教育培训的心得体会

时间:2021-08-08 11:41:32 心得体会 我要投稿

有关教育培训的心得体会3篇

  当我们心中积累了不少感想和见解时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样可以不断更新自己的想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编整理的教育培训的心得体会3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关教育培训的心得体会3篇

教育培训的心得体会 篇1

  通过这次培训学习,让我感受到了一个全新的教学舞台。无论是专家的报告还是授课,都让人耳目一新。授课教师幽默风趣的语言,平易近人的教学风范,令人高山仰止。他们“以学定教,关注学生促进发展”,“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。

  我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足,因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。

  学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结 ,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。

  我认识到:一节好课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验。二是:关注科学:抓住科学的本质进行教学,注重思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会亲历科学探究过程。

教育培训的心得体会 篇2

  当得知自己从村官儿转为教师的时候,我既兴奋又忐忑。兴奋的是一颗漂浮不定的心终于可以沉下来了;忐忑的是我将如何去迎接这份责任重大的新工作呢?对于没有任何教学经验的我来说,真的不知道该怎么去和孩子们相处?也不知道该怎么去组织教学活动?更不知道以后的工作环境如何?说实话,我很紧张,也没有信心!

  20xx年4月18日是我正式上岗的第一天,我怀着一颗忐忑的心走进校园,我看到一张张天真的笑脸,像春天绽放的美丽花朵;我听到一声声温馨的问候,像明媚天空上的温暖。走进办公室,我又受到了校长及同事的热情欢迎。乖巧可爱的孩子,平易近人的.校长,真诚友好的同事,让我感动,给了我信心。当时我就暗下决心,我要以最大的热情和最好的精神面貌去迎接这份新工作,用真情,用知识,用智慧去赴一场又一场和孩子们的美丽约会。

  由于是4月份上班,在教师不紧缺的情况下,校长让我暂时带3至6年级的英语课,一周的课时不多,任务不重。这样的安排,除了能让我去适应新的工作以外,还给了我足够的学习时间。我明白校长的良苦用心,我也清楚自己必须迅速成长起来,所以我倍加珍惜那一段时光。在那段时间里,我认真备好每一节课,用心去上好每一堂课,课后认真反思。把备课和上课时遇到的问题记下来,再一一向老教师请教并总结经验。虽然我已经很努力了,可我的英语课堂还是很混乱,学生成绩没有长进。我很苦恼,问题到底出现在哪里?是我的教学设计有问题,不能激发学生学习的兴趣?是学生基础差,听不懂?还是学生从思想上不重视英语?百思不得其解。正当我困惑迷茫,没有努力方向时,校长通知我去英民小学参加“小学英语培训会”。得知这个消息,我激动不已。在培训会上,专家解读分析了人教版的英语教材,展示并讲解了一些精彩课例,最后还进行了互动答疑,同行交流,此次英语培训会,给我指明了方向,解决了困惑。培训之后,我又对培训笔记进行了整理并写下自己的思考。在以后的英语教学中,这些宝贵的知识经验不断地滋养着我,促我改进,促我成长。功夫不负有心人,我成长了,孩子们也成长了,幸福感油然而生!

  作为一名教师,不仅要有教育专业的成长,还要有基本功的成长。于是我还给自己制定了一个计划:每天听1—2节课,每天读20页好书,每天背一首小诗,每天练一个小时的字,每天画一张简笔画。虽然说进步不是很明显,坚持的过程也很辛苦,但我常告诉自己:“坚持一下,再坚持一下!行动就会有收获,坚持就会有奇迹!”

  20xx年暑假过后,校长又给我安排了新的任务——二年级语文兼班主任。经过几个月的磨合与历练,面对新的任务我没有了之前的紧张与忐忑,而是多了几分从容。对我来说,二年级语文、班主任工作都是新的挑战,这也意味着新的学习历程即将开始。作为班主任,面对一个新的班集体,我首先应该做些什么?我该如何去做?当时我就想起了岗前培训时,康磊老师的讲座——班主任的那些事。康老师说:“作为一个班主任,首先应该用爱去经营班集体,其次应该有了解研究学生的能力,交流沟通和协调的能力,组织管理能力,构建班级文化的能力。”想到这些,我知道我的第一步应该去了解我的学生。我通过直接观察,走访同事,了解家长,约谈学生的方式来了解孩子们的家庭背景,性格特点,学习程度及生活状况,为我们班50个学生建立了50个档案。在我的班主任工作中,除了在康老师的讲座中寻找宝贵经验之外,我还不断地向同事取经,就这样我在摸索中逐渐成长,逐渐完善我们的班级构建。一个年头儿过去了,不能说我们班是学校最好的班级吧,但至少也令人欣慰。

  作为语文老师,我要学会如何去备一节语文课?如何设计才能激发学生的学习兴趣,让学生由被动学习变成主动学习?我不断地翻阅岗前培训时的笔记,不断地向有经验的教师请教,不断地思考总结,大胆的去尝试,我努力的使自己迅速成长。无论怎样去备课,我始终铭记“知识是鲜活的——要教给学生‘活’的知识,让知识本身充满生命的色彩,尽显生命的美丽。”在这一年的语文教学生活中,李艳老师关于“成长路上书为伴”的讲座对我影响很深,她让我认识到读书的重要性,尤其是一名语文老师更应该以书为伴。在这一年里,我坚持读书,通过读书来提高自己的内心及专业素养。李艳老师说过:“安排好孩子的阅读,就是安排好孩子的一生。”我坚信这句话,我不仅自己坚持读书,我也鼓励我的学生坚持每天读书半个小时并摘抄自己喜欢的词句。为了让学生爱上阅读,我还常常举办一些关于“读书”的活动。刚开始的坚持有点困难,有的学生不能完成这个作业,我就请求家长陪伴孩子读书,并且每天把读书的照片或视频发给我。一年的坚持,我发现孩子们慢慢的喜欢上了读书,孩子们的阅读与写作能力也有所提高。我再一次看到了自己和孩子们的共同成长。

  虽然一年的教学生活教会了我许多,我也成长了许多,但我的课堂教学和班级管理仍有许多需要改进的地方,而我现有的能力水平有限,急需暑假里给自己充充电,补充补充能量。就在这时,县里组织的“09—20xx年入职的青年教师培训会”给我提供了一个难得的学习机会。在这短短三天的培训里,我学到了不少东西。从肖卫霞老师的《我的成长三次方》中,我再次认识到阅读与写作的重要性,知道了如何快速阅读以及避免阅读遗忘的方法。从王长丽老师的《有效观评课》中,我懂得了如何有效观评课,这有助于我去检验自己的课堂教学,寻找不足,不断改进。从秦望老师的《共同生活》中,我认识到“活动”的重要性,没有活动就没有教育,没有活动就没有班集体,学生可以在活动中成长,享受快乐!所以在以后我的班级管理中,“活动”也将融入其中。总之,此次培训中每一位老师的讲座都使我受益良多,感慨万千。

  自转岗到现在,已经一年多了。在这一年多里,我珍惜每一次培训学习的机会,不断地从培训中吸取知识与能量,指导我的教学生活,促使自己成长。此时我不禁想起朱熹的一句诗“问渠那得清如许?为有源头活水来。”每一次培训都是一次知识能量的补充,都是一次新的成长,培训学习就是我的源头活水!在今后的教育道路上,我将珍惜每一次学习机会,不断汲取营养,为教育成长!

教育培训的心得体会 篇3

  通过对中小学教学技能远程培训的学习,给我的感受是很深刻的,收获是很大的。我也深深地知道:中小学继续教育就是教育形式发展的需要,是教师教育教学的重要组成部分,是提高中小学教师的整体素质和促进教师专业化的有效途径。通过参加继续教育学习,我倾听到了专家们的精彩讲座,就像聆听到了教育花开的声音,让我们这些学员在网上互相交流、互相切磋,教育激情如花绽放,教育思想有力碰撞,教育成果被幸福的共享。在课堂上还得到了专家们的正确引领,深受教育,体会较深,学习收获很大,作如下汇报:

  一、通过不断地学习、调整、充实、完善了自身的知识结构。

  信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为逛过的学习天地,同时也使我们每一位教师深深的感受到“教学相长”这个词语的内在含义,学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态,我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势,甚至某些方面的拜学生为师,我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形式的发展。

  二、转变教育理念

  相信我的学生一定能成才,学生学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础,不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,在新的理念支配下,教师眼中没有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的发展。

  三、完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术。

  教学是教师有目的、有计划、有组织地对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术----才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至课堂能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受。

  四、通过培训,我享受着高层次的理念讲座,思想得到了升华,理念得到了提升,能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。

  从而也使我更加坚定了教书育人的信心和决心。通过农村培训,使我充分认识到了适应素质教育的需要,更好地胜任新世纪的教育教学工作,必须不断的全面提高自身素质,使我对教育科研和新课程有了更深的理解,不断提高自己的教育科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教学理念,提高了自己的教学能力,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

  五、教育理念不断得到更新

  通过理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。

  六、提高了教育信息技术的素养

  “学高为师,身正为范”,作为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为教学增添了光彩。

  总之,教师继续教育培训是非常有意义的,对我来说可谓是收获多多。切实提高了教师对继续教育重要性的认识。立足课堂,服务教学。积极参加新一轮继续教育培训,努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务基础的高素质的新时代教师,为教育事业做出应有的贡献。

【有关教育培训的心得体会3篇】相关文章:

1.教育培训的心得体会4篇

2.【热门】培训教育的心得体会4篇

3.教育培训的心得体会汇总五篇

4.【必备】培训教育的心得体会3篇

5.参加教育培训心得体会汇编10篇

6.教育培训会的心得体会汇总七篇

7.有关教师教育的心得体会三篇

8.有关孩子教育的心得体会四篇

9.英特尔未来教育培训心得体会范文5篇