸收,为我所用,话题作文才能真正有新颖别致的可能。

  2、拟题要到位

  话题作文大都要考生自拟题目,有的考生贪图省事,直接就把话题当作题目。其实,这是极不明智的做法,是万不得已才采取的下策。因为作为话题&rdqu;的词语,覆盖面极为宽泛,轻易用这个词语作为作文题,无疑是给自己增加了下一步立意、选材、布局方面的难度。正确的做法是拟题前认真审读提示语,调动自己的个人阅历、生活积累和对生活的感悟,紧扣话题这个词语,深入思考,在这个词语的前后加上若干个词语进行修饰、限制或补充,恰到好处地拟订出适合自己写作的的题目;也可拟订一个字面上和话题这个词语并无关系,而实际上与这个词语有强烈的内在联系的作文题。题目最好要能比较鲜明地透视出文体、立意、选材等尽可能多的信息,以便从多方面制约、帮助自己的写作,同时还可给阅卷者带来愉悦感染。

  3、文体要得体

  话题作文文体不限,指的是不限制用哪一种文体,以便于写有专长的考生选择自己最擅长的文体来写作,并不等于文体的泛化(当然,如果考题能像高考一样,提示文体自选效果可能会更好一些)。文体的选择可以随意,但选定后,保持文体自身的规范与和谐却是必要的。有的考生把文体不限;误以为可以写成不管什么样的文体,结果出现一些记叙文议论化、议论文记叙化、散文杂感化之类的,搞成一种文体的大拼盘大杂烩,信笔胡言,非驴非马,客观上影响了内容的表达,这是不可取的;为了标新立异,有的考生甚至还写出一引起令人震惊的另类作文,这更应该及时纠正,以免延误大事。诚然,现在有些报刊上确实有些不伦不类,文体特征不鲜明,令人难以卒读。我们考生毕竟还处在学习写作阶段,文体的特征一定要鲜明,这既便

  于自己写作,也便于阅卷者阅卷。正确的方法是根据自己的擅长扬长避短,选择文体,确定自己是写什么文体后,就要在自己的中鲜明地表现出这一文体的语言特征。形象思维发达,会编故事,善于记叙描写的考生可选记叙文来写,在中要表现出语言的形象性;抽象思维发达,说话条理清晰,善于条分缕析的考生可选说明文来写,在中要表现出语言的科学性;逻辑思维发达,会思辨议论说理的同学可写成议论文,在中要表现出语言的严密性。其实,还可以写成童话、寓言、剧本、书信、日记等等。当然,这里也不反对写合乎要求的比如夹叙夹议的,因此,考生平时就应该多培养一些规范的文体意识,多养成一些高质量的文体风格,在考试中就可以多一些选择余地。

  4、巧要运用

  话题作文要在打好基本功的基础上注重写作技巧的运用。写作技巧,说穿了就是巧妙地安排和表现作者已经选定的有关材料,使作者初定的主旨得以充分表现的方法。必须承认,写作是有技巧的,尤其是这类充分张扬写作者个性的作文,如果不用写作技巧对选定材料进行锦上添花般的着色添彩,就犹如一潭死水。考生在平时训练中就应努力打好写作基础,逐步形成个性化的语言,然后根据自己的写作功底与个性,打破;一着鲜,吃遍天;的狭隘意识,着重掌握几种不同类切合自己写作习惯,张扬自己写作个性,显示自己语言特色的写作技巧,认真多学几招;,以适应不同的写作。

  5、点题要明朗

  点题是用简明扼要的语句把的中心思想提示出来,话题作文作为一种应试,应该让阅卷者在短期内就有一个明确而正确的印象,了解这篇的材料和题旨,恰如其分的点题就能起到这样的作用。在恰当的地方(一般在结尾处,也可用;题记;的形式出现在文首),恰当地点题,不但在结构上收拢全文、收束文脉,更重要的是,让读者(阅卷者)能及时充分、准确地把握的中心思想,对做出恰如其分的评价。话题作文的点题,一般可以采用明点的形式,在适当处出现和题目中关键字眼相同或大致相同的词语,直接解释和说明题目的含义,提示出的中心思想,以得到读者(阅卷者)的认可并赞同,当然也可以用象征式、比喻式、联想式的点题,但这类点题要求比较高,一般不易掌握,考生应该慎用。

  这样,写好话题作文也就不是一件难事了。

中考话题作文 篇6

  下了一场秋雨,地上落满了形状各异的树叶。有冬青树的树叶,银杏树的树叶,枫树的树叶,山白蜡树的树叶……

  今天,我在小区里散步,一阵微风吹过,只听“沙沙、沙沙”的声音从远处飘来,我跑过去一看,是一棵银杏树的树叶发出的声音。它们先打着旋儿,然后像小降落伞一样飘落下来,我连忙拾起它。哇,好可爱,看它的样子,多像一把精巧的小蒲扇啊!那叶子的边缘黄得像涂了蜡、镀了金一般,而中心却仍是绿色的。

  在银杏树的旁边,有一棵枫树,我从地上拾起一片枫叶,仔细地看了起来。又吹来了一阵风,叶子的/几个小尖角摇摆起来了,这时的枫叶多么像小娃娃的小手呀!叶片十分柔软,边缘还长着小刺,但不刺手。红彤彤的叶儿中间仍有一点绿色,是偏黄的绿色,像手指间挂着无数颗红宝石,而手指上戴了一枚亮丽迷人的绿翡翠戒指。看到这些枫叶,我不禁想起了“霜叶红于二月花”这句诗。在这时,我想起妈妈告诉我的一个小知识:别的叶子上有一种叫叶黄素的物质,到了秋天,叶子就变成了黄色。而枫叶没有叶黄素,只有花青素,所以秋天,枫叶就变成红色的了。

  我真希望,这迷人的秋叶,迷人的秋天,能够停留得久一点,再久一点。

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