【精品】学习计划模板合集10篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的学习计划10篇，希望能够帮助到大家。
学习计划 篇1
一、基本原则
思想政治理论课部根据有关规定并经学校批准，有计划地选派教师参加各类学习、研讨、培训。
二、基本程序
(一教师收到各级各类机构送发的相关学习、培训文件，应首先转交至部门负责人处;部门负责人将文件报送分管校领导审阅、批示后，原文件交由财务报账人员处，以便报账、部门归档;部门负责人根据公平、公正、有序、相关性原则，将外出培训、学习、参会名额分配到相关教师;培训的对外联络由办公室专人按照文件要求进行，联络完毕后将相关事项通知培训人员。
(二外派学习、培训遵循以教研室为单位轮流外出、公平公正的原则并综合考虑培训内容与教师的专业特点。
(三外出学习、培训如需调课，由个人先向课部办公室领取教务处统一制作的《调课通知单》，填写相关内容并自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好外出期间的教学和工作事宜。
(四课部办公室按学校规定对教师外出培训学习的信息进行登记并对相关费用进行复核。
三、后续工作
(一外出学习、培训后须将相关内容向课部全体教师进行传达并向课部办公室提交一份书面心得体会。
(二教师提交书面心得体会后，及时按照财务规定报销外出学习、培训费用。
(三 课部对教师相关学习、培训进行学时认定并登记备案。
四、注意事项
(一外出学习不得做有损学校名誉的行为。
(二外出学习以提升专业素养为目标，必须严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。
(三外出学习应掌握最新信息，积极参与交流，最大限度提高学习效果。
(四学习结束后要立即返校，不得耽误工作。
(五外出学习要注重人身和财物安全。
学习计划 篇2
一、指导思想
坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教师观念，提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强理论学习，转变教师教育观念。
2、注重集体教研，提高教师预设与反思水平。
3、开展课题研究，促进教师专业成长。
三、具体措施
1、学校单周将安排一次教师集中培训学习，双周为教师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。
2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个活动主题，让教师做好准备。
3、严格学习考勤纪律。教师参加培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。
4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质。
5、培训中，教师要认真学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教导处检查存档。
6、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。教师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。
7、对于学校派出去参加各级各类培训的教师，回校后必须写出一份汇报材料，交教导处存档，并讲一节汇报课。
8、实行相互听课制度，校长、教导主任、每学期至少听课30节，其他教师听课至少20节。如果是听随堂课，要先向教导处报告，以便教导处检查记载，否则不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教导处核实，做到一月一统计。
9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组每月集中学习一次，总结、交流、反思课题研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容，并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。
10、实行电子备课和集体备课制，强化教师的业务研讨水平和信息技术运用能力。
一、思想政治方面
学高为师，身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习，并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以《规范》的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。
二、业务学习方面
1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，从而不断提高自己的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。
2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主动听优秀教师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。
3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。
4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。
5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
三、读书方面
多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，《给教师的一百条建议》，以及《爱的教育》等书籍。《走进高中新课改：化学教师必读》，并做好笔记。
四、其他方面
积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。
学习计划 篇3
迎来了一个新的学期，每个人都会有一种期盼，对未来充满了美好的憧憬：期盼自己的学习更进一步，表现更为出色。
要做到这一点，我觉得首先应该先平稳一下自己的心态，让自己回到平常的学习状态。还有就是要纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！
学情分析：
在语文方面，我打算做好课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作笔记。课文中不懂的词会提前查字典。课后，会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，还需要在课余时间阅读大量的书籍，开阔知识面。同时，这样做，也可以储备一些语文常识方面的知识。
数学成绩一直不是很稳定，忽上忽下好像坐飞机，究其原因主要是粗心大意，再接下来的学习当中，我打算养成做完题目检查的习惯，检查的时候如果时间还多,那么就把答案蒙起来,重新做一遍。时间紧就把自己没有把握的题目做一遍.平时如果作业不多的话,自己多做一点习题!我一定记住:熟能生巧!这一点致关重要!!还有一点:切忌骄傲。 英语是我掌握得较好的学科，我想这样做，上课注意听讲,勤背勤默。语法不仅仅要背得,而且要熟练(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,单词也一定要努力背诵,不一次性背诵,反复巩固,多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自己的英语杂志电视等等。
具体措施：
1.每天6:10起床.打开收音机边听英语,边洗漱吃饭.
2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西.
3.充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法.
4.中午要有午睡习惯,大约在20--40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3--5首古诗.。
5.课间时间,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决.
6.放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习.
7．要适当做些经典题.
陈玫伊
20xx-8-25
学习计划 篇4
剑桥式雅思作文写法建议
首段:3句 背景句+切题句+自己的观点
尾段:2句 换个句型讲法总结上文+提出希望建议句
论据段(2-3段)
主题句+2-3主观论证引申主题句+雷人生动的举例调查/统计/专家讲话/+1-2句对上面调查的评论--扣紧主题句
要多积累自己的一套头尾段和正文段的句子和表达和模版写法。不会表达的，没把握的最好用简单句。实际上建议整篇文章都用最有把握的词句。
为 雅思写作 加分的100个高频英语短语,剑桥阅读文章每天挑1-2篇精读,熟读,摘抄好词句+背诵默写范文
剑桥写法格式+有说服力的论内容(正反，举例，假设，因果。。。)+丰富的语法和词汇(现在分词做状语，only倒装句，简单一重的定语从句，条件句，虚拟语气，同义词替换)
1.作文TOPICS 要认真准备。
2.每天200-300Words背诵输入和墨写(预测大作文题目的范文背20-25篇并默写出来,剑桥阅读的好词句段,雅
思写作200句)
3.每天背一篇重要的典型的小作文(G类是各种书信，A类是曲线，柱图，数据图，流程图等各类范文)和大作文，最好能复述或默写出来。
4.选典型的 小马过河 最新预测的大小作文题目写8-15篇,并请人批改,形成自己的一套句式，写法。记住作文提高的方法:模仿背诵范文---自己辛苦写----请人面批----再写----
八.口语方面：按照四条口语考试评分标准勤奋练习最近几个月考过的叶毅斌最新预测里面的30-40topics,考前一天又重点准备强化蹲点话题(博客会贴出),口语考试95-100%是旧题目.
1.每天准备3-5个预测口语话题并找人讲练或者自己对着镜子自言自语.
2.考前准备完博客里面最新预测的TOPICS和常考的TOPICS.
3.最新考试回忆的TOPICS
4.考前一天蹲点预测的TOPICS
5.精听剑桥中复述培养语音语调。
九.词汇严重不足的同学可以过关四六级词汇或者在阅读中积累记忆词汇--主要是掌握剑桥1-7同义替换词，一词多义，考点词-要重视加强单词的批写，以防听力的听写和写作单词拼写出问题。记住:单独背单词是没用的,词不离句,句不离文,一定要在文章句子中掌握单词.
十.认真参加考前模考或自己组织模考,限定好时间，把速度和质量进行磨合。
II.雅思考试冲刺复习建议(考前一周或半个月)
根据8和7.5高分学生的经验，大家应该明白考前每天投入时间(8-12小时)越多，输入量越大，轰炸越多效果越显著，记住要听说读写同时进行，最好每天各项重复两次，早晚每项各一次，调整好生物钟和兴奋点。
1.口语：根据你口语考试时间来练习口语，完成我冲刺预测的”最重点”Part1-3Topics的操练(最好有人对练)，笔试后第二天考口语的同学注意我博客的看蹲点话题目，笔试完要全力以赴准备口语，有时候差别1分以上。
2.听力：剑桥7/6/5早上9点，晚上9点精听，听写，或做题目。也可以穿插听点最新VOA，BBC(有听力原文的)。听力机经有空再看，主要看预测的版本号，了解想象听力背景和记忆好里面的单词(注意拼写)。小马过河 雅思听力 栏目，有听力必须拼写正确的高频单词，可以去过关。
3.写作：尽量背诵默写完写完我们预测的大作文题目15-25篇范文(YYB会员有范文)，并练习写5-10篇,并找人批改。基础不好的同学可以参考小马网站里面的A作文套句和写法。A类小作文准备那些常见的图形题目：数据图，表格，曲线，柱状图,地图，流程图等，各准备一篇，博客里面的写法和套句，常用词句，或范文看看，读读。小作文流程图机率10%，就是考到也不会难的，其实考官也不爱考流程图的，大家不用太担心。目前可能是几种常见图形结合的综合：如柱壮图和曲线结合，表格和线图结合，饼图和柱状图，已经不再是单一的图形了。大家可以找剑桥里面的该类题目来练。
4.阅读：坚持每天精读一篇剑桥(讲过，做过的)，泛读或做一套剑桥7/6/5题目，做完要总结分析(看解析)。博客里面的剑桥考点同义替换词要过关。阅读重点题型按照重点排列如下： t/f/ng, match, 信息/段落品配,summary, list of headings，选择题，简答题等要总结训练归纳技巧。
5.提前熟悉雅思考试流程！
相关字搜索： 雅思学习计划
学习计划 篇5
一、指导思想：
为了营造文明的“书香校园”文化氛围，加强学校文化建设，配合学校扎实推进“书香校园”计划，六（4）班积极开展读书活动，丰富学生们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！
二、读书口号：浸润书香快乐成长
三、读书目标：
让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
四、实施步骤：
（一）制定计划。
1、让每位学生制定简单的个人读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
（二）实施行动。
1、在班内创建好“书香角”，落实好“学生图书漂流计划”，通过班级文化布置，渲染班级读书氛围。
2、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、开展交流活动。各班组织读书心得交流会；开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会；开展“好书大家看”活动等。
4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。鼓励学生多写读后感日记，完成“读书日记伴成长”的读书笔记。
5、利用古诗天天诵活动营造良好的读书环境。培养学生读书的兴趣。
6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
（三）总结评比。
1、进行“读书之星”、“书香家庭”的评选活动。
2、进行优秀读书小报的评选活动。
五、推荐阅读：
《天方夜谭》《爱的教育》《狼王梦》《水浒传》《西游记》《小学生十万个为什么》《鲁滨逊漂流记》《上下五千年》等。
学习计划 篇6
一、为什么要制订学习计划
制订学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。
1、计划是实现学习目标的蓝图；
2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提；
3、制订计划能减少时间的浪费，提高学习效率。
二、学习计划一般包括的内容
学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期；长远计划以一年或几年为周期。
学习计划一般应包括：(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标；(3)学习时间如何安排；(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
三、怎样制订学习计划
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
学习计划 篇7
相信正要准备考雅思但成绩不是非常理想的烤鸭们一定很想知道高效率的雅思零基础学习计划，下面360教育集团金牌留学顾问老师为你提供雅思零基础学习计划，相信一定可以在浩浩荡荡的雅思考试大军中祝你一臂之力。
雅思零基础学习计划一
很多考生会问上雅思培训班作用大吗？依据个人的经验，如果你不是牛人的话去上上还是帮助满大，前面一些时候觉得自己的雅思成绩还算不错就没有去上课，但是在做题目的时候雅思阅读和雅思听力会经常出现做错的情况，尽管努力但是效果都不明显，所以最后决定报一个补习班，果然效果就是大大的有，学习成绩果然上去了。中国的考生对于雅思写作和雅思口语想要拿高分有些困难，所以雅思阅读以及雅思作文就是用来提升整体成绩的关键，而这2门方法非常重要，但是去补习班的话前提是你英语得有一定的基础，老师是不会帮你补基础的，教你的只可能是方法。
雅思零基础学习计划二
那么最好的办法就是在一个月之前参加补习班，然后与刘一周左右的时间来自己准备复习、回顾。建议在考试前一周的时间坚持做到每天早上8点钟起床，9点钟开始做阅读和听力，记住这个时候调整好自己的状态是非常重要的。下午的时间用来反腐的精听以及研究阅读中的词汇，其实雅思文章的选择范围经常会雷同，所以其实是不需要背诵很多的词汇的，就把听力和阅读中的生词记好就够了，我觉得我词汇最多就5000左右，完全够了。晚上就写写作文练练口语，不用很认真，这2项保6分就可以了，而且保6分很容易。做题技巧每个人其实应该会有自己的方法，我说出我的供大家参考。
学习计划 篇8
高考英语命题的趋势是在重视英语基础知识的同时,突出考查语言的运用能力、形成以篇章阅读为主体的试题布局,因此,高三复习不应只是对已学知识的.简单重复和强化,而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程。 复习过程我们必须以《考试说明》为指导, 以教材为基础,根据学生的实际情况,制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划,充分发挥学生的非智力因素,调动他们的学习积极性,扎扎实实抓双基,通过综合训练,培养学生运用知识的能力,最大限度地提高学生的英语水平。基于以上对高考的认识,并结合我班学生的实际情况,特制定以下20xx年高考英语计划。
一、20xx年高考英语备考出发点:
1.通过对我所教学生的调查,了解了学生的困难所在,我准备把研究的重点锁定在高考?考试说明?所要求掌握的词汇上,在单词的音形义用四方面上下大工夫,加强阅读与写作的指导,认真研究近3-5年的高考试卷,想方设法提高高考复习的针对性和有效性。
2.对复习的每一个环节,都要做到有督促,有检查,有检测。工作必须做细,做实。在教学过程中必须规范自己的教学行为。对留给学生的每项作业都认真检查。要多反思自己教学中存在的问题。在复习的理念,方法,练习的选择等等多方面都要进行反思。
3.对于学生的常规学习我打算指导学生从以下几个方面抓起:
1)利用好零星的时间强化阅读训练。
2)注意指导学生利用好早读时间回归对课本的复习。
3)利用好周二、周四、周六晚6:40-7:00自习时间加强听力的训练(以蓝飓风听力训练为主)。
4)认真加强对金太阳卷和优化设计全程复习单元复习卷的检测与讲评工作。
二、总体思路
1、注重词汇复习:
复习的重点放在高一、高二教材词汇的巩固上。要求学生利用早读和课余时间重读教材。严格把好检查验收关,确保中等以上的学生能够准确、流利的读熟教材,以熟读促进单词的掌握和语感的增加。
2、抓好语法复习:
对每一类语法项目的复习分三个板块进行:复习要点(附例句),主要考点(列举高考题),精选练习(突出语境,强调运用能力)。每项语法项目都确保每位学生手中要有可参考的材料。
3、加强语篇练习:
要求学生每三天做一篇完形填空和每一天读一至两篇阅读理解并及时讲评。
4、重视书面表达:
我打算在写作的审题指导上下工夫。指导学生多读一些高考范文,要求他们背诵一定量的优秀范文,了解不同题材的篇章结构,进行有针对性的写作训练,通过面批,自批,抽检相结合的方式,加强写作方法指导和写作习惯的培养。
三、教学进度及要求:
第一阶段:高三教科书全册结束(11月底)
高三教材以阅读为主,根据高考要求进行适当的取舍与重组。
1.掌握课文中出现的考纲要求的词汇、注重篇章理解、做巩固练习;抓基础,注重长难句的分析。
2. 词汇第一轮复习重点(《赢在高考》第一板块,单元知识过关Senior Book Three为主),穿插语法复习与写作指导。
第二阶段:语法专项训练及词汇复习(12月份至学期结束)
1.词汇第二轮复习重点(《赢在高考》第一板块,单元知识过关Senior Book One and Senior Book Two为主)
2.继续进行系列语法复习和训练(《赢在高考》第二板快,语法知识整合为主)。
第三阶段:专项训练、词汇(第一次省统测前)
1.以完形填空、阅读理解、书面表达、短文改错为主,精选练习指导学生解题方法,控制时间进行限时训练(《赢在高考》第三板块,高考专题提高为主)。
2.词汇第三轮复习重点(长难词、十大词类的用法)。
3.精选高考真题和模拟试卷。
第四阶段:综合训练 (第二次省统测前)
1.做高考真题,限时。
2.词汇复习重点(一字多意,易混淆等)
重点阶段要求:
第一次省统测前,侧重帮助学生全面系统地掌握高中所学英语基础知识(重点词汇,语法)夯实基础,抓住中等生,促进学困生,进一步提高优等生。
第二次省统测前,侧重于学生专项解题能力和听读写综合能力的提高,培养学生的应试技能。
第二次省统测后,侧重于查漏补缺,通过高考模拟题调整心态,掌握一定的应试策略。力争通过高考复习使尽可能多的学生信心十足地走进考场。
四、 高三课堂教学始终坚持以下原则:
1.始终关注对学生情感态度的培养的原则。分层次找学生谈话,帮助他们找出学习中存在的问题并想办法解决。整个复习过程要紧紧把握了解学情,分析学情,尤其要了解英语基础较弱的学生,在关注他们思想动态的同时要选择恰当的方法,进行学法指导,补弱促强,从而大幅度提高复习效率。
2.坚持“以学生为主体”的原则。复习中,关注“知识与技能”,“过程与方法”的关系。少讲多练,精讲精练,力争做到习题讲评过程中的“三讲三不讲”,即讲清重点,难点,疑点;学生会的不讲,学生能自己解决的不讲,估计讲了学生也不能理解的不讲。此外,对于有关基础知识的习题还要做到:先练后讲,讲后再练。
3.牢牢抓实词汇和阅读的原则。始终把学生的词汇的积累与阅读能力的提高放在最重要的位置加以研究。
4.严格落实,加强批阅、检查
根据我班学生的实际水平,复习工作必须做到稳扎稳打。平时要做到:作业有做必有查;试题有发必有收,有收必有改,根据批阅所了解的情况,分析错因,找准切入点,制定补救措施,以起到举一反三的作用,提高复习效率。
学习计划 篇9
根据上级教育行政部门关于教师业务学习的有关规定，并结合我校实际制定教师业务学习的工作计划。
一、教师业务学习目的
通过业务学习进一步增强教师的学习意识、自我发展意识，加强我校教师师德师风建设，提高教师教育教学能力，自觉更新教育教学理念，调整教学思路，改变教学模式与方法，提升广大教师从事教学工作的能力与水平，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良的高素质的师资队伍。
二、教师业务学习领导小组
组长：**** **** 副组长：*** *** ***
组员：全体中层领导 各教研组组长
三、教师业务学习方式
教师业务学习坚持集中学习与分教研组活动相结合、专题学习与自主学习相结合的原则。加强理论联系实际原则，组织老师听课、上课、评课、说课等交流活动，在实践中训练教师的基本技能，以提高教师的专业发展水平。
四、教师业务学习的组织与主讲
教师业务学习由学校统一组织，提前一天通知全体教师，由学校领导、老教师主讲。要求主讲人提前一周做好准备，每次集中学习时间不少于两课时。
五、教师业务学习的要求
1、教师按规定时间、地点参加集中学习，不迟到、早退，学习时做好记录
2、学校对工作不满三年的教师指定指导老师，进行师徒结对
3、一学期每位教师听课、评课不少于20节，做好听课记录备查
4、新教师开汇报课、研讨论两节
5、撰写教学心得体会文章一篇
6、每月命制一份试卷 六、具体学习内容和事件安排
学习计划 篇10
一、光伏电站培训计划
1、应知部份
（1）了解光伏电站的选址及工程慨况。
（2）理解光伏直流发电系统铭牌参数意义。
（3）理解太阳辐射、方位角。
（4）理解太阳能资源统计计算，主要考虑可利用小时。
（5）理解“同步”，“异步”的含义。
（6）理解太阳能电池板工作原理。
（7）理解汇流箱工作原理。
（8）理解逆变器工作原理。
（9）理解一套光伏发电直流单元系统原理。
（10）理解逆变器的启动控制模式，在哪些情况下应实现停机或紧急停机，理解停机控制流程的优先步骤。
（11）理解逆变器的操作模式、运行维护注意事项。
（12）理解逆变器主控柜的结构组成及各元件功能作用。
（13）理解光伏发电直流单元监控系统的工作原理及主要功用。
（14）理解无功调节装置工作原理、技术参数及控制方式。
（15）理解箱变各部件组成及运行原理。
（16）理解电站交直流系统的构成。
（17）理解电站远程控制系统的组成、功用。
（18）了解电站远程监控中心的信息输出、查询、浏览内容。
2、应会部分：
（1）熟悉掌握方阵、一次集电线路及输配电系统的组成，工作原理和运行维护内容，异常、故障及事故判断和处理方法。
（2）熟悉掌握直流系统，10kV集电系统，箱变、主变压器保护配置和110 kV线路保护装置的配置，运行维护内容、异常、故障及事故判断和处理方法。
（3）熟悉掌握光伏电站无功补偿装置设备工作原理，投切操作、运行维护、、异常故障判断和事故处理方法。
（4）熟悉撑握光伏电站太阳能池板的工作原理、额定工作参数及各种运行工况。
（5）熟悉掌握光伏电站逆变器是如何实现自动启动，并网，如何实现并网前的调节，并网后的有、无功调节和控制。
（6）掌握逆变器及其控制保护系统的组成、功能作用及运行维护注意事项。
（7）掌握汇流箱、逆变器、箱变系统技术参数、功能作用及运行维护注意事项。
（8）掌握齿轮箱功能作用、正常工作条件、变速原理及冷却原理，运行维护注意事项。
（9）掌握齿轮箱的润滑监控系统结构组成、作用、运行维护的注意事项。
（10）掌握子阵、组件工作原理，一般故障查找和处理方法。
（11）掌握各种电气测量仪器的正确使用方法。
（12）掌握光伏电站监控系统的硬件结构、电源配置及软件组成与功能。
（13）掌握电站监控系统对光伏直流发电系统的监控内容、故障诊断内容以及对逆变器的优化运行。
（14）掌握运用中央监控系统运行数据对光伏直流发电系统工作状况的分析方法，通过逆变器内部历史数据查询发电量的方法及逆变器故障信息的获取方法。
（15）熟悉光伏直流发电系统各种状态信息，故障信号及故障类型。
（16）掌握“五防”闭锁装置的功能和使用方法、运行维护。
（17）掌握电气设备倒闸操作原则和方法。
（18）掌握停电线路、箱变、逆变器、光伏方阵正常操作，常见故障处理方法及维护注意事项.
（19）学会统计计算电量、容量系数、利用时数、故障率等。
（20）掌握光伏电站各类生产表格的正确填写和报送。
（21）熟悉“两票”“三制”内容。
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