班会心得体会
我们从一些事情上得到感悟后，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的班会心得体会，欢迎大家分享。
班会心得体会1
仔细拜读了迟希新老师的：主题班会的有效设计与实践一文，我深深地感到主题班会是班主任更好的管理好班级的一个重要手段，也是班级文化建设的一个重要的组成部分。但在班会的举办和实施过程中，对班主任的整体素质也具有较高的要求。如何改变主题班会课只是对学生进行道德上的灌输而引不起学生学生情感上的共鸣，改变班会课只是班主任进行简单的说教而对学生的`价值观没有丝毫影响的这一现状。这就要求班主任不但要具有科学的教育理念、丰富的知识结构及班主任对主题班会相关知识的储备。而且要求班主任具有较强的设计能力和实施中的实践智慧。只有具有先进的教育理念才能避免方法上的强制与灌输，根据学生的具体情况激发他们的道德动机，唤起他们的情感共鸣，进而改变他们的道德行为，是他们这正成为道德的构建者。大量素材的搜集与积累能力以及班主任对具体主体的分析与综合能力决定了班主任能不能在实施过程中更好的把握主题，引导学生深刻的体验主题，并最终提升主题。这样才能使班会要解决得问题更鲜明，使学生更清清楚班会要达到的目的。班主任较强的设计能力和实践智慧是班会取得较高水平的重要保证。班主任是整个班级的“领头羊”，而主题班会是班主任在班级管理中的重要一课，要想使自己的班级管理风生水起，班主任就要在班会上下功夫。这就要求班主任大量拓宽自己的知识面，取百家之长为我所用。不断提高自己的知识应用和整合能力。酂阳酂北小学袁莉：
今日读书：迟希新《主题班会的有效设计与实施》收获：1、主题班会是班主任对学生进行思想教育的重要途径，也是培养学生能力，增强学生团结协作意识的重要阵地。2、主题班会设计和实施的基本原则：计划性原则、针对性原则、整合性原则、创新性原则。3、一个老师在主题班会的过程当中能否有充分的准备和他的知识储备、和他的知识面和知识容量有很大的关系。感悟：1、主题班会要形式多样化，利用图片、小视频、歌曲、表演、朗诵、游戏等，更有利于学生接受。2、主题班会也可以让学生设计，班主任指导。3、班主任要博览群书，增加自己的知识储备。
班会心得体会2
班会是学生在学校生活中重要的一环，它是学生与班主任之间进行沟通交流的平台，也是一个促进学生全面发展的重要环节。通过班会，同学们可以了解班级的动态，分享学习心得和生活经验，表达自己的想法和建议，促进班级凝聚力和主人翁意识的形成。因此，班会对于学生的成长和发展起到了不可忽视的作用。
第二段：班会的形式和内容。
班会的形式是多样的，有的班级采用固定时间定期召开班会，有的班级则根据需要不定期举行。班会的内容也是多样的，有的班会以学习为中心，分享学习经验和方法；有的班会以生活为主题，分享生活问题和解决办法；还有的班会以班级管理为重点，讨论班级规章制度和活动安排等。无论形式和内容如何，班会都是为了促进同学之间的交流和提高问题解决能力。
通过参加班会，我深刻体会到了班会的重要性。首先，班会是一个放松心情的机会。学习的压力、生活的琐事、人际关系的纠纷，这些问题常常让我们感到疲惫。而班会可以为我们提供一个倾诉和发泄的平台，即使是在讨论一些严肃的话题，我们也能够感到放松和舒心。其次，班会培养了我们的'发言能力。在班会上，每个人都有机会发表自己的看法和建议，这不仅提高了我们的沟通能力，还锻炼了我们的表达能力。通过与他人的交流和互动，我们能够更好地理解别人的意见，也能够更好地表达自己的观点。最后，班会增强了班级的凝聚力。班级就像一个大家庭，每个人都是家庭的成员。班会使我们有机会了解彼此，分享喜怒哀乐，增进感情。在班会上，我们能够感受到班级大家庭的温暖和凝聚力。
第四段：班会的改进和创新。
虽然班会的意义和重要性已经得到了肯定，但是我们不能忽视班会的一些问题。有时候，班会内容重复，缺乏新鲜感；有时候，班会过程较为呆板，缺乏活力。因此，我们需要不断改进和创新班会的形式和内容，使其更符合同学们的需求和期望。我们可以尝试组织以小组互动为主的班会，让同学们在小组中自主讨论和交流；我们还可以引入一些有趣的主题，比如讨论一些热门话题、开展一些有意义的活动，让班会更加有趣和富有互动性。
第五段：总结和展望。
回顾过去，班会给我留下了深刻的印象和体会。通过班会，我不仅提高了沟通和表达能力，还加深了与同学之间的感情，增强了班级的凝聚力。然而，我们也要看到，班会的好处还有很多未被发掘出来，这需要我们持续改进和创新。未来，我们应该更加注重各种形式和内容的班会，使之更贴近同学们的需求和实际，更有吸引力和参与度。通过共同努力，我们相信班会的价值将会得到更充分的发挥，给我们的学习生活带来更大的收获。
班会心得体会3
10月22日晚我物理二班全体同学在二号楼0403教师召开了“我的大学生活”主题班会。班会一同学们即将开始的大学生活为主题，通过此次班会，同学们加深了彼此的认识，对大学生活有了正确的认识，对同学们更快的融入大学，树立积极目标有重要影响。
这次班会与7：10分在二号楼召开，全班78人全部赶到参加，本次班会基本上可以说开的很成功的，但是还有一些地方令人不太满意在这里做一下总结。
首先班委成员一次就自己的本职工作表示了畅想与决心，并以《学生手册》为载体讲了一些校规校纪。
然后杜爽老师作了重要演讲，她针对大一新生提出了建议。一要摆正心态，勿自卑勿自负，她的那句“如果你感觉在师大屈才，就先当师大第一”相信拨动了许多新生的心弦；二是要树立正确的目标；三是要在大学期间做几件自己真正想做的.事情，培养一两种终生喜欢的体育项目。他的话让同学们获益很多。
然后来自大二物理3班的学长到场就生活学习等方面给我们进行了重要指导。其间朱川川班长以一个大哥哥的身份讲了许多有关学分制、选课以及和同学们交往的多方面的问题。文艺部长乔天宇的言谈诙谐、体育部长孙广州的减肥妙招都给我们留下了深刻的挺像。
为了增强娱乐性，班会期间还穿插了班委们精心准备的小节目，有的是让说出班级同学名字的小游戏，有的是请到场的学长与我班同学同台唱歌，还有绕口令、魔术等。这些活动极大地活跃了班级气氛，增进了班级成员间的了解、加深了彼此的感情。
最后班会结束之前，同学们一起观看了宋老师制作的ppt，他以一个过来人的身份告诫同学们要积极努力的把握好大学四年，寻求生活的意义。他谆谆教导同学们要志存高远，拒绝灰色和堕落，苦口婆心，发人深省。看完后同学们都静静地离场了，相信内心都有极大的收获。
班会心得体会4
每年进入冬季，气候都会变得干燥，这种干燥的环境很容易引发火灾。为了提高大家的消防安全意识，公安部在1992年决定每年的11月9日为全国消防日。这一天的日期恰好与火警电话号码119相同，既是对消防工作的提醒，也是对火警电话的宣传。
说到消防，我们自然会想到火灾这个令人毛骨悚然的词。火可以给人们带来光明和温暖，但火灾也夺走了无数生命，留下了伤痕累累。大火给我们敲响了安全防范的警钟，提醒我们火灾是威胁我们日常学习和生活安全的重要因素。作为身处校园的学生，我们应该时刻保持对防火的警觉，提高防火意识和技能。我们要明白火灾的危险性，不断加强对消防知识的.学习，自觉遵守消防法规。在平时，我们应该做到以下几点：
1.不玩火。要认识到玩火的危害性和可能带来的严重后果。
2.节假日期间不随意燃放烟花和爆竹，特别是在寒假和春节期间更要特别注意。
3.在日常生活中要爱护各种消防设施和器材。
4.积极参加突发事件的紧急疏散演练，提升逃生技能。
同学们，我们热爱生活，我们在校园中充满活力，期待美好的明天；我们珍爱生命，我们在生活中时刻留意，拒绝伤害。让安全意识常驻我们心中，让生命的光芒照耀我们周围！
班会心得体会5
通过参加公司举办的为期10天的安全生产培训大会，作为来自塑编生产企业成品车间的一线管理人员，我收获颇丰，学到了很多知识和经验，对自己的职责有了更加深刻的认识和理解。在培训大会上，我深受教育，不仅了解了安全生产的重要性，还学习到了如何有效预防和应对各种潜在的安全风险。通过实地考察、专家讲座和案例分析等形式，我深入了解了工作场所的安全规范和操作流程，并了解了相关法律法规的要求。培训中，我特别关注了塑编生产企业成品车间的安全问题。我了解到，在车间管理中，我们需要确保设备的安全运行，定期进行维护和检修，并建立起科学合理的安全操作规程。同时，也要重视员工的安全意识和技能培养，提升其应对突发情况的能力。通过这次培训，我深刻认识到作为一线管理人员，保障员工的安全是我义不容辞的职责。我将积极落实培训中学到的知识和技巧，加强车间的安全管理工作，确保生产过程中的安全稳定，并提高员工的安全意识和操作能力。我相信，只有做好安全生产工作，才能保障企业的可持续发展和员工的身心健康。
通过这次培训和自我学习，我们可以得出以下结论：在企业安全生产活动中，管理者对员工提出安全规范要求被称为"安全要求"，而员工的自觉安全行为被称为"安全自觉"。这两种概念不仅在语言上有所区别，而且在实现安全以及管理效果方面也存在差异。"安全要求"是从外部产生，通过对安全生产行为施加约束控制；而"安全自觉"则是从内部产生，主体自发地实现安全生产。从管理角度来看，"安全要求"和"安全自觉"是辩证统一的，前者是外部动力，后者是内在根源。两者相互关联、相互促进，在不同方面推动或决定着安全生产的实现。
如何实现从“要我安全”向“我要安全”的.转变呢？作为一名塑编生产企业工作者，我长期在生产第一线工作，深知安全是永恒的主题，也是生产的保障。只有保证了安全，才能让生产工作更加高效益。通过我的亲身经历和思考，我发现了实现这一转变的方法。首先，我们应该提升安全意识，将安全放在首位。不仅要求自己的安全，还要关注他人的安全。每一个员工都应该认识到，只有保证了自己的安全，才能保护整个团队的安全。只有团队安全得到保障，整个企业的生产才能顺利进行。其次，我们应该注重安全培训和技能提升。通过定期的安全培训，我们可以学习到更多的安全知识和技能，掌握正确的操作方法，避免安全事故的发生。同时，我们还需要不断提升自己的技术水平，熟练掌握生产设备的使用方法，减少因操作不当而引发的安全隐患。另外，建立健全的安全管理制度也是非常重要的。企业应该制定详细的安全操作规程和流程，明确每个员工在生产过程中的责任和义务。同时，我们还应该配备必要的安全设施，如防护装备、消防设备等，确保员工能够在安全的环境中工作。最后，我认为要实现从“要我安全”向“我要安全”的转变，还需要形成良好的安全文化。这需要每个员工都积极参与，将安全意识融入到工作和生活中。我们应该相互关心、相互帮助，共同营造一个安全、和谐的工作氛围。通过以上的努力，我相信我们可以实现从“要我安全”向“我要安全”的转变。只有每个员工都能够真正意识到安全的重要性，并付诸行动，才能够切实保障生产的顺利进行，保证企业的效益和发展。
班会心得体会6
诚信是一种品德，是一个人应有的基本准则。而诚信班会正是为了培养学生们的诚信意识和品质而设立的。在参加诚信班会的过程中，我深深地体会到了诚信的力量和重要性。下面，我将结合自己的经历和体会，以五段式的文章形式，分享我在诚信班会中的心得体会。
诚信班会是校园中开展的一项重要活动，旨在培养学生的诚信意识和品质，加强学生之间的信任与合作。诚信班会的组织形式多样，有主题讲座、互动讨论等。通过诚信班会，学生可以了解到诚信的内涵和重要性，学会如何诚实守信地行事，培养道德品质。
在参加诚信班会的过程中，我深受启发和影响。通过听取专家学者的讲座和其他同学的经验分享，我明确了诚信的定义和内涵，知道了为什么要坚守诚信，并且深刻认识到诚信对个人的重要性。诚实守信不仅是一种道德准则，更是建立良好人际关系、获得他人信任的基础。在我的日常学习和生活中，我始终秉持诚实守信的原则，学会了正直、坦率地对待自己和他人。
除了对个人的影响，诚信班会对整个班级也产生了积极的影响。在诚信班会中，师生之间建立了良好的互动和信任关系，增强了班级凝聚力。通过互动讨论和合作实践，班级形成了团结互助的风气，大家相互监督，督促彼此遵守诚信原则。班级成员之间的互相支持和鼓励，使大家都能更好地培养出诚信意识和品质。
诚信班会不仅对个人和班级有影响，也对整个校园产生了积极的影响。通过诚信班会，学校强化了对学生的诚信教育，倡导了诚实守信的校园文化。学校鼓励学生主动参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和诚信意识，推动了校园文明建设和社会和谐发展。诚信班会的开展促进了全校学生的综合素质提高，为校园文化的建设做出了积极贡献。
诚信班会是我成长道路上的重要一课，我深深地感受到了诚信的魅力和力量。在今后的学习和生活中，我将继续保持诚信的`品质和意识，做到诚实守信、言行一致。同时，我也会积极参与诚信班会的活动，发挥自己的作用，为班级和校园的诚信文化建设做出贡献。我相信，在不断的实践中，我的诚信意识和品质将得到进一步的提高，成为一个守信的人、一个对社会有贡献的人。
总结：通过参加诚信班会，我深刻认识到了诚信对个人、班级乃至整个校园的重要性。诚信是一种品德，是我们应该坚守的基本准则。诚信班会的开展为我们提供了学习和成长的平台，同时也促进了校园文化的建设。在我的未来人生道路上，我将时刻牢记诚信的意义，不断提升自我，做一个诚信守信的人。
班会心得体会7
三月，属于充满希望、放飞梦想的季节，教师队伍建设年心得体会。在这春寒料峭的三月，我校安排了六节班会公开课，给大家祛除了春寒，带来了丝丝暖意。
响应市教育局队伍建设年的号召，为落实学校工作计划中班主任工作“五个一”工程，作为学校德育的一项创新工作，今年我们从高一高二选派六名年轻班主任执教班会公开课。老师们以文明礼仪、感恩教育、学生心理、早恋危害、奋斗成长等为主题，采用灵活多样的形式，运用恰到好处的教学手段，给全校奉献了一份丰盛的德育大餐，引起了强烈反响。老师们赞许良多，感慨良多。
班主任是一个学校教育教学中非常特殊的角色，班主任工作是一份既艰辛又关荣的'工作，是一份操心的活儿。干好班主任必须要真投入，真用心。
我们常听说，有的班主任一天甚至一上午就把刚接的新生名字全记住，有的班主任善于用活动统领全班，有的班主任把别人管不了的“差班”变成了优秀班集体，有的班主任几天甚至十几天出发在外班级照样秩序井然。这些班主任不是靠运气，没有特殊的魔法，他们在成绩背后动了多少心思，洒了多少汗水才打下一个信得过、放下心的基础。
我们也常看到，有的班主任早来晚走，几乎天天靠在班上。为什么一离开班级就乱，长时间改变不了秩序混乱、成绩落后的状况，仔细想想，就是班主任没有真正动心思，没有真正发现问题，没有从心灵上走近学生，不，是走进学生，
自习课到教室看看，有的班级地面干净，物品整齐，有香草香花，还有浓浓的班级文化氛围，有的班级空气污浊，垃圾满地，物品七零八落，同一楼层的班级甚至是相邻班级竟有天壤之别，更不用说班内同学的发型服饰和精神状态。如果更多一点考察，这些班级所对应的班级活动和学习成绩基本是一致的结果。追根溯源，就是我们的领班人－－-班主任没有真正用心于班级，用心于班级各方面建设。
时代变了，学校内外环境变了，学生变了，这都是不争的事实。但有一个道理始终没有变，那就是一份辛劳一份收获，勤能补拙是良训哪！
通过听课，我们欣喜地看到，给师生一个舞台，他们就能够齐心协力，给大家编织丰富的课堂神话，导演多彩的美丽人生。多为管理者，作为教育者，我们要想方设法，千方百计地为师生搭建展现自我、实现价值的平台。惟其如此，我们的教育教学才有希望，才会探寻教育教学汩汩的源头活水。
我们同样欣喜地看到，近几年我校有了长足的发展，我们也感到了肩负的责任和使命。正如刘校长所言，我们与兄弟学校特别是与几个历史老校还有一定距离，我们只有认真地学习，努力的沉淀思想、积淀文化、壮大队伍，真正挥洒整体的智慧和汗水，才能真正打造辉煌，才能真正迎来希望的春天。
我们要像大树一样活着，四中必须像大树一样活着。
春雨淅淅沥沥，我仿佛听到春笋拔节的希望声声……
班会心得体会8
冬季是呼吸道传染病高发期，学校是人群高密集场所，学生群体抵抗力较弱，为普及疾病健康学问，提高学生们对疾病的防治意识，保障学生健康快乐学习，12月1日，寒亭区新阳光小学各班开展了冬季防流感主题教育班会。
活动以小组商议 和教师讲解形式进行宣扬教育，让学生们了解流感病毒特征、感染途径及个人预防措施等学问。在对流感学问的了解的基础上，班主任教育学生要留意个人卫生、饮食卫生；保证充分的.睡眠；主动参加体育锻炼，增添身体抵抗能力；每年的流行季节前接种流感疫苗是预防流感最好的方法。
会后各班以手抄报对主题班会进行深度讲解，同学们用手中的画 笔把调查到的资料以文字或漫画的形式呈现出来，流感等易发的传染性疾病的特征和预防、治疗措施跃然纸上。
通过本次活动，学生懂得了如何防治流感，认识到讲卫生的重要性，并把自己学到的卫生常识传达给四周的人，共同努力建立一个卫生与健康的校内。
班会心得体会9
安全，安全教育一直以来都是一个举足轻重的问题。在学校里，老师们不厌其烦地强调安全问题；在家中，家长们也一再强调安全问题的重要性。这充分说明了安全问题已经深入人心。生命只有一次，因此，我们必须增强自我安全意识，才能真正体现生命的价值，让我们的生活充满多彩。
可是，有多少人真正意识到防范的重要性呢？一根未熄的烟头就可能夺走无数条生命。虽然人人都知道吸烟对健康有害，但为什么我国的烟民数量还在不断增加呢？有多少人知道，烟民增多意味着什么？意味着火灾的发生频率也会增加。有些人为了争取那几分钟时间，不遵守交通规则，这几分钟时间又让多少年轻的生命死于车祸；这几分钟时间让无数充满朝气、活力的生命停止呼吸，离开亲人，永远离开了这美丽的世界。曾经在电视上看到这样一则新闻：在一所幼儿园里，因为一盘檀香点燃了从床上掉下来的棉被，13个无辜的小生命在熟睡中悄然离开了这个世界。这么多的小生命还没来得及过自己的人生，还没来得及向他们的父母告别，就离开了人世，真是令人心痛。他们可是祖国未来的希望啊！
诸如此类的事情经常都在我们身边“上演”，可为什么就不能使活着的人们引起注意呢?难道在他们眼里，生命真的就那么不重要吗?难道非得等到失去以后才知道生命的可贵
近期，我们都在学习有关安全的知识。通过学习，我了解到了许多重要的安全知识。例如，在家中使用电器时，我们应该特别注意安全。当没有人在家时，我们应该关闭所有电源，以防发生意外事故。而在炒菜时，我们也要注意使用燃气的安全。如果不慎引起火灾，我们绝对不能往锅里倒水。相反，我们应该立即用锅盖盖住锅，以阻止火势蔓延。此外，过马路时，我们应该特别留心交通安全，并且遵守交通规则。最后，当我们需要拨打报警电话时，一定要按照电话里的`提示清楚地说明问题，提供具体的信息等等。通过这些学习，我对安全知识有了更深刻的认识。
其实，只要我们每个人在生活中多用一些心思，对待每件事情都多考虑一下可能产生的后果。这样，事故的发生频率将会大大降低，才能真正实现和谐、安宁的社会。多用一点爱心对待任何事情，就像那首歌唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗?我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，唰”我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“脸上不时露出得意而急促的神情，我想。这个男孩可能是有什么急事吧：要不然他怎么会骑得那么快呢!但这样很有可能会发生交通事故的?我和妈妈在一个拐弯的地方。看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去，我不禁惊叫起来“这不是刚才骑”的那个男孩吗“他怎么被车撞了”我听见旁观者议论纷纷，这孩子这可怜啊，刚才不小心撞上了一辆大卡车“连人带车一起飞了出去!如果这个孩子车骑得慢一点!如果那个开车的开慢一点。
现如今城市交通非常拥堵，不幸的交通事故在我国屡见不鲜，导致我国交通事故的伤亡率居世界之首。因此，无论交警是否在场，我们都应自觉遵守交通法规。例如：过马路时要仔细观察信号灯，红灯停、绿灯行，必须使用人行横道，严禁翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得骑自行车上马路；不允许在马路上聚集玩耍和嬉戏……作为小学生，我们不仅要自己遵守交通法规，还要及时批评和劝阻违反规定的人。
让我们深深铭记“交通安全”这四个字，将其牢牢扎根于心中，让全球人民自觉遵守交通规则，使交通事故永远从我们的生活中消失。愿我们的明天充满鲜花和阳光。交通安全是我们最好、最亲密的伙伴，它将永远保护着我们，给予我们幸福。让我们共同努力成为遵纪守法、文明的好少年吧！
班会心得体会10
学校搞好对小学生的交通安全教育工作，对国家和社会治安的稳定具有重要意义。小学生是祖国的未来和民族的希望，他们能否健康和安全地成长，直接关系到国家的前途和民族的兴旺。交通安全是保障小学生的人身安全的重要方面，搞好小学生交通安全教育工作，使学生牢固树立交通安全意识，增强交通事故的防范能力，是贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的重要内容，也是维护学校的正常教学秩序的有力保证。
随着我国社会主义民主与法制建设的深入开展，运用交通安全教育手段预防学生出现交通事故，已成为政府和全社会的责任。为此，扎扎实实做好学校交通安全教育工作，为师生创建一个安全健康的良好环境，对于确保教育教学任务的顺利完成，全面提高教育教学质量具有十分深远的意义。
一、提高认识，加强教育
《中华人民共和国道路交通安全法》颁布之后，学校领导就开始对全校师生进行道路交通安全法制教育，我们充分地认识到学校作为对学生实施交通安全法制教育的主阵地，更应积极的行动起来肩负起“交通安全法”教育这个重任。利用家庭、学校、社会及司法四位一体的教育网络，加强对学生进行交通安全教育，努力为学生健康成长营造一个良好的交通安全的社会环境。几年来，我校配合交警大队按照“交通安全从学生抓起”的要求，在小学生中广泛开展了交通安全教育宣传活动，通过对学生的教育，提高家庭成员和全社会的交通安全意识。以党的十九大精神和“三个代表”重要思想为指针，深入宣传贯彻《中华人民共和国道路交通安全法》，号召全体师生遵守交通安全法律法规，自觉维护道路交通秩序，积极倡导“文明行车，文明走路”的良好社会风尚，维护交通秩序，创造良好的道路交通环境。我们坚持向学生进行教育，学生学法、知法、懂法、用法、护法的教育，学生明确遵法、守法是每个公民的职责和义务，学生具备现代文明意识有健全的法律观念和正确的法律意识，学生树立一个国家正常运转要依靠法律来维护、每位公民的行为理应受到法律的制约的理念，同时我们也教育学生应当具有敢于同一切违法犯罪行为坚决斗争的精神和勇气。
二、领导重视、措施到位
校领导非常重视交通安全的普及工作，把交通安全工作纳入学校工作的重要议事日程。学校成立交通安全领导小组，由校长担任组长，主任担任副组长，各年级组长担任成员，并相继出台了“牛兰甸小学交通安全制度”、“牛兰甸小学交通安全责任制及奖惩办法”、“牛兰甸小学交通安全目标责任书”等规章制度。同时成立了以德育处李艳芹老师负责，学生会干部组成的自行车管理组。每学期初交通安全领导小组召开会议，研究交通安全工作计划，布置任务，确定交通安全的主讲人，要求主讲人认真备课，联系实际，不走过场，校领导亲自过问检查落实情况，我们充分利用主题班会、校会及家长学校等一切机会，对学生和家长进行交通安全法的宣传教育，并做到了“四有”即有计划，有教材，有课时安排，有主讲人。组织全校交通安全教育，宣传贯彻交通法规，开展群众性的交通安全评比竞赛活动；制定全校的交通安全管理制度，工作计划及防范措施；定期进行交通安全考核和检查评比，提出奖惩意见并组织实施等。我们充分利用一校一警的好措施（我校聘请了大新寨派出所李宝同志为交通安全辅导员），每学期开学前（即开学典礼之日）及期末考试后的`假前教育，均由交通民警结合实际案例，对学生进行交通安全教育，交通安全关系到学校的稳定，关系到师生的切身利益；而模范遵守交通法，自觉维护交通法的尊严，依法治校，是每名师生义不容辞的责任。
三、加强管理，落到实处计划的具体落实，主要是抓好法制教育的常规工作。
（一）、学习提高阶段
1、组织年级组长、班主任利用例会时间学习《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学安全教育指导丛书》交通安全册和公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》等有关材料，使年级组长、班主任通过学习，认识到作为学校的教育者和管理者，必须明确小学生的交通活动，在整个社会交通活动中，占有相当的比例，而且由于小学生的认知能力和行为能力都差于成人，交通事故也极易在他们身上发生。利用我们教育教学这个主阵地，培养学生树立交通安全意识，增强交通事故的防范能力，必须明确保障小学生交通安全是一项法律职责，是依法治教在学校管理工作中的具体体现。
2、利用晨会、班校会、升旗讲话的时间对全校学生进行交通安全教育，使广大学生牢固树立交通安全意识。我们根据小学生的身心特点和认识水平，由浅入深的分阶段、分层次的施教，对学生进行有针对性的交通安全教育，如（1）、交通事故构成要素。共7个，即：①、参与交通活动的自然人，②、交通工具，③、交通设施，④、具有交通性质的通行过程，⑤、违章行为，⑥有损失后果，⑦、当事人的主观心理状态。（2）、小学生交通事故形成的内在特征。①、无识行为。即：对交通安全问题缺乏认识，缺乏规范的交通行为②、渎职行为。即：在组织学生活动中，组织者没履行职责③、冒险行为。即：采取冒险的交通行为④、交通行为者对交通工具、交通环境全然不知。（3）、小学生交通事故的外在特征。①、时空性。指事故发生的时间和空间，②、恶劣性。指事故的危害性和后果的严重性。我们从以上三个方面，并结合一些违反交通法规的案例进行教育，提高学生交通安全意识，让学生知道遵守交通规则是每个公民的责任，良好的交通行为是高素质的体现。
3、为增强学生的交通安全意识，提高交通安全知识水平，在全校范围内组织开展了“小手拉大手交通安全进万家”知识竞赛活动。同学们踊跃参加，认真对待，取得了优秀的成绩。比赛结束后，评出优秀奖、鼓励奖等若干名并颁发了奖品，此次活动取得较好的教育效果。
（二）、宣传普及阶段
1、广泛宣传：
①利用广播、橱窗、黑板报，交通安全图片展的形式广泛宣传教育。在学校橱窗内容中，专设一版关于“交通安全教育”知识内容，定期更换，专人负责。每期的校会时间都将对全校学生进行交通安全教育。
②结合学校和社会实际情况组交通安全法规咨询和交通安全宣传月活动。利用文艺演出、书画、手抄报等形式增强宣传效果。在宣传月活动中，我们鼓励学生能够看一次交通安全教育图片展览、听一次交通安全讲座、上一堂交通安全教育课、做一回交通安全宣传员、收听一期关于交通安全广播专题节目、出好一期交通安全板报、创意一个交通安全金点子、创作一幅交通安全宣传漫画、做一回交通安全小协警等。同时对各班上交的书画、手抄报进行评选打分，评出优秀的作品在全校进行展览。
③积极组织学生参加交通安全知识竞赛和征文、演讲活动，提高遵守交通法规的实效性和针对性。
2、拓宽渠道，多方结合，营造良好的育人氛围。
交通安全教育是安全教育的重要组成部分，光靠学校是不够的。为此我们拓宽教育渠道，多方结合，营造社会育人大氛围。
①、我们请主管安全教育的教师承担此项宣传工作。这些老师结合学生的实际情况，特别是违规的交通事故的案例，以学生为主体，采用让学生参与的教育思路，力争让学生既学到交通安全知识，又能很好地运用到实际生活中去。
②聘请大新寨派出所李宝同志为交通安全辅导员，每学期的开学初和学期末放假前对学生进行安全教育时，均有交通民警结合实际案例，对学生进行交通安全教育的内容。
③、举办家长学校，定期向家长进行法制教育。在此同时，向家长宣讲交通安全的内容，主要宣传学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学安全教育指导丛书》交通安全册的相关内容，并请教育有方的家长介绍经验，这样既提高了家长的法制观念和育人水平，又使家庭教育与学校教育融为了一体。
④、争取执法机关的配合，对侵害学校利益、扰乱学校正常教学秩序的人和事进行及时查处，特别是对我校门前校外人员的自行车进行清理。
⑤、开展读书活动。学校领导积极带头并组织教师学习《关于创建“交通安全校”活动的实施方案》的通知、《关于加强中小学校交通安全工作的通知》等文件精神。增强交通安全观念，让学生真正意识到交通安全的重要性。组织学生学习《中小学生游泳安全教育》、《防火安全教育》、《中小学校交通安全工作》等法律法规的基本常识。
⑥、紧扣3月27日的“安全教育日”主题，在校门口上悬挂、张贴有关交通安全标语展览《确保师生安全责任重于泰山》交通安全图展等，组织学生观看交通安全教育影片、录像，要求教师学生撰写心得体。
⑦、在上学、放学的交通高峰期，德育值班老师每天在校门口等学生人流较大的地方进行值勤，严格维护好学校门口的交通秩序。
⑧、完善设施。由于我校临近公路，各种车辆来来往往，川流不息，这给学校造成了时有交通阻塞的困恼。完善学校周围路口的标志、标线，取缔校园门口摆摊设点等妨碍学生通行的违章占道行为。确保了学生的出行安全。
（三）、实践活动阶段
坚持行为实践与普及法律知识相结合，是对青少年进行法制教育的必由之路。既要使学生初步了解法律常识，又要在引导学生知法、懂法的基础上，进行守法实践。
首先，我们进行交通安全教育。在学习和宣传交通法规时，组织学生学习《中华人民共和国治安管理处罚法》，让学生走上街头，做交通管理宣传员；结合《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学安全教育指导丛书》交通安全册、公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》有关内容学习时，还列举一些不遵守法规而出现的人间惨剧的事实，进行交通安全教育，并组织学生做社会调查。这样不仅让学生向社会宣传了法律法规，而且还使学生接受了知法、守法的行为训练，进一步完善了自我教育。
其次，我们分别在每年的三月、七月、十一月进行法制教育宣讲会上，强化交通安全意识，帮助学生增强自我保护意识。每个学期都召开交通安全方面的主题班会，本学期主题班会的主题为“学习交通法规，规范自身行为”，主题班会的原则是：要求同学们自己主持，会上同学们列举了大量的社会上违反交通法规的行为和事实，进行自我教育，他们结合实际各抒己见，畅所欲言，真正达到了自我教育的目的。各班的班主任和德育处的部分老师分别进班参加他们的主题班会。班会后，各班将他们的主题班会的反馈表及有关材料交到德育处，使我们的这项工作的开展更加系统化。
再有，每年的八月底新疆班新生一到学校，我校负责安全保卫的孙树桥老师就对他们进行一系列的法制教育，如：如何防身、逃生自救、防盗以及交通安全方面的教育。
另外，我们学校建立了自行车管理制度，有专门老师负责此项工作，规范学生的行为，避免减少人为的伤害和自身的伤害事故，保证了学校教育教学工作安全运转。自行车管理制度的实施，责任落实到每个教学班和学生会干部具体负责人员。要求自行车摆放整齐，每天每班有专人负责检查和记录，每周汇总一次，利用校会时间进行讲评。定期对各班自行车的摆放照相，利用橱窗形式展览、评比并纳入班级四项评比工作中。为切实规范学生的行为起到了良好的作用。在落实《小学生交通安全联系卡》制度方面，定期对全校学生进行抽查，并做好抽查纪录，丢失联系卡的学生要求及时补办。经过市、区几次抽查。我校学生携带率都在95%上，“出行准则”做到了普及，宣传教育有计划、有落实。
本年内，我们利用校宣传橱窗进行交通安全教育共四期，每个教学班板报出了两期（有板报小样），另外还有相关的照片。我们坚持多年的校门前护导制度，每天学生进校、出校，校门前都有两名干部进行安全护导，保证门前交通畅通。校园内学生不允许骑自行车，对违反规定的学生进行批评教育，并建立学生违纪纪录。在市级、区级三好学生评选当中，学校交通安全方面也成为重要的评选依据，这样更加提高了学生交通安全意识。学校内有两个长期的交通安全提示牌，随季节、天气的变化，在各路口放置。每当节假日前，刊发学生家长信，要求家长配合学校对学生进行交通安全教育，要求家长信有学生家长的反馈意见。同时，我们还建立了交通安全管理档案，区、局领导查阅后给予了充分肯定和较好的评价。
在各级领导的关怀、帮助下，在全校师生的共同努力下，我校的交通安全教育工作取得了喜人的成绩。市交管局、区政府和区交管支队的多次检查，对我校相关工作给予了充分的肯定和高度的评价。对创建交通安全教育达标，我校已经被评为达标校，我们充满了信心，在成绩面前不骄不躁，努力工作，进一步加大交通安全管理教育力度，争取取得更大的成绩。
班会心得体会11
为了让学生和老师能够快速适应学习状态，激发学生的兴趣，提高纪律和安全意识，减少各种安全事故的发生，我们学校在今年9月举行了为期5天的教育活动。通过这次秋季开学第一课活动，我们制定了计划并取得了良好的成效。下面是我们学校的总结报告。
首先，我们领导非常重视这次活动，及时召开会议，制定了《小学20年秋季学生入学安全教育活动方案》，并将方案分发给各班主任。同时，我们还召开了全体教师会议，积极宣传活动，并在校园悬挂横幅，营造了浓厚的氛围。
其次，我们的活动内容丰富多样。我们以纪律教育和安全教育为主题，重点关注游泳安全、交通安全、校园伤害预防、消防安全和学生心理健康。各班级按要求认真开展了主题班会课，内容涉及学生心理健康、校园伤害预防、交通安全以及秋季饮食注意事项等。此外，我们还利用晨会进行国旗下的纪律和安全教育，悬挂安全知识挂图，播放安全知识广播，举行安全教育知识竞赛等多种形式的`活动，增加了教育活动的趣味性和参与性。我们还邀请相关人员到校进行讲座，并出一期专题板报，对同学们进行了安全常识的宣传教育。
第三，我们举行了开学典礼，激励人心。在典礼上，校长发表了寄语，鼓励大家满怀希望迎接新的学期。他总结了上学期的成绩，并赞扬了为学校争得荣誉的教师和同学们的努力。他寄语全体师生努力工作，持之以恒，取得更好的成绩，并表示学校将尽力为师生创造良好的学习环境。
最后，我们的班会活动扎实有效。各班班主任利用班会课与学生一起学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进行校纪校规教育和行为习惯养成教育，增强了学生守纪守规和安全意识。
总的来说，这次入学教育活动激发了学生的爱校情感，增强了学生的纪律和学习意识。在全校师生中引起了极大的反响，为同学们新学年的学习生活打下了坚实的思想基础。
班会心得体会12
今天上午聆听了秦老师《中小学主题班会课的设计与实施》受益匪浅，为我开展班会课提供了很多启发和思路。从秦老师的分享中，我获得了以下的经验。
主题班会方案的要素包括主题，内容和形式。
1、提炼主题，从小中见大，从学生的实际出发挖掘主题，从传统教育中拓展主题。主题的切口要小，要有号召力，主题要凸显以人为本的教育理念。通过一个切合学生实际的'主题，首先引起学生的关注，是主题班会好的开始。
2、班会内容要有针对性，有鲜活性。一堂班会如果内容太多，素材过多，会导致讲不透，甚至讲不完。内容贴近生活，贴近实际，选择典型的案例事实，可信度高，学生更容易被内容吸引。
3、形式不在多，需服务于教育主题和教育内容。主题班会形式有创新有变化可以更好地帮助学生投入到班会中。班会课可采用的形式有：讲授，座谈，辩论，讲故事，小品，朗诵，游戏等。教育形式可多样化。
在主题班会课堂中，让每一位同学都参与到班会课中，发挥好班干部的作用。同时将主题班会和班级日常管理结合，进行系列化持续教育。秦老师也带来很多具体案例，通过这些案例我也给予了解了很多问题的处理。我将把今天的收获应用到班会课，争取上好班会课。
班会心得体会13
读主题班会的有效设计与实施让我对主题班会的了解更加全面和完整。从班会的特点与类型到主题班会对班主任的要求；从从主题班会设计与实施的三阶段到主题班会设计与实施的四原则；为我们在设计与实施主题班会的路上指明方向。指明了在设计一节主题班会时我们要做什么？怎么做？
读到“班会设计和实施的基本原则”时有一种柳暗花明又一村的感觉，原来自己在设计主题班会时恰恰是缺乏这些必须要坚持的基本原则：1。计划性原则2。针对性原则3。整合性原则4。创新性原则。
首先是计划性原则。开学初始我们就要像写学期教学计划一样将计划主题班会纳入我们的'日常工作之中，这样才能构成一个层层推进、螺旋上升的课程体系，全面系统的对学生施加影响，避免产生随意性和零散性。第一次月考刚过我班进行了第二次排位，为了使重组成员更好的融合，了解团队合作共赢的重要性，我就开了一个“团队”为主题的班会。可在学期开学第一次班会上就开了类似班会，只是形式和素材不同而已，对学生产生的影响却具有重复性，没有宏观计划更无系统性而言，对学生产生的影响也是片面的。其次是针对性原则。班会主题必须具有针对性，针对班级中现实的教育问题，已解决具体问题为出发点，有的放矢集体教育，省时高效的解决班级当前或现阶段的问题。班会主题和具体实施方式的选择也必须具有针对性，主要是关注学生特定年龄段的阶段性特征，以学生的认知和社会发展的一般规律为依据。小学生天真可爱情绪外化，比如孩子们相信圣诞节圣诞老人会给表现棒的孩子派发礼物，喜欢看动画片，喜欢玩等，而中学生处于少年期是一个充满矛盾的发展阶段。对孩子的阶段性心理要有一定把握，选择适合的方式才能更好的直达孩子内心，产生预期效果。第三是整合性原则。主要包括两方面：教师的主导作用和学生主体作用的整合；媒体演示和语言解说的整合。教师的主导作用和学生的主题作用又体现在多个方面如：班会主题的选择，班会实施过程，班会重要环节。自己在设计班会时往往只考虑了实施过程中的教师主导和学生主体行，单一注重开展过程中学生都有有事可做，全部参与。媒体演示和语言解说的整合是被我忽视的一个角落，往往认为放给学生看就可以了没有结合图片或视频片段进行积极的言语解说，引领学生的理解方向和加深学生的理解深度。第四是创新性原则推陈出新让班会具有生命力，让班会具有吸引力。
总之，我们只有准确把握主题班会的特点与类型，明晰主题班会的事实阶段和原则，才能使其发挥出应有的作用。
班会心得体会14
今日下午，我们班召开了一个消防防火安全的主题班会。会上，班主任老师作了重要发言。他讲到火灾的危害和防火的重要性，还特殊列举了近期所发生的火灾案，最终提到防火的重要性及防火的学问。
看到西区宿舍爆炸后的图片，我格外的震惊。黑呼呼的天花板，烧得一干二静的宿舍，不禁让人警醒。幸好当时无人在宿舍，否则后果不堪设想。消防安全真的不容忽视。
少数同学思想上没有防火安全意识，严峻忽视学校的防火安全制度，法律意识淡薄，造成火灾事X 故，危害了公共安全。大火无情，法也无情，他们应当受到法纪的处分。责任，是一个国家一个民族生存进展的“根”。同样如此，一个没有责任感的人是不行能有所作为的'青年，尤其是高校生，是国家的将来和期望。爱护国家，人民和公共财产的安全，爱护他人和自身的安全，已成为当代高校生的神圣权利和义务。了解，学习和把握防火学问，帮忙学校做好防火工作，削减和杜绝火灾的发生，保障安全是实现上述权利和义务的重要方面，假如火灾不断，危机人身和财产安全，又怎么能完成高校期间的学习任务，继而担当起重任呢？因而，同学应当学会怎样防止火灾发生。
班会心得体会15
一、学校禁毒工作总结
本年度，我校继续以十九大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻禁毒委禁毒工作指示精神。积极开展禁毒教育，使全校师生了解毒品的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识。
二、统一思想，提高认识
毒品的预防教育的关键在于预防，在于唤起民众的自觉防范意识。相对于众多的德育主题教育活动，禁毒教育应该更加重视。几年来，我校把禁毒教育列入学校工作计划中，通过教师大会、国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播、多媒体对师生进行宣传教育。举行“关爱生命，远离毒品”签名活动，把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识，无人参与涉毒活动，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。
三、集聚合力，加强教育
我校注重活动载体建设，在活动中落实毒品预防教育，开展形式多样的毒品预防教育活动，通过请法制副校长和法制辅导员到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校心理健康辅导老师结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。政治教师则通过思想政治课，分析吸毒对青少年的`身心影响，在全校范围内进行了毒品预防宣传教育。学校还依托家庭、社区，充分发挥“三位一体”的合力，开展禁毒教育。让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，自觉形成了禁毒意识。
四、落实措施，精心组织
我校积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，尤其是切实做好“五个一”活动。
1、上好一堂禁毒教育课。第10周，学校要求全校各班利用班会课上一节禁毒教育课，各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。政教处还对上课的教案认真检查。
2、看一部宣传片。政教处在11周的星期一至四下午第3节课组织全体同学在教室观看“拒绝毒品、关爱未来”文艺晚会专题片和禁毒专题片《与法同行》，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。
3、读好一本书。全校各班认真组织学生学习《禁毒教育手册》，学校政教处统一对学生进行禁毒知识测试，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。
4、开好一次主题班会。全校各班在第10周星期四上午的班团活动课举行了以禁毒为主题的团会，开展禁毒讨论，提高防毒、拒毒意识。
5、写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，并组织语文教师对比较好的文章进行评奖，鼓励学生参与禁毒活动。
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