高考心得体会
当我们积累了新的体会时，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的高考心得体会，欢迎大家分享。
高考心得体会1
8月18日上午，本人和颜乾扣以及沙月红老师一同参加泰州市高三数学教师培训会，获益颇多。
本次会议在姜堰市第二高级中学举行，来自泰州市的40多所高中的300多名数学教师齐聚一堂，聆听了由南京市教育局著名的宁连华教授以及泰州教研室主任石志群的精彩演讲。会议围绕近几年江苏高考数学中的问题进行研究，目标明确，内容详实，会场气氛热烈。
上午由宁连华教授主讲，他把20xx年至20xx年江苏高考中，填空题，大题，甚至理科附加题每一项的全省平均分，都统计下来进行详细的分析，然后总结出一般的规律。08至12年全省均分分别为88。01、97。27、83。12、90。8、80。31，理科附加题均分分别为22。31、24。16、28。14、25。55、20。11，由这样的数据可以猜想20xx年江苏高考整体题型会没有大的改变，但是在难度上会有所降低，尤其是三角函数题以及立体几何题，不会像今年的高考让考生在做一二两个大题时就会受卡，所以要求我们老师在平时的教学中一定训练学生的解题规范化。另外宁教授还指出高考其实是一个短时间的竞争，要求我们平时教学要尽量的拓宽学生的思路，对于每个题目要尽量采用最简单最快捷的做法，这样可以大大的节约时间。毕竟高考只有两个半小时的时间，短时间内如果不能找到最优的解法，很有可能做不出来，即使做出来了，也会影响其他题目的解答时间。最后他还强调每年高考压轴题是解析几何，而解几的运算量很大，如果学生的运算功夫不过关，分数是不会高的。所以平时遇到比较复杂的运算，最好是教师要计算给他们看，让学生能对复杂的计算有信心，不会遇到就有害怕的感觉。
下午是石志群主任的演讲，他指出我们平时教学训练学生的正常思维能力，还要给学生总结一些常见题型的解题套路，毕竟考场上时间有限，如果每一题都要讲究思维，那时间肯定来不及了。还要训练学生的运算能力以及规范能力，讲解题目时要共同分析题目主要想考察什么知识点，揣测出题者的意图。他还指出理科附加题部分，有条件的学校可以把《不等式选讲》，《平面几何选讲》给学生讲一下，这样学生在四选二上选择的空间就大了，得分的概率也就大了。
虽然只培训了一天，但是我们的收获不小。教师的学习和教学研究是无止境的，需要自己在以后的.教学中不断的充实自己，不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。正如有的老师所说的，培训收获不是一篇文章，重要的是在以后的教学中能发挥作用，这才是培训的真正目的。
高考心得体会2
首先，我认为高考政治复习最重要的是理解，而不仅仅是死记硬背。这就需要我们把政治知识与实际联系起来，理解其背后的含义和意义。例如，我们学习到的宪法条款，要了解它的历史背景和意义，掌握其正确的适用方式，而不是简单地记住一些字眼。
其次，高考政治复习需要注重思维拓展，而非简单搬运。我们需要通过大量的思考、理性分析和思维拓展，将政治知识与其他学科领域进行连接，形成自己的思维框架和体系，提高各种思维能力，包括逻辑推理、分析判断和批判性思维。
此外，高考政治复习还需要注重方法技巧。我们应该把握好学习方法，分配好学习时间，控制好学习节奏，重视做好试题的分析和理解，以此来提高我们的复习效率。另外，我们还应该注意学习纪律，从小事做起，例如课堂听讲、笔记整理、独立思考和合理安排时间等等。
最后，高考政治复习也需要注重心态调整。我们应该正确看待考试分数的重要性，在不断提高成绩和学习水平的.同时，承认自己的不足和缺陷，并且不断寻找合适的解决方案。对于考试的历练和挑战，我们应该认真面对，从中汲取经验和教训，不断成长。
总之，在高考政治复习的过程中，我们需要做好全方位、系统性的学习和思考，追求深入理解、思维拓展、方法技巧和心态调整。相信只要我们付出足够的努力和认真的态度，就一定能取得优异的成绩。
高考心得体会3
高考是每位学生都要面临的重要考试，它不仅决定着一个人的升学前途，也代表着对自己的一次残酷的考验。然而，高考失利是很多人经历过的事情，我也不例外。经历了自己的高考失败，我深刻体会到了许多道理，对于未来的发展也有了更加明确的认识。
首先，高考失利给我带来了巨大的打击。在高中三年的学习生涯中，我一直努力奋斗，憧憬着理想的大学生活。可是，当高考结束后，得知成绩并没有达到自己的期望时，我感到非常失望和沮丧。所有的付出和努力似乎都白费了。内心的挫败感和失落感让我感到无法接受现实，一时间，我陷入了低谷。
然而，渐渐地，我明白了失败并不可怕，而是一次宝贵的经历。高考失利给我一次重新反思的机会，让我审视自己的不足和问题所在。我发现自己在备考过程中存在着紧张焦虑、时间管理不当等诸多问题，这些都导致了我的失误。通过反思和总结，我明确了自己需要提升的能力和解决问题的方法。
同时，高考失利也增强了我面对困难和挫折的勇气。在高考中碰到挫折和困难时，我曾一度感到身心疲惫，想要逃避现实。但是，经历了高考失利的洗礼，我明白了自己必须面对困难和挫折，要勇敢地去解决问题，而不是逃避和放弃。只有坚持不懈，才能取得成功。
从失败中学会了坚持不懈，并非顺利的人生才是最好的。高考失利给我带来了一次重塑人生目标和规划的`机会。我明白了高考只是通往成功的一条途径，即便没有通过高考，也并不意味着我的未来就一片灰暗。我认识到自己可以通过其他方式实现自己的理想，比如选择其他合适的高职院校或者利用自己的兴趣特长来开展事业。这样的体会让我更加成熟和深思，树立起新的人生信念。
最后，高考失利教会了我如何面对失败和挫折。失败并不意味着一切结束，而是一次重新开始的机会。我们应该正视失败，并从中学习和成长。只有不断地追求进步，才能逐渐摆脱困境，取得成功。
通过高考失利的经历，我受益匪浅。我懂得了失败并不可怕，真正可怕的是对失败的恐惧心理。只有正视失败，努力克服困难，才能走向人生的巅峰。我坚信在未来的道路上，无论遇到怎样的困难和挫折，我都能勇敢地面对，并通过自己的努力取得胜利。
高考心得体会4
对于中学生，高考是一个亘古不变的话题。而什么高考心得早已是每年这个新旧交替时期的热门话题。状元或清北帝的方法似乎是权威中的权威，而我一个准复旦生的话似乎显得有些轻不足惜。但是我想方法是每一个人的财富，而分享的精神对于乞丐或富豪同样是平等的。我就简单说说我的心得或方法，希望对学弟学妹们有所帮助，不必照搬全收，取自己所需适合即可。
苦恼按什么逻辑来写，思来想去，还是决定按最俗的思路来写：分科目谈。我想重点谈语文文综，数学英语略谈，因为个人优势或者在本人心中的重要程度。
首先想说语文，也许对于所有的学生来说，语文是高考科目里最微不足道的科目，但是我想说一个事实：对于理科黑马或常胜将军，语文至少应该是115，对于每一个文科生，语文只有120左右才叫真正的文科生。每年语文能上120的孩子足以让人称道，而请设想，如果你能拔得语文的头筹，豪取130多，那将在一分就是一分的高考战场上为你拿下10多分的优势，不容小视。语文无非就是以下几大块：现代文选择题，文言文，默写，古诗鉴赏，现代文选做，现代汉语选择题和活题，作文。我想我的重点是放在选择题和作文上的，这毕竟是分数上的大头，而其余的类型，大多靠的是自身的能力和水平，训练提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以题为主，摸索考法，掌握思路，语言有才。
大家可能会有感受，认真听讲或是琢磨一轮复习的厚书效果都不大，反而越学越乱，分数上总是没有提高的体现，这就是，语文由于它自身的灵活性和作为语言的语感性是需要感觉和灵气的一门学科，只有好好体会，多多思考，才能在应试上有一些进步。选择好的高考题和质量优的模拟题，尤其是新课标地区的题，坚持每天练一部分，天天在语文的气场中感受，就会有感觉，但这不是盲目刷题，是要总结反思的，比如在一天一篇文言文训练中，哪些实词特别高频出现，不但容易考察第四题，而且影响阅读懂文章，我就一天天在琢磨，还在笔记本上积累高频实词，长此以往，看文言文已不需要对照翻译，有速度，能读懂，做题自然游刃有余。还有就是第一篇的现代文，9分的选择题绝对不少，而且这篇文章难度一向不小，甚至有一些好学生9分全失，对于这种题型，我不建议选择模拟题了，因为模拟题很难出成高考题的那种水平，所以就用五年内的高考题，新课标地区有这种题型的来练，总结方法，积累在笔记本上，有哪些错经常考察要一点点了然于胸，例如“前后不搭”，“说得过头了”，“或然说成必然”等等。
对于诗歌鉴赏，经典模板，经典题型一定要见到，比如借古讽今诗，田园诗，边塞诗等等，这里一定要听老师总结，也要看参考书的总结，做题时要灵活使用模板，一定要把握准作者感情。对于成语病句衔接选择题，积累一定是最好的方法。我在每天的模拟题中做三道，也就用时3钟，但是贵在坚持和积累，一年下来，积累在笔记本上的易错成语比网上下载的要实用得多，毕竟你要知道，那些资源是出题人也能接触到的，他们还会乖乖出大家都会的么？病句一些易错点也要积累，不是积累错题，要积累点，比如重复的易忽略的说法“免费赠送”等语病就是不太容易注意到的。现代文阅读选做我没有费太大精力，因为我觉得提高不大也不会太差，实用类文本阅读认真读文章都问题不大能找到答案，最后的论述题要有逻辑性，用“我认为”“首先”“其次”“再次”“最后”“综上”等词开头一定会让你的答案出众的，但是分条论述也要结合文本，不要空洞，语言有力，擅长写议论文的同学一定有机会在此题取得8分的满分。
最后说作文，这是一个平时要积累素材，多多练手，最后时期要有效突击的部分，而且得作文者得语文的道理是显而易见的，要想上120，作文上50就保险了，平时我坚持看《作文素材》月刊，我不看最后的高考版，因为大家都看，容易撞了，而我坚持看的月刊我已经摘出不少精华，足够用了，说到积累，我也准备了一个本，读月刊时碰到自己喜欢的素材，认为可以为我所用，符合我文风的素材，就打一个勾，最后把这些打勾的文章剪下来贴在素材积累本上。厚厚一本精选素材，一定够用。最后冲刺阶段，我就常常看模拟题的作文题，练练审题立意，然后见到优秀作文就背背好的语言，开头结尾背了不少，最后选了最合题意的`一个就用在了高考考场上，这些好文章不要是满分作文，容易起抄袭嫌疑，自已从杂志报刊或模拟题答案范文中找，还有就是考前听一节名师的作文讲座也是不错的，他会告诉你高分作文的行文思路。这一切都是作文取胜需要下的功夫。
说到文综，这是文科生的半壁江山啊，300分拿到220就是不错的学生了。文综我想说和在一起说，因为分开说已经丧失了综合能力的训练，综合能力是要求大家合理分配时间，合理分配优势重点，优势领衔而弱项赶上，齐头取得完胜。在三科分别一轮复习时，要认真过课本，踏踏实实掌握知识点，做到胸中有墨，随取随到。这是基础，是相当重要的，没有人能够一步登天投机取巧。用好《五三》知识总结，自己多多构建网络，相互串联。背书，不是低级方法，是必须方法，尤其是政治，历史时间，没有文综科目是开卷的，背书是避免低级错误，有话可说的最好方法。其次就是练题，这和学校的复习节奏也是吻合的，我推荐的题册附在最后，联系题时要速读题，大脑中想答案，只需要在脑中想出答案点，然后对照答案看自己漏掉哪些点，然后想自己为什么没想到，如果有哪些题目是常考的经典或者是热点或者是自己想歪想不到很多点的，就要做好积累，每次考试拿出来看看积累本，经典题错题成为备考的重要资料，题感快速培养，自信也会在不知不觉中增长。高考考的是题，而这个笔记本正是好题。刚开始积累也许觉得自己积累的质量不高，或要积累的太多不想做，但是一定要坚持，要精选，只有坚持到最后，别人在考试前手忙脚乱时自己才能很从容。每次考试前看积累本，要拿着笔，划出重点答案，高频答案语句，甚至可以标出自己押的题，这样看一遍笔记本就升华一次。政治和地理是此方法最有效的科目，一些同类型的题目只要见过有模板，就不难举一反三。
历史重在材料分析的方法和能力，背经典题效果一般，要在平时多给大段材料分段，找中心，各个小材料的中心，直击考察点，就会使课本与材料有机结合。对于文综，一定要认真对待每次考试的试题，包括月考，市考，省考。这些都是命题人的心血，很有质量，也一定是根据最新热点的命题成果。要认真分析每题得分，思考失分哪里，原因是什么，接下来的学习要注意什么，这是成功者一定要做的工作，只有考试能准确反映你的阶段性学习成果，也最能发现问题，在接下来的学习中改进，不要悲伤或乐观太久，患得患失或者大喜大悲都会让你错过进步的最佳时机，我们都清楚，只有高考最重要，高考前的月考再好再差都不重要。话说回来，文综还要合理分配时间和精力，无论是备考阶段还是在考试时间上。最强的一科要省时，最差的一科要多反思，居中的一科要求稳。
就题型上来说，大题的经典积累方法上面已说，小题由于分值不小也要引起足够的重视，小题是基本功，是理解力，所以课本知识过硬加高考题思路训练是做好小题的方法。现在的小题，不仅要清楚课本易混知识，还要审好题，全面深刻把握题干要表达的意思，不要漏掉任何题目中的东西，是题无废话，高考地理地图的图例提示一定会出现在下面答题的答案中，政治的题目要求的课本范畴要看清，要求《哲学》用《文化》答则会一分没有，不要犯粗心的低级失误，历史的话，材料出处，说话的名人的历史背景都是答题的重要提示，慢审题。我想备考方法就是以上了。最后谈到文综答题安排时间和科目上的建议：最好从头到尾做，除非你地理政治都很差，历史超级好，因为地理一般在高考三科中难度最低，其次是政治，历史最难。而小题用时最多45分钟，大题上，地理要又快又准，政治写字要快（这是平时基本功），因为这一科答案语言最多，会耽误时间，历史剩的时间要够，否则材料都很难读明白。选做题安排在相应科目后做，因为难度不大，历史选修可以安排在论述题前，论述题最后做。所有答案要注意点多话少，政治即使话多也要点在前，简单说一两句课本上的话，结合材料搞定，不要大片谈一个点，占地方，得分少。
至于数学，因为自己觉得还是优势科目，用的功夫少，也就是认认真真做完一本《三二》，老师发的题都认真对待。改错本是状元必备，我听前人经验自然也准备了，我多是积累压轴好题，易错小题。一直坚持到高考前练的最后一份卷子，尤其是考试题分析得最精，每次考前都看看这些题，心中很踏实。就怕有些同学做一份题扔一份，错的题还弄个半懂，那样子做再多题也没啥效果。在高考前一个月买一本小题专项训练的书，每天或者隔一天练一套填空选择，保持做小题的感觉，速度和正确率要都强。数学填空选择每题5分，重要性自不必我多说。我能在今年如此难的数学高考中拿到131，很大原因是小题全对。至于选做题，我建议还是准备两个专题，否则你专攻的那一个要是出得难了，你就白丢分了，这题的得分率应该是挺高的。前面的答题要保证零失误，这是平时扎扎实实训练和复习要达到的效果，压轴题第一问必做，因为一般很简单，后面的问尝试做，不要硬求浪费时间，不如检查前面的小题。综上数学要有全局观还要有把做过的题务必搞懂的精神。
至于英语，自己也不是太优秀，但是我通过观察英语优秀学生和自己总结，发现一条规律，首先语法要踏实弄清，对于单选语感不是一直可靠。然后就是坚持练习，作为语言，练习会保证你熟悉它，完形阅读可真的需要感觉了，是真正氛围熏陶下的正确感觉。英语好的学生从不间断模拟训练。对于作文，可以尝试背诵四级范文，退一步的话积累高考优秀作文语言也是不错的方法。总之，英语同语文，冰冻三尺非一日之寒，要坚持勤加练习，天赋很重要，但是勤能补拙。
最后我想说，高考确实是一次重要的考试，老实说，重要得让你我不得不全力以赴。但是，因为一年一次，偶然性巨大，所以要有平常心去看待，看淡得失。对待平常的考试不要过分关注分数，好的心态一定是高考正常发挥甚至超常发挥的必要条件。
希望我的这些建议能对学弟学妹有所帮助。也祝福你们明年能收获成功，用真实的现在去开垦美好的未来！
高考心得体会5
上海市“冲刺高考大会”是一场旨在指导高中生备战高考的大型活动。在经过三个月的备考后，我有幸参加了此次大会。这次参加给我留下了深刻的印象，我对于学习和备考高考有了更深刻的认识和理解。接下来，就让我来谈谈我的个人心得体会。
第二段：认识到知识结构的重要性。
在大会的课程中，最让我受益匪浅的是学习如何构建知识结构。老师们以自己独特的角度、独特的.方式，为我们讲解了如何构建知识结构，这让我深刻理解到只有系统地、有条理地、科学地构建知识结构，才能够更好地应对高考。知识结构的构建不是单纯地掌握知识点和公式，更需要具备删、精、简的思维能力，这一点深入人心。
第三段：注意细节提高成绩。
在高考备考中，知识点的掌握只是基础，真正的让分点在细节上。在大会的课程中，我还学习到了一些提高分数的小技巧和方法。例如，在语文作文中，表达的文字要做到简洁明了、富有个性；在物理实验中，要对实验过程、数据、结论做好记录，以便于答题时的准确回答。这些小技巧和方法，对于我提高分数有很大帮助，并且在实践中取得了很好的效果。
第四段：肩负自主学习的责任。
经过此次大会，我深刻认识到，高三的学业只有自己能够掌控，学习成绩也只有自己可以提升。现在，我更加积极地投入到学习中，主动学习相关知识，积极探索学习的方法和技巧。我在学习中，刻苦钻研，严格要求自己，力求达到自己的学习目标。
第五段：总结。
此次上海市“冲刺高考大会”，不仅帮助我更加深入地了解高考备考的重要性，也让我的心态得到了良好的调整。我相信，只要自己对于高考备考上心，愿意坚持不懈地努力，付出坚定不移的汗水和努力，一定能够取得优异的成绩，圆满完成高中学业。
高考心得体会6
这个学期我担任了高三xx班的班主任，是名副其实的高考班。这个学期里面，学生们要迎接高考的挑战，时间十分地紧迫任务十分的艰巨，我作为高考班的班主任工作任务同样十分地重要，身上的担子同样的很重。班主任的工作在班级中是起着监督者、组织者的角色，所以班级同学们的学习需要班主任来进行管理。
这是最后一个学期，学生们要面对高考的挑战，所以我的工作要注重于他们的学习管理。我作为班主任要监督好他们学习，根据他们的情况指导好学生做好最后一学期的复习。所以这一学期的开头我就根据自己对班上学生情况的了解，给他们制定了一个复习计划。我们班级的学生成绩差距是比较大的，作为一个普通班，班上有非常刻苦的学生，成绩也能够排进学校前列，也有对学习比较消极的学生，所以班上的学生成绩呈现两极分化。所以我制定的复习计划也是具体安排的，学习成绩相对较好的同学自觉性也是好一点，所以不用我过分地督促，但对学习比较消极的同学，我则是经常跟他们谈话，让他们明白学习的重要性和现在时间的紧迫性，我也会经常去教室监督他们的'学习，让他们做好阶段性的复习，第一阶段就是要做好大致的复习，对于各个地方都有许所了解，后面两个阶段则是着重梳理和复习自己没有掌握好的地方。
这么多年的班主任工作做下来，我也知道学生们的心理问题也十分重要，不容忽视。高三的学习压力比较大，非常容易焦虑甚至到厌学的地步，所以需要加强对学生们的关系，经常跟他们谈心，给他们做好心理疏导，告诉他们千万不要紧张，高考能影响你的未来，但是决定不了你的未来。还有就是要多给他们鼓励，多关心他们，给予他们力量。我做了这么多年的班主任，对于学生心理的建设 还是有一点自己的方法的，我喜欢与学生们打成一片，跟他们交朋友，时不时跟他们开下玩笑，所以他们跟我相处的时候不会那么紧张，他们有什么不开心的事情也愿意跟我分享，这样我就更加能够了解他们的状况，更加能够解决他们的心理问题。
现在网络的发达，我们经常能够看到学生高考压力太大做出伤害自己的事情，有些是学生自己的性格的原因，也有些是家长给了孩子太大的压力的原因，所以我觉得我们做班主任不仅要管好学生，对家长也要有“管理”，跟家长做好沟通，让他们在生活能更关心孩子，而不是过度注意在学习成绩上面，让家长也能够正确看待成绩。
高考心得体会7
为了贯彻《数学课程标准（2022年版）》的指导思想，学习新的教学理念，新的教学方法，我利用暑假学习了《新课标》。通过学习，使我对《数学课程标准（2022年版）》有了进一步的理解，主要有以下几点看法：
1、教师角色的转变
《新课标》在课程理念这一大块中说到：“有效的教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”因此，课堂上，教师应充分调动学生的主动性和积极性，使学生活跃起来，使学生学会从数学角度观察事物和思考问题，从而喜欢上数学。同时，教师应充分理解和信任学生。在以往的教学中，由于教师缺乏对学生自我学习能力的充分信任，在讲课时，教师说得多、重复的地方多，给学生说的机会并不多，从而占用了学生发表自己看法的时间，使教师成为课堂上的独奏者，学生只是听众、观众，这大大地剥夺了学生的主体地位。其实，在走进课堂前，每个学生的头脑中都充满着各自不同的先前经验和积累，他们有对问题的看法和理解，这就要求教师要转变观念，从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探讨、交流，让他们有可说的问题，让他们有充分发表自己看法和真实想法的机会。从而获得知识形成技能，并发展思维，学会学习，促使学生在教师的指导下生动活泼地、主动地学习，让学生成为课堂的真正主人。
2、重知识联系实际
《新课标》体现了数学来源于生活又服务于生活的思想，通过生活中的数学问题或我们身边的数学事例来阐明数学知识的形成与发展过程。在教学过程中，教师要利用好教材列举与我们生活息息相关的数学素材和形象的图表来培养学生的学习兴趣。教师要尊重学生，热爱学生，关心学生，相信学生，经常给予学生鼓励和帮助。学习上要及时总结表彰，使学生充分感受到成功的喜悦，感受到学习是一件愉快的事情。要通过自己的教学，使学生愿学、想学、乐学，感受到学习是一件很有趣的事情，值得为学习而勤奋。
3、注重信息技术与数学教学的融合
重视大数据、人工智能等对数学教学改革的推动作用，改进教学方式，促进学生学习方式转变。教师利用技术支持平台将在线学习与课堂教学相结合，开展线上线下混合式教学。同时，指导学生利用数字化平台、工具与资源促进自主学习。
4、建立合理的'科学的评价体系
初中数学课程既要关注学生的数学学习结果，也要关注他们学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要关注他们在数学活动中表现出来的情感态度的变化，在数学教学中，评价应建立多元化的目标，关注学生个性与潜能的发展。
总之，我们必须正确、深入地理解新课标，用新课标理念来指导课堂教学，多动脑筋，多想办法，多学习，让学生在学习数学中享受数学的乐趣。
高考心得体会8
20xx年7月7日xx区第一中学全体数学教师及XXX高中数学名师工作室全部成员于高三3班召开20xx年高考数学研讨会。名师工作室XXX老师针对20xx年新高考I卷做了详尽的试卷分析，并通过新老高考对比，总结了新高考的变化趋势，给新高三教师提出了宝贵的建议；原高三备课组组长杨爱秋老师从学生的角度出发就20xx年高考全国卷数学试题从难度、运算量、细微题型变化等多角度进行了逐题分析，同时杨爱秋老师还针对新高三教师提出的困惑问题给予了中肯的解答；新高三数学组组长王晓梅老师就本届学生的学情介绍2023届高三数学复习的安排进度以及授课思路；数学组的各位老师积极提出了自己对未来教学工作中的困惑，大家在互相交流中相互提升，校长对xx一中高三数学的教学工作给出了指导性的建议，相信在大家的团结一致下，xx一中的数学教学工作会稳中提升，越来越好。
本次的高考数学研讨会使我对今后一年的工作有了更加的清晰教学思路，简单总结如下：
课堂教学：新高考的改革以教材为依据，很多试题都是以课本例题或者是课后习题为原型进行变式考查的，因此在高三一轮复习上，课堂教学过程中不能脱离课本，要让学生对课本知识、课本例题、课后练习题做到心中有数，对所涉及知识点和基本方法要做到烂熟于心。
复习过程：因为我所带班级为历史、政治、地理组合，在数学的学习上基础薄弱，因此在一轮复习过程中我会尽力做到复习知识点细致到位、讲解题型方法全面到位、数学核心素养渗透到位。在复习过程中努力做到学校倡导的五五一课堂教学模式，做到低起点、小台阶、多探究、勤反复、大容量，注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，努力做到进度、详细、全面三位一体。
作业方面：作业是检查学生复习成果的一种手段，不能成为学生的负担。而通过这次研讨交流活动，我更加明白，面对新高考更多的是考察学生的能力，而非刷题能够达到的目的`，因此大量进行刷题已经不能满足现代高考的新要求，因此在作业方面我将更加注重精炼、全面而非大量，希望通过作业达到提升能力、总结知识与方法的目的。
一分耕耘，一分收获。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，将高三的复习工作做到极致，为明年的高考收获辉煌贡献一份自己的力量。
高考心得体会9
今天我参加了高考政治二轮培训，感觉受益匪浅。在这场培训中，老师们不仅向我们深入浅出地讲解了政治知识，还引导我们思考人生和未来。下面，我将分享一些我的心得体会。
第一段，与“思想政治教育”密不可分。
政治学科，与思想政治教育密不可分。比如，这次的培训以马克思主义为基础，涵盖了政治思想、政治制度、政治文化等多个方面。在听讲课的时候，我深刻感受到了，政治的核心是理论，而这个理论是指导我们思考人生意义、价值观和未来方向的。
中国具有五千年的文化，其中蕴含着丰富的思想政治教育的精髓。教师在课堂上不断地强调我们思想政治教育的重要性，我是深有感触的。我认为，如果我们能够将政治教育融入到我们的人生规划之中，我们的人生就会更加充实。
第二段，重视历史，学会反思。
历史是最好的教科书。考生们在复习政治知识的时候，往往会忽略历史，却在实践中经常犯历史性的错误。这次的培训给我们提供了一个机会，真正学习历史，尤其是中国历史。
历史身上有无数的教训，如果我们不学习历史，经常会重复历史的错误。比如说，中国过去发生的一些大规模的社会问题，如果我们没有通过历史和政治学科的学习，很容易陷入类似的局面。
在此次培训中，我们还思考和讨论了一些历史事件，并比较不同的`角度，这让我们更好地理解了历史，并学会了反思。
第三段，坚定信仰，充满自信。
在讲解中，教师也向我们强调了民族精神的重要性。作为学生，我们必须坚持自己的信仰，树立正确的人生态度和自信心。
中国有着众多的杰出人物和先进事迹，他们的精神是非常重要的力量。我们应该学习他们的精神，发扬传统的美德，并不断丰富自己的人生。
第四段，实事求是，理性思考。
另外，教师还着重强调了实事求是，理性思考的意义。在我们的生活和工作中，常常会遇到各种问题和困难，此时，我们需要采取实事求是、理性思考的态度。这种态度不仅能帮助我们快速解决问题，而且可以让我们更加自信地面对未来。
理性思考也是非常重要的，它能够帮助我们更加正确地分析问题并作出合理的决策。在这次培训中，教师向我们介绍了各种处理问题的方法，并着重强调了综合思维的重要性。这种能力不仅是我们的考研和工作当中需要的，而且在人生中各方面都是必不可少的。
第五段，不断学习，不断成长。
通过这次培训，我认识到了学习的重要性。在政治学科以及其他学科、工作和生活中，学习是不断提高自己的关键。在此次培训中，虽然我的知识储备还不够丰富，但我相信只要继续努力，我就可以不断学习，不断成长。
总之，这次政治培训是一次非常难忘的经历，我学到了很多东西，尤其是思想和精神上的启示。我希望通过不断学习和努力工作，让自己的人生更加充实、有意义。
高考心得体会10
高考是每个学生人生中最为重要的一场考试，它承载着他们多年来的努力和期望。参加高考的过程中，我深切体会到了困难和挫折，也收获了成长和进步。在这场人生赛跑中，我收获颇丰，以下是我对高考的励志心得体会。
第一段：坚定的目标与积极的心态。
我常常告诉自己，只有坚定的目标和积极的心态才能驱使我在高考的征途上奋勇前行。高考是人生中的一次决战，是对自己所学知识的一次测量，成功取决于我们对目标的坚持。遇到挫折时，我会告诉自己不要放弃，相信自己的实力，坚定地走下去。我深知生活中没有一帆风顺，但只要我心怀梦想，时刻保持着积极的心态，就能战胜一切困难。
第二段：科学的'规划与有效的时间管理。
在备战高考的过程中，我充分认识到了科学的规划和有效的时间管理的重要性。只有合理安排学习时间，才能做到高效学习。我会制定每日的学习计划，并按照计划执行，不被其他事情分散注意力。而这不仅能提高我的学习效果，也能让我更好地掌握时间。在这个过程中，我还经常利用碎片时间，例如上下学的路上或休息时间，做一些复习或背诵。这样虽然时间短暂，但数量积累起来也是可以见效的。
第三段：自律与自我激励。
我深知高考是一场长期的战役，没有自律和自我激励就很难坚持到最后。我为自己制定了一系列的自律规定，比如每天早起、按时休息等。同时，我也会奖励自己，比如完成一项学习任务后，给自己一些小的物质或精神上的奖励，这激励着我持续努力。在备考期间，我还会和一些志同道合的朋友一起学习，相互鼓励和监督，这种集体的力量让我们能够更坚定地走下去。
第四段：合理的调节与健康的生活方式。
备考高考需要长时间的学习和紧张的复习，但同时也要注意合理的调节和健康的生活方式。缺乏休息和运动很容易让人精力不集中，影响学习效果。因此，我会适当地安排时间做一些放松和调节的活动，比如听音乐、户外散步等。此外，我还会坚持每天进行适量的运动，通过锻炼身体来释放压力。只有身心健康，我才能更好地应对高考的挑战。
第五段：对未来的展望和感恩的心态。
在高考的征程中，我对未来有了更明确的展望。我深知高考只是人生的一个起点，而不是终点，将来还有更多的挑战等待着我。因此，无论考试结果如何，我都将以一种平和而坦然的心态面对。不论成功或失败，我都将怀着感恩的心回想起这段经历，感谢自己的努力和成长。同时，我也要感谢身边的家人和老师，是他们的支持和帮助让我走到现在，我将永远怀着感激之情。
总之，高考是一场人生旅程中的重要里程碑，也是一个对自己实力和努力的全面考验。在这个过程中，我深刻认识到了坚定的目标与积极的心态的重要性，科学的规划与有效的时间管理的重要作用，自律与自我激励的力量，合理的调节与健康的生活方式的重要性，以及对未来展望和感恩的心态。我相信，只要我们坚信自己、积极努力，就一定能够在高考中取得好的结果，迎接更美好的未来。
高考心得体会11
近日，我所在的学校组织了一场高考物理二轮讲座，邀请了一位资深的物理教师，为同学们进行针对性的复习和指导。在这次讲座中，我深深体会到了物理知识的辐射力和指导的重要性，也收获了许多心得体会。
首先，这次讲座让我对物理知识有了更为全面和深入的了解。在课堂上，讲师深入浅出地讲解了高考物理的重点、难点和应试技巧，使我们学生能够更好地理解与掌握物理知识。例如，讲师以实际生活中的例子和实验为依托，生动形象地解释了光学、电磁波、电路等难点。通过这样的讲解方式，我对物理知识有了更加直观和深入的认识，也增加了对物理学科的兴趣。
其次，这次讲座让我对高考物理的应试技巧有了更为清晰的认识。在讲座中，讲师不仅强调了物理知识的掌握，更重要的是如何应用这些知识来解答高考试题。他通过分析真题，指导我们如何策略性地做题、选择题目，以及提供解答题目的思路和方法。他告诉我们要注重对经典题目的研究，在减少错误答题率的同时，也能提高解题的速度和准确性。这些应试技巧的教导，让我对高考物理这一重要科目有了更为全面和系统化的认识。
再次，这次讲座让我意识到了自主学习和自主思考的重要性。在课程中，讲师不仅给出了解题步骤和技巧，还鼓励我们在掌握知识的基础上，自己寻找问题、分析问题。他提倡我们掌握物理思维的`方法与技巧，培养我们独立思考和解决问题的能力。他说，“授人以鱼不如授人以渔。”这句话深深地触动了我。只有通过自己的思考和努力，才能真正掌握物理知识，解答高考试题。
最后，这次讲座让我明白了坚持和实践的重要性。讲师告诉我们，高考物理的学习是一个长期的积累和实践的过程。他强调了学习的规律和方法，鼓励我们一定要坚持每天的复习和练习。他告诉我们，只有通过不断地实践和反复训练，才能夯实物理基础，提高解题能力。听完这些话，我意识到只有通过刻苦努力和持之以恒的学习，才能在高考物理中取得好成绩。
通过这次高考物理二轮讲座，我对物理知识有了更全面和深入的了解，对应试技巧有了更清晰的认识，意识到了自主学习和自主思考的重要性，也明白了坚持和实践的重要性。我将把这些心得和体会贯彻到我的学习中，努力掌握高考物理的知识和技能，为实现优异的高考成绩而努力。同时，我也希望更多的同学能够充分意识到物理学科的重要性，积极参加各种物理学习活动，提高自己的物理水平，以更好地迎接高考。
高考心得体会12
20xx年广东高考语文试卷继续坚持有利于高等学府选拔人才，有利于中学素质教育的命题原则，以能力、素质立意为先，同时，注重基础考查。通过分析20xx年广东高考语文试卷的各大题，我们得出了各类题目的特点:
一、基础题：注重基础，稳中有变。
20xx年广东高考语文试卷依然注重对基础知识的考察，12分的分值维持不变，但相较20xx年的试卷，题型却发生了一点变化。20xx年试卷第一大题考察了字音、字形、成语及熟语的运用和病句辨析，今年字形一题变为近义词辨析。
二、文言阅读题：题型基本不变，文体有所改变。
20xx年广东高考语文试卷对文言文阅读的考察依然从实词、虚词、内容分析等这几个点来出题，但文体却发生了重大改变。以往的高考文言文阅读，像20xx年的试卷，考察的是人物传记，今年却在蒲松龄的《聊斋志异》中出题。
三、名句名篇填空题：回归必修课本，注重课内内容。
20xx年广东高考语文试卷的“补出下列名句名篇中的空缺部分”一题，依然采用选考的方式考察，但出题的方向比往年明确：四道题目中，有三道是来自必修课本的内容。
四、现代文阅读题：选材时代感强，增添人文关怀。
20xx年广东高考语文试卷的现代文阅读，采用了选考的方式，这是以往所没有的。让学生在“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”中任选一组作答，体现了新课程标准的理念，也符合素质教育的内容。这一转变，给予考生较大的选择空间，对考生发挥自己的优势、答好题目极为有利。而本次的选考题目的文体，出的是散文和访谈，内容贴近现代实际生活。
五、语言表达与运用题：依然凸显地方特色，出题紧扣社会热点。
20xx年广东高考语文试卷的“语言表达与运用”题目，考察了图文题和语段压缩题。图文题是一种较新的题型，以往未在高考试卷中出现，而图的内容，涉及20_北京奥运的内容。至于语段压缩能力的考察，依然在一段能突出广东特色的文字中出题。这两道小题，都较全面地考察了学生的语言表达与综合运用能力。
六、作文题：减低审题难度、拓宽话题范围。
20xx年广东高考语文试卷的作文题，以“传递”为话题，相比20xx年的“雕琢心中的天使”话题，显得宽泛无边，这种转变导致的结果是：学生审题易，写好却较难。
在得出以上的几个特点之后，我们认为，在今后教学中，我们需要注意以下几个问题：
一、重视基础知识的积累，加强各类型题目的`练习。
语文的学习是一个长期积累的过程，只有注重积累，学生做题才有底气。而有目的地练习，是一种有效的积累方法。我们将通过各种有效的途径来加强基础知识的积累，做到每周一专题、每课一小练、每周一大练，讲练结合，强化学生对字音、字形、成语熟语的记忆，让学生熟练把握病句、近义词辨析的方法。
二、加强文言阅读、诗歌鉴赏的指导，拓宽文言阅读的文体类型，引导学生阅读课外文言名篇，加强各类诗歌的赏析和课内名篇名诗词的背诵。
培养文言文的阅读能力和诗歌的鉴赏、默写的能力也是一个长期积累的过程。我们将通过引导学生学习与解读古代各类优秀文章、诗歌，加强培养学生理解字词句的含义的能力，使学生能读懂文章、诗歌的内容，掌握文言实词、虚词、古今词义的异同与变化以及常见文言句式的用法，巩固诗歌鉴赏的方法和技巧。同时，我们将要求学生逛过背诵诿内外经兹名篇名佝，进一步培养阅读古文、鉴赏诗歌的能力。
三、加强各类文体的现代文阅读练习，力求让学生熟练地掌握现代文阅读的方法和技巧，以方法技巧的不变，应文体的万变。
随着新课程的改革，各类文体进入课文和高考试卷。虽然文体变多了，但文章的阅读方法却一致。而从高考的角度而言,做阅读题时，需要依靠平时的积累，才能对文章(包括科技文,社科文和文学作品等)进行正确的解读，所以，在今后的教学中我们将加各类文体的现代文阅读练习，令学生对各类文体都熟悉，且熟练地掌握解题能力。
四、关注国情省情，促进语言修养。
培养语言的表达与运用的能力也是一个长期的过程，我们将加强各类语言表达与运用的题目的答题指导和练习，增强学生的语感、提高他们的表达能力
五、重视作文审题、立意的指导，培养学生谋篇的能力，加强写作技巧的指导。
作文在考试中所占的分数比例最大，可谓是考试的重头戏。如何让我们的学生在这个高分题目中不失利呢？我们认为，在教学中应加强各类作文题目审题能力的指导与练习，且指导学生在正确审题的基础上，较好地立意、谋篇。而针对当前高考话题内容较宽泛的情况，我们认为，应让学生掌握化大为小的能力，让他们注意一种以小见大的作文方法。以小见大地作文，立意较深刻，内容较充实，情感较真实，且切入点小，写起来容易，是一种不错的写作方法。
当然，培养学生的应考能力是一个漫长又复杂的过程，除了上述的五点，我们认为，我们还应该在教学中注意培养学生思辩的能力和探究的习惯，引导学生关注情感发展，提升审美情趣，且做到课内、课外相结合，培养学生良好的个性和正确的学习、应考态度，体现课改理念。
高考心得体会13
体育科目或将进入高考评价体系，这是记者从国务院办公厅近日转发的教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（以下简称《意见》）中获悉的。
《意见》明确要求，因地制宜组织实施好初中毕业升学体育考试。积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设，有效发挥其对增强学生体质的引导作用。每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目。
《意见》由教育部、发改委、财政部和国家体育总局出台。
严禁挤占体育课和体育活动时间
《意见》规定，要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的'重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容。各学校每年对所有学生进行体质健康测试，并将测试结果经教育部门审核后上报纳入国家学生体质健康标准数据管理系统；同时，要按学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果，并将有关情况向学生家长通报。
《意见》要求各地规范办学行为，减轻学生课业负担，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。各级各类学校要制订和实施体育课程、大课间（课间操）和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。
学校须每年上报学生体质测试结果
《意见》规定，各地要把学校体育和学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，作为教育等有关部门和学校领导干部业绩考核的重要内容，加强学校体育工作绩效评估和行政问责。对学校体育工作成绩突出的地方、部门、学校和个人进行表彰奖励。
《意见》还明确，对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。
《意见》指出，实行学校体育报告公示制度。从起，教育部组织编制和发布《全国学校体育工作年度报告》，按生源所在地分省（区、市）公布高等学校新生入学体质健康测试结果。
国务院教育督导机构组织修订《中小学体育工作督导评估办法（试行）》。各级教育督导机构要研究制定和实施学校体育工作督导检查办法，坚持督政与督学相结合，健全目标考核机制，建立学校体育工作专项督导制度，定期联合有关部门开展学校体育工作专项督导，并将督导评估结果及时向社会公告。
高考心得体会14
学校为教师提供外出学习的机会。“走出去，请进来”，是开阔教师视野提
高教师认识水平的有效手段。作为普通老师我最认同的是这学期，学校为教师提供走出去的机会，让教师了解本地区以外的教育教学改革信息。在教师培训和继续学习方面学校舍得花钱，3月5日我们高三教师一行10人赴贵阳参加高考备考研讨会：短短一天的培训时间，我非常珍惜这种学习机会，努力做好笔记。因为这一切对我来说是那么的新颖，我非常渴求学习这方面的知识。返回学校没几天，又参加在威中的高考备考研讨会。现将两次学习的心得总结如下，以供同仁交流：
一、教师应努力做到：
研读考试大纲，把握考点；分析高考试题，掌握方向；复习精讲精练，事半功倍。高考化学试题总体特点：六字（基础、新颖、多变），试题联系实际多（虽较09年比重有所减少主要减少在选择题，但仍是最多的），重视化学用语考查、综合性探究性很强。
我们应注重以下几方面：遵循课标理念依托基础知识彰显学科特征注重能力考查
学科内综合（20xx~20xx年曾被淡化）化学计算（恢复权重，但20xx年可不要求过程）思维全面性、因果关系、联系实际、形式背景新颖。
这就要求我们有五个坚持
①坚持体现学科特征抓规律、记特殊
②坚持化学计算的权重，可是淡化计算过程
③坚持依托基础实验考查实验能力、思维能力
④坚持对思维全面性和因果关系认识的考查
⑤坚持不再有系数复杂的方程式配平
做到五个关注
①图表型题目形式明显增加，（与06年07年相比化学09年和10年多是物理07年最多）；打破多年的惯例，Ⅱ卷四个大题由传统的两推断一实验一有机改为一图表一推论一实验一有机。
②选择题10题20xx年相对于20xx年的变化；
③取消离子共存（08和09两年都有），保留离子方程式正误判断；
④28题用多种物质的检验区分代替传统的框图推断题；
⑤较多地强调探究性。28题涉及确定和不确定；29题又提出要求改进：对思维严密性要求都很高
二、高考中化学第Ⅰ卷考查内容：
氧化还原反应、离子反应、物质的量、化学反应中的.能量变化、物质结构（原子结构、分子结构与键的极性、晶体结构、元素周期律）、化学反应速率和化学平衡、电解溶液（电离平衡、水的电离及pH计算、盐的水解、酸碱中和滴定）、电化学。元素化合物性质的简单判断、有机物结构与性质的关系判断、化学实验的基本操作判断。
我们已知考点，如何以不变应万变？应试策略：知识升华、习题精练
第Ⅱ卷：共60分，共4个大题，分为：物质结构推断（根据元素在周期表中的位置、原子序数、原子的电子层数推断元素名称、化学式、电子式、化学方程式）元素及其化合物推断（元素化合物知识与实验及计算相结合，根据题示信息书写化学方程式、离子方程式、电子式、结构式等化学用语）
有机合成与推断（根据框图及简单计算推断有机物结构简式、同系物、化学方程式、反应类型及实验现象；根据给出的结构简式所含官能团，推出发生指定反应所得物质的结构简式、反应类型及同分异构体结构简式）共计19分，约占化学总分的17。6%。化学实验（从不熟悉到“熟悉”）
三、一轮复习教学安排建议：（现已经基本结束）
以六大块知识体系为顺序，分章节进行基础知识的巩固，中间穿插重点、难点专题讲座和训练。化学实验、化学计算两大块分为穿插复习和专题突破两种形式完成。课堂以讲、练、记为主，充分发挥学生的主观能动性，抓好教学的每个环节。
一轮复习目标定位：
在梳理知识查漏补缺同时，完成主干知识的点、线、面连接，熟悉课本，夯实双基；构建各章节的知识网络，使知识系统化、条理化。二轮复习教学安排建议：（4月上旬到5月上旬）
以考纲考点为依据进行重点、热点专题突破，同时进行相应的专题训练，期间穿插进行学科内和学科间的综合训练，试卷的结构也做相应的调整。二轮复习目标定位：
以训练为主，在练习中找不足、在测试中找漏洞。使学生熟悉高考理综二卷的题型及出题模式，集中时间进行解题能力、思维能力、得分能力的提升。三轮复习教学安排建议：（5月上旬到6月上旬）
主要进行高考适应性模拟测试和纠错练习，以综合训练为主，以专项训练为补充。考前约两周时间用于课本知识回归、课本实验回归的整理。
全组一致密切关注各地考前压轴卷等信息，分工合作落实试题的精选，命制有针对性的习题。落实三册课本内容的回归。帮助学生进一步查漏补缺，平稳心态。三轮复习目标定位：
课本知识回归，完成从基础到能力，从能力到基础的的融汇贯通。进一步巩固所学知识，将其熟练应用到考试氛围中。
集中训练学生答题能力，如：考试模式的适应、考试心理的调试、考试技巧的把握。通过专项训练要使学生的解题速度变快、对常见题型熟练掌握、规范答题落笔拿分，从而增强自信，从容应考。备考建议：
1、概念的复习要强调精准把握、熟练应用。
在对重点概念理解基础上必须要通过大量练习，反复辨析，强化记忆。如气体摩尔体积，它应用的对象是气体，那么它对固体、液体就不适用。燃烧热，抓住“1mol，完全燃烧，生成稳定氧化物”；中和热，抓住“稀溶液，生成1mol水”；物质的量浓度中分清溶剂的体积和溶液的体积的关系；同系物，把握“必须属于同类物质、结构相似、官能团相同并且数量相等”；再如阿伏加德罗常数的应用。
2、要注意分析概念之间的联系和区别，如以下各组概念：
相关概念电离、电泳、电池、电解、电镀、电化腐蚀、电极相反概念电解质、非电解质；阴极、阳极；正极、负极；加成、消去相似概念同位素、同素异形体、同分异构体、同系物；挥发、升华。
蒸发；蒸馏、分馏
相近概念原子、同位素、元素；原子的性质、元素的性质、单质的性质；原子的质量、原子的相对原子质量、元素的相对原子质量、质量数。
3、化学用语复习要注意规范书写的训练如：
原子、离子结构简图等；常见物质电子式、结构式、结构简式书写，注意结构简式中组成基团间的连接点等；化学方程式（无机、有机反应方程式）、离子方程式、热化学方程式、电离方程式、水解方程式、热化学方程式、电极反应式的书写。要注意细节如：看清题目要求、化学计量数最简整数比、不缺失物质、条件完整、连接符号正确等。
多做特例总结，如：常见需要用可逆号、箭头连接的的方程式；金刚石、石墨，淀粉、纤维素，葡萄糖、果糖等参与反应时需在化学式后用名称标明等等。据教学经验，学生失分的主要原因是：
1、基础知识掌握模棱两可；
2、审题不仔细，抓不住重点；
3、卷面表达时，点不到关键处；
4、落笔不能拿分，书写规范训练不够；
5、应变能力欠缺，思维不灵活。
我们在考前教学必须注意以上问题，加强训练，巩固落实，尽一切可能杜绝问题的出现。
最后教学的同时我们要注重学生心理素质的培养，鼓励学生做到：明确高考目标、笑迎高考。
高考心得体会15
高三语文研讨会于11月24—26在崇义召开，这次选址崇义，是因为在崇义这个偏远的地方却有一支战绩辉煌的语文教学队伍。本次研讨会就是由向崇义中学语文组学习取经和高考专题报告两大块组成。
一、崇义中学语文组的建设作为一个县城教学队伍，崇义中学语文组师资并不是很雄厚，面对的也只是本县城自己的孩子，受限于适龄儿童的数量，他们的学生并不是选优拔尖，但是在最近的三年高考中，无论文史类还是理工类，他们的平均分都在100分以上，在赣州十八个县市的重点中学中排名一、二，他们的成功来自以下两个方面：
（一）大环境崇义自古以来就是一个人文氛围浓厚的`地方，苦学、苦教就是他们的优良传统。作为一个语文老师，崇义中学的校长更是极度重视语文这门基础学科的功能和意义。、1）以严治校，为教学提供一个良好的环境。从军训开始，从学生的头发、跑操、穿校服等细节抓起，使学生养成良好的行为习惯。
2）举全校之力，强化语文的学习。每周两节阅读课，每天固定的新闻电视时间、练字时间，为语文学习提供了有力的帮助。
3）强化教研组的建设，为每位老师提供专项经费用于专业书刊的订阅。教研组年级之间传承有序、资源共享。备课组分工协作、专人专题、群策群力。
（二）小细节1）强化非智力因素。从端正书写，强化审题，规范答题等角度杜绝
非智力因素的失分。
2）教学上推行“慢进度，缓坡度”的原则，紧扣教材，回归教材，将知识细化。
3）考试针对性强，学什么、考什么，考后更通过错因分析表，进行反馈训练。
二、高考语文专题分析，建议。
研讨会下午，南康中学的邱老师结合近几年语文高考，对各个题型逐一进行分析，提出复习建议，重要又一下几点：
1）文言文考试重点以人物，叙事类文本为主，但应重视从未考过的“何、若、为、焉”这几个虚词。
2）诗歌鉴赏中，用典、意象、情感是考查重点，也应注意语言风格，练字题型的出现。
3）小作文的命题，表达方式是“主料”，修辞方法是重要“配料”，要警惕相关句式知识的考查。
4）大作文还是会贯彻专家们“纠偏”和“导向”的使命，引导学生“关注生活、思考生活、感悟生活”的导向。
三、2014高考新动向
2014高考，语文试卷格局将发生变化，取消第一、第二卷的划分，试卷将以专题的形式组合。
【高考心得体会】相关文章：
我的高考梦高考作文11-18
高考的口号02-17
高考经典签名04-28
高考的寄语11-18
高考口号11-21
全国新高考I卷高考作文03-14
高考冲刺口号09-23
高考结束说说06-18
高考优美摘抄06-04