师生演讲稿
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家整理的师生演讲稿，希望对大家有所帮助。
师生演讲稿1
各位来宾、各位亲朋：大家晚上好!
初秋时节，凉风送爽。在这个满怀喜悦、收获成功的季节，我们怀着同一个心情欢聚一堂，共同庆祝xx荣登科第、金榜题名。站在这里，我很荣幸，也很激动。回首十载寒窗苦读，今天对xx可说是春华秋实，硕果累累。一分耕耘，一分收获。在人生旅途上，xx已通过自己的努力迈出了她扎实的第一步。光辉和灿烂在招手，鲜花和荣誉就在脚下。我们相信xx能以大学的生活为起点，珍惜宝贵的四年时光，磨砺自己、充实自己、提高自己!我们希望xx一定会承载着理想，翱翔在人生天地间，用优异的成绩回报父母、回报家人，回报亲朋，成为一个自尊、自爱、自立、自强的好姑娘！带着甜美，带着微笑，带着真诚，带着祝福，让我们再次祝愿xx学习进步，明天更美好!
在此，也祝愿所有的来宾朋友阖家欢乐，幸福安康，事业进步，万事顺达!
师生演讲稿2
尊敬的各位评委：
在我的记忆里，我们班的班主任，她对我的印象深刻。
我还二年级的时候，我因为没有写作业而撒了谎，老师对我的这次事情狠狠地批评我。现在我再也不敢了。在这几年里也有很多感人的小故事。
记得有一次，我们要参加集体绳比赛，我们正在练着，生病的老师从楼上赶来，细心地教我们怎么跳长绳。当我们得知老师是带病来的，我们大家下定决心，一定要好好练，好好比赛。好用这个荣耀来报答老师，不让老师的幸苦白费。功夫不负有心人，通过我们的努力，拿到了第二名。当我们拿到奖状时，我默默地流泪，因为这不是我们的荣耀，是老师在默默地教育我们，鼓励我们的结果。
还有一次，也就是最近一次，我们的老师给我们讲数学题。老师因为讲了一天的课都哑了。但是我们并不知道。有几个不听讲的的同学总说话，老师想阻止这些同学。可是老师的声音很沙哑。这是我们意识到了老师太累了，我们提示那些说话同学。要好好听讲起来。老师真是太幸苦了。
我们从小学到现在已经五年了，老师一直陪伴着我们学习，成长。“老师我爱您！”
师生演讲稿3
和谐是什么呢？《说文》解释：和，相应也；《小雅》解释：谐，和也。从中可以看出，所谓和谐就是人与身边的人或物公平友好的相处，人与人和平相处，人与物友好共存，没有势强凌若，没有暴力与血腥。
从孟子的“天时不如地利，地利不如人和。”可以看出和谐的重要，从太平天国的“有钱同使，有田同耕……”可以看出和谐是人们的美好愿望。然而，那也只是愿望，也只是单单知道自党的十六届四中全会上“和谐社会”的提出，望“和”兴叹的人们终于找到了创建和谐的方法，如今和谐以成为人们谈论最多的话题，“和谐”已成为新的流行时尚，的确，社会需要和谐，国家需要和谐，我们这些莘莘学子所在的高等学府也需要和谐，身为唐院学子的我们是否应为为唐院的和谐奉献自己的一份力量，为唐院新气象的建立做出自己的一点贡献呢。经过高考的拼搏，我们终于迈进了大学的校门，心情由最初的激动和兴奋，慢慢地平静下来，平静之后我们是否想过大学只是我们有人生的开始，一个起始阶段，是人生最美好，最绚丽多彩的一段时间。校园的一切都与我们紧密相关，生活和学习是我们校园活动的主体，我们的一切活动都影响着校园，校园的环境也与我们的活动、学习息息相关，而那美好环境的建立需要我们共同的努力，所以让我们应自觉行动起来，由身边的事情做起，从小事做起，让我们的校园更加和谐、长久和谐，让我们为有一个更加好的学习和生活的校园环境而奉献自己的一份力量吧。
当和谐一词刚刚提出之际，无知的我们还在问为什么要把和谐看的如此重要，难道只是因为它是党提出的又一项指示吗？前人没有实现的愿望我们能实现吗？现在的我们终于明白：它能实现，只要我们共同努力，从一点一滴坐起，它就不在只是我们梦境中的海市蜃楼。
是和谐的存在让我们可以精神饱满的度过忙碌而充实的一天，随着朝阳曙光的出现，我们在微笑中快乐的起床，伴着落日余辉的消失，我们在欢乐中酣然的进入梦乡。
是和谐的存在让我们的校园繁多的校园生活井然有序，无论多么激烈的比赛，都会在“友谊第一，比赛第二”的呐喊中快乐的结束，赛场上的激烈角逐，甚至小小的摩擦换来的只是塞后的握手与欢笑。
是和谐的存在让我们可以为了那藏于心底的世界而奋斗，才明白所谓的优美环境只不过是无用的虚壳，才知晓竟绣青春年华需要的只是知识与能力，面对我们那没有绿阴小路的校园，我们依然热爱。
领悟之后，心底那重重的抱怨之声才一扫而空，和谐的重要以在心中得到诠释。
我们不再抱怨学校对宿舍的限时限电的政策，因为那是为了我们养成良好的生活习惯。
我们不在抱怨学校的严格制度，因为那是为了我们不要虚度这最宝贵的青春年华。
我们不在抱怨校园举办的无聊的活动，那是在培养我们的交际，组织的能力。
作为一名普通的大学生让全世界和谐是遥不可及的奢望，要国家和谐还是年幼的我们还承担不了的重任，然而构建和谐校园却是我们的举手之劳，它只须你从自己做起，从身边小事做起，只须你在做事之前考虑一下你的一言一行给校园带来的影响是好是坏。
也许只需要我们少几声呼喊就可以消除校园内的“巴别塔”式的喧嚣。
也许我们多走几步路多弯几下腰就可以消除校园内几道异样的风景。
也许只需我们多一点时间在书中，就可以为校园树立良好的学习气象。
也许只需我们注意一下自己的着装、发型，就可以为校园树立良好的风气。
从我做起，从身边的小事做起，就可以为和谐校园增添一点光彩，俗话说：“一人鼓掌声不响，万人鼓掌声震天。”构建和谐校园需要我们大家共同的努力，需要我们携手同行。构建和谐校园需要我们和谐的处理我们与校园之间的关系，师生之间的关系，同学之间的关系。
构建和谐校园需要建立我们与校园的和谐关系，作为接受高等教育的我们，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的原则早已成为历史，久困笼中的鸟儿不会知道天地的广阔，这个时代，环境影响对人的成长已很重要。“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之具黑”多么明白的解释啊！明白之后我们要做出选择，是生于麻中，还是存于涅里？自然我们会选择前者，从我做起，从小事做起建立和谐的新唐院。一粥一饭当知来之不易，须知粒粒皆辛苦，成由勤俭破由奢，牢记勤俭是中华的美德，多走几步路将手中的垃圾丢入垃圾桶就会让校园多一些美丽。让我们学会勤俭、学会自主自强、勇于进取的坚韧品格，面对困难不低头，不仅为了唐院的美丽环境更为了唐院的良好风气。
构建和谐校园还需建立良好的师生关系。师者，所以传道受业解惑也，是老师带领我们遨游于知识的海洋，更是我们人生路上的风向标。是老师带我们从无知到有知，从幼稚走向成熟，是老师让我们区分道德与非道德，明白国家的法律神圣不可侵犯。这样的人不只的我们去敬爱吗？不得在见面时送上一句温馨的问候吗？也许只需在课上多几声应和，只需作业按时完成，足以令老师欣慰，相比老师的付出我们的回报只是沧海一粟，然而须知那不是无用功，不是白费力，须知积土成山，积水成渊，在下一次见到老师时一句“老师您好”就可以带动其他人去问候，老师一如既往的点头之时却得到莫大的欣慰，因为老师会明这一句普通的问候饱含着我们对他们工作的信任与理解。至尊、至爱，不仅为了老师欢心更为了建立和谐的师生关系，更为了和谐的新唐院，为了更好的校园气象。
构建和谐校园也需要建立良好的同学关系，“莫愁天涯无知己，天下谁人不识君”这不仅需要很强的交际能力，更需要一颗宽宏善良的心灵。如果只有前者，那终会发出朋友众多，却难得一知己的感慨。关心需要帮助的同学，让他们感受到友情的温馨，保持良好的心灵，宽容待人，也许只是你的一抹微笑就可以化解一场干戈，善待每一个人，也许只是你的几句鼓励的就可以拯救一颗走向黑暗的心灵。也许你被轻轻的一撞真的不是别人无心之为，你的脚被踩到真的就是别人的有意之做。敬人者人皆敬之，当你善待别人时，也会得到别人的尊敬与认可，当真正以哲学角度领会回音的启示时，才明白玫瑰送人，手有余香的道理，微笑面对，不仅为了余香，更加为了和谐的同学关系。
现在我们的国家正蓬勃发展,唐山也正出现前所为有的生机,那是党和人民共同努力的结果。 “家和万事兴”，唐院就是我们这些唐院学子的小家，为了我们的“家”更加美好我们应愿它无比和谐，为了我们拥有更好的生活和学习的环境我们应让它更加和谐。然而我们不要把建立和谐校园只停留再口头上，我们应行动起来为校园更加美好而奋斗，为我们的校园拥有更加灿烂的新气象而怒力，因为我们以明白如何建立和谐，以知晓和谐的重要，所以那我们为什么还要把它停留在表面呢？行动起来吧同学们、校友们，为了我们的校园拥有更美的明天，让我们从小事做起，从自己做起，为构建和谐校园动起来吧！
勃勃生机的春天之所以被人称颂，是因为各种生物间的和谐，它们明白万紫千红才是春的本色。
茂密的森林之所以抵挡寒风，是因为树木之间的团结，是树木之间的和谐相处，是因为它们明白单木不成林的道理。
缤纷的色彩之所以美丽，是因为七种色彩的共存，是七色间的和谐互融，是因为它们明白自己虽美但很单调。
身为唐院的我们，难道不希望它向更好的方向发展吗？要是你坚毅的点头，那就动起来为唐院的新气象而行动，为唐院的和谐发展而奋斗吧！
师生演讲稿4
记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。 考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”
王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?
我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。
也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。
一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的.经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!
师生演讲稿5
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
早上好！我们刚刚度过了暑假，在这秋季里，我们又迎来了新的学期。首先，我代表学校向全体老师和同学表示衷心祝福大家在新的学期里工作顺利，学习优秀，身体健康，家庭幸福，万事如意！今学期间我们应该怎么做？总体说，就是要在更高基础上继续做好“四基地一窗口”这篇大文章，死死咬住这一目标不放松。在此基础上，努力提高办学品位，把南昌二中办成全省领先、全国一流、世界知名的品牌学校。我们要继续坚持以人为本，坚持科学发展观，坚持“让学生全面发展对学生终身负责”的教育理念，让从我们这里走出校门的每一个孩子都有强大持续的发展后劲。我们还要更多地向沿海一些发达地区的知名学校学习，向国外一些有创新的高中教育学习，以便最大限度地发挥学生的特长，办出每个孩子都适应的内涵丰富的品牌教育。
比较具体地说，在今学期间，我们要继续做好以下九项工作。
一是把教师队伍建设放在学校工作首位。中国教育改革与发展纲要指出，振兴民族关键在教育，振兴教育关键在教师。一所名校要*名师来支撑，没有一定数量的名师，不能称其为名校。还是要提倡走又红又专的道路，就是我们今天说的德艺双馨。因为人格是要*人格来培养的，只有人格高尚的教师，才能培养出人格高尚的学生。
二是在面向全体、全面提高教学质量获取大面积丰收基础上，认真探讨尖子生培养路径。大面积提高，我们确实做得不错，十一五期间连年全面超额上级下达的教学指标。我们办学不光是为了高考，但必须重视这个问题；它不是衡量教育质量的唯一指标，但培养拔尖人才苗子也是一个重要指标，是我们义不容辞的责任。
三是继续做好高中生源基地初中部的工作。继续坚持在“办南昌市最好的初中”定位基础上，发扬二中传统，彰显二中理科特长优势，使同学们在进入高中后具有强大的持续发展的潜力。
四是大幅度提高中加班办学层次。今后五年，中加班要更加努力地探索教育规律，提高办学层次，把好招生关，做到高起点、高品位、高质量，让更多孩子进入世界一流大学就读。
要树立雄心壮志，向着哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等名校冲刺。
五是进一步完善德育工作系统，开拓德育工作新领域新高地。要创新形式，使不同年级的德育主题活动或系列活动，既有南昌二中的特色、传统，又融合时代精神，收到更理想的育人效果。
六是继续做优做活具有二中特色的学生社团工作，让社团活动成为同学们终身的美好记忆。今后五年中，我们要通过打造一批和谐社团、精品社团，来带动其他活动开展和学生全面发展。
七是进一步提高现代化办学水平，努力建成数字化校园。这是品牌学校的特色和优势之一，要让先进精良的科技设备充分发挥作用。
八是切实做好总务后勤保障工作。立足于服务，牢牢树立为师生服务，为教学服务的观念，真正把教学大楼、行政大楼和学生宿舍的管理、服务，推向“宾馆化管理”和“宾馆化服务”的高水平。
九是综合治理常抓不懈，保持校园和谐稳定。
老师们，同学们，今年要做的具体工作也很多，今天我要与同学们交流的中心话题，是“没有理想和精神追求的‘幸福’，是不完整的幸福”
第二个体会是，没有理想和精神追求的‘幸福’，是不完整的幸福。
我们学校提出，我们的一切教育活动，都是为同学们在未来过上幸福的有尊严的生活打基础。我们也提出，南昌二中的学生，男生要有“绅士”般的风度，女生要有“淑女”般的端庄，有一种“大家闺秀”的风韵。这就是说，南昌二中的学生要有一种气质，一种落落大方，很有修养的很阳光的精神风貌。我们很多同学已经做到或者正在努力做到这一点，在校内外显出一种良好的人文教养。那么，气质同幸福有什么关联呢？一个人的气质，是培养创造性人格的关键。我们所说的创造性人格，常常具有这样的气质特点，包括感情丰富，比较稳定的情绪，对事物的高度专注和高度反应性，既有独立性，又有开放性与合作性。最难能可贵的，是所谓“自我延迟满足能力”，就是为了更高的目标而放弃眼前短暂的利益”，这是创造性人格的核心成分。譬如，为了实现自己的理想，他可以用坚强的意志力，戒除像玩电子游戏、半夜里爬起来看足球比赛、没完没了的观看武打电视连续剧等某些暂时性的爱好，自觉约束、抵制某些嗜好和不良习惯等等。具备了这些气质的人，成年以后会表现出积极的人格特征。他会是刚强有力的，是无所不能的，是无敌的。而这正是未来幸福人生的基石。有一位心理学家列出了一个关于“幸福感”的公式，就是“幸福感＝50%的遗传＋10%的环境＋40%的个体行为”。这就是说，除了遗传因素之外，有4成的幸福感是可以自己掌控的，这就取决于同学们的人生观、价值观等精神层面的素养和一些良好的行为习惯。父母、家庭、金钱、富有等环境因素只占1成，而且其中有一部分还可以通过自身努力来改善。应该说，幸福就在自己手中，一定要珍惜。
最后给同学们提三点希望。
一是设定目标。幸福就是快乐、意义和投入。做一个幸福的学生，必须设定明确的可以带来快乐和意义的目标，然后努力地去追求这一目标。在忙碌的同时享受幸福，也为新的目标而奋斗，或者调整自己的思想与情感。
二是发挥优势。“天生我才必有用”，每个人都有自己的优势。与幸福相关的美德，有智慧、勇气、仁爱、正义、节制与精神超越等6种。这是你制定学习目标、选择学习方式时的重要参考因素，从而有效发挥自身优势，并且培养它而构成美德，形成健全人格。
三是建立习惯。同学们的主要任务是学习，需要一定的自律性和意志力来维持每天不间断的学习活动，确定行动细节，并且在特定时间内完成。亚里士多德说：“我们的习惯造就了我们，卓越不是一次行为，而是一种习惯。”当你形成了许多良好习惯、精神世界丰富而充实的时候，也就是你会觉得越来越幸福的时候。
师生演讲稿6
亲爱的老师们、同学们：
大家好！今天，我们在这里隆重举行西宁市
耕耘历三载，喜看丰收在今朝。”三年的勤奋刻苦拼搏路，你们承载着自己的理想、父母的希望、老师的教诲、亲友的关注，你们用稚嫩的肩膀扛起了人生的重担。高考两天，就是你们乘风破浪之时，我们相信，你们的航船一定能驶向理想的梦境，到达成功的彼岸。
同学们，你们是生机蓬勃的年轻一代，有着美好的前程和绚丽的未来。我们确信，将来的某一天，在大学的校园里，我们遇见的是你们熟悉的脸庞；在公司的办公室里，指挥若定的是你们熟悉的声音；在机关、在企业、在演播室、在研究院、在讲坛、在赛场??处处都有你们熟悉的身影，时时都会听说你们成功的消息。或许，你们历尽了千辛万苦，却平凡依旧，普通如初，即使如此，也要抬起头来走路，挺直腰杆做人，常思同学之情，师长之爱，忘却烦恼，笑对人生！二十一中作为你们的母校，会像母亲一样永远关注着你，支持着你，母校永远做你的坚强依托，二十一中永远是你温暖的家！
同学们，当高三的日子已成过去时，当亲爱的母校就要成为清晰的回忆时，我衷心希望你们不要忘记，也相信你们不会忘记培育你们的母校、你们的老师。“一日为师，终生为父”是我国的传统美德，老师因为“恨铁不成钢”，或许无意间伤害了你们，希望你们理解、宽容。老师和父母一样，他们的关爱有时不会用言语表达，只会用行动诠释，有时不全是鼓励，有时会是责备。你们是否还记的身边的同学生病时，老师亲自护送到医院的身影？同学们心理遭遇不顺时，老师耐心的开导？眼里装着阳光，心里就会盛满快乐。愿二十一中的一草一木，母校老师的谆谆教诲，永驻你们心中、伴随终生！衷心希望你们关注母校的成长、进步，大力宣传母校的良好形象。衷心希望高三情结、高三精神在你们心中生根、发芽、开花、结果，伴随这种情结、这种精神去释放你们的青春能量，永远发扬这种精神，不断展示二十一中人的风采，为母校争光。
最后，让我们用热烈的掌声祝贺20xx届高三毕业生圆满完成学业，成为合格的高中毕业生！祝愿你们迎战高考，旗开得胜！祝愿你们鹏程万里，前程似锦，拥有美好的明天！祝愿我们学校蒸蒸日上，拥有更加辉煌灿烂的未来！谢谢大家！
师生演讲稿7
新理念，走进新课程——新型师生关系及师德建设
众所周知，进入二十一世纪以来科学技术突飞猛进；
社会生活在迅猛发展；
人们的思想意识形态也在不断飞跃。而我们所从事的、做为“百年大计”的教育事业，难道还只是在原地不动，以不变应万变吗？显然不能，我们也要改革，也要发展，而且步子要快，力度要大。而这样的话，那些旧的，不适用的东西就要被摒弃了。也许，你的那些所谓的经验不再经得起时代的考验，要成为“滞销货”了，难道还企图把它们当宝贝似得准备“一用就灵”吗？
在过去，我们奉行教师是管理者，学生是被管理者的理念；
遵循教师在学生面前一定要拿出“架子”的思想；
相信“棍棒底下出孝子”及“严师出高徒”的言论；
认为学生尊重老师是天经地义而不懂得教师也得尊重学生。然而这些还管用吗？还是良师的标准吗？大家要深思啊！
在大力提倡素质教育和深化课程改革的今天，我们究竟应以什么样的姿态去面对自己心爱的教育事业和一个个求知若渴的学生呢？
我们被称作“人类灵魂的工程师”，所从事的可是一件塑造灵魂的工程啊！我们又被尊敬为“辛勤的园丁”。可是，园丁面对的是形象单纯而具体的花朵，我们所面对的都是个性不同的人。他们各有各的信念、各有各的思想、各有各的性格、各有各的特征。我们岂可抹杀他们的个性，限制他们的发展方向，那不成罪人了吗？我们要以民主和平等的方式与学生相处，只有这样，才会赢得学生的尊敬，让学生怕那不是尊敬，心悦诚服才是最崇高的尊敬。去掉居高临下的眼光吧，改掉紧绷的面孔和紧锁的眉宇吧，给学生一片灿烂的微笑，相信他们会报之以更加辉煌的成绩；
给学生一片真诚的爱心，他们的汇报更会让您意想不到。
课程改革在我县实施以来，我们的许多老师都更新了观念，转变了作风。请看：课堂上“请”“谢谢”等礼貌用语多了，责骂挖苦减少了；
老师穿梭于学生当中的时间多了，在讲台上的时间少了；
课堂上的笑声多了。死气沉沉的现象少了；
表扬鼓励多了，批评惩罚少了；
老师与学生在一起的时候多了，办公室闲聊的情况少了；
爱老师的学生多了，怕老师的学生少了……这一系列的变化，不都是课程改革的具体成效吗？
我们经过了一年多的学习与实践，转变和更新了教育观念，真正走进了新课程。回顾这一年的收获，赢得学生的一致尊重和厚爱才是弥足珍贵的，在这种新型师生关系下，我们定会取得更加耀眼的成绩！
愿我们的教育事业蒸蒸日上！
师生演讲稿8
尊敬的各位领导、教师：
大家好！今日我演讲的题目是《宁静致远，潜心育人》。子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也！”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。可是坦白说，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对于我，一个刚上任的年轻教师来说，可是是刚刚开垦了自我的一片田地，还没有收获桃李。所以，今日我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。
“师者，所以传道授业解惑也”从小学到大学到研究生，教师对我的影响是巨大的。一个好的教师可能会使人受益一生，这一点我感触比较深，也是我想当教师的出发点之一。作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我想凭借自我的力量，哪怕很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯。我的教师们每一个都在做同样的一件事——宁静致远，潜心育人。而各位教师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。
“台上三分钟，台下十年功”。作为高校教师，我们应当把讲台当成“舞台”，而不仅仅是一个工作的地方，像工人的“工地”或者农民的“菜园”。我们不仅仅在要“台上”挥洒自如，在“台下”的生活中处处也要为人师表。教师的职业不仅仅得到崇高的赞誉，更重要的也被赋予过更多的要求。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师除了要教给学生专业知识外，还要要以身作则教会学生如何做人，在学生迷茫疑惑的时候给他们指引方向。教师在我求学生涯中起了至关重要的作用，也影响了今日的我。我受恩于教师，受恩与社会，所以今日我要用本事去回馈社会，同样如我的教师们一样滋润下一代的同学们。
作为一名年轻教师，如果想在教师这个行业里成为物质上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀，那就会无功而返。仅有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福从来不是依靠物质刺激产生的，就像真正的感情从来不是凭借钻戒与项链产生一样。没有哪一个工作会预先支付给你工作的幸福，除了教育。当你第一天上班，走进课堂，见到学生，同学们用那纯真、热情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切。当你投入的工作的时候，你就会感受这份工作的意义和乐趣。年轻的我们在应对名利金钱时，或许有那么一刻有些许浮躁，应对人生观价值观的冲击。身为教师的我们又该如何去应对，去履行我们的职责呢？我想“宁静致远，潜心育人”是最基本的行为准则。
在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。
在我的身边，有这样一些教师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子；他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，以往写满了神奇和真理，最终擦去的是功利。
我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与欢乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，仅有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自我的负责。
要培养学生的完善人格，教师必须先完善自我。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自我，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，教师更应当进取地自我
教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且职责重大。虽然我们每一天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。
教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！
当然，这只是初为教师的我的初步认识，很多地方还有待提高。路漫漫其修远，我们还在不停的努力，不停地改善，争取做一位合格的好教师。
师生演讲稿9
各位评委、各位同事：
大家好！每一位从事教学的教育工作者，都渴望着一种和谐融洽的师生关系，并多少曾为此苦恼过。今天，我演讲的题目就是《创造一种融洽的师生关系》。
我相信，我们都看过、听过不少优秀教师的感人事迹，然而，这些优秀教师的成功教育方法或许大多在我们脑中一闪而过，我们真正实践的并不多。客观地讲，我们谁没有对学生发过脾气？甚至动过手？尽管这些做法三令五申绝不允许，但有时候我们可能还是忍不住。至于发火动手的理由，我们可能会说学生太调皮了，太不听话了，太惹人烦了……当我们冷静下来进行思索，会发现这些理由无论如何站不住脚！我们可以试着用力在自己的脸上打一巴掌，感受它的疼痛，但我们又怎样去感受这一巴掌打下去，该会给学生心灵造成多么大的伤痛！在此，我呼吁，不管什么时候，请心平气和地对待学生。因为，愤怒与简单粗暴的方法解决不了问题。
也许，我们不能只注重探讨业务上的教学方法，而忽视了研究另一个重要的方面，那就是我们该怎样和学生相处？怎样融入到学生中去？面对后进生，我和一些教师一样，更多的是牢骚……却总做不到悉心教导、循循善诱。
我从教十余年，可以说日子总是平淡无奇。不过，一件小事却触动了我。去年下半年的一天下午，由于辅导班上几位成绩差的学生，我较晚才回家。半路上，我看见其中的一位学生在路上边走边玩，便问道：“简敏，你家住哪儿？”“东江宾馆那边，”简敏回答道。我想和我正好同路，就说：“简敏，来，坐我的自行车，我带你一段。”到了我家门口，简敏下车离去时，我又叮嘱了他几句。
就是这样的一件小事，想不到在简敏心中却留下了深深地烙印，他在一次作文中写道：卢老师是我最难忘的老师。后面还写了一大堆我的好话。而他最难忘的原因竟然就是这件小事。读着简敏同学并不流畅的语句，我当时的滋味说不出是甜，是苦？我只知道我愧对简敏同学对我的评价。因为我知道自己其实做得很不够，我心中甚至涌现出了一种内疚感。也正是因为这件事，我开始重新审视自己的教育方法，开始重新审视我们的师生关系。
我总是想，学生同样是人，我们应当给予他们与我们平等的权利。对学生气势汹汹，并不等于就是对学生严格要求，让学生怕自己未必就是好事。我们所要营造的是一个宽松的学习环境，创设的是一种轻松和谐的师生关系。只有这样，才有利于素质教育的顺利开展，才有利于学生学习成绩的提高。因此，朋友们，同仁们，尊重孩子吧，平等地对待他们吧，无论是课堂内外，请你一定多与他们进行心灵的沟通！
反观现实，我们从讲座中，从电视报刊上看到的那些优秀教师，有哪一个是会对学生打骂？又有哪一个对待学生是高高在上的？纵观历史，没有一个暴君能治理好天下，只有心系百姓的仁君才能使天下政通人和。结合教育，我们从中更能悟出许多道理。
我是一个普通而平凡的教师，但我将用一颗善良而执着的心去真诚地对待我的每一位学生，以此创造一种融洽的良好的师生关系，让学生们度过美好的童年时代！
我的演讲完毕，谢谢大家！
师生演讲稿10
难忘师生情 感恩同学谊 三尺讲台，留下您敬业的身影；一方教坛，留下您耕耘的足迹。 值此桃李芬芳时，感恩学习路上有恩师的谆谆教诲。
值此毕业欢庆时，感谢学习生涯有同学的悉心帮助。
七月，穿越季节的手卷，
一段素年，流隙在别离的季节，
一抹难舍，一份感恩！
在这个盛情的毕业季里，
谁曾从谁的青春里走过，留下了笑靥？
谁曾在谁的花季里停留，温暖了思念？
谁又从谁的雨季里消失，泛起了眼泪？
回首，是一滩又一滩写满沧伤和爱恨的痕迹。
曾经沧海难为水，满纸寞落，心已慢慢化成灰烬。
殷红的落英，铺满了毕业季的欣喜与忧伤。
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最终解释权归拉斐皇廷酒店所有篇二：师生情演讲稿
因为有了您------老师
是谁，踏着清脆的铃声为嗷嗷待哺的小燕觅食；是谁，让学生们插上天使的翅膀在知识的海洋里自由翱翔；是谁，在人们都进入甜美的梦乡之后，依然在灯下批改作业；又是谁，在楼梯上滚落摔伤后，依然踉跄着来为孩子们上课??清晨，您迎着朝露奔赴校园，夜幕，您披着星辰疲惫地回到家中。春天您带着百花的芬芳洋溢校园，冬日您把温暖送到每个花朵身边。从容淡定、默默无闻、披星揽月、奉献青春??
为什么鲜花要感恩雨露？为什么苍鹰要感恩长空？为什么鱼儿要感恩海洋？为什么百花要感恩春风？为什么花朵要感恩烛光？因为雨露把鲜花滋养；因为长空让苍鹰自由翱翔；因为海洋让鱼儿在它的怀抱徜徉；因为春风为百花的绽放贡献力量；因为你燃烧自己浇灌祖国花朵的成长。
多少年来，人们把教师比作春蚕、蜡烛，她们呕心沥血、无私奉献，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，老师那丝丝白发、斑斑皱纹就是这最好的见证。是呵，一路辛劳，几多收获。如今您已是桃李芬芳，您的学生遍布在社会的各个工作岗位，为了祖国的建设贡献自己的力量。而你依然的奋战在教育事业上，为了祖国花朵的成长呕心沥血，您就像蜡烛一样，燃烧自己，把光明洒向大地，把真爱洒向人间。 亲爱的老师啊！因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，找到了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶
行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。
你给了我整片的星空，好让我自由地去来。
你给了我一盏知识的明灯，为我照亮了前方的道路。
我知道：我享有的是一份博大宽广的爱。
一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。
师生演讲稿11
尊敬的领导、老师：
下午好！
《和谐共舞》演讲的题目是春暖花开。
谆谆教诲；殷殷希冀，朗朗书声。拳拳求索；千载文化传承，百年学风濡染，构筑了校园，放飞理想，放歌青春的地方。
要用爱的音符去谱写校园的和谐乐章。春暖花开的日子。
事物存在较佳状态，和谐是一种愿望。美好事物的共性。
人一生受用不尽的精神财富。和谐是一个理想。
站在个人与集体、感性与理性、道德与私欲的天平上，和谐是一次考验。测量我战胜自己的勇气。
折射出人与人之间心灵的美与丑，和谐是一面镜子。道德的良与莠。
平凡到就在生活和工作的每一个细节里。和谐是一种平凡。
一句鼓励的话语，和谐是一个微笑的眼神。一次跌倒的扶起，一声诚恳的歉意。
播撒的宽容，和谐是一粒种子。真诚，奉献，收获的尊重，快乐，友情。
桃李不言，和谐是一种品格。下自成蹊”领悟；领导能力与人格魅力相依相融的较佳契合；同事之间诚信友爱、团结互助的收获。
多看一点大局，和谐是对领导多讲一点服从。多尽一份力量。
多一点关爱，和谐是对学生多一点尊重。多一点赏识，多一点激励。
多一点自信，和谐是对自己多一点自律。多一点修养。
每个人都在用执着诠释着和谐的内涵。这里：四中这片沃土上。
和谐是一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨的诲人不倦。
和谐是一心二雅三字四书五经六艺七纬地理八索文思九章勾股十卷诗赋的教必有方。
淡泊名利的超然物外。和谐是直面物欲横流的镇定自若。
立足本职、真抓实干。真心关爱，和谐是顾全大局、爱岗敬业。真诚付出。危难时的挺身而出，困境中的鼎力相助。
无数次伏案桌前的笔耕不辍。心甘情愿做人梯，和谐是无数个不眠夜孤灯下的苦思。鞠躬尽瘁育英才。
课下的真诚交流、畅诉衷肠。迎检时的群策群力，和谐是课堂上的教学相长、合作探究。招生时的和衷共济。整体实施成功教育，让每一位学生尽享教育的幸福。凝聚人心促发展，关注学困生，实现教育的公平。
用满腹的爱心熔铸的优质课堂，和谐是用微薄的工资构筑的阳光基金。默默无闻，不为名不为利的义务门诊。
内外团结，和谐是家校合作。共兴共荣。
绿树成荫，和谐是窗明几净。绿茵场上白鸽的悠闲觅食、花丛中的姹紫嫣红，蜂蝶起舞。
和谐更是为铁北教育撑起的那一方晴空。
四中的领导与员工同甘共苦，一千多个日日夜夜。用执着创造了奇迹。三年连续获得的高考质量评估一等奖，几十项刷新历史纪录的殊荣，那是和谐的较好见证。校园的每一个角落都写满了和谐，每个人的身上都倾注了和谐。这里，和谐的乐章已然奏响！
那花白的头发，有了和谐。佝偻的背影，将不再是教师唯一的形象。
那一盏清灯，有了和谐。伏案深夜，将不再是教师单调的写照。
教师将成为幸福的符号。有了和谐。
让我用一首小诗结束今天的演讲：较后。
春暖花开的日子。
让我与和谐共舞。
坎坷中不屈不挠。
逆境中不歇不停。
顺畅时不骄不燥。
成功时不缓不松。
象草原上奔驰的骏马。
象蓝天中翱翔的雄鹰。
向着铁北名校携手同行！
谢谢！
师生演讲稿12
亲爱的老师，同学们，新学期好！
在不知不觉中寒假已经过去，我们迎来了一个美好的春天。带着希望，带着憧憬，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到这美丽的校园。
新的学期，新的起点，又是一个新的开始。过去的得失都已成为过去，我们面对的是崭新的一页。在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更加精彩。
回顾以往学习的日子，我们懂得了：人必须具有自信和勇气，自信可以激励自己，勇气能让困难折服，更是理解了人必须懂得如何对每件事负责的道理，负责可以内塑坚强的意志，更能让我们富有爱心。而对新学期的每一天，我们不因成功而沾沾自喜，更不会因暂时的失败而沉陷不拔。
在这一学期里，我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，认认真真地对待校规和班规；在这一学期里，当我们遇到困难时要知难而进，认真思考，不耻下问，那么再困难的问题也会迎刃而解。“事事洞明皆学问，人情练达即文章。”要想取得好成绩，就要刻苦，努力地学习；我们还要认真做到学习积极性较高，大部分同学的作业端正、正确率高，考试成绩优异，以全新的面貌迎接新学期的到来。
六年级的兄弟姐妹们，我们即将完成小学阶段的学业，结束人生最纯真、最美好的童年时光，这里留下了我们太多的美好回忆。师生情、同学谊，是多么令我们留恋。同学们，让我们从现在开始，以新学期为起点，认真地学习，踏实地走好每一步，希望大家与我们的学校共同进步，用自己的实际行动来证明:在小学度过最后的时光，我们一定会做得更好！我相信，在新的学期，在老师们的精心指导和关爱下，我们一定会有更多的收获。同学们，今天我们在这里学习，我们以校为荣，明天，我们将成为国家的栋梁，学校将以我们为骄傲。
相信，青春年少的我们，有的是精力，有的是热情，只要我们能这样把握住今天，相信，我们的所有成绩，能够“更上一层楼”，为自己的小学学习生涯画上一个圆满的句号！
谢谢！
师生演讲稿13
尊敬的各位老师，同学们:
这么多年来，总有人问我是哪里人，我总是自豪地告诉他们是凤凰人。于是人家总是好意地说一句：“原来飞出来一只金凤凰啊。”凤凰不仅是我的出生地，也是我的启蒙之源。而母校更是为我推开通向精彩世界的那扇窗，在青春年华为我插上梦想的翅膀。
1980年9月，青涩的我们踏进凤凰中学的门槛。从此，我们几乎朝夕相处，每天迎来老师孜孜不倦的教诲，同学相濡以沫的陪伴。虽不谙人生真谛，却相知相惜，共同度过了人生最纯洁和美好的两年时光。两年中，也有些同学因为某些原因中断了学业。每次目送他们离开，时光总在彼此依依不舍的目光中静静地打一个结。1982年7月，我们告别母校，在不同的人生道路上奔走、奋斗。当我们毕业的那一刻起，无论踌躇满志也好，茫然无措也罢，每一个同学都忐忑不安地扑腾着稚嫩的翅膀，开始承受着大千世界的的风风雨雨，浮浮沉沉。
30年过去，弹指一挥间。30年的沧桑之旅，我们不再是当年校园里的懵懂少年，蜕化了华丽而喧嚣的外壳，变得从容淡定，成熟坚强。多年来，我们都历经风雨，展翅翱翔。每一位同学，无论承担的角色有多么成功，或者有多么失败，我们都拚搏过，并且还在拚搏；无论是否给母校带来荣誉，或者令人失望，我们都努力过，并且仍在努力。所以，当我们懂得什么是幸福真谛的今天，已经无需为我们的成功喝彩，也不必为我们的失败嗟叹。我们优秀，或者平凡，都有血有肉、有声有色地创造着属于自己的精彩人生，这就足够了。
多年的分离，也许彼此的面容已经模糊，彼此的声音已经陌生，但那份不经意之间的牵挂，却给了我们相约重聚的理由。金秋十月，凤凰归巢。再次跨入母校的大门，我们洗去一身铅华。在这里，唯一的角色就是同学。虽然校门已不是昨日的那道门槛，教室也非当年的那张桌椅，操场上奔跑跳跃的不再是熟悉的身影，而老师，也不复当年的风华正茂。但心底的那个名字仍在激动地呐喊，呼啸着，奔腾着，如此清亮，如此明晰，犹如我们永不会忘记家和母亲——无论过去多少年，或者身处天涯。
此刻我站在这里，满心的欢喜和感恩。感谢大家曾经如此近距离地走近我的生命。感谢老师的倾囊相授，虽然我算不上是个好学生；感谢同学们的关心和爱护，不管是有意或者无心。漫漫人生路，相识的人很多，拥有的回忆也很丰富，但唯有你们，以及与你们共处的那段美好时光，永不能在我记忆中被剪辑。今天的相聚，打开了当年时光的结，延续了一段未了的情，在我的心田注入了一股甘泉。我愿保留这方净土，深深铭记这份感动，不让它沾染任何功利之心，不让它掺杂任何杂质瑕疵，如高山清流，溪涧小石，平凡又纯净，却弥足珍贵, 天长地久。
最后，我衷心地祝福老师和同学们身体健康，家庭幸福，事业顺利！衷心地祝愿母校桃李芬芳，宏图再展，更上层楼！
谢谢大家！
师生演讲稿14
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
时光飞逝，初中的生活就这样悄悄的结束了，但它却像昙花，虽然只瞬间一现却留给人们无限的回忆。期间，你也许会有一丝不舍和青涩，但更多的是花季的灿烂与青春的美好。面对即将毕业的学哥学姐们，我谨代表在校生向学长们致以亲切的问候和热烈的祝贺！祝贺你们顺利地完成了初中三年的学习任务，祝贺你们即将从新的起点开始人生的新征程。
如今，我们已经初中毕业了。如果要问我的收获有多少？至少我可以说，三年了，在和老师、同学共同度过的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉献，什么叫敬业；我懂得了什么叫拼搏，什么叫执著。传道，受业，解惑，您与学生迎难而上；快乐，伤心，奋进，您与学生形影不离。我们忘不了的是老师那一声声的谆谆教诲，一次次的鼓舞、微笑让我们懂得了立志追求拼搏、学会自尊、自信、自强。
感谢老师，教会我们做人，培养我们成才，也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心；但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养。此时此刻，我代表初三的全体同学在这里向你们道一声：老师，你们辛苦了！（鞠躬）
在此，我也代表在校生向为你们的成长倾注了无数心血的老师们表示深深的敬意。正是他们的言传身教，辛勤耕耘，无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。
感谢你们在今年的中考中以骄人的成绩为母校铸就了新的辉煌，为我们后来人点亮了希望的明灯，为我们前进的道路竖起了一座闪亮的丰碑，他将引领我们沿着你们的足迹向前、向前、再向前。
有人说，青春是一本仓促的书。三年，一千多页就这样匆匆翻过，毕业的歌声就要响起，但回首往事，我们记忆中却清晰的刻写着你们的青春风采。从第一天踏入3x中的校门，你们就是我们最亲近的学长。两年来，你们一直是我们学习的表率，我们共同努力，发奋学习，完善了人格，丰富了知识，锻炼了体魄，增进了才干。度过了人生最美好、最关键、最难忘的时期。
三年了，是建平这块沃土给了我们诸多机会，感动建平教会我们感恩，南京行教会我们铭记历史，国庆通宵教会我们心系祖国，社团活动教会我们团结努力……我们庆幸自己生活在建平，我们感谢学校给我们搭建的这些平台，让我们成长，教我们成人。
难忘我们共庆佳节，齐声高歌，留下一片片欢笑；难忘我们共同探讨人生，畅谈理想，勾画未来；难忘我们运动场上同场竞技，挥洒汗水，并肩欢呼……转眼间，你们已经完成了学业，即将升入高一级的学校。然而我们都不会忘记这些曾经给予我们温暖，教会我们感动的人。因为我们都不会忘记这份纯真的友情，纯真的梦想。我们为曾经有你们这样优秀的学长而感到骄傲。学长们：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今天你们是桃李芬芳，明天你们将是祖国的栋梁！
当你们结束中考后，看到空了三分之一的教学楼，我们顿时感到自己肩上的重担。初三的日子已近在眼前，我们深知在即将迈向的台阶上，会有更多的波折和考验，我们要微笑着去面对。平静地去迎接，勇敢地去较量。我们要以学长们为榜样，好好学习，加倍努力，20xx年中考再创佳绩，为自己初中三年的学习生活画上一个完美的句号。
最后，我们初一初二全体同学祝愿初三的学哥学姐们带着回忆与微笑离开，在高中的学习生活中一路披荆斩棘，攀上自己理想的高峰。
初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。感谢xx，感谢老师，教会我们求知，教会我们做人。也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心。但请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程。也正因如此，我们更加难忘老师您的精心培养：一节节悉心传授，一声声谆谆（zhūn）教诲，一次次潜移默化。一千多个烦琐的日日夜夜，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取。此时此刻，我再次代表初三全体同学在这儿向您深情地道一声：谢谢您，老师，您辛苦了！
还记得大海这边的本部校区，这里是我们放飞梦想的地方。仍旧是依山傍海，满眼的盛夏花开，我们拥抱着新的生活。在这里，我们不再被看作是“高四”、“高五”的准大学生，我们也不再是“两耳不闻窗外事、一心只读教科书”的“背多分”学生，借助这里浓厚的学术氛围和丰富的校园文化，我们迅速成长为视野开阔、知识广博的新一代，敢于实践、勇于创造的新青年。
我们在未来的这条路上也许会非常辛苦，可是“只有含泪播种，才能微笑收获”，当成功的你回首今天所付出的这一切时，就会发现这一切都是值得的。人生就像是装满巧克力的盒子，你永远也不会知道接下来会吃到什么味道。可是不要因此胆怯，人总要尝试些什么。有些路，注定要一个人走完，但是不要忽略那些陪在你身边，最真挚的感情，如果现在你最珍惜的人在身边，请握紧她的手。给她感动。
其三，我们要表达对同学的珍惜之情。因为缘分，我们近800个90后成为xx中学的学子，成为同欢乐共风雨的三载学友。每一个同学都有闪光点，每一个同学都值得我们去尊重。一花独放不是春，万花齐放春满园。
毕业，就像一个大大的句号。从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。
师生演讲稿15
各位老师、同学们：
大家好！
今天，感谢各位老师的到来，让我有机会，代表全班同学，更代表我自己，向你们说几句真心话。
我最喜欢英语老师在课堂上发火，那么带劲，下午再困也不用害怕睡着觉。但是我们从来没有机会告诉你，我们从来不怨你，从来没有真生你气。我们心里都知道，不是真心为我们好的人，永远不会训我们。
我最喜欢物理老师在课堂上唠叨，虽然总是那么几句，但听起来却格外亲切。我喜欢她孩子气的性格，更喜欢她难得严肃地对我们说，她就是双重身份，在我们心目中她不止是一个老师，更是我们共同的家长，我们大家的婶。
我最喜欢化学老师在课堂上开几句玩笑，喜欢她气呼呼的说，三班怎么老也考不过四班。但更喜欢她乐呵呵的说，三班学生就是比四班聪明，你们别告诉他们哈。老师，你知不知道，你每讲完几道题，留下的那几分钟是多么睿智，你每次解答完我们问题时送给我们的微笑是多么明媚，我一辈子也忘不了。
我最喜欢数学老师耐心讲题的样子，不管答案多么浅显，她永远是不厌其烦，永远不会让人望而却步。当我自己都要对数学放弃的时候，她不放弃，她会微笑着对我说，这没什么难的。我知道在老师的帮助下重拾信心的绝对不止我一个。
我最喜欢生物老师找我谈心，每次理综考得不好，她都会找我们聊聊。不是因为生物没考好，她关心的不是自己的教学成绩，而是我们的总成绩。她可以越过装订线，一眼认出我的字，帮我分析，帮我解决。她的儿子今年也要高考，但我们可以明显感受到的，是她用在我们身上的良苦用心。
我最要感谢的，就是我们的班主任。高三这一年，我取得的每一分成绩都离不开她，我犯下的每一个错误的改正都少不了她。我能力不够，没有在老师的栽培下成长为一个优秀的人，但她却告诉我，怎样成为一个优秀的人，她却让我发自内心的渴望成为一个优秀的人。考前动员大会上，班主任上台的那一刻，我听到大家大声的欢呼，兴奋地鼓掌。我知道我们都一样，我们都懂。那一天，我们的任课老师没有上台，在这里，我建议全场起立，为高三这一年三百多个日日夜夜老师们的辛勤付出，为高三这一年三百多个日日夜夜我们师生之间的深厚情谊，热情鼓掌吧！
高三这一年，我说的最多的话就是叫大家不要说话。但是今天，我希望大家畅所欲言，把你内心最真实的情感告诉你最在乎的人，因为可能我们不会再有这个机会。
谢谢大家。
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