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校外培训机构消防安全应急预案

时间：2024-01-31 07:33:49 应急预案我要投稿

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校外培训机构消防安全应急预案

　　在平时的学习、工作或生活中，有时会面对自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏等突发事件，为了控制事故的发展，通常需要预先编制一份完整的应急预案。那么应当如何编制应急预案呢？以下是小编精心整理的校外培训机构消防安全应急预案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校外培训机构消防安全应急预案

校外培训机构消防安全应急预案1

　　一、总则

　　1、编制目的

　　为了保障参加培训学员及工作人员培训期间的健康和人身安全，防范各类紧急事件发生，切实有效降低和控制安全事故的发生，特制定本预案。

　　2、适用范围

　　本案适用于在大型培训期间各类突发事件。包括突发火灾、群体性事件、个体重大突发事件、活动受伤等。

　　3、工作原则

　　当紧急事件发生时，应按照预案要求进入紧急事件处置程序进行处理，同时紧急事件应急组织机构按照职能分工进入突发紧急事件应急处理工作状态，对所突发的紧急事件的处置工作进行指挥，以便使突发性事件危害降到最低程度。

　　二、紧急事件应急组织机构

　　成立紧急事件应急小组

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　下设应急办公室

　　主任：XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX

　　三、紧急事件应急预案

　　㈠突发火灾事件：

　　处置火灾事故的组织：紧急事件应急指挥机构，教育中心。应急程序

　　1.若出现火情各学员应立即报警并及时向中心报告，根据火势立即组织学员自救或撤离现场，并向中心小组汇报，若火势难以控制立即向消防中心（119）报告，报告内容为：“（培训中心具体位置）发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。

　　1）紧急应急处置小组负责火情观察，并组织学员撤离和报警。

　　2）若火势难以控制向消防中心报警后，紧急事件应急处置小组负责派工作人员到主要路口等待引导消防车辆。

　　3）火灾扑救后应急指挥部负责处理有关善后事宜，并协助调查火灾原因。

　　2.实施措施

　　区域；

　　8）无关人员要远离火场和火灾区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。

　　3.扑救方法

　　1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

　　2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

　　4.注意事项

　　1）火灾事故首要任务是保护人员的安全，要在确保人员不受伤害的前提下进行；

　　2）火灾第一发现人应尽快切断附近所有电源，避免火势蔓延；

　　3）火灾后应掌握的原则是边扑火，边报警；

　　4）人员在逃生时应掌握的方法（略）

　　5.报警程序

　　1）上报红培办；

　　2）上报中心领导；

　　（二）人员突发受伤，发病事件

　　1.若学员出现受伤和突发病，带班老师组织大家进行处置，并及时向中心报告，根据伤势和病情情况，若难以控制立即向急救中心（120）报告，报告内容为：“（培训中心具体位置）发生人员受伤或者突发危险病情，请迅速前来营救”，待对方放下电话后再挂机。

　　1）紧急应急处置带班老师负责观察，并组织学员急救和报120。 2）若病情或伤势严重难以控制，带班主任和中心应急小组应向急救中心报警后，派工作人员到主要路口等待引导急救车辆。

　　3）应急指挥部负责处理与医疗机构沟通有关事宜，并协助调查受伤或者突发病的原因。

　　2.实施措施

　　1）迅速组织人员急救；

　　2）迅速向中心报告，并请司机护送互进医疗机构急救或者电话120救护车前来营救；

　　3）在消防车到来之前，带班老师和对方培训班负责人、应急指挥部一起做好辅助工作；

　　4）带班老师在接送班车上随身带好医药箱（准备好常用药品和医疗器具）；

　　5）严重的传染病人。应采取隔离措施，以防止病情传播；

　　3.营救方法

　　1）一般病情，采用随班带的常用药物，一般的'受伤。使用随班带的如碘酒，酒精、消炎药水，纱布，膏布、剪刀等。；

　　2）利用中心机构的专用车护送；

　　4.注意事项

　　1）首要任务是保护受伤者和突发病者人员的安全，利用有临床经验的学员参加急救；

　　2）一边营救一边向中心报告，向120急救中心求助；

　　3）带班老师需要掌握急救常识和方法

　　5.报警程序

　　1）事件严重上报红培办；

　　2）事件一般上报中心领导。

校外培训机构消防安全应急预案2

　　为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。

　　一、课堂安全制度

　　1、每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。

　　2、不准把学生赶出教室。

　　3、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。

　　4、教师如发现学生无故不上课，应在第一时间通知紧急联系人。

　　二、课间管理制度

　　1、值班老师必须加强课间巡视工作。

　　2、教育学生课间不攀高，不跳台阶，不追跑，过马路要先左右看是否有车，上厕所不拥挤，不做危险性游戏。

　　三、组织保障制度

　　1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作，法人代表是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由法人代表领导下的安全工作领导小组负责。领导小组成员含校长，副校长和各部门负责人。

　　2、健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书，建立重大事故报告制度，校内学生出现的重大伤亡事故一小时内报告给主管部门和有关部门，学生出走，失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式两份，一份报主管部门，一份报派出所，不得隐瞒责任事故。

　　3、定期排查不安全隐患

　　四、突发灾害安全防护工作制度

　　1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。

　　2、在遭遇不可预见的火灾，地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全

　　3、加强对学生进行防灾，抗灾的教育，传授遇灾的自救，互救办法，培养学生的自救能力。

　　4、实行安全参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。

　　五、突发事件以及其他安全事故的报告、应急处理制度

　　为确保学校能够及时、有序、高效的应对和处理突发事件，保护广大师生员工的`生命安全和国家财产安全，尽最大可能避免和降低突发事件造成的损失，依据有关法律和法规，结合培训机构实际，特建立处理突发事件的快速反应机制，一旦突发事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，有序应对。

　　突发事件:是指在学校发生的造成人员伤亡或重大事故，造成重大经济损失，对学校正常的教学秩序造成重大影响的各类事件。包括:火灾、师生在学校或学校组织的活动中死亡或重大伤害；学校车辆发生造成人员伤亡的交通事故等安全事故；校园内发生群体性食物中毒、传染病流行等公共卫生事件；校园内发生师生严重闹事、停课、罢课等群体性事件；校园内发生重特大刑事案件、治安问题等。突发事件按其严重程度和影响大小，分为一般性突发事件、较大突发事件和重大突发事件三个等级。

　　（1）符合下列情况之一的为一般性突发事件:无人员伤亡经济损失较小的校园小范围火灾；

　　师生在校园或学校组织的活动中发生无生命危险的伤害；学校车辆发生无师生伤亡的交通事故；校园内发生十人以下轻度症状的食物中毒；学校发生小范围的常见传染病；其他对正常秩序造成一定影响但可短时间内解决的事件。

　　（2）符合下列情况之一的为较大突发事件:学校发生造成人员伤害或较大财产损失的火灾；

　　在校园或学校组织的活动中发生师生严重伤害的事件；学校车辆发生师生伤害的交通事故；校园内发生症状严重的师生中毒或十人以上三十人以下中毒事件；学校发生不明原因的传染病且有进一步扩大的趋势，或发生较大范围的传染病；其他对学校正常秩序造成较大影响的事件。

　　（3）符合下列情况之一的为重大突发事件:造成学校重大财产损失的校园火灾；

　　在校园或学校组织的活动中发生师生死亡的事件；学校车辆发生师生死亡的交通事故；校园内发生造成严重后果的师生中毒或三十人以上的中毒事件；学校发生数量较大的不明原因的传染病且有进一步扩大的趋势；其他对学校正常秩序造成重大影响的事件。

　　六、突发事件的组织管理

　　学校成立安全工作领导小组，其组成如下：组长由校长担任，副组长副校长担任，成员由学校各班组成。负责学校的安全管理，在突发事件来临时，由学校安全工作领导小组组长（校长）统一负责在突发事件发生的第一时间即能迅速、有序启动应急预案。校长外出时，副校长统一负责对突发事件处理。学校相关部门职责如下:安全办负责突发事件相关信息收集和报送工作。领导做好突发事件处理时的人员疏散、安置、救护及现场维护等工作。学校配合教育主管部门或调查组做好突发事件的原因调查，责任追究和处理等工作。

　　七、突发事件的报告

　　突发事件发生后，学校必须及时、准确、全面地向教育行政主管部门和同级人民政府报告，报告的主要内容包括:事件发生的时间、地点、概况，以及采取的措施、进展情况和下步打算等。重大突发事件和较大突发事件必须在事发的第一时间报告，一般性突发事件在事发2小时内报告。突发事件发生单位在事件处理完毕后，必须将本次事件的整体情况、处理结果及整改措施以书面形式报告教育主管部门。

　　八、突发事件的处理

　　突发事件处理严格遵循“以人为本、生命第一”的原则，突发事件发生后，事发学校的主要负责人必须第一时间赶到事发现场，立即指挥启动学校突发事件处理应急预案，组织自身力量并迅速请求社会各有关方面快速开展各项救援工作，把损失降低到最低限度。

校外培训机构消防安全应急预案3

　　为认真贯彻落实“预防为主，防消结合”的消防工作方针，加强我单位的消防安全保卫工作，确保单位在发生火灾时能及时有效进行扑救，让单位人员熟悉单位内部消防设施，熟练使用消防器材，提高处置初起火灾的能カ，减少火灾造成人员伤亡和财产损失。

　　一、应急疏散领导小组成员

　　组长: XXX

　　副组长:XXX、XXX

　　成员:XXX、XXX、XXX

　　二、疏散方案

　　1、发现火灾后，当班人员应迅速向“119”火警台报警和向单位领导报告，做到正确报警讲清起火单位、地址、燃烧性质，并到路口接引消防车。

　　2、立即启用单位内部消防灭火器材，对火源扑灭，并引导、疏散、救护被困人员。

　　3、疏散引导时应利用喊话、手势和按警铃等方法，指挥人员沿疏散通道向外疏散，确保安全。

　　4、及时向“120急救中心呼，并对现场救出的伤员进行现场救护

　　三、要求

　　小组成员应每半年进行一次演练，加强对单位内部消防设施以及疏散预案的熟练和掌握。

　　我培训学校为落实市政府、教育局的文件精神，培养学生逃生自救的`技能，保障学生的生命安全，新学期伊始，根据本校应急疏散预案和各班所在位置，进行了模拟逃生演练。

　　在校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案，经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案，各工作岗位安排落实具体。演习预案成型后，我校召开了全体教师会议，将演习预案下发到各班级，并布置演习的具体过程和要求，明确演习预案内容，并将演习过程中的所有要求准确无误的传达给学生。

　　疏散演习按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。当演习警铃拉响之后，全体教师马上赶到预定的地点，教室内的学生在老师的组织下按照预定的方案，迅速而有序的离开教室。在整个演习过程中，全校的领导和老师能有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全。在整个演习的过程中，学生在20秒钟之内，全部撤离了教室，2分钟内安全到达演练集结地点。

　　这次演习活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，也培养了老师和学生互帮互助的良好作风，整个演练活动达到了预期目标。

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