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动物小学作文

时间：2023-06-22 16:01:14 小学作文我要投稿

【精品】动物小学作文汇总7篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的动物小学作文7篇，欢迎大家分享。

【精品】动物小学作文汇总7篇

动物小学作文篇1

　　妈妈开车带我去学写字，天下着小雨，当我们开到桥上时，我看到一只棕色的小狗，淋着雨，站在路当中，正要过马路。

　　它像人一样，左看看，右看看，好像在寻找机会。可路上的车子没让它，妈妈也没让它，它正要过马路时，一辆车子开了过来，它把脚缩了回去。它抬脚要走时，又一辆车子开了过来，它又只好止步，等在原地。

　　我的`车很快开远了，我不知道小狗后来有没有顺利穿过马路，会不会被车子压死或撞伤？

动物小学作文篇2

　　一、教学目标：

　　1、学生通过作文讲评，学会选取典型事例，把生活中人与人之间相互关爱的事情写具体，写出真情实感。

　　2、激发学生热爱生活的生活态度，进行德育渗透。

　　3、针对习作要求，评价习作片段，并尝试修改习作，感受修改对写作的重要性。

　　4、引导学生在人物的语言、动作、神态、心理等描写处着重修改。

　　二、教学过程：

　　1、课题导入。

　　（1）下课的时候课件出示下面两句话：（名家赠言）

　　A、写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅

　　B、我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最后付印。——海明威

　　师：你从这两句话中读懂了什么？(学生自由说。)

　　是啊，两位大作家虽然在不同的国度，却对作文的修改如此重视，可见修改是写作多么重要的环节啊！（板书：修改）

　　2、习作总评

　　前几天，我们写了有关“关爱”的话题作文，要求大家写出生活中感动之事，写出真情实感，并且写出动作、语言、心理等细节描写。大部分同学都按照要求去做了，而且写得风格各异，有写父母对自己的关爱而感动的，有写为陌生人的一个善举而感动的等等。今天这节课，我们就来讲评这篇作文。

　　3、榜上有名

　　这次作文，写得比较好的同学有xxx等，（课件出示学生名单及作文题目）他们选材合理，能写出真情实感，而且具体、生动，特别是语言、动作、心理等描写写得尤为突出。（板书“具体、真实、生动”和各种描写。）总的来讲，我们班这次作文写比较好，老师很高兴。

　　4、佳作放送

　　（1）同学们，在这么多好的作文中，xxx同学的文章让我印象最为深刻，他（她）写得可感人了，不愧为xxx班的小作家。现在，我们请作者本人来读一读这篇文章，注意：他（她）读文章的时候，你要干些什么？（学生自由地说。）??说得非常好，我们就是要以欣赏的心态来倾听。

　　（2）学生读作文。（其他学生认真听，适当做些笔记。）

　　（3）听了这篇作文，你特别欣赏他的哪个方面？她为什么而感动？有没有写出真情实感？哪些情节描写得比较具体？是怎样写具体的？

　　（4）教师适时点评。（你是从xx角度来说的，听得很仔细，想法非常独到??）

　　（5）教师总评。

　　5、亮点欣赏

　　（1）佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔，有的同学虽然分数不是很高，但有些语句和段落很是精妙，可谓亮点之处。

　　（2）请作者朗读自己的得意之作：（课件出示5－10个优秀语句）

　　欣赏之后，教师鼓励：欣赏了这些同学的文章亮点，你是否有所触动。看来要写好文章自信也是很重要的。综观这些语句，你很难说哪个最好，因为他们各有各的风格，各有各的特色，有的幽默风趣，有的感情浓烈，还有的朴实真诚，有的细致入微??

　　6、指点江山

　　（过渡）但是，我们的同学还是给我出了个难题，我碰到了这样一篇文章，它优点很明显，但也存在一些不足，希望大家来帮助我，好不好？

　　（1）出示一篇典型文章请学生点评，并帮助修改。

　　A、你觉得这篇文章哪个地方写得好？还有哪些地方存在不足？怎么改？请按照要求修改。（课件出示具体修改要求。）

　　a、文章有没有表达出自己的真情实感。

　　b、选材是否合理，重点有没有突出。

　　c、语句是否通顺、具体、有条理。

　　d、文中语言、动作、心理等描写是否得当。

　　B、学生以4人小组为单位，合作学习并交流。

　　（2）学生讨论后讲评。（教师有方向性引导、深入并修改。）

　　（3）教师总评。（这篇文章优点正如刚才的同学说的??最大的不足之处在??还存在??等问题。

　　7、金玉良言

　　刚才，我们修改这篇作文，很到位。相信大家一定有不小的提高，特别是文章的作者。所以，同学们一定要重视修改，我们的写作兴趣在修改中会获得激发，我们的写作水平在修改中也会得到提高。曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”；贾岛《题诗后》中有“两句三年得，一吟双泪流”的诗句，这些作家的经历充分证明修改文章是写作获得成功的必然环节，文章只有越改才会写得越好。

　　8、布置作业

　　根据这堂课的要求，继续修改自己的作文，使文章写得更好。

　　教学内容和过程：

　　一、导入：（1、介绍本次作文的目的;2、明确能力培养要求，并谈阅读感受。）

　　“这次作文的目的就是培养同学们写作难度较大的命题作文及半命题作文的能力，具体地说，就是培养同学们准确的审题能力，恰切的补题能力，及在构思行文时的关于中心的确定、材料的选择、结构的安排等能力，同时《学会感谢》及《品味-----》，极具情感色彩和人文气息，所以还借此次作文使同学们进一步反观自我，关注社会，关注人生。”

　　二、总结优点：

　　总体感受——“在批阅了同学们的作文之后，老师非常感动，也很高兴。从大家的文章中，我感到，经过初中三年刻苦勤奋的学习，同学们都厚淀了自己的学养，并且都能认真的观察生活，关注社会，反观自我，省察人生。”总的来说，本次作文有这样几个优点：

　　（一）、立意深刻，丰富新颖，看出同学们在写作时都能认真思考，联系生活，感悟人生。

　　《学会感谢》：1、夏棋：感谢阳光、母爱；2、王晶：立意丰富深刻，思路清晰，意境优美。

　　3、邵静：立意丰富较深刻，但书写毛草；4、张涵：立意丰富、感情真挚；

　　6、林泽：感谢困难）范读//

　　《品味—》1、-王逸飞《牵挂》；2、祝铭《人生》/3、庞一鸣《悟性》；/4、徐心彤《春天》；/5、王博《爱》；/6、张艳芳《语文》；/7、赵明明《水》由水谈到人生，万事万物皆可联系人生；/8、季旭《古典诗词》很有档次，有文化品位，范读结尾两段//

　　（二）、结构严谨，思路清晰，能通过恰当的布局谋篇来充分的表达自己的思想感情。

　　（三）、细节生动，意境优美，看出同学们在平时能自觉的积累生活，积累思想，并具有一定的审美能力。

　　（1、郑立纯：联系了很多生活中的`细节//2、王静：3、胡新月/4、姚卓：语言优美、结构精巧、意境鲜明范读侯孟寒（四）、语言流畅，富有文采，能恰当的运用鲜明、生动的语言来构织全篇，并给人美的享受。

　　1、王晨：语言流畅，进步很大；2、王静；3、季旭4、王恩莹；5、纪志文；

　　6、郑世姣范读第一、二段

　　（此处教师总结，并指名表扬，择生指读优秀段落）

　　三、作文中存在的普遍性的问题：

　　1、角度过大，观点陈旧（“品味”中，角度过大，不具体，看出是缺乏深刻的理解和思考！）；

　　2、议论空洞，选材不当（“学会感谢”中，空洞的议论为什么要感谢。）；

　　3、引例不当，类比欠妥（例子与中心不符，与事实不符，类比迁移的脱离中心。）;

　　4、书写潦草，有错别字(卷面不整洁，错字严重，祝铭同学题目写错，“位”

　　四、在写作中，感觉还有哪些问题呢？（此处由学生提出，教师归纳成“立意、选材、结构、语言”等方面）

　　五、请同学范读作文并介绍心得体会

　　A、请胥姿读作文，从立意、结构的角度品评；

　　B、请侯孟寒读作文，品味其是如何选材的；

　　C、请庄晓曦读作文，重点从结构、语言的角度去品评；

　　D、请纪智文读作文，品味其是如何运用语言的。

　　归纳：1、作文的立意要注意从深度（指人生哲理）与高度（指反映时代风貌）把握好；

　　2、作文的选材要注意从细节与意境的优美的角度去把握；

　　3、作文的结构应从点面结合的原则设计好；

　　4、作文的语言要做到形象准确，富有文采。

　　六、总结：

　　1、课后请传阅优秀同学作文，夏棋、王晶、邵静、张涵、林泽、祝铭、张艳芳、季旭、姚卓、郑世姣；并修改自己的作文；

　　2、结语：语随意来，只要同学们的思想情感成熟了，有深度了，语言的表述问题就不大了，而这思想、情感来源于对生活的热爱，对自己的反观，对人生的思考，只要同学们不断的加强修治学，就会形成深刻的思维与独特的审美视角，妙达此旨，始可言文，希望同学们在以后的人生之路上，用心去感受生活，回望深情，守望感动，相信你会领略到更多、更美的人生风景！

动物小学作文篇3

　　我家的小狗全身黑乎乎的，一双炯炯有神的大眼睛，三条细细的胡须，一条粗粗的尾巴和四只小小的脚。它非常贪吃，爱睡觉也爱玩耍。

　　有一次星期天，我和姐姐刚从超市买零食回到家，就看见小狗无精打采地趴在地上，看样子是饿坏了，姐姐立刻拿出一根甜玉米香肠让我喂给小狗，小狗一看见香肠就直奔到我身边，

　　不到一分钟，小狗就把香肠吃完了，当我从姐姐那儿拿出香肠自己吃的时候，小狗就跑到我身边，“苦苦央求”我把香肠给它吃，我不答应，它就用“苦肉计”来取得我的同情，我没办法，就把香肠给它吃了。它吃完了以后，我就说：“你这条贪吃狗，就只知道吃，除了吃，你还知道什么。”小狗听了，就像没事一样，跑去向我姐姐讨食物了。

　　睡觉，也是它的一项爱好。有一次，我妈妈叫我带着小狗去公园散步。可是，当我叫小狗起床的时候，它死活也不肯起来，我就用香肠引诱它起来，可它还是继续睡觉，我真是拿它没办法。

　　最头疼的.，是它好玩的个性，每次在我起床下楼时，都会看到它在玩球，而且玩得满头大汗，我想：这下可活活累死你。可是，我看它玩了半天，连气都没喘，一直玩到中午，它还是没累，中午吃完饭，它又开始玩，这次玩的是我的玩具工场。它在上边转来转去，被小铁钉给弄伤了，疼得它汪汪直叫。我给它包扎的时候，说了一声：“贪玩的死狗，活该。”我家的小狗就是这样，既贪吃、爱睡觉又好玩。

动物小学作文篇4

　　“嘎嘎嘎”、“叽叽叽”、“汪汪汪”、“喵喵喵”，星期六一个寂静的早晨被一只动物交响曲给打破了。你们一定很好奇吧！一个普通人家哪来的动物交响曲？那就跟你来解释解释吧！外婆家有很多小动物，人称代号“动物园”。那里老好玩了，你去跟我玩一玩吧！

　　我还没到外婆家，老远就听到几声高昂的狗叫声。我一听那熟悉的狗叫声，便知道一定是外婆家的包子。我马上跑到外婆家，正当我找包子时，包子给了我个措手不及，它敏捷的从一块大石头后面跳到了我的怀里，吓了我一大跳。我拍了拍胸口，蹲下身子，爱抚地摸着包子，从包子的小眼神中写满了对我的思念。包子吐着它的大舌头“噗嗤噗嗤”地喘着气，那小小的尾巴不停地摇着。它一个劲地往我怀里钻，逗得我哈哈大笑，包子看见我不停的笑，一脸疑惑，好像在说：“主人你怎么了？怎么突然哈哈大笑了？”

　　我抱着包子来到院子里，看到了一个新伙伴一一小羊羔。它先是好奇的望了望我又低头嚼了一根草，这才“咩咩咩”地向我打招呼。我看着它一一头上的毛卷卷的，像刚刚做了离子烫似的，我摸了摸它身上的毛，它立马反过头来好像在说：“不要摸我的毛！这可是我新烫的呢！”“喵喵……”几声稚嫩的猫叫声勾起了我的好奇心，我来到猫窝一看，原来我家的大黄猫生了一些小猫啊。突然一只小白猫二话不说就跨在了一只看起来十分老实的小黄猫身上。心想：这只小白猫可真霸道啊！小黄毛拼命的挣扎，小黄猫却一不小心摔一个跟头，小白猫重重的跌在了地上。不用说，小白猫肯定恼了，正准备和小黄毛对战时，大黄猫走了过来，制止了小黄猫的错误行为。

　　一身洁白的大白鹅出现了。它高昂着头，挺着胸膛，脖子一伸一缩的，迈着一字步大步流星地走过来了，边走边叫，好像在说：“小的们，想不想本大王啊。”又好像在炫耀自己的嗓门。跟在大白鹅后面的是一群小黄鸭，叽叽喳喳叫个不停，一看就知道它们是大白鹅的.仆人。紧随其后的是一只大母鸡，几只小鸡不听鸡妈妈的话到处乱跑，还有一只竟然爬到了土垛上，急的鸡妈妈直叫，小鸡们这才乖乖下来。我情不自禁地摸了摸一只小鸡的头，鸡妈妈立即警戒起来，挺着脖儿，表示自己并没有什么怕的，要和我一决死战。“咚咚！”我仔细一听，哎！肯定又是外婆家的大母猪又在拱门了，肯定是饿了吧。我端起食盆来到猪圈前，大母猪哼哼直叫一副迫不及待的样子。

　　这一支欢乐的动物交响曲，多么美妙啊！我可随时迎候你下次来访哦！

动物小学作文篇5

　　青少年宫组织了一次参观动物园的活动。

　　早晨6：40分我们高兴地出发了，慢慢地我们就来到了中国人骄傲的跨海大桥。听导游说：“大桥有七种颜色组成的。”我仔细观察发现果然是这样的。我们很快的到了动物园，我最喜欢的就是海狮表演了。有的海狮在玩水上排球、有的在玩水中碰球、有的在和训练员跳舞呢！

　　没有想到笨重的海狮也能表演出那么精彩的节目。我最喜欢的还有赛狗场的节目，先是赛马一只只快速奔跑的`马在跑到上飞快的跑着。第二个节目就是骑鸵鸟一只只鸵鸟慢吞吞的向前跑，真可笑啊！

　　最精彩的那就是赛狗比赛了，一只只小够追着一个骨头模型在快速的奔跑·····

　　我们还看到了笨重的黑熊在向我们挥手呢、还有狮子在地上躺着睡大觉、还有老虎和豹子在自己的领地里奔跑。它们玩的很开心，很高兴、很快乐。

　　在回去的路上天好象更蓝，阳光仿佛更加灿烂了，我忘不了今天的美好时光！

动物小学作文篇6

　　同学们，你们一定有自己喜欢的动物吧!有的同学喜欢贵宾狗，有的同学喜欢波斯猫，我来说说我最喜欢的动物吧!

　　我最喜欢大熊猫，大熊猫的皮毛黑白相间，胖乎乎的，眼睛像黑眼圈，远看就像一位高贵的绅士戴着一副墨镜!可怜的`是，由于大熊猫全身都是黑白色，一生只能照黑白照片，不能照彩色照片。大熊猫的牙齿很锋利，能咬断竹子，大熊猫的毛还很硬。它憨态可掬，别看它的样子笨笨的、傻傻的、慢慢吞吞的，可是它一遇见天敌，跑得还挺快的!

　　大熊猫是我们国家的国宝，也是我们国家一级保护动物，据说，我们中国为了表示与别的国家的友谊，还送给别的国家大熊猫呢!

　　我喜欢大熊猫!

动物小学作文篇7

　　晚上，月亮姐姐早已挂上了树梢，我躺在床上，正在看《森林传奇》这本书。渐渐地，我进入了梦乡。我做了一个神奇的梦。

　　哇，这是哪儿啊?这里有郁郁葱葱的树木，争奇斗艳的鲜花，还有一些聪明可爱的小动物。这时，我发现自己有许多奇异之处：我有了能像鸟儿一样自由自在飞翔的本领，有小鹿跑得一样快的本领，最让人大吃一惊的是，我精通了所有动物的语言。

　　我好奇地走来走去，看见两只灰色的鬃毛的狼正在匆匆忙忙地赶路。一只狼满脸堆笑，对另一只狼说：“快点儿，兄弟，听说上坡上有只鹿病了，非常的虚弱，我们先下手为强，快点把那只鹿干掉吧!”那只狼蹬了蹬后腿，然后就马不停蹄地跑了起来，另一只狼见此情景，也紧跟其后。我听到了这个恐怖的消息，我刚开始还是不知所措，我拖着下巴苦思冥想起来。不一会儿，一个妙计就在我脑海里闪烁。于是，我以猎豹般的速度，追上那两只贪婪的狼。我对两只狼假惺惺地说：“狼大哥，经过我的认真调查，我发现北边的'山脚下还有两只病鹿呢!你们一人一只不是正好吗?”两只狼半信半疑地望着我，见他们不上当，我又生一计。我指着前方摊在地上的红墨水，得意洋洋地说：“看，这就是那两只受伤的鹿的痕迹，还不相信吗?”两只狼点点头，调个方向，顺着血迹，飞快地跑去了。我以最快的速度跑到半山坡，找到那只受伤的鹿旁，从包里拿出所剩无几的“回魂丹”，让小鹿服下。本来无精打采的小鹿不一会儿就一下子生龙活虎起来。小鹿谢过我后，就像我告别了。当那两只狼发现我骗了他们时，跑到了半山坡，可我们早就跑得无影无踪，不见人影了。

　　“叮铃铃”一阵清脆而又熟悉的铃声在我耳边回荡，我睁开眼睛一看，原来市场梦啊!

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